Ipsj kansai(20100922)

ウェブビジネスとウェブサイエンスの狭間で
－Yahoo! JAPANプロデューサーとして、
そしてWebDBフォーラム実行委員としての経験から

平成22年度
情報処理学会関西支部支部大会

日時：2010年9月22 日（水）
会場：大阪大学中之島センター

岡本真（@arg）
アカデミック・リソース・ガイド株式会社
代表取締役／プロデューサー
京都大学大学院情報学研究科
非常勤研究員 1

Copyright アカデミック・リソース・ガイド株式会社 All Rights Reserved.

1. 自己紹介と本講演の位置づけ

私は何者か
私は何を伝えたいのか

2


自己紹介－岡本真（おかもと・まこと）
 アカデミック・リソース・ガイド株式会社
 代表取締役、プロデューサー
 ACADEMIC RESOURCE GUIDE編集長
 兼任
 京都大学情報学研究科非常勤研究員
 国立情報学研究所産学連携研究員
 東京大学工学系研究科総合研究機構研究員
 早稲田大学 ITバイオマイニング研究所客員研究員
 大妻女子大学社会情報学部非常勤講師
 関西学院大学文学部非常勤講師
 NPO法人横浜コミュニティデザイン・ラボ理事
 Code4Lib JAPAN事務局長
 経歴
 国際基督教大学卒業（1997年）
 編集者等を経て、
 1999年～2009年、ヤフー株式会社に在籍
 Yahoo!知恵袋、Yahoo!検索ランキング等の企画・設計・運用

3


［参考］
 創業：
 2009年9月30日
 前史：
 1998年7月11日創刊のメールマガジン
“ACADEMIC RESOURCE GUIDE (ARG)”
 ビジョン：
 「学問を生かす社会へ」
 体制：
 役員1名＋インターン3名

4


［参考］
ACADEMIC RESOURCE GUIDE
 1998年7月創刊、週刊、5000部、無料
 「インターネットの学術利用」がテーマ
 約150人の執筆者、約450回の発行

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［参考］
 業務：
1. インターネットサービスの企画、開発、運用
2. インターネット活用の研修、コンサルティング
3. ウェブ技術に関わる産官学連携のコンサルティン
グ、仲介
4. 地域社会の活性化に関わるコンサルティング
5. 前各号に附帯する執筆、出版、講演、講義
6. 前各号に附帯する一切の事業

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参考：『ブックビジネス2.0』
 目次：
 仲俣暁生「はじめに」
 津田大介「電子書籍で著者と出版社の関係はどう変わる
か」
 橋本大也「印税90％が可能なエコシステムを」
 岡本真「未来の図書館のためのグランドデザイン」
 長尾真「ディジタル時代の本・読者・図書館」
 野口祐子「多様化するコンテンツと著作権・ライセンス」
 渡辺智暁「ウィキペディアから「出版」を考える」
 金正勲「「コンテンツ2.0」時代の政策と制度設計」
 書誌：
 実業之日本社、2010年、1995円

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本講演の目的と前提
 目的：
 日本のウェブ企業の産学連携の現状を伝え、産学連携を
円滑に進めるための研究者サイドからのより有効なアプ
ローチ方法を検討する。
 前提：
1. 日本的なウェブ企業への限定
 Google/Microsoft等の例外
2. アプリケーションレベルを扱うウェブ企業への限定
 インフラレベル、ネットワークレベル等の除外
3. 講演者の知識と経験への限定
 2003年以降の見聞の範囲（後述）
4. ヤフー株式会社との関係
ヤフー社の見解を示すものではなく、公開情報に依拠

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より具体的な目的
 円滑な産学連携を実現するための対話手法
の言語化
 ［参考］ウェブ企業における職制
 マネージャー、プロデューサー、エンジニア、ディレク
ター、デザイナー、エディター、サポート等
 マネージャー、プロデューサーの権限の大きさ
 エンジニア以外との対話の重要性
 注意：CTOの導入による変化

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2. 時系列での振り返り

これまで何を考え、
これまで何をしてきたのか

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講演者の経験と実績
1. 各種委員：
 総務省ウェブ情報利活用ワーキンググループ構成員（2004年～2006年）
 情報処理学会DBS研究会運営委員（2007年～）
 情報処理学会CH研究会運営員（2009年～）
 WebDB（旧DBWeb）実行委員（2007年～）
2. 講義開設：
 東京大学メディアコンテンツに関する学部横断型教育プログラム（2006年～）
 早稲田大学ヤフー株式会社提携講座「ウェブ検索技術」（2005年～）
 東京工業大学講義「数理・計算科学特論第四」（2008年～）
3. 共同研究：
 社会心理学共同研究「知識共有コミュニティを創りだす人たち」（2005年～2009年）
 NICT「電気通信サービスにおける情報信憑性検証技術に関する研究開発」（2007年～）
4. データ公開：
 Yahoo!知恵袋データの公開（2007年）
 知識共有コミュニティワークショッププログラム・実行委員（2008年～）
 Yahoo!検索検索語データの公開（2008年）
5. 技術移転：
 Yahoo!ラボの開設と「Rerank」の実装

