SlideShare a Scribd company logo
FEM UN PROJECTE
Què s'entén per competència? La capacitat d’ actuar  eficaçment  en situacions   diverses, complexes i imprevisibles;  es recolza en  coneixements , però també en valors, habilitats, experiència,...  (EURYDICE, 2002)
Les 8  competències: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El que aprenem http :// clarion.mudejarico.es  (Juan Miguel Muñoz)
http :// clarion.mudejarico.es  (Juan Miguel Muñoz)
Punts en comú entre les 8 competències bàsiques X X X X X X X X TREBALL AMB ELS ALTRES X X X X X X X AUTONOMIA X X X X X X X X APLICAR A SITUACIONS DIVERSES (FLEXIBILITAT) X X X X DIVERSITAT CULTURES X X X X X X X AUTOREGULACIÓ X X X X X X X ACTITUD CRÍTICA X X X X X X X X DIFERENTS ÀREES X X X X X X ÚS DE LES TAC X X X X X PLANTEJAR PROBLEMES, PREGUNTES, OBJECTIUS X X X X X RECOLLIDA INFORMACIÓ X X X X X X X X COMUNICAR Social i ciutadania Coneixement i interacció món físic Autonomia i iniciativa personal Aprendre a aprendre Matemàtica Tractament informació i digital Artística i cultural Comunicativa
Punts en comú entre les 8 competències bàsiques X X X X X X X X TREBALL AMB ELS ALTRES X X X X X X X AUTONOMIA X X X X X X X X APLICAR A SITUACIONS DIVERSES (FLEXIBILITAT) X X X X DIVERSITAT CULTURES X X X X X X X AUTOREGULACIÓ X X X X X X X ACTITUD CRÍTICA X X X X X X X X DIFERENTS ÀREES X X X X X X ÚS DE LES TAC X X X X X PLANTEJAR PROBLEMES, PREGUNTES, OBJECTIUS X X X X X RECOLLIDA INFORMACIÓ X X X X X X X X COMUNICAR Social i ciutadania Coneixement i interacció món físic Autonomia i iniciativa personal Aprendre a aprendre Matemàtica Tractament informació i digital Artística i cultural Comunicativa
A partir d’aquí es dibuixa ...
Els punts a tenir en compte a l’hora de programar: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Els aspectes metodològics: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Quins objectius d’aprenentatge ens proposem referits a les TAC: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Criteris d’avaluació Que fan referència  a les TAC Ens donaran pistes a l’hora d’elaborar les proves d’avaluació i sobre el què és important que els alumnes aprenguin.
Anem per feina!
PROPOSTA DE PROJECTE: Els noms dels carrers del meu poble
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Coses que hem de fer a l’hora de programar:
Passos del desenvolupament del projecte a l’aula:  ,[object Object],  1.- Buscar en el  Google   Maps   la localitat on vivim. Què hi reconeixem. Cap on és l’escola? on vivim?, la plaça?,...   2.- Cada nen /a ha de portar escrita la seva adreça.   3.- Marcar en un plànol el propi carrer. El camí de casa a l’escola.   4.- Portar una fotografia de casa seva i penjar-la en el plànol.   5.- Classificar els noms dels carrers: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Passos del desenvolupament del projecte:  ,[object Object],[object Object]
Passos del desenvolupament del projecte:  ,[object Object],QUÈ EN SABEM QUÈ EN VOLEM SABER QUÈ HEM APRÈS QUÈ HEM DE FER Activitats, agrupaments, temps, material Plantilla ,[object Object],[object Object],Incloure els continguts clau
Passos del desenvolupament del projecte:  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Noms de carrers de Cassà ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Noms de carrers de Cassà ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Noms de carrers de Cassà ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Noms de carrers de Cassà ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Noms de carrers de Cassà ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Noms de carrers de Cassà ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Elaboració d’eines: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sessions ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[email_address] Documents: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

Classificació dels animals
Classificació dels animalsClassificació dels animals
Classificació dels animalsSerradePrades
 
Projecte univers 4t A 1415 Escola Nova Cervelló
Projecte univers 4t A 1415 Escola Nova CervellóProjecte univers 4t A 1415 Escola Nova Cervelló
Projecte univers 4t A 1415 Escola Nova Cervellóescolanovacervello
 
Fitxes: LES PLANTES
Fitxes: LES PLANTESFitxes: LES PLANTES
Fitxes: LES PLANTESacanet3
 
Targetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuTargetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuBeatriu Palau
 
UNITAT DIDÀCTICA LA FAMÍLIA
UNITAT DIDÀCTICA LA FAMÍLIAUNITAT DIDÀCTICA LA FAMÍLIA
UNITAT DIDÀCTICA LA FAMÍLIAMAICA CIMA
 
Els objectius de la formació
Els objectius de la formacióEls objectius de la formació
Els objectius de la formaciójjcobmkars
 
Projecte els animals
Projecte els animalsProjecte els animals
Projecte els animalsElColomer
 
El treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oralEl treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oralb7003872
 
Projecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimitProjecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimitescolanovacervello
 
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatgeInstruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatgeMontse Irun _Chavarria
 
Treballem el sentit de la vista
Treballem el sentit de la vistaTreballem el sentit de la vista
Treballem el sentit de la vistamuntanyadeldracei
 
ELS RODOLINS
ELS RODOLINSELS RODOLINS
ELS RODOLINSprimerft
 
Recursos el pas del temps per a primer cicle de primària
Recursos el pas del temps per a primer cicle de primàriaRecursos el pas del temps per a primer cicle de primària
Recursos el pas del temps per a primer cicle de primàriaConxita Julià
 
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGONPROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGONNuria Garcia
 
Projectes pbl definició i fases
Projectes pbl definició i fasesProjectes pbl definició i fases
Projectes pbl definició i fasesGuida Allès Pons
 

What's hot (20)

Treball per projectes
Treball per projectesTreball per projectes
Treball per projectes
 
Classificació dels animals
Classificació dels animalsClassificació dels animals
Classificació dels animals
 
Projecte univers 4t A 1415 Escola Nova Cervelló
Projecte univers 4t A 1415 Escola Nova CervellóProjecte univers 4t A 1415 Escola Nova Cervelló
Projecte univers 4t A 1415 Escola Nova Cervelló
 
Projecte els invents
Projecte els inventsProjecte els invents
Projecte els invents
 
Fitxes: LES PLANTES
Fitxes: LES PLANTESFitxes: LES PLANTES
Fitxes: LES PLANTES
 
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdfCOMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
 
Targetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuTargetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
 
UNITAT DIDÀCTICA LA FAMÍLIA
UNITAT DIDÀCTICA LA FAMÍLIAUNITAT DIDÀCTICA LA FAMÍLIA
UNITAT DIDÀCTICA LA FAMÍLIA
 
Els objectius de la formació
Els objectius de la formacióEls objectius de la formació
Els objectius de la formació
 
Projecte els animals
Projecte els animalsProjecte els animals
Projecte els animals
 
Projecte cinema
Projecte cinemaProjecte cinema
Projecte cinema
 
El treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oralEl treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oral
 
Projecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimitProjecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimit
 
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatgeInstruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
 
Treballem el sentit de la vista
Treballem el sentit de la vistaTreballem el sentit de la vista
Treballem el sentit de la vista
 
ELS RODOLINS
ELS RODOLINSELS RODOLINS
ELS RODOLINS
 
Recursos el pas del temps per a primer cicle de primària
Recursos el pas del temps per a primer cicle de primàriaRecursos el pas del temps per a primer cicle de primària
Recursos el pas del temps per a primer cicle de primària
 
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGONPROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
 
Rodolins
RodolinsRodolins
Rodolins
 
Projectes pbl definició i fases
Projectes pbl definició i fasesProjectes pbl definició i fases
Projectes pbl definició i fases
 

Viewers also liked

Projecte carrers
Projecte carrersProjecte carrers
Projecte carrersprimer1314
 
Els carrers 15 16
Els carrers 15 16Els carrers 15 16
Els carrers 15 16primer1415
 
Power treball per projectes
Power  treball per projectes Power  treball per projectes
Power treball per projectes monik3mng
 
El projecte a educacio infantil
El  projecte a educacio infantilEl  projecte a educacio infantil
El projecte a educacio infantildavidmacias75
 
Treball per projectes a la Primària
Treball per projectes a la PrimàriaTreball per projectes a la Primària
Treball per projectes a la Primàriamcarmendz
 
El trabajo por proyectos en educación infantil
El trabajo por proyectos en educación infantilEl trabajo por proyectos en educación infantil
El trabajo por proyectos en educación infantilMyriam Díaz Morales
 
