Este boletim do Programa de Iniciação Artística (PIÁ) contém: 1) Uma celebração do primeiro ano e meio de atividades do PIÁ no bairro 3 Pontes em São Paulo; 2) Detalhes sobre produções artísticas como o filme "Americã PIÁ" e atividades com a biblioteca local; 3) Uma reflexão sobre o significado do termo "ARRASA!!!" que representa o espírito do programa.

1. ARTE
DE
neste
número
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ARRASA!!!
PIÁ + Biblioteca
Criança Performer
PIÁ
número 1 – abril 2012

2. Redescobrir os caminhos do brincar e, por consequência, os da criação
artística prazerosa e espontânea é o que tem acontecido conosco neste
período de vivências dentro do Programa de Iniciação Artística. Para
comemorar o primeiro ano – e meio já – de atuação dos “4 cavaleiros
coloridos do após-colapso“ (equipe do CEU 3 Pontes) trazemos a tona mais
esta publicação singela com registros, comentários e referências de nosso
trabalho no extremo leste da cidade de São Paulo. Extremo não só
geográfico: extremos são os sonhos, a criatividade, a vivacidade, a
ludicidade, a amizade, etc.
índice
1 ano no 3 Pontes...........3
ARRASA!!!......................4
Americã PIÁ....................5
BiblioAtividades............6
Notícias............................7
PIÁ na rede mundial.....8
Carta de Princípios........9
Que diacho é isso de
Criança Performer?......10
ARTE DE PIÁ
artedepia@gmail.com
www.artedepia.blogspot.com
(descarregue a revista e outros itens
gratuitamente na página)
Sejam bem vindos
a ARTE DE PIÁ!

3. ARTE DE PIÁ
1 an o no
3 Pon tes
Chegamos em terras do Romano no meio
de um turbilhão de sentimentos e
sensações. Agosto de 2010. Poética a flor
da pele, olhos desconfiados em direção às
figuras diversas que adentravam as ruas
movimentadas e populares do bairro,
alguns comentários desagradáveis – que
logo foram convertidos em calorosos
cumprimentos – mas sobretudo uma
generosidade e um acolhimento raros aqui
nessa cidade de São Paulo. Bom, na
verdade já estamos quase em Itaqua...
Quem tem o privilégio de conhecer essa
perifa perigosa, certamente tem muitas
histórias para contar, cantar, pintar e dançar.
NÓS temos um montão. Querem conhecêlas?
“A gestão diz que não
brincadeira no gramado
pular muro do outro lado
bicicleta no portão
Em ARTE a gente diz
com carinho, tudo PODE
com respeito, PODE, PODE
comunidade feliz“
3

4. ARTE DE PIÁ
Confesso que até dava um pouco de medo escutar os gritos e manifestações de
ARRASA!!! no princípio. Logo, porém, entendi que era a representação de uma
coletividade autêntica que aos poucos estava se formando entre os jovens, inclusive
por conta de nossos próprios discursos artísticos – alguns corporais,
comportamentais, outros silenciosos e até inconscientes – durante os encontros e
ações. Durante nossas convivências, que extrapolaram as relações apenas de
professor – aluno, mestre – aprendiz. Discursos de autoestima, de descoberta
comunitária + individual, de reconhecimento e de valorização das raízes e do
potencial criador que cada um já tem.
Originário na famosa turma de 11 a 13 anos de Dança do Professor Guilherme – o
terror para alguns! – o termo logo se espalhou e foi se tornando um símbolo do
próprio PIÁ do 3 Pontes. A cada nova atividade realizada, a cada nova ideia que
surgia, a cada nova sensação vivenciada, ficava evidente que tod@s queríamos
arrasar...
ARRASA!!!
4
ARRASA!!! também é nosso programa
mensal em vídeo e faremos uma matéria
especial sobre ele no próximo número.

