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1. Avaliação da Biblioteca Escolar
1501116 Escola Básica Pedro Nunes, Alcácer do Sal
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Avaliação da biblioteca escolar
Avaliação 2014-2015
Recomendações do conselho pedagógico
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2015/11/2Data de apresentação à direção/
conselho pedagógico
Observações
--
A. Currículo literacias e aprendizagem
Plano de melhoria
Problemas identificados
A necessidade de mais ações de Literacia Visual, Digital e Científica.
Resultados esperados
Incremento das atividades nas Literacias enunciadas.
A.1 Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média.
Ações de melhoria a implementar
Prioridade 1: Criação do catálogo digital dos livros dos alunos e professores
envolvidos na base de dados/rede social Librarything (registo/inserção de capas
de livros/preenchimento de um formulário de catalogação do livro). A
comunicação em rede entre os diversos catálogos e o catálogo âncora
“palavrasefragmentos” das BE/CRE do Agrupamento. Os alunos devem ainda
responder a questões relativas às leituras implementadas pela professora de
Português ao longo do ano. Articulação curricular.
Prioridade 2: Melhoria no apoio aos alunos da Educação Especial presentes na
BE, na utilização das áreas funcionais de visionamento de televisão e vídeo e
acesso aos computadores. Os alunos presentes na BE são a Diana Isabel
Campos Cabaça; o Francisco José Azenha Grave; o Ruben Francisco Mateus e o
João Oliveira; o José Diogo J. Correia frequenta a BE ao nível das atividades de
Promoção e Capacitação-Emprego. Outros alunos das NEE poderão utilizar a BE
ao longo do ano letivo.
Prioridade 3: Acesso à Plataforma da Escola Virtual para a concretização de
provas de Literacia incluídas na atividade "Literacia 3d" da Porto Editora. “Os
alunos do 5.º ano serão desafiados para a literacia de Leitura".
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Documentos relativos à formação dos utilizadores do Librarything.
Rede social online da Librarything, dos alunos e das bibliotecas escolares do
Agrupamento: “palavrasefragmentos”:
http://www.librarything.com/catalog/palavrasefragmentos.
Escola Virtual e Educação Especial
Responsáveis
Professores bibliotecários e docentes de Português
2015/9/21Data de início
2016/7/1Data de conclusão
A.2 Uso das tecnologias digitais e da Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de aprendizagem.
Ações de melhoria a implementar
Prioridade 1: Formação aos alunos sobre a temática da Internet Segura.
Prioridade 2: Formação aos alunos do 2º ciclo para uma melhor utilização dos
computadores (45 a 90 m, nas aulas de Formação Para a Cidadania).
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar

2. Avaliação da Biblioteca Escolar
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Informação relativa às atividades: Registos escritos / Relatórios.
Fotografias e vídeos, apresentados online (no facebook das Bibliotecas
Escolares, site institucional AEAS, Newsletter youtube, slideshare).
Documento estatístico de utilização dos computadores.
Responsáveis
Professores bibliotecários, professores do grupo de Informática e Diretores de
Turma do 2º ciclo.
2015/9/21Data de início
2016/7/1Data de conclusão
B. Leitura e literacia
Plano de melhoria
Problemas identificados
Necessidade de continuar a desenvolver atividades no domínio da leitura/ escrita
e outras literacias.
Resultados esperados
Execução de atividades no domínio da leitura e da escrita ao longo do ano
envolvendo maior número de alunos.
Execução de momentos dedicados a outras literacias (Literacia Visual – atividade
de ilustração de um titulo de livro).
B.1 Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura.
Ações de melhoria a implementar
Prioridade 1: Encontros com escritores. (Para o 2º ciclo: Joaquim Vieira (Lx) e
José Fanha (Lx).
Prioridade 2: Execução de maior número de atividades de promoção de leitura
com a Biblioteca Municipal e com entidades dinamizadoras de atividades lúdicas
de leitura (projeto “contos com reflexão” - mundo brilhante); (“A BM vai à
escola” e baús de livros, leitura para o pré-escolar e 1º ciclo - Célia Assis.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Imagens, vídeos e relatórios das atividades, apresentadas no site institucional
Joomla do Agrupamento:
(http://portal.aeas.pt/index.php/projetos-eatividades/biblioteca).