PrimaVersos - Día MUndial Poesía, 2017
PrimaVersos - Día MUndial Poesía, 2017PrimaVersos - Día MUndial Poesía, 2017
PrimaVersos - Día MUndial Poesía, 2017Salvia
 
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.MAICA CIMA
 

Viewers also liked (10)

Projecte carrers
Projecte carrersProjecte carrers
Projecte carrers
 
Els carrers 15 16
Els carrers 15 16Els carrers 15 16
Els carrers 15 16
 
Sortides
SortidesSortides
Sortides
 
Power treball per projectes
Power  treball per projectes Power  treball per projectes
Power treball per projectes
 
El projecte a educacio infantil
El  projecte a educacio infantilEl  projecte a educacio infantil
El projecte a educacio infantil
 
Treball per projectes a la Primària
Treball per projectes a la PrimàriaTreball per projectes a la Primària
Treball per projectes a la Primària
 
El trabajo por proyectos en educación infantil
El trabajo por proyectos en educación infantilEl trabajo por proyectos en educación infantil
El trabajo por proyectos en educación infantil
 
PrimaVersos - Día MUndial Poesía, 2017
PrimaVersos - Día MUndial Poesía, 2017PrimaVersos - Día MUndial Poesía, 2017
PrimaVersos - Día MUndial Poesía, 2017
 
100 poemes joana raspall
100 poemes joana raspall100 poemes joana raspall
100 poemes joana raspall
 
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
 

Similar to Fem Un Projecte

Fem un projecte
Fem un projecteFem un projecte
Fem un projectesegirones
 
Fem un projecte
Fem un projecteFem un projecte
Fem un projectesegirones
 
Projecte 5e Mas Maso Salt.ppt
Projecte 5e Mas Maso Salt.pptProjecte 5e Mas Maso Salt.ppt
Projecte 5e Mas Maso Salt.pptPremi TIC
 
Sdtacversio Ripolles
Sdtacversio RipollesSdtacversio Ripolles
Sdtacversio Ripollesjcastan4
 
Sdtacversio Ripolles
Sdtacversio RipollesSdtacversio Ripolles
Sdtacversio Ripolless.e.cerdanya
 
nous curriculums - salou
nous curriculums - salounous curriculums - salou
nous curriculums - salouatallada
 
Disseny Curricular Loe[1]
Disseny Curricular Loe[1]Disseny Curricular Loe[1]
Disseny Curricular Loe[1]Manuela Rubio
 
Curriculum Eso I Competencies Basiques
Curriculum Eso I Competencies BasiquesCurriculum Eso I Competencies Basiques
Curriculum Eso I Competencies Basiquesmcunille
 
Projecte invents 6è Primària
Projecte invents 6è PrimàriaProjecte invents 6è Primària
Projecte invents 6è PrimàriaWelen91
 
Metodologies Voluntaris
Metodologies VoluntarisMetodologies Voluntaris
Metodologies VoluntarisNuria Alart
 
Competències bàsiques. breu i clar
Competències bàsiques. breu i clarCompetències bàsiques. breu i clar
Competències bàsiques. breu i clarBeatriz Comella
 
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeEines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeJoan Calvo
 
Continguts digitals per al bloc de mesura
Continguts digitals per al bloc de mesuraContinguts digitals per al bloc de mesura
Continguts digitals per al bloc de mesuraCREAMAT
 
Col.legi Lumen: Projecte Astronomia
Col.legi Lumen: Projecte AstronomiaCol.legi Lumen: Projecte Astronomia
Col.legi Lumen: Projecte AstronomiaJose Luis
 
Projecte Astronomia
Projecte AstronomiaProjecte Astronomia
Projecte AstronomiaJose Luis
 

Similar to Fem Un Projecte (20)

Fem un projecte
Fem un projecteFem un projecte
Fem un projecte
 
Fem un projecte
Fem un projecteFem un projecte
Fem un projecte
 
Projecte 5e Mas Maso Salt.ppt
Projecte 5e Mas Maso Salt.pptProjecte 5e Mas Maso Salt.ppt
Projecte 5e Mas Maso Salt.ppt
 
Sdtacversio Ripolles
Sdtacversio RipollesSdtacversio Ripolles
Sdtacversio Ripolles
 
Sdtacversio Ripolles
Sdtacversio RipollesSdtacversio Ripolles
Sdtacversio Ripolles
 
