در این ارائه انواع تئوری های رهبری مورد بررسی قرار می گیرد.. از جمله تئوری های رفتاری رهبری و تئوری های اقتضایی

1. ‫رهبری‬
‫سازمانی‬ ‫رفتار‬ ‫درس:مدیریت‬ ‫نام‬
‫اسدی‬ ‫امیررضا‬
‫خوارزمی‬ ‫دانشگاه‬ ‫امللل‬ ‫بین‬ ‫پردیس‬

2. •‫چیست؟‬ ‫کارآمد‬ ‫رهبری‬
•‫کدامند؟‬ ‫رهبری‬ ‫مهم‬ ‫صفات‬
•‫کدامند؟‬ ‫رهبری‬ ‫مهم‬ ‫های‬ ‫رفتار‬
•‫آموخت؟‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫چه‬ ‫رهبری‬ ‫اقتضایی‬ ‫های‬ ‫تئوری‬ ‫از‬
•‫چیست؟‬ ‫دگرگونی‬ ‫رهبری‬

3. ‫رهبری‬ ‫تعریف‬
‫کارهای‬ ‫انجام‬ ‫برای‬ ‫تالش‬ ‫به‬ ‫دیگران‬ ‫برانگیخنت‬ ‫فرآیند‬ ‫یعنی‬ ‫رهبری‬
‫مهم‬
:‫دیگر‬ ‫عبارت‬ ‫به‬
‫آنها‬ ‫که‬ ‫ای‬ ‫گونه‬ ‫به‬ ‫است‬ ‫دیگران‬ ‫در‬ ‫نفوذ‬ ‫فرآیند‬ ‫رهبری‬
‫سازمانی‬ ‫اهداف‬ ‫به‬ ‫دستیابی‬ ‫در‬ ‫جدیت‬ ‫و‬ ‫اشتیاق‬ ‫با‬
‫نمایند‬ ‫تالش‬ .

4. ‫مدیریت‬ ‫و‬ ‫رهبری‬ ‫مقایسه‬
•.‫است‬ ‫مدیریت‬ ‫وظایف‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫رهبری‬
•‫از‬ ‫رهبری‬ ‫قدرت‬ ‫ولی‬ ‫گیرد‬ ‫می‬ ‫نشات‬ ‫ساختار‬ ‫از‬ ‫مدیریت‬ ‫قدرت‬
‫شخصی‬ ‫منابع‬

5. ‫ها‬ ‫سازمان‬ ‫در‬ ‫قدرت‬ ‫منابع‬
(Coercive Power) ‫اجباری‬ ‫قدرت‬ -۱
(Legitimate Power) ‫قانونی‬ ‫قدرت‬ -۲
(Reward Power) ‫پاداش‬ ‫قدرت‬ -۳
(Referent Power)‫کاریزماتیک‬ ‫قدرت‬ ‫و‬ ‫مرجع‬ ‫قدرت‬ -۴
(Expertise Power)‫تخصص‬ ‫قدرت‬ -۵

6. (۲)‫مدیریت‬ ‫و‬ ‫رهبری‬ ‫مقایسه‬
‫ریزی‬ ‫برنامه‬
‫منابع‬ ‫بسیج‬
‫امکانات‬ ‫و‬
‫سازماندهی‬ ‫کنترل‬
‫سرپرستی‬ ‫و‬ ‫هدایت‬
‫و‬ ‫انگیزش‬ ،‫رهبری‬
‫ارتباطات‬

7. ‫مدیر‬ ‫مقابل‬ ‫در‬ ‫رهبری‬ ‫های‬ ‫کیفیت‬
‫مدیر‬
‫رهبر‬
‫تفکر‬‫روح‬
‫عقالیی‬‫گرا‬ ‫آرمان‬
‫پی‬ ‫مشورت‬ ‫اهل‬‫احساسات‬ ‫پیرو‬
‫خال‬ ‫مصر‬‫خالق‬
‫گشا‬ ‫مشکل‬‫پذیر‬ ‫انعطاف‬
‫سرسخت‬‫بخش‬ ‫الهام‬
‫گر‬ ‫تحلیل‬‫-مبتکر‬ ‫نوآور‬
‫مند‬ ‫ساختار‬‫باک‬ ‫بی‬
‫گرا‬ ‫تامل‬‫گرا‬ ‫تخیل‬
‫نهی‬ ‫و‬ ‫امر‬ ‫اهل‬‫تجربه‬ ‫اهل‬
‫ثبات‬ ‫طالب‬‫تحول‬ ‫گر‬ ‫آغاز‬
‫مقام‬ ‫قدرت‬ ‫از‬ ‫استفاده‬‫قدرت‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
‫شخصی‬

