1. O desenvolvimento do texto
dissertativo-argumentativo
Se a introdução é a parte do texto que, além de situar o tema,
apresenta a tese e o ponto de vista a ser defendido pelo autor, o
desenvolvimento é a própria defesa desse ponto de vista, ou seja, é
a parte mais importante do texto,aquela que é responsável pelo
desenvolvimento de sua idéia principal.
Como esse texto tem uma finalidade persuasiva, a qualidade dele
depende da escolha, da consistência e da organização dos
argumentos apresentados no desenvolvimento.

2. Tipos de desenvolvimento do texto
dissertativo-argumentativo
• Não há um número previamente definido de
parágrafos no desenvolvimento desse texto.
Apesar disso, geralmente, cada argumento
corresponde a um parágrafo. Às vezes, porém,
um argumento mais complexo se desdobra em
dois aspectos, o que cria a necessidade de
haver dois parágrafos para um único
argumento. Também podem ocorrer
construções em que um único parágrafo faz uso
de dois argumentos.

3. Os tipos mais comuns de
parágrafos de desenvolvimento:
• Enumeração:neste tipo, que é o
mais usado, o autor pode definir,
conceituar, classificar, detalhar,
expor dados, etc.

4. • Exemplificação: O autor cita exemplos
de fatos significativos e também pode se
valer da comparação, contrapondo os
dados.

5. • Comparação e contraste: geralmente é
utilizado para contrastar comportamentos,
valores, estatísticas, fatos históricos de
épocas ou de lugares diferentes.

6. • Definição: Procura-se definir uma palavra
ou um conceito pouco conhecido ou de
definição duvidosa ou discutível.

7. • Alusão histórica: É utilizada quando se
quer explicar algo do presente a partir de
um ou mais fatos do passado. Serve
também para comparações com a
realidade atual. Ela pode ocupar parte do
parágrafo ou o parágrafo inteiro.

8. • Causa e conseqüência: Procura-se
geralmente indicar as causas do fato que
está em discussão.

9. • Citação ou testemunho: o autor se empenha em
comprovar a tese citando as palavras de uma autoridade
no assunto(pesquisador, diretor, presidente, autor) ou
apresenta o testemunho desse
profissional/autoridade.De acodo com o reconhecimento
social ou intelectual da pessoa que é citada ou que dá o
testemunho, o argumento poderá ter maior ou menor
força. As transcrições de trechos de obras ou de
falas/entrevistas devem ser literais e feitas entre aspas.
Quando realizadas em discurso indireto, deve-se tomar
cuidado para manter fidelidade às idéias do autor,

10. • Citação ou testemunho: o autor se empenha em
comprovar a tese citando as palavras de uma autoridade
no assunto(pesquisador, diretor, presidente, autor) ou
apresenta o testemunho desse
profissional/autoridade.De acodo com o reconhecimento
social ou intelectual da pessoa que é citada ou que dá o
testemunho, o argumento poderá ter maior ou menor
força. As transcrições de trechos de obras ou de
falas/entrevistas devem ser literais e feitas entre aspas.
Quando realizadas em discurso indireto, deve-se tomar
cuidado para manter fidelidade às idéias do autor,