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A SCUOLA DI OPENCOESIONE 2018-2019
Guida alla candidatura
Il progetto è finanziato con il sostegno di
● Regole webinar
● Introduzione progetto, team ASOC
● Modalità di candidatura, team ASOC
● Testimonianza: Prof.ssa Ida Mariolo
● Spazio domande - 1° round (5 minuti)
● Risposte team ASOC - 1° round (5 minuti)
● Spazio domande - 2° round (5 minuti)
● Risposte team ASOC - 2° round (5 minuti)
● Conclusioni
INDICE
Regole del webinar
Il progetto
A Scuola di OpenCoesione
[ASOC]
IL PROGETTO
A Scuola di OpenCoesione (ASOC) e’ un percorso
innovativo di didattica interdisciplinare rivolto alle
scuole secondarie superiori, per aiutare gli studenti
a conoscere e comunicare in modo innovativo
come le politiche di coesione intervengono nei
propri territori.
Metodo:
● MOOC online con materiali didattici e
community
● Formazione a distanza dei docenti
● Formazione e coinvolgimento di reti territoriali
esperte sui temi di OpenCoesione o sulle
tematiche trasversali al progetto
Obiettivi:
● trasmettere principi di cittadinanza consapevole
● utilizzare consapevolmente tecnologie di
informazione e comunicazione anche mediante l’uso
dei dati in formato aperto (open data)
● promuovere attività di monitoraggio civico dei
finanziamenti pubblici
2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
7
TEAM
86
TEAM
120
TEAM
196
TEAM
184
TEAM
200
studenti
2.000
studenti
2.500+
studenti
3.000+
studenti
3.000+
studenti
10
docenti
90
docenti
150+
docenti
200+
docenti
200+
docenti
Percorso di EDUCAZIONE ALLA
CITTADINANZA che sviluppa
COMPETENZE DIGITALI
attraverso una attività di
MONITORAGGIO CIVICO
dei fondi pubblici sul proprio
TERRITORIO
IL PERCORSO DIDATTICO ASOC
DATI APERTI COME RISORSA EDUCATIVA
Portale sull'attuazione
dei progetti finanziati
dalle politiche di coesione
in Italia.
I dati provengono dal
sistema di monitoraggio
unitario e sono aggiornati
bimestralmente.
OpenCoesione permette
di leggerli tramite filtri
e visualizzazioni
interattive.
Nuova grafica,
navigazione, funzionalità
e contenuti aggiornati!