8. ‫انداز‬ ‫چشم‬ ‫و‬ ‫رهبری‬
‫و‬ ‫ذیربط‬ ‫افراد‬ ‫همه‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫کردن‬ ‫منتقل‬ ‫روشن‬ ‫انداز‬ ‫چشم‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫کردن‬ ‫آغاز‬
.‫است‬ ‫روزانه‬ ‫کار‬ ‫در‬ ‫انداز‬ ‫چشم‬ ‫کردن‬ ‫دنبال‬ ‫برای‬ ‫افراد‬ ‫انگیزش‬

9. ‫انداز‬ ‫چشم‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫رهبری‬ ‫اصول‬
•.‫کنید‬ ‫تشویق‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫نوآوری‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫ایده‬ ‫باشید‬ ‫پیشگام‬
•‫تهییج‬ ‫بینش‬ ‫در‬ ‫شدن‬ ‫سهیم‬ ‫برای‬ ‫اقداماتتان‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫دیگران‬ ‫باشید‬ ‫مشتاق‬
.‫کنید‬
•‫استعداد‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫تالش‬ ‫و‬ ‫باشید‬ ‫تیمی‬ ‫بازیگر‬ ‫یک‬ -‫کنید‬ ‫کمک‬ ‫اقدام‬ ‫برای‬ ‫دیگران‬ ‫به‬
.‫کنید‬ ‫حمایت‬ ‫را‬ ‫دیگران‬ ‫های‬
•.‫باشید‬ ‫الگو‬ ‫یک‬ ‫مستمر‬ ‫و‬ ‫ثابت‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫دیگران‬ ‫برای‬ : ‫باشید‬ ‫سرمشق‬
•‫ها‬ ‫دل‬ ‫جذب‬ ‫و‬ ‫تقویت‬ ‫برای‬ ‫عاطفی‬ ‫های‬ ‫شیوه‬ ‫از‬ .‫کنید‬ ‫تجلیل‬ ‫ها‬ ‫دستاورد‬ ‫از‬
.‫کنید‬ ‫استفاده‬ ‫ها‬ ‫مغز‬ ‫مانند‬

10. ‫تواناسازى‬ ‫وسيله‬ ‫به‬ ‫رهبرى‬
•‫براي‬ ‫كارى‬ ‫مسئوليت‬ ‫سطوح‬ ‫تمام‬ ‫در‬ ‫افراد‬ ‫تمام‬ ‫به‬ ‫قدرت‬ ‫اعطاى‬
‫تصميمات‬ ‫اتخاذ‬ ‫و‬ ‫عمل‬
•‫نوآورى‬ ‫از‬ ‫حمايت‬
•‫فردى‬ ‫های‬ ‫استعداد‬ ‫به‬ ‫احترام‬
•‫مديريتى‬ ‫هاى‬ ‫رده‬ ‫تمام‬ ‫در‬ ‫قدرت‬ ‫در‬ ‫كردن‬ ‫سهيم‬

11. ‫رهبرى‬ ‫صفات‬
•‫مبتكرانه‬ ‫كشش‬
•‫انگيزش‬
•‫درستى‬ ‫و‬ ‫صداقت‬
•‫نفس‬ ‫به‬ ‫اعتماد‬
•‫هوش‬
•‫دانش‬
•‫پذيرى‬ ‫انعطاف‬
•‫رهبرى‬ ‫به‬ ‫تمايل‬

12. ‫رهبرى‬ ‫رهای‬ ‫رفتار‬
•‫كننده‬ ‫تعيني‬ ‫عامل‬ ‫دستان‬ ‫زير‬ ‫مقابل‬ ‫در‬ ‫رهبری‬ ‫هاى‬ ‫رفتار‬
‫موفقيت‬
•‫داده‬ ‫نشان‬ ‫رهبر‬ ‫وسيله‬ ‫به‬ ‫كه‬ ‫رفتار‬ ‫مستمر‬ ‫رهبرى:الگوى‬ ‫سبك‬
.‫شود‬ ‫مي‬
•‫مدار‬ ‫كارمند‬ ‫و‬ ‫مدار‬ ‫وظيفه‬ ‫رهبران‬

