2. «Фактически некому стало создавать и разрабатывать технологию производства нового оборудования. Что не менее важно, некому стало на нем работать». Дмитрий Медведев Президент РФ Аркадий Дворкович Помощник президента РФ «Необходимо сконцентрировать ресурсы на инженерных специальностях. Их подготовка в 2009г. составила 60-70 т.р. в год. В 2010 г. эта цифра увеличилась до 78 т. р., к 2012 г. этот показатель планируется повысить до 112 т. р. в год» СУЩЕСТВУЮЩИЕ ПРОБЛЕМЫ Александр Матвеенко Ректор МАИ «Проходной балл для факультетов инженерных специальностей составляет 11-12 из 20. Туда идут те, кто не добрал баллов при поступлении, идут от безысходности, а не от желания изучать и создавать двигатели ЛА » «Чем сложнее и уже направленность инженерной специальности – тем ниже проходной балл для поступления на соответствующий факультет». Сергей Филонович Декан Высшей школы менеджмента ГУ ВШЭ
3. ОБЩАЯ БОЛЬ «Инженеров-машиностроителей в стране не хватает. С одной стороны, специальность эта не числится в списках престижных, с другой – дело в демографической яме. Больной вопрос о подготовке инженерно-технических кадров для машиностроительной отрасли давно требовал обсуждения». Союз Машиностроителей России Средний возраст инженерно-технического персонала в стратегических отраслях более 45 лет
4.
5. ПОЛДЕСЯТКА «ГЕРОЕВ» ИЗ УСПЕШНЫХ КОМПАНИЙ – ИНЖЕНЕРЫ КОТОРЫЕ СТАЛИ ТОП-МЕНЕДЖЕРАМИ В итоге – рассредоточение усилий- нет масштаба, нет фокусирования, нет эффекта ПОПЫТКИ РЕШЕНИЙ ПОЛДЕСЯТКА ЛЕКЦИЙ КАЧЕСТВА «ДОМАШНЕЕ ВИДЕО»
6.
7. Выход проекта на полную Самоокупаемость 2013-2014 гг 2011 2012 2013 2014 Разработка web-портала, размещение 300 видео-ролика, разработка и продажа «партнерских пакетов», выход на самоокупаемость. 25.03.2012 Продвижение проекта, Увеличение базы видео-роликов до 1200 ноябрь 2011- март 2012 Создание сайта-визитки, проведение видео-съемки и размещение 90 видеороликов 30.12.2011 ЭТАПЫ ПРОЕКТА
8.
9.
10. Cycle Diagram www.themegallery.com Развитие проекта из сайта-визитки в web-портал Интерактивные программы взаимодействия с пользователем Комментарийная программа и качественные инструменты ее анализа Модули управления кадровыми потоками и компетенциями Вебинары и Дистанционное тестирование при помощи Skype Программы менторинаг и тьюторинга Расширенный профайлинг компаний, ВУЗов, пользователей 1 2 3 4 5 6 7 Социализация аудитории и формировании собственной социальной сети Интерактивные модули Развитие сайта
11. Способы продвижения проекта - Коммуникации с корпорациями – участниками проекта. События для СМИ. Информационные поводы проекта. - Продвижение сайта Проекта в социальных сетях и Интернет пространстве (с момента выкладки сайта – визитки) - Прямые рассылки новостей проекта по целевым аудиториям: ВУЗы, государственные органы управления образованием - Коммуникации с Родителями - Работа с профессиональными, общественными сообществами - Публикации в HR и образовательной прессе - Участие в профильных выставках – ярмарках карьеры - Подписание Меморандума с Министерством Образования Российской Федерации и Департаментом Образования Москвы об информационной поддержке проекта
20. Капитализация проекта в 2012 -2014 гг ЭТАПЫ ОПИСАНИЕ СТОИМОСТЬ СРОКИ ПРИМЕЧАНИЕ ДОХОДЫ "Эконом" - годовой пакет для 1-й компании 2 655 000,00р. март 2012-декабрь 2014 "Эксперт»- годовой пакет 1-й компании 4 725 000,00р. март 2012-декабрь 2014 Кадровый центр, ВУЗЫ - годовой пакет 1-й компании 1 270 000,00р март 2012-декабрь 2014 Дополнительные сервисы (интервью с генеральным директором доступ к БД молодых специалистов с одной компании) 2 390 000,00р. март 2012-декабрь 2014 РАСХОДЫ Разработка нового функционала и поддержка старого (пакеты: "Эконом", "Эксперт"), в том числе тестирование 2 520 000,00р. март 2012-декабрь 2014 Продвижение (информационное освещение) 1 110 000,00р. март 2012-декабрь 2014 ФЗП 5 100 000,00р. март 2012-декабрь 2014 Описание «ПАКЕТОВ» Приложение № 2 ИТОГО ПО ПРОЕКТУ: 2 310 000 р.