Designing for work environment for graphic designers.

1. ‫الجرافيك‬ ‫لمصممين‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫تصميم‬
‫دكتور‬‫عطية‬ ‫أحمد‬
2016–2017
‫التطبيقية‬ ‫للفنون‬ ‫العالي‬ ‫المعهد‬–‫التجمع‬‫الخامس‬
Ahmedattia68@gmail.com

2. ‫مقدمة‬
•‫تعتبر‬‫ةة‬‫ة‬‫بيئ‬‫ة‬‫ة‬‫العم‬‫ةد‬‫ة‬‫أح‬‫ة‬‫ة‬ ‫ةة‬‫ة‬‫نتاجي‬ ‫ا‬ ‫ةاال‬‫ة‬‫ارتف‬ ‫ة‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةادت‬‫ة‬‫ت‬ ‫ة‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةية‬‫ة‬‫ااساس‬ ‫ةر‬‫ة‬‫العناص‬
‫ةممين‬‫ة‬‫المص‬ ‫ةر‬‫ة‬‫وأمه‬ ‫ةرامي‬‫ة‬‫والب‬ ‫ةداأ‬‫ة‬‫والمع‬ ‫ةت‬‫ة‬‫ااجه‬ ‫ةد‬‫ة‬‫أح‬ ‫ةا‬‫ة‬‫ن‬ ‫ةون‬‫ة‬‫يك‬ ‫ان‬ ‫ة‬‫ة‬‫يكف‬
‫ةد‬‫ة‬‫يوج‬ ‫ةن‬‫ة‬‫ولك‬ ‫ةيلين‬‫ة‬‫والمش‬‫ال‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةدد‬‫ة‬‫ع‬‫ةر‬‫ة‬‫عناص‬‫ة‬‫ة‬ ‫ة‬‫ة‬‫ك‬ ‫ة‬‫ة‬‫تجع‬ ‫ةية‬‫ة‬‫أساس‬‫ةر‬‫ة‬‫العناص‬
‫ةة‬‫ة‬‫نتاجي‬ ‫ا‬‫ةان‬‫ة‬‫اام‬ ‫ة‬‫ة‬‫عام‬ ‫ر‬ ‫ةو‬‫ة‬‫وت‬ ‫ةة‬‫ة‬‫تام‬ ‫ةة‬‫ة‬‫وراح‬ ‫ةر‬‫ة‬‫كبي‬ ‫ةة‬‫ة‬‫عالي‬ ‫و‬ ‫ةة‬‫ة‬‫عالي‬ ‫ةاا‬‫ة‬‫بكف‬ ‫ة‬‫ة‬‫تعم‬
‫النفسةةةي‬‫والصةةةحي‬‫والمهنةةةي‬‫ةةةاأ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ةةة‬ ‫العناصةةةر‬ ‫ةةة‬ ‫و‬ ‫اادااه‬ ‫وسةةةرعة‬
‫بالبيئةة‬ ‫يعةرب‬ ‫مةا‬ ‫تشةك‬ ‫وكلهةا‬ ‫والرطوبةة‬ ‫الحرار‬ ‫ودرجة‬ ‫ضاا‬ ‫وا‬ ‫والجدران‬
‫عل‬ ‫الحفاظ‬ ‫قط‬ ‫منه‬ ‫اليرض‬ ‫ليس‬ ‫للعم‬ ‫المناسبة‬ ‫البيئة‬ ‫وايجاد‬ ‫بالعم‬ ‫المحيطة‬
‫العنصةر‬ ‫علة‬ ‫الحفاظ‬ ‫أيضا‬ ‫ولكن‬ ‫كبير‬ ‫عالية‬ ‫و‬ ‫بكفاا‬ ‫تعم‬ ‫والمعداأ‬ ‫ااجهت‬
‫ةال‬‫ة‬‫ع‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ةي‬‫ة‬‫الرئيس‬ ‫ةة‬‫ة‬‫س‬ ‫المنا‬ ‫ةر‬‫ة‬‫عنص‬ ‫ةر‬‫ة‬‫يعتب‬ ‫ت‬ ‫ة‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةيا‬‫ة‬‫ونفس‬ ‫ةدنيا‬‫ة‬‫وب‬ ‫ةحيا‬‫ة‬‫ص‬ ‫ةرت‬‫ة‬‫البش‬
‫اليو‬.

