1. Un dia a la classe dels gegants i dels capgrossos!

2. L’ ENTRADA A L’AULA GUARDEM L’ ESMORZAR I LA LLIBRETA. PENGEM LA MOTXILLA I ENS POSEM LA BATA. Entrada. Treure llibretes i esmorzars. Penjar abrics i motxilles. Posar bates i seure el seu lloc.

3. EL BON DIA Rutines: escoltar la cançó del Bon dia i seure a la rotllana. Passar llista i mirar qui ha vingut i qui s’ha quedat a casa. Mirar el dia de la setmana i el temps que fa. També fem conversa o alguna activitat de descoberta.

4. TREBALL DE CLASSE Treball de classe: treballem de forma global les diferents àrees del currículum. Trobem activitats de llenguatge oral, de descoberta de l’entorn (experimentació) i de matemàtiques (sèries, classificar...). Apareix el pla de treball com a proposta pedagògica que permet adaptar-se a les preferències dels alumnes, i aprendre a autogestionar-se i adquirir autonomia.

5. L’HORA D’ESMORZAR Preparem la taula per esmorzar, i esperem que tots estiguin a punt. Ara sí, bon profit! Podem començar! Quan hem acabat guardem la bosseta i netegem la taula!

6. CAP AL PATI Lavabo i pati. De moment ens quedem en el nostre pati de P3, però més endavant anirem un dia al pati de P4 i P5, i jugarem amb els companys grans de l’escola!

7. ACTIVITAT Activitat. Punt edu. (biblioteca), plàstica, experimentació...

8. ABANS DE DINAR Rentar mans i treure bates aquells que van a casa.

9. EN EL MENJADOR

10. A LA TARDA Entrada i posar bates els que venen de casa.

11. ACTIVITATS Activitat més lleugera que la del matí (racons de joc simbòlic, música, psicomotricitat, etc.)

12. A L’ AULA DE PSICOMOTRICITAT Ens traiem i ens posem les sabates nosaltres sols!

13. JOC A L’ AIRE LLIURE Recollim les joguines i fem la fila abans d’entrar.

14. AL TORNAR DEL PATI Bevem aigua i ens rentem les mans i la cara.

15. A PUNT PER MARXAR A CASA Treure bates ,endreçar la llibreta i les bates si convé.