1. XXIII ENANGRAD
AVALIAÇÃO E GESTÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO:
REALIDADES E PERSPECTIVAS
A ADMINISTRAÇÃO E O
PROGRAMA CIÊNCIA SEM
FRONTEIRAS
©Edson Kenji Kondo, PhD
kondo@ucb.br
Bento Gonçalves, 31 de outubro de 2012

2. Temas e áreas de interesse
1. Engenharias e demais áreas 9. Energias Renováveis;
tecnológicas; 10. Tecnologia Mineral;
2. Ciências Exatas e da Terra: 11. Biotecnologia;
Física, Química, Biologia e 12. Nanotecnologia e Novos
Geociências materiais;
3. Ciências Biomédicas e da Saúde 13. Tecnologias de Prevenção e
4. Computação e tecnologias da Mitigação de Desastres
informação; Naturais;
5. Tecnologia Aeroespacial; 14. Biodiversidade e Bioprospecção;
6. Fármacos; 15. Ciências do Mar;
7. Produção Agrícola Sustentável; 16. Indústria criativa;
8. Petróleo, Gás e Carvão Mineral; 17. Novas Tecnologias de Engenharia
Construtiva
18. Formação de Tecnólogos.

3. Quantas bolsas?
• 75000 bolsas em 4 anos
• Em 2010 tínhamos quanto?
–Cerca de 5000

4. O que queremos atingir aqui?
• Garantir que os elementos essenciais para o
desenvolvimento da competitividade
brasileira estejam inseridos no maior
programa internacional de aperfeiçoamento
de recursos humanos do Brasil.

5. Qual é um desses elementos
essenciais?
• A CIÊNCIA DA ADMINISTRAÇÃO

6. Por que a Administração não está
no Ciência Sem Fronteiras?
• Há uma história da ciência no País onde físicos
tomaram o papel de liderança.
• As ciências duras (física, química, engenharias,
ciências da saúde) favorecidos por um
paradigma experimental e exato passaram a
ser sinônimos de ciência e tecnoolgia.

7. Mútua dependência
• O Brasil precisa da área de administração para
aumentar sua capacidade de competir e
produzir riquezas
• Os cursos de administração precisam do
Ciência Sem Fronteiras para se
transformarem, transformar seus estudantes,
docentes e pesquisadores e mudar o País

8. INOVAÇÃO
• O que é:
– Principal motor do progresso econômico da
atualidade.
• Quem faz:
– Empresas
• Quem toca as empresas:
– Administradores e administradoras

9. INDICADOR INTERNACIONAL 1

10. Insumos para a inovação
(Economist Intelligence Unit, 2009)
• P&D em % do PIB • Ambiente político
• Qualidade da infraestrutura • Oportunidades de mercado
de pesquisa • Políticas favoráveis à
• Nível de formação do iniciativa privada
trabalhador • Políticas favoráveis à vinda
• Habilidades técnicas do de investimentos externos
trabalhador • Barreiras alfandegárias e
• Qualidade da infraestrutura controle de câmbio
de TIC • Impostos, financiamentos,
• Penetração de banda larga mercado de emprego,
infraestrutura

11. Quem são os mais inovadores?
Economist Intelligence Unit. A new ranking of the world’s most innovative countries. Ney York:
The Economist, 2009.

12. Os mais inovadores
(The Economist Intelligence Unit, 2009)
1. Japão
2. Suíça
3. Finlândia
4. Estados Unidos
5. Suécia
6. Alemanha
7. Taiwan

13. Ranking dos emergentes
previsão
2006 2008
2013
Rússia 37 39 39
Brasil 48 49 49
Índia 58 56 54
China 59 54 46

14. INDICADOR INTERNACIONAL 2

15. O que é a nova economia?
“A maior parte dos produtos modernos exige mais
conhecimento do que uma única pessoa consegue
guardar. ..., mesmo o mais inteligente excêntrico ou o
mais competente empreendedor não sabe como fazer
um computador. Ele depende de outros que entendam
da tecnologia de baterias, cristais líquidos, projeto de
microprocessadores, desenvolvimento de software,
metalurgia, polimento, manufatura enxuta,
administração de pessoas dentre várias outras
habilidades.” (HAUSMANN et al., 2011, p. ii)

16. Quem são os principais atores na
nova economia?
“Empreendedores, investidores e gestores
públicos desempenham um papel
fundamental…” na construção de economias
de maior complexidade e competitividade
(HAUSMANN et al., 2011, p. iii)

17. Ranking dos melhores 2
Indicadores de complexidade econômica
1. Japão
2. Alemanha
3. Suíça
4. Suécia
5. Áustria
6. Finlândia
7. Singapura

18. ICE- Ranking dos emergentes
2008
México 20
China 29
Rússia 46
Índia 51
Brasil 52

19. Ranking da Expectativa de
Crescimento PIB per capita
até 2020
China 1
India 2
...
México 10
...
Brasil 48
Rússia 59
Finlândia 88

20. O QUE É PRECISO FAZER?

21. Finlândia
Investe na interdisciplinaridade
– Aalto University (fusão das Universidades
Politécnica, de Economia e Negócios e
Artes)

22. BRASIL
Investir na interdisciplinaridade
– Internacionalizar a formação de gestores
(em temas relevantes para a inovação e
competitividade)
– Trabalhar as fortalezas da cultura brasileira
(grande desafio da gestão)
• Criatividade
• Habilidade de improvisar
• Habilidade de se ajustar continuamente a
condições de incerteza
• Alegria contagiante

23. CRIATIVIDADE DA CRIANÇA
BRASILEIRA
• Encontrar letras
• Capacidade de comunicação

24. Que as luzes do alvorecer de uma nova era
possam alcançar aqueles que precisam nos guiar
com firmeza na construção de um País melhor.

26. Por que a Administração não está
no Ciência Sem Fronteiras?
• Na virada do século XIX para o XX o paradigma mudou,
graças às descobertas da física quântica e seus princípios
como os da incerteza de Heisenberg, ou o do
entanglement, assim batizado por Schrodinger.
• Nas décadas de 60, 70 e 80, a teoria do caos e da
complexidade se desenvolve e áreas como a da
educação começam a adotar os princípios da física
quântica, da complexidade e da transdisciplinaridade
(Edgar Morin; Maria Cândida Moraes; Francisco
Gutierrez; Saturnino de La Torre).

27. Dependência mútua
• Áreas prioritárias de C&T do governo federal
não mudam há décadas
• A área de administração não muda há
décadas. Não incorporou os princípios da
moderna teoria da complexidade, da
transdisciplinaridade
• Um Brasil competitivo só será atingido com
cursos de administração que incorporem
esses novos princípios

28. Referências
• HAUSMANN, R. et al. The atlas of economic
complexity: mapping the paths to prosperity.
New Hampshire: Puritan Press, 2011