13. concern for task‫مدار‬ ‫وظيفه‬
•‫مي‬ ‫مشخص‬ ‫گيرد‬ ‫انجام‬ ‫بايد‬ ‫كه‬ ‫را‬ ‫كاری‬ ‫و‬ ‫كند‬ ‫مي‬ ‫ريزى‬ ‫برنامه‬
.‫نمايد‬
•‫كند‬ ‫مي‬ ‫تعيني‬ ‫را‬ ‫كاری‬ ‫های‬ ‫مسئوليت‬
•.‫سازد‬ ‫مي‬ ‫برقرار‬ ‫روشن‬ ‫كاری‬ ‫های‬ ‫استاندارد‬
•. ‫ورزد‬ ‫مي‬ ‫تاكيد‬ ‫كار‬ ‫تكميل‬ ‫روي‬
•.‫دارد‬ ‫نظارت‬ ‫عملكرد‬ ‫نتايج‬ ‫بر‬

14. concern for people‫مدار‬ ‫كارمند‬
•‫حمايت‬ ‫گرمی‬ ‫به‬ ‫انان‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫رو‬ ‫به‬ ‫رو‬ ‫گرمي‬ ‫به‬ ‫پيروان‬ ‫با‬
.‫كند‬ ‫مي‬
•.‫دهد‬ ‫مي‬ ‫توسعه‬ ‫پيروان‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫اجتماعی‬ ‫مناسبات‬
•.‫گذارد‬ ‫مي‬ ‫احترام‬ ‫پيروان‬ ‫احساسات‬ ‫به‬
•.‫دارد‬ ‫حساسيت‬ ‫پيروان‬ ‫هاي‬ ‫نياز‬ ‫به‬
•.‫دهد‬ ‫مي‬ ‫نشان‬ ‫پيروان‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫اعتماد‬

16. ‫اقتضائى‬ ‫رهبرى‬
•‫ساير‬ ‫بر‬ ‫خاص‬ ‫شخص‬ ‫يك‬ ‫شرايطى‬ ‫چه‬ ‫تحت‬ ‫و‬ ‫وقت‬ ‫چه‬
‫است؟‬ ‫ارجح‬ ‫ها‬ ‫سبك‬
•‫مختلف‬ ‫هاي‬ ‫موقعيت‬ ‫در‬ ‫رهبرى‬ ‫توفيق‬ ‫براي‬ ‫الزم‬ ‫شرايط‬ ‫درك‬

17. ‫اقتضائى‬ ‫رهبرى‬ ‫هاى‬ ‫مدل‬
•‫فيدلر‬ ‫اقتضائى‬ ‫مدل‬
•‫رهبرى‬ ‫رفتار‬ ‫پيوستگى‬ ‫مدل‬
•‫موقعيت‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫عوامل‬
•‫هرسى-بالنچارد‬ ‫رهبرى‬ ‫مشروط‬ ‫تئورى‬
•‫هاوس‬ ‫هدف‬ ‫مسير‬ ‫تئوري‬
•(‫)وروم-چاگو‬ ‫رهبري‬ ‫مشاركت‬ ‫تئورى‬

18. ‫فيدلر‬ ‫مدل‬
•‫يا‬ ‫وظيفه‬ ‫رهبرى‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫شخص‬ ‫گرايش‬ ‫همكار‬ ‫مطلوبيت‬ ‫حداقل‬
.‫كند‬ ‫مي‬ ‫توصيف‬ ‫رابطه‬ ‫به‬ ‫مند‬ ‫عالقه‬
(‫)خوب-ضعيف‬ ‫اعضا‬ ‫با‬ ‫رهبر‬ ‫روابط‬ ‫كيفيت‬ .١
(‫-پايني‬ ‫باال‬ )‫وظيفه‬ ‫ساختار‬ ‫درجه‬ .٢
(‫مقام)قوي-ضعيف‬ ‫قدرت‬ ‫٣.مقدار‬

19. ‫رهبرى‬ ‫رفتار‬ ‫پيوستگي‬ ‫مدل‬
•‫دموكراتيك‬ ‫رفتار‬ ‫و‬ ‫رهبری‬ ‫آمرانه‬ ‫رفتار‬ ‫قطبى‬ ‫دو‬
‫مدير‬ ‫ذاتى‬ ‫عوامل‬ .١
‫مرئوسان‬ ‫خصوصيات‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫عوامل‬ .٢
‫موقعيت‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫٣.عوامل‬

