Edupolin Verkko-opiston konseptin mallinnusta. Luonnosmainen esitys, vers. 0.8

1. Edupolin Verkko-opisto
Konseptin mallinnusta
Ari Rapo2012

2. Tavoitteet
• Luoda hyviä käytänteitä ja toimintamalleja
verkkopedagogiikan soveltamiseksi Edupolin
koulutuskonseptissa
• Jalkauttaa käytänteet siten että
opetushenkilöstö osaa valita ja soveltaa
oikeita menetelmiä
• Lisätä koulutuksien saavutettavuutta
• Välillisesti: vähentää keskeytyksiä

3. Verkkopedagogiikan toimenpiteitä
• Hankkia ja kehittää Edupolinkäyttöön hyväksi havaittuja menetelmiä ja
teknologioita verkkopedagogiikan alalla
• Yhteisöllisen median keinojen soveltaminen pedagogiikassa
• Menetelmien fasilitointi ja koulutus opetushenkilöstölle
• Vaikuttaa aktiivisesti siten, että verkkopedagogiikan menetelmät otetaan
huomioon talon koulutussuunnittelussa
• Asiaan liittyvien suunnitelmien ja kannanottojen laatiminen
• Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön edistäminen
• eStudion kehittäminen
• Adobe Connect -videoneuvottelujärjestelmän hankinta opetuskäyttöön
• Second Life -virtuaalimaailman saaren hankkiminen ja varustaminen
opetuskäyttöön
• Adobe Presenter -ohjelmiston hyödyntäminen audiovisuaalisen
verkkomateriaalin tuotannossa

4. Verkko-opetuksen elementit
Adobe Digitaalinen
eStudio
Connect portfolio
Blogit Wikit SoMe
Muut palvelut
(esim. Second
Life)

5. ’Resepti’
1. Kick-offiin panostaminen
2. Verkkoluennot videoneuvotteluna
3. Verkko-ohjaus ja sen aikatauluttaminen (pääkouluttaja ja
oppimisvalmentaja työparina)
4. Verkkointensiivitblogi-, wiki- tai foorumityöskentelynä
5. Oppimistehtävät
6. Podcast: Omaehtoisesti läpi käytävät aineistot
7. Yhteisöllinen (tai yhteistoiminnallinen) oppiminen ja pelillisyys
8. Digitaalinen portfolio
9. eStudio
10. Pedagogiset skriptit
Tarkempi resepti löytyy blogista: http://opemedia.mobi/blog/2012/02/miten-suunnittelen-verkkokurssin-tai-koulutuksen/

6. Prosessin syklilyys
Koulutuksen
aikana • Syventävät aiheet
• Aiheeseen johdatus • Etätehtävät
• Ennakkotehtävät • Verkkoluennot (AC) • Verkkointensiivi (some)
• Aikataulutettu verkko- • Verkko-ohjaus • Aikataulutettu verkko-
ohjaus • Learning-on-demand ohjaus
(mobiili) • Purku ja palaute
Ennen Koulutuksen
koulutusta jälkeen

7. Ymmärtävä oppiminen
Verkko-ohjaus
Verkko-ohjaus F2F -oppiminen
(kick-off ja muut lähiopetusjaksot)
Video- Yhteisölli-
opetus ja nen tiedon-
verkko- rakentelu
intensiivit Verkko-ohjaus
(Adobe Connect,
verkossa
(wiki- ja
SoMe-ympäristöt
blogityöskentely)
ja Second Life)
Omatahtinen itseopiskelu
verkossa
(learning-on-demand:
Presenter-aineistot ja podcastit)
Verkko-ohjaus

8. Verkko-ohjaus
Verkko-ohjaus on tietoverkossa tapahtuva ohjauksellinen toimenpide. Verkko-ohjaus lisää
tiedollista saavutettavuutta mahdollistaen ohjauksen kohteena olevalle opiskelijalle osallistua
siihen paikasta riippumatta. Verkko-ohjauksen menetelmiä otetaan käyttöön verkko-oppimisen
osana, perinteisen ohjauksen lisäksi.
Verkko-ohjauksen elementit
Adobe Connect
Yksilöohjaus
-säännölliset Pienryhmäohjaus Nettikahvila
päivystysajat (aikataulutettu) - vertaistuki
-ohjaus on-demand

9. Pedagogiset skriptit
• Ohjeistuksia, polkuja, karttoja, sääntöjä,
toimintaohjeita, aineistoja, tehtäviä
• Aikatauluja, agendoja, protokollia, tageja,
kommenttirivejä, algoritmeja
• URL-osoitteita, QR-koodeja
• Paikkatietokoordinaatteja
• Vaiheistuksia (Hämäläinen 2008)
• Käyttöliittymä tai sen osa (navigointi, ryhmä)
• Yleensäkin sellaiset sisällöt, jotka vievät oppimis-
ja vuorovaikutusprosesseja eteenpäin

10. Yhteisöllinen oppiminen
• Yhteisöllinen oppiminen on toimintaa, jossa suurehko
ryhmä (esim. luokka) yrittää yhdessä tietoisesti ymmärtää
tai selittää jotakin ilmiötä tai asiaa. Pyrkiessään
ymmärtämään ja selittämään ilmiötä, ryhmä tuottaa uutta
tietoa, jota ei voida palauttaa kenenkään yksilön
tuottamaksi tiedoksi.
• Yhteisöllinen oppiminen on oppimisprosessi, jossa
oppimisyhteisön jäsenet osallistuvat tavoitteiden
asetteluun, tutkimuskysymysten muodostamiseen,
selittämiseen ja tiedon hankintaan. Ero
yhteistoiminnalliseen oppimiseen on yhteisöllisen
oppimisen älyllisen merkityksen korostaminen.

11. Jatkokehitys