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時系列での振り返り（～1997年）
 国際基督教大学教養学部社会科学科
 語学科入学後、転科（カレーライスとライスカレー）
 リベラルアーツカレッジでの4年間
 広く浅く……
 中国史と日本政治思想史の折衷的な勉強
 律令制度と丸山眞男
 在学中のインターネットとの出合い
 1993年、カナダ留学中の奥尻島沖地震
 1995年、インターネットブーム
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時系列での振り返り（～1999年）
 編集者時代とインターネットへの転身
 教育雑誌や学術書の編集
 デジタル化、ウェブ化の実感とヤフーへの転職
 “ACADEMIC RESOURCE GUIDE (ARG)”の
創刊
 インターネットの学術利用というテーマ
 諸分野の研究者との広範なネットワーク形成
 Yahoo! JAPANサーファーとしての経験
 「社会科学」「自然科学と技術」「各種資料と情報源」
「大学」ディレクトリの構築

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時系列での振り返り（2003年～2004年）
 プロデューサーへの転身
 Yahoo!知恵袋の企画・設計・運用
 産学連携への目覚め
 木戸冬子・現東京大学准教授の導き
 田中克己・京大教授、喜連川優・東大教授、山名
早人・早大教授、角谷和俊・兵県大教授らとの出
会い
 総務省ワーキンググループ
 様々な講演機会（京大、東大、DBWeb）

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時系列での振り返り（2005年～2006年）
 コーディネーターとしての役割増加
 講師派遣依頼の対応
 大学連続講座の企画
 共同研究、データ提供依頼の対応
 共同研究の開始
 社会心理学共同研究「知識共有コミュニティを創り
だす人たち」
 川浦康至・東経大教授、三浦麻子・関学大教授ら

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時系列での振り返り（2007年）
 情報工学の「なかのひと」へ
 DBS研究会運営委員
 DBWeb実行委員
 戸惑いと転機
 工学的な知識の根本的な欠如
 転機としての淡路島合宿（2007年夏）
 WebDB2007の成功による効用感
 特別セッション「企業研究所とアカデミア」
 9社のウェブ企業協賛と企業賞の創設

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時系列での振り返り（2007年～）
 課題の所在への気づき
 データの共有財化によるコミュニティ全体での労力削減
 大規模データによる反証可能性の担保
 大規模かつ一般的な検証用データの必要性
 大規模データ公開への取り組み
 Yahoo!知恵袋データの公開（2007年）
 国立国語研究所日本語コーパスへの実装（2007年）
 ［参考］長尾真・国立国会図書館長との出会い
 知識共有コミュニティワークショップの開始（2008年）
 Yahoo!検索検索語データの公開（2008年）
 情報爆発プロジェクト、京大GCOEとの連携
 サービスへの実装
 Yahoo!ラボの開設と「Rerank」の実装

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3. 引き出せる教訓

これらの経験から
何が引き出せるか

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期待水準に達するまでの6段階
1. 相応の準備期間
2. 敷居の低い機会の提供
3. コミュニティーへの引き込み
4. 担当者の自社内での立場への配慮
5. 企業：大学間の文化差の双方向での尊重
6. ベストエフォートへの評価

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期待水準に達するまでの6段階
1. 相応の準備期間
 講演者の場合：最長10年、最短5年
 注意：元来、アカデミック志向が高いという特殊性
2. 敷居の低い機会の提供
 講演・講義からの緩やかなコミュニティーデビュー
3. コミュニティーへの引き込み
 運営委員の就任依頼と研究会等での引き立て
 合宿、若手飲み会等の効用
4. 担当者の自社内での立場への配慮
 訪問等による最新研究動向の紹介
5. 企業：大学間の文化差の双方向での尊重
 時間間隔の違いや揺れ動く意思への理解
6. ベストエフォートへの評価
 Yahoo!知恵袋データに基づく研究成果の輩出による救い

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4. コミュニティーへのリクエスト

ウェブビジネスとウェブサイエンスの接合から、
イノベーションを生み出すために

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小さくも大きなティップス
 研究会に際して
 発言時のご氏名・ご所属の名乗り
 外部からのコミュニティー新参者は、諸先生方の存じ上げ
ず、最初は周囲に聞くこともできない。
 論文執筆に際して
 サービス名の正確な表記
 誤：Yahoo知恵袋
 正：Yahoo!知恵袋
 代表性のある統計データの利用
 Nielsen/Netratings等
 サービス間比較の際に各社発表データに準拠しない。

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学生の方々へ－最近の実感から
 エンジニアの潮の変わり目
 SE転職世代から、ウェブサイエンス専攻世代へ
 仮説を立て検証し、説明する力
 卒業研究、修士論文の重要性
 学位とバーターでの1年間、2年間の強制の意味
 専門用語を翻訳するトレーニング
 コンパイル、レプリケーション、クエリ
 就職後の研究の継続
 勉強会偏重の危うさ
 組織内での主張

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番外：PR3点

API作品投稿のお願い
論文投稿・ワークショップ参加のお願い

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［PR］国立情報学研究所（NII）
第2回CiNiiウェブAPIコンテスト

10月15日（金）〆切
http://ci.nii.ac.jp/info/ja/web_api_contest_2010.html
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［PR］国立国会図書館
レファレンス協同データベースAPI腕自慢

12月末まで募集中
http://crd.ndl.go.jp/jp/library/api_2010.html
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［PR］情報社会学会
第3回知識共有コミュニティワークショップ

10月8日（金）〆切
http://www.infosocio.org/cfp_workshop_a2010.html

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ご清聴に感謝、続きは懇親会で

岡本真（@arg）
代表取締役／プロデューサー
京都大学大学院情報学研究科
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