20. ‫مدير‬ ‫ذاتى‬ ‫عوامل‬
‫ها‬ ‫ارزش‬ ‫نظام‬ .١
‫دستان‬ ‫زير‬ ‫به‬ ‫اعتماد‬ .٢
‫رهبرى‬ ‫تمايالت‬ .٣
‫امنيت‬ .٤

21. ‫مرئوسان‬ ‫خصوصيات‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫عوامل‬
‫ازادى‬ ‫به‬ ‫دستان‬ ‫زير‬ ‫نياز‬ ‫حدود‬ .١
‫ها‬ ‫هدف‬ ‫تحقق‬ ‫به‬ ‫عالقه‬ ‫٢.حدود‬
‫پيش‬ ‫مسائل‬ ‫به‬ ‫شدن‬ ‫رو‬ ‫روبه‬ ‫براي‬ ‫خالقيت‬ ‫و‬ ‫ابداع‬ ‫قدرت‬ ‫داشنت‬ .٣
‫نشده‬ ‫بينى‬
‫تجربه‬ ‫و‬ ‫معلومات‬ .٤
‫گيرى‬ ‫تصميم‬ ‫براى‬ ‫دستان‬ ‫زير‬ ‫آمادگي‬ ‫٥.درجه‬

22. ‫موقعيت‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫عوامل‬
‫سازمان‬ ‫بر‬ ‫حاكم‬ ‫هاي‬ ‫سازمان:سياست‬ ‫نوع‬ .١
‫گروه‬ ‫بخشى‬ ‫اثر‬ .٢
‫وظيفه‬ ‫نوع‬ .٣
‫زمان‬ ‫عامل‬ .٤

23. ‫زندگى‬ ‫سيكل‬ ‫مدل‬
‫بالچارد‬ ‫هرسى‬ ‫رهبرى‬ ‫مشروط‬ ‫تئوري‬
•‫پيروان‬ ‫امادگى‬
•‫اعتماد‬ ‫و‬ ‫تمايل‬ ‫توانايى‬ ‫الزم‬ ‫وظايف‬ ‫انجام‬ ‫براي‬ ‫حد‬ ‫چه‬ ‫تا‬ ‫پيروان‬
.‫دارند‬

24. ‫بالچارد‬ ‫هرسى‬ ‫رهبرى‬ ‫مشروط‬ ‫تئوري‬ ‫نمودار‬

25. ‫بالچارد‬ ‫هرسى‬ ‫رهبرى‬ ‫مشروط‬ ‫تئوري‬
•.‫باالست‬ ‫پيروان‬ ‫آمادگي‬ ‫وقتي‬ :‫اختيار‬ ‫تفويض‬ ‫سبك‬
•‫پايني‬ ‫امادگى‬ :‫دستورى‬ ‫سبك‬
•‫باال‬ ‫تا‬ ‫متوسط‬ ‫امادگي‬ ‫براى‬ ‫مشاركت‬ ‫سبك‬
•‫متوسط‬ ‫تا‬ ‫پايني‬ ‫امادگي‬ (‫تشويق)قبوالندن‬ ‫سبك‬

26. ‫هاوس‬ ‫هدف‬ ‫مسير‬ ‫تئورى‬
‫ان‬ ‫طريق‬ ‫از‬ ‫كه‬ ‫كند‬ ‫معلوم‬ ‫را‬ ‫مسيرهايى‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫كسى‬ ‫كارامد‬ ‫رهبر‬
‫يابند‬ ‫دست‬ ‫شخصى‬ ‫و‬ ‫شغلى‬ ‫هاي‬ ‫هدف‬ ‫به‬ ‫پيروان‬
‫نياز‬ ‫خود‬ ‫شغلى‬ ‫هاي‬ ‫انگيزه‬ ‫حفظ‬ ‫براى‬ ‫مختلف‬ ‫شرايط‬ ‫در‬ ‫كاركنان‬
.‫دارند‬ ‫رهبري‬ ‫مختلف‬ ‫هاى‬ ‫سبك‬ ‫به‬