Facebook das bibliotecas do Agrupamento:
(http://portal.aeas.pt/index.php/projetos-e-atividades/biblioteca).
Estatística de utilização diária do acervo da BE.
Responsáveis
Professores bibliotecários, professores de Português e educadoras de Infância do
pré – escolar; técnica e animadora da BM Célia Assis
2015/9/21Data de início
2016/7/1Data de conclusão
B. 2 Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura.
Ações de melhoria a implementar
Prioridade1: Ateliês de escrita criativa a realizar em determinados momentos do
ano letivo nas Bibliotecas do Agrupamento.
Prioridade 2: Sessões de animação de leitura em datas significativas do ano
letivo (leitura de histórias nas atividades de Halloween, semana da leitura, dia
mundial do livro, etc).
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Vídeos e fotos das atividades realizadas e apresentadas no Facebook das
Bibliotecas Escolares do Agrupamento e no site institucional Joomla do
Agrupamento. Relatórios.
Responsáveis
Professores bibliotecários e professores de Português do 1º e 2ºciclo.

3. Avaliação da Biblioteca Escolar
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2015/9/21Data de início
2016/7/1Data de conclusão
C. Projetos, parcerias e atividades de abertura à comunidade
Plano de melhoria
Problemas identificados
Necessidade de um maior envolvimento das BE do Agrupamento, em parcerias
diversificadas.
Resultados esperados
As parcerias devem contribuir positivamente para o melhor funcionamento da BE
e para implementarem mais-valias na Comunidade Escolar.
C.1 Desenvolvimento de atividades e serviços colaborativos com outras escolas/ bibliotecas.
Ações de melhoria a implementar
Prioridade 1: Parceria da Biblioteca Escolar com a Biblioteca Municipal de Alcácer
do Sal aumentando de forma gradual as atividades de abertura à Comunidade
Educativa. (Atividades de leitura/serviços de empréstimo interbibliotecas,
exposições).
Prioridade 2: Dinamização de atividades de leitura, apoio ao currículo e
requisição domiciliária em articulação com as escolas básicas da comporta e
telheiros.
Prioridade 3: Aumentar, nas atividades realizadas, a colaboração de professores
e alunos das escolas do Agrupamento na dinamização das bibliotecas escolares.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Vídeos e fotos das atividades realizadas e apresentadas no Facebook das
Bibliotecas Escolares do Agrupamento e no site institucional Joomla do
Agrupamento. Relatórios / registos escritos.
Registos de empréstimo de monografias.
Responsáveis
Professores bibliotecários.
Professores de outros grupos disciplinares
Técnicos superiores da BM.
2015/10/21Data de início
2016/7/1Data de conclusão
C.2 Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores à escola.
Ações de melhoria a implementar
Prioridade 1: Aumento do número de parcerias com diversas entidades externas
capazes de enriquecer a dinâmica da biblioteca escolar e as aprendizagens dos
alunos:
Parceria com o Centro de Saúde – Projeto Mimos Gesso e Companhia
(desenvolvimento infantil);
Parceria com livreiros; - Feiras do Livro
Parceria com a Empresa Mundo brilhante (projeto contos com reflexão);
Parceria com a AMI – Palestra para o 1º ciclo;
Parceria com a Porto Editora/Escola Virtual – manuais escolares / encontros com
escritores / Literacia 3d (turmas do 5ºano)
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Vídeos e fotos das atividades realizadas e apresentadas no Facebook das
Bibliotecas Escolares do Agrupamento e no site institucional Joomla do
Agrupamento.
Relatórios das atividades do PAA das BE.
Responsáveis
Professores bibliotecários.
2015/9/21Data de início
2016/7/1Data de conclusão

4. Avaliação da Biblioteca Escolar
1501116 Escola Básica Pedro Nunes, Alcácer do Sal
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C.3 Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias.