www.opencoesione.gov.it
DATI APERTI COME RISORSA EDUCATIVA
www.opencoesione.gov.it
ESEMPIO: PROGETTO COMUNE DI SCALEA (CS) - TEMA CULTURA E
TURISMO
IL PERCORSO DIDATTICO ASOC: le fasi
1. Progettare-Approfondire : progettare il monitoraggio
civico; cercare dati e informazioni e definire gli
obiettivi di ricerca
2. Analizzare: elaborare dati per costruire il contesto
della ricerca
3. Monitorare: visita sul campo e interviste
4. Raccontare: elaborare un format per raccontare la
ricerca
5. Coinvolgere: eventi finali... il monitoraggio continua!
MEDIA
MONITORAGGIO
CIVICO
AMMINISTRAZIONI:
progettano e
impegnano risorse
DATI
FEEDBACK, IDEE
E PROPOSTE
IL PROGETTO ASOC: gli obiettivi
IL PERCORSO ASOC1819: calendario delle attività
Lezione o Step Webinar Deadline
INTRODUZIONE AL PERCORSO MARTEDI 6 NOVEMBRE ----
LEZIONE 1 (1.1 - 1.2) LUNEDI 12 NOVEMBRE 20 DICEMBRE
LEZIONE 2 LUNEDI 14 GENNAIO 22 FEBBRAIO + 12 MARZO
CHAT DAY LUNEDI 11 FEBBRAIO ----
LEZIONE 3 LUNEDI 11 MARZO 27 MARZO
LEZIONE 4 VENERDI 29 MARZO 20 APRILE
FESTA DELL’EUROPA
(ANNUNCIO VINCITORE)
9 MAGGIO
PREMIAZIONE E VIAGGIO ULTIMA SETTIMANA DI MAGGIO / PRIMA SETTIMANA DI GIUGNO
Ruoli dei soggetti coinvolti
ASOC 2018-2019: SOGGETTI E RUOLI
Rappresentanza in Italia
della Commissione Europea
MIUR
Ministero Istruzione,
Università, Ricerca
DPCoe
DIPARTIMENTO PER LE
POLITICHE DI COESIONE
(Presidenza del Consiglio)
Iniziativa OpenCoesione
Team ASOC
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Partnership e collaborazioni
Reti territoriali
IL SOSTEGNO FINANZIARIO DEL PROGETTO
ASOC e’ sostenuto, nell’ambito dell’iniziativa OpenCoesione, da progetti finanziati dai programmi
nazionali di Governance, Assistenza Tecnica e Capacità Istituzionale dei cicli 2007-2013 e 2014-2020,
la cui Autorità di Gestione è attualmente l’Agenzia per la Coesione Territoriale
I progetti di sostegno a OpenCoesione e ASOC sono attuati con il supporto di
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● Didattica: contenuti del percorso didattico
● Piattaforma: gestione del sito del progetto
www.ascuoladiopencoesione.it
● Formazione per docenti e reti territoriali
● Divulgazione dei risultati a livello nazionale
● Monitoraggio interno attività
SOGGETTI COINVOLTI: il Team centrale
SOGGETTI COINVOLTI: il Team di progetto
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Ilaria
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Il Team di progetto opera in stretto raccordo con i referenti
e i data&policy analyst dell’iniziativa OpenCoesione
Maria Cristina
Di Luca
Saverio
Gaeta
Cinzia
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Un Team di esperti di community management, comunicazione e animazione territoriale
● Formazione a distanza con Team ASOC
● Conduzione della didattica in classe
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● Formazione riconosciuta (25 ore)
SOGGETTI COINVOLTI: i docenti
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● Coordinamento e raccordo locale tra i soggetti
coinvolti
● Supporto alle ricerche nelle scuole
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● Supporto all’organizzazione di eventi
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● Comunicazione e divulgazione a livello locale
SOGGETTI COINVOLTI: gli EDIC
Rete Europe Direct (EDIC)
SOGGETTI COINVOLTI: la lista di EDIC aderenti
- Europe Direct Chieti (ABRUZZO)
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- Europe Direct Abruzzo Nord-Ovest (ABRUZZO)
- Europe Direct Basilicata (BASILICATA)
- Europe Direct Calabria&Europa Gioiosa Jonica (CALABRIA)
- Europe Direct di Reggio Calabria (CALABRIA)
- Europe Direct ASI Caserta (CAMPANIA)
- Europe Direct Napoli, Benevento, Avellino LUPT “Maria Scognamiglio” (CAMPANIA)
- Europe Direct Napoli (CAMPANIA)
- Europe Direct Modena (EMILIA-ROMAGNA)
- Europe Direct Provincia della Spezia (LIGURIA)
- Europe Direct Lombardia (LOMBARDIA)
- Europe Direct Marche - Università Carlo Bo (MARCHE)
- Europe Direct Molise (MOLISE)
- Europe Direct Torino (PIEMONTE)
- Europe Direct Barletta (PUGLIA)
- Europe Direct Regione Sardegna (SARDEGNA)
- Europe Direct Comune di Nuoro (SARDEGNA)
- Europe Direct Trapani (SICILIA)
- Carrefour Europeo Sicilia (SICILIA)
- Europe Direct Siena (TOSCANA)
- Europe Direct Umbria (UMBRIA)
- Centro Documentazione Europea (CDE) - Agenzia per la Coesione Territoriale* (LAZIO)
Associazioni/Organizzazioni “Amici di ASOC”
● Formazione a distanza con il team ASOC
● Supporto alle ricerche nelle scuole
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● Animazione, divulgazione e coinvolgimento territoriale
● Supporto all’organizzazione di eventi
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La comunicazione ASOC
Le news, le lezioni, i materiali didattici, il forum,
i video, i webinar, le informazioni di contatto…
www.ascuoladiopencoesione.it
Sito web A Scuola di OpenCoesione
ASOC 1819: modalità di comunicazione
Potete fare like sulla Pagina Facebook del progetto
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ASOC 1819: modalità di comunicazione
Iscrivetevi al gruppo “Asoc Community”
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Candidatura online
COME CANDIDARSI AD ASOC1819
ORE 12.00
19 OTTOBRE 2018
ORE 12.00
23 OTTOBRE 2018
Rispetto alle edizioni precedenti, la procedura di
candidatura è stata semplificata.