27. ‫مسير-هدف‬ ‫مفهوم‬ ‫در‬ ‫رهبري‬ ‫هاى‬ ‫سبك‬
•Directive ‫دستورى‬ ‫رهبرى‬
•( supportive)‫حمايتى‬ ‫رهبري‬
•( Achievement oriented)‫گرا‬ ‫دستاورد‬ ‫رهبرى‬
•( Participative)‫مشاركتى‬ ‫رهبرى‬

28. (Transactional)‫ای‬ ‫مراوده‬ ‫رهبری‬
•‫در‬ ‫مبادله‬ ‫جهت‬ ‫ها‬ ‫پاداش‬ ‫مختلف‬ ‫انواع‬ ‫اقتضایی:تامین‬ ‫های‬ ‫پاداش‬
‫ها‬ ‫هدف‬ ‫به‬ ‫دستیابی‬ ‫برای‬ ‫متقابل‬ ‫توافق‬ ‫قبال‬
•‫و‬ ‫مقررات‬ ‫از‬ ‫ها‬ ‫انحراف‬ ‫بر‬ : ‫فعال‬ ‫استثنای‬ ‫اصل‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫مدیریت‬
‫اورید‬ ‫عمل‬ ‫به‬ ‫اصالحی‬ ‫اقدام‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫نظارت‬ ‫ها‬ ‫استاندارد‬
•‫ها‬ ‫استاندارد‬ ‫که‬ ‫زمانی‬ ‫فقط‬ : ‫منفعل‬ ‫استثنای‬ ‫اصل‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫مدیریت‬
.‫کنید‬ ‫دخالت‬ ‫نشوند‬ ‫رعایت‬
•‫اجتناب‬ ‫گیری‬ ‫تصمیم‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫واگذار‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫مسولیت‬ :‫مداخله‬ ‫عدم‬
‫نمایید‬

29. ‫کاریزماتیک‬ ‫رهبران‬ ‫و‬ ‫کاریزما‬

30. ‫لغوی‬ ‫تعریف‬
•.‫است‬ ‫فرهمندی‬ ‫فارسی‬ ‫کلمه‬ ‫معادل‬ ‫کاریزما‬
•‫و‬ ‫ویژه‬ ‫‌های‬‫ت‬‫صف‬ ‫بودن‬ ‫دارا‬ ‫و‬ ‫غیرعادی‬ ‫جذابیت‬ ‫معنی‬ ‫به‬ ‫لغت‬ ‫در‬
‫تعداد‬ ‫ستایش‬ ‫و‬ ‫پسند‬ ‫مورد‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫‌فردی‬‫ه‬‫منحصرب‬ ‫و‬ ‫ممتاز‬
.‫‌هاست‬‫ن‬‫انسا‬ ‫دیگر‬ ‫از‬ ‫زیادی‬
•‫ذاتی‬ ‫جاذبه‬ ‫معنای‬ ‫به‬ ‫یونانی‬ ‫خاریسمای‬ ‫از‬ ‫برگرفته‬ ‫کاریزما‬ ‫واژه‬
‫و‬ ،‫برکت‬ ،‫جذابیت‬ ،‫متانت‬ ‫معنای‬ ‫به‬ ‫خاریتاس‬ ‫از‬ ‫خود‬ ‫که‬ ‫است‬
.‫‌آمد‬‫ی‬‫م‬ ‫موهبت‬

31. ‫وبر‬ ‫ماکس‬ ‫کاریزماتیک‬ ‫اقتدار‬
‫وبر‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫حاکمان‬ ‫سیاسی‬ ‫اقتدار‬ ‫بندی‬ ‫تقسیم‬
‫ت‬ّ‫ن‬‫س‬ ‫ّت‬‫ی‬‫قدس‬ ‫به‬ ‫اعتقاد‬ :‫تی‬ّ‫ن‬‫س‬ ‫اقتدار‬ .۱
‫به‬ ‫که‬ ‫‌هایی‬‫ن‬‫آ‬ ‫قدرت‬ ‫و‬ ‫ّت‬‫ی‬‫مشروع‬ ‫به‬ ‫اعتقاد‬ :‫حقوقی‬ ‫اقتدار‬ .۲
‫‌اند‬‫ه‬‫کرد‬ ‫کسب‬ ‫اقتدار‬ ‫حقوقی‬ ‫هنجارهای‬ ‫مطابق‬ ‫و‬ ‫درستی‬
‫یا‬ ‫قهرمان‬ ،‫‌صفت‬‫س‬‫قدی‬ ‫فردی‬ ‫به‬ ‫سرسپردگی‬ :‫کاریزماتیک‬ ‫اقتدار‬ .۳
‫شخص‬ ‫آن‬ ‫پیام‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫استثنائی‬ ،‫هرصورت‬ ‫به‬

