O documento discute o uso de dinâmicas de grupo no processo de seleção de pessoas. Apresenta conceitos sobre seleção e dinâmicas de grupo, e explica como dinâmicas como "Perdidos no Deserto" e "Perdidos na Lua" podem ser usadas para avaliar habilidades comportamentais e emocionais dos candidatos, como criatividade, liderança e trabalho em equipe.

1. A UTILIZAÇÃO DE
DINÂMICAS DE GRUPO
NA SELEÇÃO DE
PESSOAS
Ernani de Souza Guimarães Júnior
Prof. Msc. Administração/Recursos Humanos
Psicólogo

2. SELEÇÃO DE
PESSOAL

3. CONCEITOS
1. Seleção é o processo de escolher o melhor
candidato para o cargo.
2. Seleção é o processo pelo qual uma
organização escolhe de uma lista de
candidatos a pessoa que melhor alcança os
critérios de seleção para a posição
disponível, considerando as atuais condições
de mercado.
3. Seleção é a obtenção e uso da
informação a respeito de candidatos
recrutados externamente para escolher qual
deles deverá receber a oferta de emprego.

4. INFORMAÇÕES SOBRE O
CARGO
• DESCRIÇÃO E ANÁLISE DO CARGO
• REQUISIÇÃO DE PESSOAL
• ANÁLISE DE CARGO NO MERCADO
• HIPÓTESE DE TRABALHO
• TÉCNICA DE INCIDENTES CRÍTICOS
Onde buscar:Onde buscar:

5. QUAIS INFORMAÇÕES SÃO
NECESSÁRIAS?
• QUALIFICAÇÃO;QUALIFICAÇÃO;
• EXPERIÊNCIA;EXPERIÊNCIA;
• PROPÓSITOS;PROPÓSITOS;
• ANTECEDENTES;ANTECEDENTES;
• CONHECIMENTOS;CONHECIMENTOS;
• HABILIDADES;HABILIDADES;
• COMPORTAMENTOS.COMPORTAMENTOS.

6. ETAPAS DO PROCESSO
• AVALIAÇÃO DE CURRÍCULO;
• ENTREVISTA;
• DINÂMICAS DE GRUPO;
• TESTES DE CONHECIMENTO;
• PROVAS SITUACIONAIS;
• TESTES PSICOLÓGICOS;
• CONSULTA DE ANTECEDENTES;
• EXAMES MÉDICOS;
• AVALIAÇÃO PERÍODO DE EXPERIÊNCIA.

7. DINÂMICAS DE
GRUPO

8. CONCEITOS
1. DYNAMIS: palavra grega que significa
força, energia e ação.
2. DINÂMICA DE GRUPO: Primeira
utilização do termo feita por Kurt
Lewin, em 1944 – psicologia social –
relação teoria e prática.
3. Inicialmente utilizada para fins
terapêuticos – mudança de
comportamento.

9. TIPOS DE DINÂMICAS DE
GRUPO
SOCIALIZAÇÃOSOCIALIZAÇÃO
INTEGRAÇÃO/INTEGRAÇÃO/
SENSIBILIZAÇÃOSENSIBILIZAÇÃO
APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM
RECREAÇÃO/RECREAÇÃO/
AQUECIMENTOAQUECIMENTO
CONHECIMENTOCONHECIMENTO //
““Team-building”Team-building”
APRESENTAÇÃOAPRESENTAÇÃO

10. A DINÂMICA NA SELEÇÃO
DE PESSOAL

11. • Permite avaliar a inteligência emocional
dos indivíduos, bem como outros
indicadores de alto potencial.

12. TécnicaTécnica
VivencialVivencial
Manifestação de
sentimentos
Manifestação de
Comportamentos
(condutas)
Aparecimento
de opiniões
Aparecimento
de preconceitos
Constatação de
Habilidades
(comunicação, interação...)

13. • Criatividade
• Flexibilidade
• Liderança
• Energia (VITALIDADE)
• Agressividade
• Comunicação
• Cooperação
• Trabalho em equipe…
O QUE É POSSÍVEL OBSERVAR?

14. QUAL DINÂMICA UTILIZAR
NA SELEÇÃO DE PESSOAL?

15. • Vai depender das habilidades e
comportamentos exigidos pelo cargo em
questão...

16. Empresa
x

17. • PERFIL DE CARGO COORDENADOR
DE LOGÍSTICA.

18. EXEMPLO
• Dinâmica PERDIDOS NO DESERTO.

19. PERDIDOS NO DESERTO
Você está em um avião, voando com o objetivo de
chegar a uma pequena cidade onde se encontra o seu
destino final.
São 11:00 Hs da manhã do mês de Janeiro. O piloto
anuncia que a cidade está localizada a 140 Km.
Imediatamente após o aviso, o motor quebra e o piloto é
forçado a aterrizar no meio do deserto. Durante a queda o
piloto morre, o avião está em chamas e você conseguiu se
salvar sem machucar-se.
O avião caiu em um deserto árido. Está muito quente,
40 graus. Antes que o avião explodisse você conseguiu
salvar 15 itens.
O número de sobreviventes é o mesmo número de
participantes desta dinâmica. Para aumentar as chances de
sobrevivência vocês resolveram ficar juntos.