Infatti, dall’a.s. 2018-2019 i docenti possono
candidarsi compilando un apposito Form online.
Candida la tua classe
entro e non oltre le ore 12.00
di venerdì 19 ottobre 2018
La documentazione a corredo della candidatura, ovvero la
lettera di autorizzazione del Dirigente scolastico
(requisito necessario per essere ammessi al percorso),
lettera di adesione Centro EDIC (facoltativa) e lettera di
adesione Amici di ASOC (facoltativa) dovranno essere
inviate all’email dedicata
asoc1819@ascuoladiopencoesione.it
entro e non oltre le ore 12.00 di martedì 23 ottobre 2018
Home Page del sito - www.ascuoladiopencoesione.it
COME CANDIDARSI AD ASOC1819
ASOC 1819: la scadenza per candidarsi
HAI TEMPO FINO
AL 19 OTTOBRE 2018
ALLE ORE 12.00
Modalità di integrazione nella didattica
1. Didattica ordinaria
2. Didattica extracurricolare
3. Alternanza Scuola Lavoro
IL PERCORSO ASOC: integrazione nella didattica
La legge 107, al comma 28 così recita:
“Le scuole secondarie di secondo grado
introducono insegnamenti opzionali nel
secondo biennio e nell'ultimo anno anche
utilizzando la quota di autonomia e gli spazi di
flessibilità.”
IL PERCORSO ASOC: didattica ordinaria
In accordo con il Consiglio di Classe e in linea con
il PTOF è possibile quindi usare parte di quel 20%
di flessibilità per svolgere ASOC all’interno della
didattica ordinaria, modulando i contenuti nelle
diverse discipline.
IL PERCORSO ASOC: didattica ordinaria
Esempi di discipline, contenuti e attività:
● Storia Filosofia ed Ed. Civica: sviluppo dell’assetto democratico dal
secondo dopoguerra ad oggi; storia dell’Unione Europea; istituzioni e
territorio.
● Diritto: la Costituzione Italiana; cittadinanza attiva; enti e organi di
partecipazione; pubblica amministrazione e trasparenza; concetto e
prassi della legalità…
● Disegno e Storia dell’Arte: disegno e tecnologie multimediali; beni
ambientali, beni paesaggistici, patrimonio culturale (ricognizione,
consapevolezza, organizzazione, fruizione, utilità sociale, incidenza
economica)…
● Lingua e letteratura italiana / Lingua e letteratura inglese: lingua,
linguaggio, comunicazione e multimedialità
● Matematica e Fisica: elementi di analisi statistica e tecniche digitali.