32. (‫)وبر‬ ‫کاریزما‬ ‫تعریف‬
‫قدرت‬ ‫یک‬ ‫واجد‬ ‫‌رسد‬‫ی‬‫م‬ ‫‌نظر‬‫ه‬‫ب‬ ‫که‬ ‫شخصی‬ ‫استثنایی‬ ‫کیفیت‬
‫آن‬ ‫گذر‬ ‫از‬ ‫که‬ ،‫است‬ ‫غیرعادی‬ ‫‌کم‬‫ت‬‫دس‬ ‫یا‬ ‫‌بشری‬‫ق‬‫فو‬ ،‫‌طبیعی‬‫ق‬‫فو‬
‫مریدان‬ ،‫دلیل‬ ‫بدین‬ ‫و‬ ‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫جلوه‬ ‫‌ساز‬‫ت‬‫سرنوش‬ ‫و‬ ‫مقتدر‬ ‫مرد‬ ‫چون‬
.‫‌شوند‬‫ی‬‫م‬ ‫جمع‬ ‫او‬ ‫گرد‬ ‫هوادارانی‬ ‫یا‬

33. (‫کانانگو‬ ‫و‬ ‫کاریزماتیک)کانگر‬ ‫رهبران‬ ‫رفتار‬ ‫های‬ ‫مولفه‬
•‫وضعیت‬ ‫با‬ ‫متضاد‬ ‫بسیار‬ ‫آنان‬ ‫‌اندازهای‬‫م‬‫چش‬ ‫که‬ ‫هستند‬ ‫کاریزماتیک‬ ‫وقتی‬ ،‫رهبران‬
‫آن‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫وجود‬ ‫عمل‬ ‫آزادی‬ ‫پیروان‬ ‫برای‬ ‫باید‬ ‫حال‬ ‫عین‬ ‫در‬ ‫ولی‬ ،‫باشد‬ ‫کنونی‬
.‫نه‬ ‫یا‬ ‫بپذیرند‬ ‫را‬
•‫‌های‬‫ه‬‫هزین‬ ‫و‬ ‫بپذیرند‬ ‫را‬ ‫باال‬ ‫شخصی‬ ‫‌های‬‫ک‬‫ریس‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ،‫کاریزماتیک‬ ‫رهبران‬
.‫برسند‬ ‫مشترک‬ ‫اهداف‬ ‫به‬ ‫تا‬ ‫کنند‬ ‫گذشتگی‬ ‫خود‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫شوند‬ ‫متحمل‬ ‫را‬ ‫باالیی‬
•‫بردن‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫موجود‬ ‫نظام‬ ‫از‬ ‫رفنت‬ ‫فراتر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫مهارت‬ ،‫کاریزماتیک‬ ‫رهبران‬
.‫‌رسانند‬‫ی‬‫م‬ ‫اثبات‬ ‫به‬ ‫استثنایی‬ ‫و‬ ‫نامتعارف‬ ‫ابزارهای‬
•‫‌های‬‫ک‬‫ریس‬ ‫و‬ ‫‌برند‬‫ی‬‫م‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫‌اند‬‫ی‬‫عاد‬ ‫غیر‬ ‫و‬ ‫بدیع‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫رفتارهایی‬ ،‫کاریزماتیک‬ ‫رهبران‬
.‫‌زند‬‫ی‬‫م‬ ‫ضرر‬ ‫آنها‬ ‫شخصی‬ ‫منافع‬ ‫به‬ ‫زیاد‬ ‫احتمال‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫‌دهند‬‫ی‬‫م‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫‌ای‬‫ی‬‫شخص‬