Programació EP
Programació EPProgramació EP
Programació EP
 
Disseny Curricular Loe1
Disseny Curricular Loe1Disseny Curricular Loe1
Disseny Curricular Loe1
 
nous curriculums - salou
nous curriculums - salounous curriculums - salou
nous curriculums - salou
 
Disseny Curricular Loe[1]
Disseny Curricular Loe[1]Disseny Curricular Loe[1]
Disseny Curricular Loe[1]
 
Curriculum Eso I Competencies Basiques
Curriculum Eso I Competencies BasiquesCurriculum Eso I Competencies Basiques
Curriculum Eso I Competencies Basiques
 
6 barrets
6 barrets6 barrets
6 barrets
 
Projecte invents 6è Primària
Projecte invents 6è PrimàriaProjecte invents 6è Primària
Projecte invents 6è Primària
 
55
5555
55
 
Metodologies Voluntaris
Metodologies VoluntarisMetodologies Voluntaris
Metodologies Voluntaris
 
Multitasquesweb
MultitasqueswebMultitasquesweb
Multitasquesweb
 
Competències bàsiques. breu i clar
Competències bàsiques. breu i clarCompetències bàsiques. breu i clar
Competències bàsiques. breu i clar
 
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeEines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
 
Continguts digitals per al bloc de mesura
Continguts digitals per al bloc de mesuraContinguts digitals per al bloc de mesura
Continguts digitals per al bloc de mesura
 
Col.legi Lumen: Projecte Astronomia
Col.legi Lumen: Projecte AstronomiaCol.legi Lumen: Projecte Astronomia
Col.legi Lumen: Projecte Astronomia
 
Projecte Astronomia
Projecte AstronomiaProjecte Astronomia
Projecte Astronomia
 

More from Àngels Miret Rial

Unitat De Programació Model Infantil
Unitat De Programació Model InfantilUnitat De Programació Model Infantil
Unitat De Programació Model InfantilÀngels Miret Rial
 
Els Estanys Apadrinament Lectura
Els Estanys Apadrinament LecturaEls Estanys Apadrinament Lectura
Els Estanys Apadrinament LecturaÀngels Miret Rial
 
Ens alimentem - Unitat De Programacio
Ens alimentem - Unitat De ProgramacioEns alimentem - Unitat De Programacio
Ens alimentem - Unitat De ProgramacioÀngels Miret Rial
 
Projecte Interdisciplinari, esquema de seguiment
Projecte Interdisciplinari, esquema de seguimentProjecte Interdisciplinari, esquema de seguiment
Projecte Interdisciplinari, esquema de seguimentÀngels Miret Rial
 
Verges.Unitat Didactica Racó Mates P5
Verges.Unitat Didactica Racó Mates P5Verges.Unitat Didactica Racó Mates P5
Verges.Unitat Didactica Racó Mates P5Àngels Miret Rial
 
Setmana Cultural Ceip El Pla De Salt
Setmana Cultural Ceip El Pla De SaltSetmana Cultural Ceip El Pla De Salt
Setmana Cultural Ceip El Pla De SaltÀngels Miret Rial
 
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRia
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRiaPresentació CompetèNcies BàSiques PrimàRia
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRiaÀngels Miret Rial
 
Naveguem en un mar de competències
Naveguem en un mar de competènciesNaveguem en un mar de competències
Naveguem en un mar de competènciesÀngels Miret Rial
 
Presentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació InfantilPresentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació InfantilÀngels Miret Rial
 

More from Àngels Miret Rial (20)

Verges Ed FíSica
Verges Ed FíSicaVerges Ed FíSica
Verges Ed FíSica
 
Unitat De Programació Model Infantil
Unitat De Programació Model InfantilUnitat De Programació Model Infantil
Unitat De Programació Model Infantil
 
La Bicicleta
La BicicletaLa Bicicleta
La Bicicleta
 
Els Estanys Apadrinament Lectura
Els Estanys Apadrinament LecturaEls Estanys Apadrinament Lectura
Els Estanys Apadrinament Lectura
 
Matemàtiques 1r - CI
Matemàtiques 1r - CIMatemàtiques 1r - CI
Matemàtiques 1r - CI
 
Plantilla Unitat Didàctica
Plantilla Unitat DidàcticaPlantilla Unitat Didàctica
Plantilla Unitat Didàctica
 
Unitat Buida
Unitat BuidaUnitat Buida
Unitat Buida
 
Ens alimentem - Unitat De Programacio
Ens alimentem - Unitat De ProgramacioEns alimentem - Unitat De Programacio
Ens alimentem - Unitat De Programacio
 