IL PERCORSO ASOC: didattica extracurricolare
● Contenuto per progetti di giornalismo
● Contenuto per percorsi di cittadinanza
e Costituzione
● Contenuto per i Laboratori per l’occupabilità
(legge 107, comma 60)
● Altri bandi per attività extrascolastiche
IL PERCORSO ASOC: Alternanza Scuola Lavoro
ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
Ulteriori dettagli saranno divulgati
all’avvio del percorso didattico
LE NOVITA DELL’EDIZIONE 2018-2019
MIUR:
sperimentazione di un
percorso di monitoraggio su
interventi di edilizia scolastica
Collaborazioni regionali Collaborazione
con l’Istituto Nazionale
di Statistica (ISTAT)
Dalla edizione 2018-2019 è previsto un
percorso sperimentale parallelo
dedicato al monitoraggio civico di
interventi di edilizia scolastica
Alla collaborazione rafforzata della
Sardegna , della Calabria e della Sicilia
si aggiunge quella della Campania
È in fase di perfezionamento un
accordo con ISTAT per favorire la
partecipazione di propri esperti alle
attività delle scuole, la diffusione della
cultura statistica e il coinvolgimento in
eventi di confronto sul territorio
LE NOVITA DELL’EDIZIONE 2018-2019
Il percorso didattico ASOC1819:
La lezione 1 prevede le tappe “Progettare (1.1)”
e “Approfondire (1.2)”
FORMAZIONE DOCENTI
Dall’edizione 2018-2019 il percorso prevede 4 incontri per
lo sviluppo del progetto e lo svolgimento di alcune attività
didattiche e progettuali ad esso correlate. La quinta tappa è
l’evento finale di presentazione, in cui coinvolgere le
istituzioni e la comunità di riferimento raccontare, chiedere
conto, proporre soluzioni.
Dalla edizione 2017-2018 ASOC offre ai docenti (referenti e di
supporto) l’attestazione di un percorso formativo
per un totale di 25 ore, ai sensi dell’art. 1 comma 7
della Direttiva MIUR n. 170 del 21/03/2016.
Dall’a.s. 2018-2019 il percorso verrà inserito nella piattaforma
S.O.F.I.A. del MIUR. Le modalità di attestazione saranno
dettagliate all’avvio del progetto.
CONSEGNA DI 1 SOLO REPORT
IL PERCORSO ASOC: la testimonianza
TESTIMONIANZA ASOC1819
Prof.ssa IDA MARIOLO
IIS “Einaudi-Pareto” (Palermo)
#ASOCtalk
#ASOCTalk
Diventa testimonial di A Scuola di
OpenCoesione!
Racconta con un mini video la tua esperienza in
ASOC e/o aiutaci a diffondere il format tra gli
studenti che hanno già partecipato al percorso.
Posta la clip su FB o Instagram taggandoci, o
direttamente nella nostra ASOC Community,
sempre usando l'hashtag #ASOC1819!
SPAZIO DOMANDE
1° round
SPAZIO DOMANDE
2° round
IL VIDEO DELL’EDIZIONE PRECEDENTE
Guarda il video dell’edizione 2017-2018
https://vimeo.com/278883870
I VIDEO DI ASOC
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GRAZIE PER L’ATTENZIONE, E A PRESTO CON #ASOC1819 :-)

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  • 6. Percorso di EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA che sviluppa COMPETENZE DIGITALI attraverso una attività di MONITORAGGIO CIVICO dei fondi pubblici sul proprio TERRITORIO IL PERCORSO DIDATTICO ASOC
  • 7. DATI APERTI COME RISORSA EDUCATIVA Portale sull'attuazione dei progetti finanziati dalle politiche di coesione in Italia. I dati provengono dal sistema di monitoraggio unitario e sono aggiornati bimestralmente. OpenCoesione permette di leggerli tramite filtri e visualizzazioni interattive. Nuova grafica, navigazione, funzionalità e contenuti aggiornati! www.opencoesione.gov.it
  • 8. DATI APERTI COME RISORSA EDUCATIVA www.opencoesione.gov.it ESEMPIO: PROGETTO COMUNE DI SCALEA (CS) - TEMA CULTURA E TURISMO
  • 9. IL PERCORSO DIDATTICO ASOC: le fasi 1. Progettare-Approfondire : progettare il monitoraggio civico; cercare dati e informazioni e definire gli obiettivi di ricerca 2. Analizzare: elaborare dati per costruire il contesto della ricerca 3. Monitorare: visita sul campo e interviste 4. Raccontare: elaborare un format per raccontare la ricerca 5. Coinvolgere: eventi finali... il monitoraggio continua!