34. (‫کانانگو‬ ‫و‬ ‫کاریزماتیک)کانگر‬ ‫رهبران‬ ‫رفتار‬ ‫های‬ ‫مولفه‬
•‫که‬ ‫‌کنند‬‫ی‬‫م‬ ‫درک‬ ‫و‬ ‫دارند‬ ‫خود‬ ‫محیطی‬ ‫منابع‬ ‫از‬ ‫دقیقی‬ ‫ارزیابی‬ ،‫کاریزماتیک‬ ‫رهبران‬
.‫‌گذارند‬‫ی‬‫م‬ ‫تأثیر‬ ‫‌اندازها‬‫م‬‫چش‬ ‫از‬ ‫آنها‬ ‫فهم‬ ‫یا‬ ‫تعیین‬ ‫در‬ ‫‌ها‬‫ت‬‫محدودی‬
•‫آنها‬ ،‫است‬ ‫مثبت‬ ‫کاریزماتیک‬ ‫رهبران‬ ‫برای‬ ‫محیطی‬ ‫منابع‬ ‫فشار‬ ‫و‬ ‫‌ها‬‫ت‬‫محدودی‬ ‫وقتی‬
.‫‌گیرند‬‫ی‬‫م‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫ابتکاری‬ ‫راهبردهای‬
•‫اهداف‬ ‫و‬ ‫‌فرسا‬‫ت‬‫طاق‬ ‫و‬ ‫منفی‬ ‫وضعیتی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫حاضر‬ ‫وضعیت‬ ،‫کاریزماتیک‬ ‫رهبر‬
.‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫توصیف‬ ‫حصول‬ ‫قابل‬ ‫و‬ ‫‌تر‬‫ب‬‫جذا‬ ‫جایگزینی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آینده‬
•‫رفتار‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫بتوانند‬ ‫تا‬ ‫‌کنند‬‫ی‬‫م‬ ‫بیان‬ ‫روشنی‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫‌های‬‫ه‬‫انگیز‬ ،‫کاریزماتیک‬ ‫رهبران‬
‫نیازهای‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫نگرانی‬ ‫و‬ ‫بودن‬ ‫نامتعارف‬ ،‫تخصص‬ ،‫نفس‬ ‫به‬ ‫اعتماد‬ ‫اظهار‬ ‫و‬ ‫جسورانه‬
.‫کنند‬ ‫رهبری‬ ،‫پیروان‬

35. ‫کاریزماتیک‬ ‫رهبران‬ ‫ظهور‬ ‫عوامل‬
•‫‌ای‬‫ه‬‫پدید‬ ‫را‬ ‫کاریزماتیک‬ ‫رهبری‬ ،‫وبر‬ :‫تاریخی‬ ‫و‬ ‫اجتماعی‬ ‫شرایط‬
‫نادر‬ ‫و‬ ‫بفرد‬ ‫منحصر‬ ‫‌های‬‫ت‬‫وضعی‬ ‫و‬ ‫شرایط‬ ‫در‬ ‫اغلب‬ ‫که‬ ‫‌داند‬‫ی‬‫م‬
. ‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫ظهور‬
‫قدرت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫که‬ ‫‌هایی‬‫ن‬‫بحرا‬ ‫از‬ ‫پیش‬ ،‫کاریزماتیک‬ ‫رهبران‬
‫نظر‬ ‫به‬ ‫‌جاذبه‬‫م‬‫ک‬ ‫و‬ ‫معمولی‬ ،‫ناالیق‬ ‫اغلب‬ ،‫‌رساند‬‫ی‬‫م‬
(David Aberbach)‫‌رسند‬‫ی‬‫م‬

36. ‫کاریزماتیک‬ ‫رهبران‬ ‫ظهور‬ ‫عوامل‬
‫‌هایی‬‫ن‬‫زما‬ ‫خالل‬ ‫در‬ ‫اغلب‬ ‫کاریزماتیک‬ ‫رهبران‬ ‫شکوفایی‬ ‫اوج‬ ‫زمان‬
‫شرکت‬ ‫داخل‬ ‫بویژه‬ ،‫اجتماعی‬ ‫نارضایتی‬ ‫و‬ ‫ناآرامی‬ ‫که‬ ‫است‬
‫ضدانسانی‬ ‫‌های‬‫ش‬‫ارز‬ ‫و‬ ‫‌تجربگی‬‫ی‬‫ب‬ ،‫مواقعی‬ ‫چنین‬ ‫در‬ .‫دارد‬ ‫وجود‬
‫و‬ ‫کنند‬ ‫اطاعت‬ ‫رهبران‬ ‫از‬ ،‫پیروان‬ ‫تا‬ ‫‌شود‬‫ی‬‫م‬ ‫باعث‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫سازما‬
‫وجود‬ ،‫آنها‬ ‫نظر‬ ‫از‬ .‫دهند‬ ‫نشان‬ ‫خود‬ ‫از‬ ‫‌ای‬‫ه‬‫تاز‬ ‫روانی‬ ‫‌های‬‫ش‬‫واکن‬
‫کاریزما‬ ‫رهبر‬ ‫شخصیت‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫رفتارهایی‬ ‫اصلی‬ ‫عامل‬ ،‫بحران‬
.‫‌خورد‬‫ی‬‫م‬ ‫پیوند‬ (‫مرکزی‬ ‫هسته‬ ‫عنوان‬ ‫)به‬