5. arrasa1
ar.ra.sa1
sf (de arrasar) Ação de arrasar (medidas).
ARTE DE PIÁ
arrasa2
ar.ra.sa2
adj m+f (de arrasar) Glutão, guloso;
insaciável.
arrasar
ar.ra.sar
(a1+raso+ar2) vtd e vpr 1 Tornar(-se) raso:
Arrasar as matas. Arrasam-se os campos.
vtd 2 Demolir, derrubar (uma construção).
vtd 3 Arruinar, estragar: Arrasou a saúde. vtd
4 Abater: Arrasar uma ditadura. Arrasar
vaidades, pretensões. vtd e vpr 5 Encher(se) até as bordas: Jovialmente, arrasou os
copos dos companheiros. Arrasaram-se de
lágrimas os olhos de muitos espectadores.
vtd 6 Descompor, humilhar com injúrias e
palavras violentas: João Batista arrasava os
falsos religiosos. vtd 7 Fazer perder os bens,
a paz de espírito, a coragem: Negócios malsucedidos o arrasaram. vpr 8 Acabar: Com
uma guerra atômica arrasar-se-á o mundo.
vtd e vint 9 gír Agradar, impressionar,
destacar-se: Usando apenas um biquíni
minúsculo, a garota arrasou a praia inteira.
fonte de busca:
www.michaelis.uol.com.br
Bom, espero que possamos então
continuar ARRASANDO, utilizando os
melhores sentidos e sentimentos
possíveis, e que as relações – e (re)ações
– proporcionadas pelo PIÁ sejam de
extrema validade para tod@s que estão se
arriscando nessa experiência.
Am eric ã PIÁ
3 meses de árduos trabalhos com
uma equipe técnica extremamente
comprometida, foram necessários
para a produção das 2 partes que
compõem esta obra audiovisual que
muito nos orgulha. “Americã PIÁ“ é
um dos bons resultados que temos
gerado nos processos que
instauramos: uma mera brincadeira
que inspira uma ideia, que é
costurada por uma experiência
anterior, que é encampada por um
desejo pessoal e coletivo, que
mobiliza a maioria a vivenciar na
pele sem o receio de errar. No caso
do filme, meio animação, meio
teatro, meio tudo, pudemos utilizar
todas as linguagens que nos
acompanham nessa instigante
jornada: confecção de bonecos,
cenários, textos, movimentos, sons,
etc. Grandes momentos, grandes
artistas envolvidos. Vale a pena ver
e rever, observando os detalhes. Na
página do PIÁ e também em
www.vimeo.com/24274968 (7'36''), a
parte 1, e em
www.vimeo.com/25537537 a parte 2
(11'50'').
5

6. ARTE DE PIÁ
BiblioAtividades,
muitas!
Parceiros mais fiéis desde que
aportamos no Romano no segundo
semestre de 2010, a BiblioEquipe tem
nos mostrado / ensinado tantas outras
possibilidades para um espaço que
poderia ser – e muitas vezes é – um
amontoado desinteressante de livros.
Com muita inteligência, ousadia e
trabalho, eles estão ressignificando esse
tradicional ambiente cultural. É só
perguntar ao público que frequenta o
local...
Os primeiros contatos foram com o
time composto por Vilma, Cássia,
Marcos e Madeline. Atualmente
segue esta última adorável e
engraçada figura e está Claudia.
Com el@s, foram – e são – uma
porção de memoráveis saraus,
contações, improvisações,
discussões, reuniões, encontros
com autores, entrevistas, bagunças,
biblioláfora, oficinas, comes e
bebes, etc.
Que continuemos aliados!!!
E que venha a AREIA!!!
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7. notícias
ARTE DE PIÁ
PIÁs daqui y de allá
Uma das características que mais reprsenta o PIÁ é o
movimento. Seja entre 4 paredes, seja nas áreas de cada
comunidade, seja pelo mundo. Numa andança dessas pelo
planeta, esbarramos com outros PIÁs latinos. Tantas
semelhanças e tantas diferenças. Um documentário curto
que fizemos – e que está em fase final de produção –
revelará um pouco dessa conexão surpreendente.
Nossas férias...
Em agosto de 2011, logo no retorno das férias de meio
de ano, tivemos o desejo de compartilhar nossas
aventuras. Nossas imagens mentais e os sentimentos
assimilados se materializaram sobre papéis e se
transformaram na publicação “Nossos desenhos e
histórias de férias“, o primeiro livro de PIÁ por nós
lançado. Disponível para baixar em nossa página.
Visitas aos outros PIÁs
Ainda não é oficial mas já demos início às visitas /
intercâmbios de PIÁ com outros equipamentos.
Por enquanto apenas alguns AEs se
locomovendo. Em agosto passado estivemos nas
Bibliotecas Monteiro Lobato, Marcos Rey e Hans
Christian Andersen. E durante o mesmo semestre,
tivemos fantáticos momentos no Guarapiranga +
Cantos do Amanhecer e no Caminhos do Mar.
7

