1. Tematisk engelskundervisning med litteratur, film
och internet
Min övergripande tanke: Öka elevinflytandet
och öka medvetandet om egna lärandet
2.
3. VAD SKA VI HA ENGELSKAN
TILL?
Mina styrkor är.....
Jag lär mig engelska lättast när....
Jag vill bli bättre på...
Mina mål denna termin är...
4. SVERIGE PÅ ENGELSKA
https://sweden.se/culture/10-youtube-clips-about-swedishness/
NYHETER OCH MEDIA
Publicerat på klassens facebooksida.
5. MITT EGET VAL
Vänskap
Kärlek och relationer
Skräck och mystik
Sport
Mat
Krig och fred
6. BETYGSKRITERIER OCH
MATRISER
”Omvänt” denna gång - Hur ska du visa mig?
För att visa min läsförståelse tänker jag...
För att visa att jag förstått det jag lyssnar på tänker
jag...
För att visa min skrivförmåga tänker jag..
För att visa min muntliga förmåga tänker jag....
7. GOOGLE DRIVE
Tillbakablick på självskattningen. Vad vill jag utveckla?
Planeringen - vad är mitt/vårt första steg?
Två pass i veckan a´60 minuter och 7 lektioner
8. RESULTATET
Positivt: Det här passar de drivna eleverna som vill
har höga ambitioner och målet klart för sig.
Det är ”smittsamt” och de påverkar varandra att
utmana sig själva.
Lektioner med mycket action.
Negativt: Mer svenska på lektionerna än om jag styr. Å
andra sidan många bra diskussioner om formuleringar.
9. RESULTATET FORTS.
Vi är mitt uppe i redovisningarna nu:
”Jaws” (!)
Cupcakes and Cheesecakes
Sport: Go Vote/Mentimeter Kahoot
Jag filmar alla redovisningar - Unikum -
elevkommentar
Utvärderingen ligger på Facebook