37. Transformational ‫دگرگونی‬ ‫رهبری‬
•‫استفاده‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫شخصی‬ ‫خصال‬ ‫و‬ ‫کاریزما‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫کسی‬
‫به‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫سیستم‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫انسان‬ ‫و‬ ‫ببرد‬ ‫باال‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫آرمان‬ ‫تا‬ ‫کند‬ ‫می‬
.‫برساند‬ ‫جدید‬ ‫های‬ ‫الگوی‬ ‫از‬ ‫باالتر‬ ‫سطح‬
•‫و‬ ‫متفاوت‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫کار‬ ‫تا‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫کمک‬ ‫پیروان‬ ‫به‬ ‫دگرگونی‬ ‫رهبری‬
.‫دهند‬ ‫انجام‬ ‫کردند‬ ‫می‬ ‫تصور‬ ‫آغاز‬ ‫در‬ ‫انچه‬ ‫از‬ ‫فراتر‬ ‫بسیار‬

38. ‫دگرگونی‬ ‫رهبری‬ ‫مفهوم‬ ‫با‬ ‫مدیران‬ ‫چالش‬
•‫و‬ ‫رهبری‬ ‫متفاوت‬ ‫های‬ ‫رفتار‬ ‫دانسنت‬ ٬ ‫رهبری‬ ‫صفات‬ ‫داشنت‬
.‫نیست‬ ‫کافی‬ ‫رهبری‬ ‫مقتضیات‬ ‫درک‬
•‫بسیار‬ ‫شخصیت‬ ‫و‬ ‫بخشیدن‬ ‫الهام‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫پیروان‬ ‫باید‬ ‫مدیر‬
.‫کند‬ ‫هدایت‬ ٬ ‫خود‬ ‫گذار‬ ‫تاثیر‬

39. ‫جنسیت‬ ‫و‬ ‫رهبری‬

40. (‫دراکر‬ ‫قدیمی)پیتر‬ ‫خوب‬ ‫سبک‬ ‫به‬ ‫رهبری‬
‫ماموریت‬ ‫استقرار‬ ‫و‬ ‫یک:تعریف‬
‫و‬ ‫مسولیت‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫رهبری‬ ‫دو:پذیرفنت‬
‫مقام‬ ‫یک‬ ‫نه‬
‫دیگران‬ ‫اعتماد‬ ‫حفظ‬ ‫و‬ ‫آوردن‬ ‫سه:بدست‬

41. ‫گاردنر‬ ‫اخالقی‬ ‫رهبری‬ ‫نظریه‬
•‫برای‬ ‫باال‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اخالقی‬ ‫ای‬ ‫ضابطه‬ :‫که‬ ‫مسئولند‬ ‫رهبران‬
.‫کنند‬ ‫تعیین‬ ‫پیروان‬ ‫رفتار‬ ‫هدایت‬
•‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫دانند‬ ‫می‬ ‫خودشان‬ ‫به‬ ‫متعلق‬ ‫را‬ ‫شغلشان‬ ‫که‬ ‫افرادی‬
‫محرم‬ ‫نا‬ ‫و‬ ‫بیگانه‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫که‬ ‫دهند‬ ‫می‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫افرادی‬
‫هستند‬

42. ‫منابع‬
•‫شدن‬ ‫جهانی‬ ‫عصر‬ ‫در‬ ‫سازمانی‬ ‫رفتار‬ ‫مدیریت‬
•‫فارسی‬ ‫پدیا‬ ‫ویکی‬
•‫انگلیسی‬ ‫پدیا‬ ‫ویکی‬
•‫شناسی‬ ‫جامعه‬ ‫اساسی‬ ‫مفاهیم‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬
•‫وبر‬ ‫ماکس‬ ‫شناسی‬ ‫جامعه‬
•‫رابینز‬ ‫سازمانی‬ ‫رفتار‬

43. ‫تشکر‬ ‫با‬
•