8. ARTE DE PIÁ
PIÁ na rede mundial
de computadores
(WWW)
Como fizemos em vários
espaços do nosso CEU, não
podíamos deixar de ocupar
mais esse que se
apresentava tão aberto e
disponível. Além de existirmos
fisicamente, agora também
somos entidades virtuais
conectadas com toda a
multiplicidade planetária!!!
Estamos buscando sempre práticas que
sejam atraentes e agradáveis para nós e
para @s participantes do programa.
Indiscutível a presença das novas
tecnologias na rotina das crianças mesmo sendo elas consideradas
carentes.
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Nada mais justo que incluir então
nesse processo dinâmico o
computador, suas inumeras
possibilidades e oportunidades, e
outras máquinas que já estão
acessíveis.
Por ora, só os adultos estão
cuidando / alimentando os conteúdos
da página do PIÁ. Apesar de não
acompanhar o ritmo de ações
realizadas – não conseguimos postar
nem a metade do que já
experimentamos em nossos
encontros – desejamos brevemente
reverter esse quadro. A próxima etapa
é levar @s própri@s PIÁs para dar
forma, cor e outros olhares para esse
canal de comunicação. E sabemos
que isso fará uma diferença
brutal na proposta.
Então, ao acesso:
www.artedepia.blogspot.com
(a página)
artedepia@gmail.com
(o correio eletrônico)
www.artedepia.podomatic.com
(a rádio virtual)
Canal de PIÁ
(para buscas de vídeo no youtube)

9. ARTE DE PIÁ
Carta de Princípios
A carta de princípios do PIA é fruto do pensamento coletivo da equipe de
2010. Ela norteia e estimula a atuação e a conduta das equipes dentro
do Programa, nas suas relações com a criança, pais, parceiros, artistaseducadores e comunidade. Este documento é a consolidação de uma
primeira etapa de discussão e será revisto após uma ampla discussão
de seus itens.
Princípios
Ludicidade: a brincadeira como uma forma legítima de se relacionar, de
ser e estar no mundo, na sua espontaneidade e significação. Reconhecer
a bagunça, alegria, o jogo e a fantasia como aspectos deste princípio.
Iniciação: o despertar e a descoberta da criança, de si e do mundo,
promovidas pela experiência artística e seus desafios de expressão,
posicionando-se.
Processo criativo: os acontecimentos criativos como parte de um
processo, dentro de um espaço e de um tempo, acolhendo a
sensibilidade, e em constante movimento.
Tempo do experimentar: o cuidado com o tempo da criança, fazer-se
presente para que a experiência do criar seja plena em possibilidades,
sob o signo da liberdade propiciado pela arte.
Ritmo do encontro: perceber os ritmos e olhar para os ritos de
passagem, o reencontro com o amigo e com o espaço comum.
Pertencimento: o acesso a cultura e ao espaço público. O entendimento
do direito a fruição dos bens simbólicos e da participação ativa da
comunidade interessada.
Diálogo: a escuta e a inter-relação entre pessoas e idéias, e as
linguagens artísticas contempladas pelo Programa.
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10. ARTE DE PIÁ
Pegue um punhado de crianças (com apenas
uma também já é suficiente), dê um pouco de
carinho, atenção, respeito. Mexa(-se), agite(se), estimule(-se) por alguns minutos. Reserve.
Prepare separadamente, se possível, um
ambiente no qual elas possam expressar,
interagir e construir livremente suas ludicidades
mais internas. Nada complexo, apenas objetos
cotidianos, tecidos, um pouco de tinta, etc.
Pitadas de criatividade e desafios podem ser
acrescentadas a gosto e com frequência.
Que diacho é isso de
CRIANÇA
PERFORMER?
10
Misture tudo e leve para uma aquecida sala do
PIÁ. Mas também pode ser para o aconchego
do gramado, para o calor humano da Biblioteca
ou para o próprio pátio aberto em dias
ensolarados.
Está pronto nosso alimento para a vida: a
infância que brinca, a criatura que cria, @
pequen@ que inspira. Ou, para quem preferir,
a criança performer.
Muito mais que ensinar algo, talvez nossa
função / missão como AEs – artistaseducadores – seja acreditar nas produções
culturais dos PIÁs e utilizar nosso limitado
“poder“ para dosar / equilibrar os ingredientes
dessa receita orgânica da iniciação artística.
Como bons cozinheir@s...
Vale também ler os textos bacanas de nossa
querida Marina Marcondes “agachamento“
Machado, que tem referenciado alguns de
nossos debates sobre o tema, e conhecer
outros pensamentos seus em
www.agachamento.com.