  • 11. IL PERCORSO ASOC1819: calendario delle attività Lezione o Step Webinar Deadline INTRODUZIONE AL PERCORSO MARTEDI 6 NOVEMBRE ---- LEZIONE 1 (1.1 - 1.2) LUNEDI 12 NOVEMBRE 20 DICEMBRE LEZIONE 2 LUNEDI 14 GENNAIO 22 FEBBRAIO + 12 MARZO CHAT DAY LUNEDI 11 FEBBRAIO ---- LEZIONE 3 LUNEDI 11 MARZO 27 MARZO LEZIONE 4 VENERDI 29 MARZO 20 APRILE FESTA DELL’EUROPA (ANNUNCIO VINCITORE) 9 MAGGIO PREMIAZIONE E VIAGGIO ULTIMA SETTIMANA DI MAGGIO / PRIMA SETTIMANA DI GIUGNO
  • 12. Ruoli dei soggetti coinvolti
  • 13. ASOC 2018-2019: SOGGETTI E RUOLI Rappresentanza in Italia della Commissione Europea MIUR Ministero Istruzione, Università, Ricerca DPCoe DIPARTIMENTO PER LE POLITICHE DI COESIONE (Presidenza del Consiglio) Iniziativa OpenCoesione Team ASOC DOCENTI Amici di ASOC Partnership e collaborazioni Reti territoriali
  • 14. IL SOSTEGNO FINANZIARIO DEL PROGETTO ASOC e’ sostenuto, nell’ambito dell’iniziativa OpenCoesione, da progetti finanziati dai programmi nazionali di Governance, Assistenza Tecnica e Capacità Istituzionale dei cicli 2007-2013 e 2014-2020, la cui Autorità di Gestione è attualmente l’Agenzia per la Coesione Territoriale I progetti di sostegno a OpenCoesione e ASOC sono attuati con il supporto di
  • 15. DPCoe, Team ASOC ● Didattica: contenuti del percorso didattico ● Piattaforma: gestione del sito del progetto www.ascuoladiopencoesione.it ● Formazione per docenti e reti territoriali ● Divulgazione dei risultati a livello nazionale ● Monitoraggio interno attività SOGGETTI COINVOLTI: il Team centrale
  • 16. SOGGETTI COINVOLTI: il Team di progetto Gianmarco Guazzo Ilaria Di Leva Il Team di progetto opera in stretto raccordo con i referenti e i data&policy analyst dell’iniziativa OpenCoesione Maria Cristina Di Luca Saverio Gaeta Cinzia Roma Un Team di esperti di community management, comunicazione e animazione territoriale
  • 17. ● Formazione a distanza con Team ASOC ● Conduzione della didattica in classe ● Gestione della tempistica di consegna degli homework come da calendario ● Dialogo con partner di supporto e istituzioni, organizzazione eventi ● Formazione riconosciuta (25 ore) SOGGETTI COINVOLTI: i docenti Docenti
  • 18. ● Coordinamento e raccordo locale tra i soggetti coinvolti ● Supporto alle ricerche nelle scuole (anche in modalità a distanza) ● Supporto all’organizzazione di eventi (anche coinvolgendo più scuole del territorio) ● Comunicazione e divulgazione a livello locale SOGGETTI COINVOLTI: gli EDIC Rete Europe Direct (EDIC)
  • 19. SOGGETTI COINVOLTI: la lista di EDIC aderenti - Europe Direct Chieti (ABRUZZO) - Europe Direct Majella (ABRUZZO) - Europe Direct Abruzzo Nord-Ovest (ABRUZZO) - Europe Direct Basilicata (BASILICATA) - Europe Direct Calabria&Europa Gioiosa Jonica (CALABRIA) - Europe Direct di Reggio Calabria (CALABRIA) - Europe Direct ASI Caserta (CAMPANIA) - Europe Direct Napoli, Benevento, Avellino LUPT “Maria Scognamiglio” (CAMPANIA) - Europe Direct Napoli (CAMPANIA) - Europe Direct Modena (EMILIA-ROMAGNA) - Europe Direct Provincia della Spezia (LIGURIA) - Europe Direct Lombardia (LOMBARDIA) - Europe Direct Marche - Università Carlo Bo (MARCHE) - Europe Direct Molise (MOLISE) - Europe Direct Torino (PIEMONTE) - Europe Direct Barletta (PUGLIA) - Europe Direct Regione Sardegna (SARDEGNA) - Europe Direct Comune di Nuoro (SARDEGNA) - Europe Direct Trapani (SICILIA) - Carrefour Europeo Sicilia (SICILIA) - Europe Direct Siena (TOSCANA) - Europe Direct Umbria (UMBRIA) - Centro Documentazione Europea (CDE) - Agenzia per la Coesione Territoriale* (LAZIO)
