Sekadar berbagi. Ini dari teman saya Instruktur Nasional, Ibu Pantja Rini dan Ibu Hartini Suparto. Beliau-beliau adalah orang yang baik hatinya dan tidak pelit untuk berbagi. Semoga ada manfaatnya... Salam ...

1. 1. ANALISIS SKL, KI, DAN KD
2. JENIS TEKS SMP
3. DISTRIBUSI KI DAN KD DALAM RPP

2. 2
Standar Kompetensi Lulusan
SIKAP
KETERAMPILAN
PENGETAHUAN
 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
 Orang yang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
 Serta dalam menempatkan dirinya sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
 Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan
kreatif dalam ranah abstrak dan konkret
 Terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah sesuai dengan bakat, minat, dan
kemampuannya.
 Memiliki pengetahuan Prosedural dan metakognitif dalam
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, humaniora,
dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban
 Terkait penyebab fenomena dan kejadian yang tampak
mata yang mencakup penyebab, alternatif solusi, kendala
dan solusi akhir

3. KOMPETENSI INTI
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1 2 3 4
SPIRITUAL SOSIAL

4. KI DAN KD BAHASA INDONESIA
SMP KELAS VII

5. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SIKAP SPIRITUAL
KI KD
Menghargai dan
menghayati
ajaran agama
yang dianutnya
Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa
Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya
Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai
anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi
lisan dan tulis
Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai
anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi
lisan dan tulis

6. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SIKAP S0SIAL
Kompetensi
Inti
Kompetensi
Dasar
Menghargai dan
menghayati perilaku
jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong
royong), santun,
percaya diri, dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya
Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun
dalam menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian
berdasarkan hasil observasi.
Memiliki perilaku percaya diri dan tanggung jawab dalam
membuat tanggapan pribadi atas karya budaya masyarakat
Indonesia yang penuh makna
Memiliki perlaku kreatif, tanggung jawab, dan santun
dalam mendebatkan sudut pandang tertentu tentang
suatu masalah yang terjadi pada masyarakat
Memiliki perilaku jujur dan kreatif dalam memaparkan
langkah-langkah suatu proses berbentuk linear
Memiliki perilaku percaya diri, peduli, dan santun dalam
merespon secara pribadi peristiwa jangka pendek

7. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN
KI KD
Memahami
pengetahuan (faktual,
konseptual, dan
prosedural)
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan
maupun tulisan
Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan
maupun tulisan
Mengklasifikasi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan
maupun tulisan
Mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui
lisan maupun tulisan

8. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
KETERAMPILAN
KI KD
Mencoba, mengolah,
dan menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis,
membaca, menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik
secara lisan maupun tulisan
Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan
karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan
maupun tulisan
Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai
dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun
tulisan
Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan
maupun tulisan

9. KATA KUNCI
KI 3 DAN 4 DENGAN KD
BI SMP KELAS VII
KD. KI PENGETAHUAN (3) KI KETERAMPILAN (4)
1. Memahami Teks Menangkap Makna Teks
2. Membedakan Teks Menyusun Teks
3. Mengklasifikasi Teks Menelaah dan Merevisi Teks
4. Mengidentifikasi Kekurangan Teks Meringkas Teks

10. JENIS TEKS BI
SMP
NO. KELAS VII KELAS VIII KELAS IX
1. Laporan Hasil Observasi Cerita Moral/Fabel Eksemplum
2. Tanggapan Deskriptif Ulasan Tanggapan Kritis
3. Eksposisi Diskusi Tantangan
4. Eksplanasi Cerita Prosedur Rekaman Percobaan
5. Cerita Pendek Cerita Biografi

11. DISTRIBUSI KD DALAM SILABUS DAN RPP
BI SMP KELAS VII
NO. TEKS KI 1 & 2 KI 3 & 4 RPP
I LAPORAN HASIL OBSERVASI 1.2, 1.3
+ 2....
3.1 & 4.1 1
3.2 & 4.2 2
3.3 & 4.3 3
3.4 & 4.4 4
NO. TEKS KI 1 & 2 KI 3 & 4 RPP
II TANGGAPAN DISKRIPTIF 3.1 & 4.1 1
3.2 & 4.2 2
3.3 & 4.3 3
3.4 & 4.4 4

12. NO. TEKS KI 1 & 2 KI 3 & 4 RPP
III EKSPOSISI 3.1 & 4.1 1
3.2 & 4.2 2
3.3 & 4.3 3
3.4 & 4.4 4
NO. TEKS KI 1 & 2 KI 3 & 4 RPP
IV EKSPLANASI 3.1 & 4.1 1
3.2 & 4.2 2
3.3 & 4.3 3
3.4 & 4.4 4
NO. TEKS KI 1 & 2 KI 3 & 4 RPP
V CERPEN 3.1 & 4.1 1
3.2 & 4.2 2
3.3 & 4.3 3
3.4 & 4.4 4