gfhfgh

1. Вода-джерело життя
Презентація
вчителя початкових класів
Антіпова Світлана Валеріївна
КНЗ “Лозуватська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів”

2. Воду бережи, козаче, - і вона тобі
віддячить.
З народної мудрості

3. Даний проект створений з метою виховання бережного ставлення до
навколишнього середовища, а саме до води; формування та пропаганда
екологічного виховання; забезпечення обізнаності учнів з питань
властивості води та її раціонального використання; формування почуття
відповідальності за свої дії та активної життєвої позиції учнів.
Потрібно знати:
* основні відомості про воду;
* прислів'я та приказки про воду;
* способи економного
використання води.
Потрібно вміти:
*розгадувати загадки про
воду;
*економно витрачати воду;
*збирати додатковий
матеріал про воду.

4. Основні питання
• Ключове питання
Чи можливе життя без води?
• Тематичні питання
 Чи потрібна нам вода?
 Що ми знаємо про воду?
 Як пов’язана вода й література?
• Змістові питання
Де ми використовуємо воду?
Чи правильно ми її витрачаємо?
Що каже нам про воду народна мудрість?

5. Опис навчальної теми
Цей проект допоможе моїм учням
опанувати навички 21 століття через:
1.Збір та опрацювання матеріалу про воду.
2.Ознайомлення з прислів’ями про воду.
3.Створення презентації “Вода в народі”.
4.Створення фотогалерей “Диво-вода”.
5.Використання комп’ютерної техніки.

6. Об’єднання в групи
Для реалізації проекту учні класу розділились на 4
групи:
І група збирає відомості про воду;
ІІ група збирає цікаві факти про
воду,прислів’я,загадки ;
ІІІ група збирає картинки про воду;
ІV група збирає матеріал про забруднення води та
шляхи економного використання води вдома.

7. Як будемо працювати?
Розбившись на групи, шукати інформацію в різних
джерелах.
Співпрацювати з однолітками.
Аналізувати отриману інформацію, вибирати головне.
Готувати інформацію для подальшого використання в
роботі.
Організовувати й проводити необхідні дослідження.
Оформлювати результати досліджень у вигляді
презентації, фотогалерей.
Спілкуватися з іншими учнями в Інтернеті.
Оцінювати спільну роботу в проекті за допомогою
контрольних аркушів, через обговорення в групі.
 Рефлексія.

8. Підходи, застосовані у проекті
 пов’язують тему проекту із сучасністю та
реальним світом;

 співпрацюють з однокласниками та
членами спільноти;
 створюють продукт, який демонструє те,
чому вони навчилися і що вивчили;
 діляться вивченим з реальною аудиторією.

10. Дякую за увагу!