20. PERDIDOS NO DESERTO
• Etapa 1 – Individual
• Enumere uma lista de prioridades de acordo
com o impacto destes objetivos na sua
sobrevivência.
• Escolha o mais importante (classifique como
número 1 ) e o menos importante (classifique
como número 15).
• Etapa 2 – Grupo
• Formar grupos e definir através de
argumentação quais os 3 principais itens de
sobrevivência.

21. PERDIDOS NO DESERTO
• Lanterna (4 baterias)
• Canivete
• Mapa aéreo
• Capa de Chuva
• Bússola
• Kit Primeiros Socorros
• Revolver Calibre 45
• Para –quedas
• Revolver Sinalizador
• 01 litro de água para
cada pessoa
• 01 livro chamado
“Animais Comestíveis
no Deserto”
• Óculos de sol
• 02 litros de Álcool
• Espelho
• Caixa de fósforo

22. DICAS IMPORTANTES
• Crie um clima favorável (agradável) para o
desenvolvimento da dinâmica.
• Utilize sempre mais de um avaliador, de
preferência três – as percepções podem
variar conforme a pessoa.

23. DICAS IMPORTANTES
• Tenha um roteiro para anotação das
observações a respeito dos candidatos.
• Promova um rodízio entre os membros
dos grupos.
• Se puder, faça mais de uma dinâmica por
processo de seleção.

24. LIMITAÇÕES DAS DINÂMICAS
• As pessoas estão sendo observadas –
podem emitir comportamentos artificiais;
• O ambiente é artificial;
• Popularização de algumas técnicas e dos
objetivos do processo.
• Treinamento do facilitador (selecionador).

25. EXEMPLOS DE DINÂMICAS

26. A CORRIDA DE CARROS
Oito carros, de marcas e cores diferentes, estão alinhados, lado a lado, para
uma corrida. Estabeleça a ordem em que os carros estão dispostos,
baseando-se nas seguintes informações:
• O Ferrari está entre os carros vermelhos e cinza
• O carro cinza está a esquerda do Corsa.
• O Fiesta é o segundo carro á esquerda do Ferrari e o
primeiro á direita do carro azul.
• O Siena não tem carro á sua direita e está logo depois
do carro preto.
• O carro preto está entre o Siena e o carro amarelo.
• O Voyage não tem carro algum á esquerda: está á
esquerda do carro verde.
• A direita do carro verde está o Corolla.
• O Corsa é o segundo carro á direita do carro creme e o
segundo á esquerda do carro marrom.
• O Clio é o segundo carro á esquerda do Honda.

27. PERDIDOS NA LUA
• “Você é membro da tripulação de uma nave espacial
que programou um encontro junto com outra nave na
superfície iluminada da lua. Entretanto, dificuldades
mecânicas obrigaram sua nave a uma descida forçada,
num ponto distante 100 km do planejado. A maior parte
do equipamento, na descida forçada, ficou avariada. Sua
sobrevivência e dos dois outros tripulantes depende da
capacidade em escolher os itens mais essenciais para
esse percurso.
• Seu trabalho será enumerar, pela ordem de importância,
para alcançar a nave-mãe, a lista de quinze itens de
coisas que não ficaram estragadas na descida. Coloque
o número 1 para o item mais importante. O número 2 ,
para segundo mais importante, e assim,
sucessivamente, até o número 15, para o menos
importante”.

28. Lista de Itens
1. ( ) Caixa de fósforos
2. ( ) Alimento concentrado
3. ( ) 100 m de corda náilon
4. ( ) Pára-quedas
5. ( ) Um aquecedor portátil
6. ( ) Duas pistolas de calibre 45
7. ( ) Uma caixa de leite em pó
8. ( ) Um mapa estrelar
9. ( ) Uma balsa salva-vidas
10.( ) Dois tanques de oxigênio de 100 libras cada um
11.( ) Uma bússola
12.( ) Cinco galões de água
13.( ) Duas pistolas de sinais luminosos
14.( ) Um estojo de primeiros socorros
15.( ) Um FM receptor e transmissor, movido a força solar

29. OBJETOS

30. Folha de
papel em
branco

31. TANGRAN

32. FIMFIMObrigado!Obrigado!

33. A CORRIDA DE CARROS
•O Voyage, cor azul.
•O Fiesta, cor verde.
•O Corolla, cor vermelha.
•O Ferrari, cor creme.
•O Clio, cor cinza.
•O Corsa, cor amarela.
•O Honda, cor preta.
•O Siena, cor marrom
A SoluçãoA Solução

34. PERDIDOS NA LUA
• ( 15 ) Caixa de fósforos
• ( 5 ) Alimento concentrado
• ( 2 ) 100 m de corda náilon
• ( 8 ) Pára-quedas
• ( 13 ) Um aquecedor portátil
• ( 11 ) Duas pistolas de calibre 45
• ( 12 ) Uma caixa de leite em pó
• ( 3 ) Um mapa estrelar
• ( 9 ) Uma balsa salva-vidas
• ( 1 ) Dois tanques de oxigênio de 100 libras cada um
• ( 14 ) Uma bússola
• ( 6 ) Cinco galões de água
• ( 10 ) Duas pistolas de sinais luminosos
• ( 7 ) Um estojo de primeiros socorros
• ( 4 ) Um FM receptor e transmissor, movido a força solar
A SoluçãoA Solução