Projecte Interdisciplinari, esquema de seguiment
Projecte Interdisciplinari, esquema de seguimentProjecte Interdisciplinari, esquema de seguiment
Projecte Interdisciplinari, esquema de seguiment
 
Ullastret.Jocs OlíMpics
Ullastret.Jocs OlíMpicsUllastret.Jocs OlíMpics
Ullastret.Jocs OlíMpics
 
Prova Mates Gener 2009
Prova Mates Gener 2009Prova Mates Gener 2009
Prova Mates Gener 2009
 
Verges.Unitat Didactica Racó Mates P5
Verges.Unitat Didactica Racó Mates P5Verges.Unitat Didactica Racó Mates P5
Verges.Unitat Didactica Racó Mates P5
 
Verges.Model Ud Inf Plantilla
Verges.Model Ud Inf PlantillaVerges.Model Ud Inf Plantilla
Verges.Model Ud Inf Plantilla
 
Ullastret. La Bicicleta
Ullastret. La BicicletaUllastret. La Bicicleta
Ullastret. La Bicicleta
 
Prova Mates Gener 2009
Prova Mates Gener 2009Prova Mates Gener 2009
Prova Mates Gener 2009
 
Setmana Cultural Ceip El Pla De Salt
Setmana Cultural Ceip El Pla De SaltSetmana Cultural Ceip El Pla De Salt
Setmana Cultural Ceip El Pla De Salt
 
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRia
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRiaPresentació CompetèNcies BàSiques PrimàRia
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRia
 
Naveguem en un mar de competències
Naveguem en un mar de competènciesNaveguem en un mar de competències
Naveguem en un mar de competències
 
Presentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació InfantilPresentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació Infantil
 
Currículum i Competències
Currículum i CompetènciesCurrículum i Competències
Currículum i Competències
 

Fem Un Projecte

  • 2. Què s'entén per competència? La capacitat d’ actuar eficaçment en situacions diverses, complexes i imprevisibles; es recolza en coneixements , però també en valors, habilitats, experiència,... (EURYDICE, 2002)
  • 3.
  • 4. El que aprenem http :// clarion.mudejarico.es (Juan Miguel Muñoz)
  • 5. http :// clarion.mudejarico.es (Juan Miguel Muñoz)
  • 6. Punts en comú entre les 8 competències bàsiques X X X X X X X X TREBALL AMB ELS ALTRES X X X X X X X AUTONOMIA X X X X X X X X APLICAR A SITUACIONS DIVERSES (FLEXIBILITAT) X X X X DIVERSITAT CULTURES X X X X X X X AUTOREGULACIÓ X X X X X X X ACTITUD CRÍTICA X X X X X X X X DIFERENTS ÀREES X X X X X X ÚS DE LES TAC X X X X X PLANTEJAR PROBLEMES, PREGUNTES, OBJECTIUS X X X X X RECOLLIDA INFORMACIÓ X X X X X X X X COMUNICAR Social i ciutadania Coneixement i interacció món físic Autonomia i iniciativa personal Aprendre a aprendre Matemàtica Tractament informació i digital Artística i cultural Comunicativa
  • 7. Punts en comú entre les 8 competències bàsiques X X X X X X X X TREBALL AMB ELS ALTRES X X X X X X X AUTONOMIA X X X X X X X X APLICAR A SITUACIONS DIVERSES (FLEXIBILITAT) X X X X DIVERSITAT CULTURES X X X X X X X AUTOREGULACIÓ X X X X X X X ACTITUD CRÍTICA X X X X X X X X DIFERENTS ÀREES X X X X X X ÚS DE LES TAC X X X X X PLANTEJAR PROBLEMES, PREGUNTES, OBJECTIUS X X X X X RECOLLIDA INFORMACIÓ X X X X X X X X COMUNICAR Social i ciutadania Coneixement i interacció món físic Autonomia i iniciativa personal Aprendre a aprendre Matemàtica Tractament informació i digital Artística i cultural Comunicativa
  • 8. A partir d’aquí es dibuixa ...
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Criteris d’avaluació Que fan referència a les TAC Ens donaran pistes a l’hora d’elaborar les proves d’avaluació i sobre el què és important que els alumnes aprenguin.
  • 14. PROPOSTA DE PROJECTE: Els noms dels carrers del meu poble
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.