  • 20. Associazioni/Organizzazioni “Amici di ASOC” ● Formazione a distanza con il team ASOC ● Supporto alle ricerche nelle scuole (soprattutto lezioni 2 e 3, anche in modalità a distanza) ● Animazione, divulgazione e coinvolgimento territoriale ● Supporto all’organizzazione di eventi SOGGETTI COINVOLTI: gli Amici di ASOC
  • 22. Le news, le lezioni, i materiali didattici, il forum, i video, i webinar, le informazioni di contatto… www.ascuoladiopencoesione.it Sito web A Scuola di OpenCoesione ASOC 1819: modalità di comunicazione
  • 23. Potete fare like sulla Pagina Facebook del progetto www.facebook.com/ascuoladioc Facebook ASOC 1819: modalità di comunicazione
  • 24. Iscrivetevi al gruppo “Asoc Community” www.facebook.com/groups/388083824689648/ Gruppo Facebook ASOC 1819: modalità di comunicazione
  • 25. Il profilo ASOC su Instagram @a_scuola_di_oc hashtag #ASOC1819 ASOC 1819: modalità di comunicazione Instagram
  • 26. Segui il profilo ASOC su Twitter @ascuoladioc hashtag #ASOC1819 ASOC 1819: modalità di comunicazione Twitter
  • 28. COME CANDIDARSI AD ASOC1819 ORE 12.00 19 OTTOBRE 2018 ORE 12.00 23 OTTOBRE 2018 Rispetto alle edizioni precedenti, la procedura di candidatura è stata semplificata. Infatti, dall’a.s. 2018-2019 i docenti possono candidarsi compilando un apposito Form online. Candida la tua classe entro e non oltre le ore 12.00 di venerdì 19 ottobre 2018 La documentazione a corredo della candidatura, ovvero la lettera di autorizzazione del Dirigente scolastico (requisito necessario per essere ammessi al percorso), lettera di adesione Centro EDIC (facoltativa) e lettera di adesione Amici di ASOC (facoltativa) dovranno essere inviate all’email dedicata asoc1819@ascuoladiopencoesione.it entro e non oltre le ore 12.00 di martedì 23 ottobre 2018
  • 29. Home Page del sito - www.ascuoladiopencoesione.it COME CANDIDARSI AD ASOC1819
  • 30. ASOC 1819: la scadenza per candidarsi HAI TEMPO FINO AL 19 OTTOBRE 2018 ALLE ORE 12.00
  • 31. Modalità di integrazione nella didattica
  • 32. 1. Didattica ordinaria 2. Didattica extracurricolare 3. Alternanza Scuola Lavoro IL PERCORSO ASOC: integrazione nella didattica
  • 33. La legge 107, al comma 28 così recita: “Le scuole secondarie di secondo grado introducono insegnamenti opzionali nel secondo biennio e nell'ultimo anno anche utilizzando la quota di autonomia e gli spazi di flessibilità.” IL PERCORSO ASOC: didattica ordinaria In accordo con il Consiglio di Classe e in linea con il PTOF è possibile quindi usare parte di quel 20% di flessibilità per svolgere ASOC all’interno della didattica ordinaria, modulando i contenuti nelle diverse discipline.