Ações de melhoria a implementar
Prioridade 1: Envio por endereço eletrónico aos Pais e Encarregados de
Educação das Bibliotecas do Agrupamento da Newsletter das Bibliotecas
Escolares do Agrupamento.
Prioridade 2: Aumento do número de EE presentes em atividades das Bibliotecas
(apresentação no início do ano do espaço e regras da biblioteca aos alunos e EE
/ feiras do livro).
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Newsletters das Bibliotecas Escolares do Agrupamento.
Folheto informativo / Guião de utilização da BE.
Vídeos e fotos das atividades realizadas e apresentadas no Facebook das
Bibliotecas Escolares do Agrupamento e no site institucional Joomla do
Agrupamento.
Registo de presença de pais / EE nas atividades.
Responsáveis
Professores bibliotecários.
2015/9/21Data de início
2016/7/1Data de conclusão
D. Gestão da biblioteca escolar
Plano de melhoria
Problemas identificados
Número bastante reduzido de computadores (6) da rede da biblioteca escolar
tendo em conta as necessidades dos utilizadores.
Necessidade de ativar o módulo de empréstimo domiciliário: Usewin
(MindPrisma).
Falta classificar e catalogar no módulo Catwin (software da MindPrisma) as
monografias da coleção da BE, tendo em atenção às respetivas classes (CDU).
Necessidade de divulgar mais amplamente a informação relativa ao trabalho
realizado pela BE ( newsletter / facebook / site institucional).
Carência de obras na BE destinadas ao 1º e 2ºciclos.
Falta de sinalética na coleção.
Resultados esperados
Aumento da rede em mais 4 computadores / portáteis, tablets ou “mini
computadores” Raspberry Pi.
Automatizar o empréstimo domiciliário.
Catálogo mais completo e atualizado.
Maior difusão da informação.
Aumento do número de obras e diversificação dos títulos disponíveis.
Melhoria na utilização do espaço pelos utilizadores.
D.1 Recursos humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização da biblioteca escolar.
Ações de melhoria a implementar
Prioridade 1: Direcionar recursos financeiros para o aumento do número de
computadores.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Vídeos e fotos das atividades realizadas e apresentadas no Facebook das
Bibliotecas Escolares do Agrupamento e no site institucional Joomla do
Agrupamento.
Responsáveis
Equipa da BE.

5. Avaliação da Biblioteca Escolar
1501116 Escola Básica Pedro Nunes, Alcácer do Sal
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Professores bibliotecários.
Direção
2015/9/21Data de início
2016/7/1Data de conclusão
D.2 Integração e valorização da biblioteca na escola.
Ações de melhoria a implementar
Prioridade 1: Aumentar a informação sobre a Missão da BE e suas atividades
junto da Comunidade Educativa, utilizando habitualmente os sites disponíveis
para esse efeito e a newsletter enviada aos EE.
Prioridade 2: Número de computadores disponibilizados na Biblioteca e em
funcionamento.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Endereços online usados nas atividades (informação contida no Facebook das
quatro bibliotecas do Agrupamento; site institucional Joomla do Agrupamento).
Newsletter.
Responsáveis
Professores bibliotecários e equipa da BE.
2015/9/21Data de início
2016/7/1Data de conclusão
D.3 Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção.
Ações de melhoria a implementar
Registar sugestões dos utilizadores e mobilizar recursos financeiros com o
objetivo de atualizar a coleção segundo as necessidades do público alvo.
Realizar o upload do ficheiro ISO das monografias incluídas na coleção e ensinar
os alunos a pesquisar online o catálogo num dos computadores da rede da BE.
Gerir os conjuntos de monografias da Educação Literária / PNL pelas bibliotecas
escolares / turmas do Agrupamento tendo em conta as suas necessidades.
Ativar o módulo Usewin.
Melhorar a sinalética da coleção.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Estatística do empréstimo e circulação dos conjuntos de monografias.
Utilização do catálogo online da biblioteca (http://portal.aeas.pt/index.php/base-
de-dados).
Número de documentos adquiridos.
Responsáveis
Professores bibliotecários.
2015/9/21Data de início
2016/7/1Data de conclusão
Professor bibliotecário António José Tavares Candeias