  • 34. IL PERCORSO ASOC: didattica ordinaria Esempi di discipline, contenuti e attività: ● Storia Filosofia ed Ed. Civica: sviluppo dell’assetto democratico dal secondo dopoguerra ad oggi; storia dell’Unione Europea; istituzioni e territorio. ● Diritto: la Costituzione Italiana; cittadinanza attiva; enti e organi di partecipazione; pubblica amministrazione e trasparenza; concetto e prassi della legalità… ● Disegno e Storia dell’Arte: disegno e tecnologie multimediali; beni ambientali, beni paesaggistici, patrimonio culturale (ricognizione, consapevolezza, organizzazione, fruizione, utilità sociale, incidenza economica)… ● Lingua e letteratura italiana / Lingua e letteratura inglese: lingua, linguaggio, comunicazione e multimedialità ● Matematica e Fisica: elementi di analisi statistica e tecniche digitali.
  • 35. IL PERCORSO ASOC: didattica extracurricolare ● Contenuto per progetti di giornalismo ● Contenuto per percorsi di cittadinanza e Costituzione ● Contenuto per i Laboratori per l’occupabilità (legge 107, comma 60) ● Altri bandi per attività extrascolastiche
  • 36. IL PERCORSO ASOC: Alternanza Scuola Lavoro ALTERNANZA SCUOLA LAVORO Ulteriori dettagli saranno divulgati all’avvio del percorso didattico
  • 37. LE NOVITA DELL’EDIZIONE 2018-2019 MIUR: sperimentazione di un percorso di monitoraggio su interventi di edilizia scolastica Collaborazioni regionali Collaborazione con l’Istituto Nazionale di Statistica (ISTAT) Dalla edizione 2018-2019 è previsto un percorso sperimentale parallelo dedicato al monitoraggio civico di interventi di edilizia scolastica Alla collaborazione rafforzata della Sardegna , della Calabria e della Sicilia si aggiunge quella della Campania È in fase di perfezionamento un accordo con ISTAT per favorire la partecipazione di propri esperti alle attività delle scuole, la diffusione della cultura statistica e il coinvolgimento in eventi di confronto sul territorio
  • 38. LE NOVITA DELL’EDIZIONE 2018-2019 Il percorso didattico ASOC1819: La lezione 1 prevede le tappe “Progettare (1.1)” e “Approfondire (1.2)” FORMAZIONE DOCENTI Dall’edizione 2018-2019 il percorso prevede 4 incontri per lo sviluppo del progetto e lo svolgimento di alcune attività didattiche e progettuali ad esso correlate. La quinta tappa è l’evento finale di presentazione, in cui coinvolgere le istituzioni e la comunità di riferimento raccontare, chiedere conto, proporre soluzioni. Dalla edizione 2017-2018 ASOC offre ai docenti (referenti e di supporto) l’attestazione di un percorso formativo per un totale di 25 ore, ai sensi dell’art. 1 comma 7 della Direttiva MIUR n. 170 del 21/03/2016. Dall’a.s. 2018-2019 il percorso verrà inserito nella piattaforma S.O.F.I.A. del MIUR. Le modalità di attestazione saranno dettagliate all’avvio del progetto. CONSEGNA DI 1 SOLO REPORT
  • 39. IL PERCORSO ASOC: la testimonianza TESTIMONIANZA ASOC1819 Prof.ssa IDA MARIOLO IIS “Einaudi-Pareto” (Palermo)
  • 40. #ASOCtalk #ASOCTalk Diventa testimonial di A Scuola di OpenCoesione! Racconta con un mini video la tua esperienza in ASOC e/o aiutaci a diffondere il format tra gli studenti che hanno già partecipato al percorso. Posta la clip su FB o Instagram taggandoci, o direttamente nella nostra ASOC Community, sempre usando l'hashtag #ASOC1819!
  • 43. IL VIDEO DELL’EDIZIONE PRECEDENTE Guarda il video dell’edizione 2017-2018 https://vimeo.com/278883870
  • 44. I VIDEO DI ASOC Guarda tutti i video di ASOC
  • 45. GRAZIE PER L’ATTENZIONE, E A PRESTO CON #ASOC1819 :-)