3. ‫للمناقشة‬ ‫األساسية‬ ‫العناصر‬
•‫المناسبة‬ ‫العم‬ ‫بيئة‬ ‫ر‬ ‫تو‬ ‫عد‬ ‫عل‬ ‫المترتبة‬ ‫الصحية‬ ‫ار‬ ‫اآل‬.
•‫المحيطة‬ ‫العم‬ ‫بيئة‬ ‫تصمي‬.
•‫العم‬ ‫بيئة‬ ‫صيانة‬.

4. ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫الصحية‬ ‫اآلثار‬
‫المناسبة‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬
•‫تعم‬‫ال‬‫شركاأ‬‫والماسساأ‬‫ية‬ ‫الجرا‬ ‫صةناعة‬ ‫ي‬ ‫تعم‬ ‫التي‬(‫أيةا‬
‫النهائية‬ ‫ومنتجاتها‬ ‫عملها‬ ‫مجا‬ ‫كان‬)‫لعدد‬‫تصة‬ ‫ةد‬ ‫طويلةة‬ ‫سةاعاأ‬
‫سةاعة‬ ‫عشةرين‬ ‫ال‬‫يوميةا‬‫ا‬ ‫ولة‬‫اليوميةة‬ ‫العمة‬ ‫سةاعاأ‬ ‫متوسةط‬ ‫ةان‬
‫بةين‬ ‫مةا‬ ‫يتراوح‬ ‫للعاملين‬10-12‫معظة‬ ‫يوميةا‬ ‫سةاعة‬‫أ‬‫يةا‬‫ااسةبوال‬
‫تةر‬ ‫طةوا‬ ‫الصحية‬ ‫غير‬ ‫راأ‬ ‫الما‬ ‫من‬ ‫ير‬ ‫الك‬ ‫تحأ‬ ‫العاملون‬ ‫ويقع‬
‫العم‬‫ةا‬ ‫الم‬ ‫سةبي‬ ‫علي‬‫نجةد‬‫المصةم‬‫أمةا‬ ‫طويلةة‬ ‫سةاعاأ‬ ‫يجلةس‬
‫منها‬ ‫اامراض‬ ‫من‬ ‫ر‬ ‫لك‬ ‫يعرضه‬ ‫مما‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أجهت‬:

5. ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫الصحية‬ ‫اآلثار‬
‫المناسبة‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬
•‫أن‬ ‫نجةد‬ ‫وااطةراب‬ ‫المفاصة‬ ‫والتهابةاأ‬ ‫الظهر‬ ‫أوجاال‬ ‫ظهور‬
‫ةةوس‬‫ة‬‫جل‬ ‫ةةاال‬‫ة‬‫أوض‬ ‫ةةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةةوتي‬‫ة‬‫ي‬ ‫ةةاب‬‫ة‬‫كت‬ ‫وا‬ ‫ةة‬‫ة‬‫والعن‬ ‫ةةر‬‫ة‬‫الظه‬ ‫ةةاال‬‫ة‬‫أوج‬
‫ةةةتعم‬‫ة‬‫المس‬ ‫ةةةا‬‫ة‬ ‫ا‬ ‫ةةةة‬‫ة‬‫ئم‬ ‫م‬ ‫ةةةد‬‫ة‬‫ع‬ ‫أو‬ ‫ةةةاته‬‫ة‬‫الجه‬ ‫ةةةا‬‫ة‬‫أم‬ ‫ةةةة‬‫ة‬‫خاطئ‬
‫عل‬ ‫يتحت‬ ‫حي‬ ‫المطلوب‬ ‫ستعما‬ ‫ل‬‫المصم‬‫الجلوس‬‫بوضةع‬
‫ةةض‬‫ة‬‫بع‬ ‫ةةا‬‫ة‬‫ن‬ ‫و‬ ‫ةةراض‬‫ة‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫م‬ ‫ةةور‬‫ة‬‫لظه‬ ‫ةةادت‬‫ة‬‫ي‬ ‫ةةين‬‫ة‬‫مع‬
‫ة‬‫ة‬‫المفاص‬ ‫ةاب‬‫ة‬‫بالته‬ ‫ةابة‬‫ة‬‫ص‬ ‫ا‬ ‫أن‬ ‫ةدأ‬‫ة‬‫أك‬ ‫ة‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةة‬‫ة‬‫االماني‬ ‫ةا‬‫ة‬‫اابح‬
‫المفاتيح‬ ‫للوحة‬ ‫والمتتايد‬ ‫الكبير‬ ‫ستخدا‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫تعود‬ ‫وااطراب‬
‫ةاوس‬‫ة‬‫الم‬ ‫ةتخدا‬‫ة‬‫واس‬‫ةرا‬‫ة‬‫ي‬ ‫ك‬‫ة‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةرا‬‫ة‬‫ي‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫ةا‬‫ة‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫و‬ ‫ةو‬‫ة‬‫الي‬ ‫ةوا‬‫ة‬‫ط‬
‫ةةر‬‫ة‬‫والظه‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫ب‬ ‫والر‬ ‫راعين‬ ‫ةة‬‫ة‬‫وال‬ ‫ةةدين‬‫ة‬‫الي‬ ‫ةةار‬‫ة‬‫أوت‬.‫ان‬ ‫ةةوحظ‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةةد‬‫ة‬ ‫و‬
‫بةةةة‬ ‫والر‬ ‫راعين‬ ‫والةةة‬ ‫اليةةةدين‬ ‫أوتةةةار‬ ‫علةةة‬ ‫تتركةةةت‬ ‫صةةةاباأ‬ ‫ا‬
‫والظهور‬.

6. ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫الصحية‬ ‫اآلثار‬
‫المناسبة‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬
•‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةد‬‫ة‬‫واح‬ ‫ةب‬‫ة‬‫جان‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ةاد‬‫ة‬‫ع‬ ‫ةت‬‫ة‬‫تترك‬ ‫ةاباأ‬‫ة‬‫ص‬ ‫ا‬ ‫أن‬ ‫ةوحظ‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةد‬‫ة‬ ‫و‬
‫أن‬ ‫ةةين‬‫ة‬‫ح‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫ةةاوس‬‫ة‬‫الم‬ ‫ةةتخد‬‫ة‬‫تس‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةةد‬‫ة‬‫الي‬ ‫ةةب‬‫ة‬‫جان‬ ‫ةةو‬‫ة‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الجس‬
‫أ‬‫ا‬ ‫عراض‬‫صاباأ‬‫تكةون‬ ‫المفةاتيح‬ ‫لوحةة‬ ‫اسةتخدا‬ ‫عن‬ ‫الناجمة‬
‫ةدين‬‫ة‬‫الي‬ ‫ةا‬‫ة‬‫كلت‬ ‫ة‬‫ة‬‫ة‬‫ة‬ ‫ةابة‬‫ة‬‫لهص‬ ‫ةا‬‫ة‬‫تعرض‬ ‫ةتخدمين‬‫ة‬‫المس‬ ‫ةر‬‫ة‬ ‫أك‬ ‫وأن‬
‫معةد‬ ‫يصة‬ ‫بةالكمبيوتر‬ ‫والتصمي‬ ‫الرسو‬ ‫مجا‬ ‫العاملون‬
‫ال‬ ‫الماوس‬ ‫عل‬ ‫الضيط‬1000‫الساعة‬ ‫مر‬.

7. ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫الصحية‬ ‫اآلثار‬
‫المناسبة‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬
•‫السةريعة‬ ‫الةوتن‬ ‫تيةاد‬ ‫الة‬ ‫تادت‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أما‬ ‫الجلوس‬ ‫ر‬ ‫ك‬
‫ةةةية‬‫ة‬‫الميناطيس‬ ‫ةةةعة‬‫ة‬‫ش‬ ‫ل‬ ‫ةةةرض‬‫ة‬‫والتع‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫الهض‬ ‫ةةةر‬‫ة‬‫لعس‬ ‫ة‬ ‫ةةةا‬‫ة‬‫ض‬ ‫با‬
‫ومةرض‬ ‫دائة‬ ‫شبه‬ ‫بصداال‬ ‫لهصابة‬ ‫يادت‬ ‫الشاشة‬ ‫من‬ ‫الصادر‬
‫ةةة‬ ‫م‬ ‫النفسةةةية‬ ‫اامةةةراض‬ ‫لةةةبعض‬ ‫ة‬ ‫ضةةةا‬ ‫با‬ ‫اانفيةةةة‬ ‫الجيةةةوب‬
‫لسةةاعاأ‬ ‫الكمبيةةوتر‬ ‫أمةةا‬ ‫الجلةةوس‬ ‫وادمةةان‬ ‫والعتلةةة‬ ‫كتئةةاب‬ ‫ا‬
‫نتيجةة‬ ‫الصةدرية‬ ‫اامةراض‬ ‫بةبعض‬ ‫المشةي‬ ‫يصةاب‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫طويلة‬
‫ةه‬‫ة‬‫تعرض‬ ‫ةد‬‫ة‬‫وع‬ ‫ةة‬‫ة‬‫المكيف‬ ‫ةرب‬‫ة‬‫الي‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ةة‬‫ة‬‫طويل‬ ‫ةاعاأ‬‫ة‬‫لس‬ ‫ةوس‬‫ة‬‫الجل‬
‫طويلة‬ ‫لفتر‬ ‫الشمس‬ ‫اشعة‬.

8. ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫الصحية‬ ‫اآلثار‬
‫المناسبة‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬
•‫ةدو‬‫ة‬‫لح‬ ‫ةادت‬‫ة‬‫ي‬ ‫ةرض‬‫ة‬‫الع‬ ‫ةة‬‫ة‬‫شاش‬ ‫ةا‬‫ة‬‫أم‬ ‫ةة‬‫ة‬‫طويل‬ ‫ةر‬‫ة‬‫لفت‬ ‫ةي‬‫ة‬‫المش‬ ‫ةوس‬‫ة‬‫جل‬
‫عةن‬ ‫الصةادر‬ ‫الكهروميناطيسةية‬ ‫شةعاعاأ‬ ‫ا‬ ‫العين‬ ‫أمراض‬ ‫بعض‬
‫أخةر‬ ‫متاعب‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫يمتد‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫للعين‬ ‫اجهاد‬ ‫لحدو‬ ‫تادت‬ ‫الشاشة‬
‫العين‬ ‫جفاب‬ ‫وأحينا‬ ‫ان‬ ‫والحر‬ ‫العين‬ ‫واحمرار‬ ‫كالتغللة‬.
•‫ةة‬‫ة‬‫أوعي‬ ‫ةور‬‫ة‬‫ظه‬ ‫ة‬‫ة‬‫ال‬ ‫ة‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةادت‬‫ة‬‫ي‬ ‫ةهور‬‫ة‬‫ش‬ ‫ةد‬‫ة‬‫لع‬ ‫ةتعما‬‫ة‬‫س‬ ‫ا‬ ‫ةاد‬‫ة‬‫تي‬ ‫ةع‬‫ة‬‫وم‬
‫جفةاب‬ ‫يةادت‬ ‫ةد‬ ‫و‬ ‫بالملتحمةة‬ ‫متمنةة‬ ‫والتهابةاأ‬ ‫العةين‬ ‫بسةطح‬ ‫دموية‬
‫علة‬ ‫شةديد‬ ‫ير‬ ‫تةو‬ ‫الة‬ ‫يةادت‬ ‫مما‬ ‫بالقرنية‬ ‫وعتاماأ‬ ‫تقرح‬ ‫ال‬ ‫العين‬
‫بصار‬ ‫ا‬ ‫و‬.

9. ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫الصحية‬ ‫اآلثار‬
‫المناسبة‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬
•‫عرض‬ ‫من‬ ‫تقد‬ ‫وكما‬‫مراض‬ ‫ل‬‫تصةيب‬ ‫التة‬ ‫المتعةدد‬ ‫يةر‬ ‫الك‬
‫استخدامه‬ ‫نتيجة‬ ‫ي‬ ‫الجرا‬ ‫مصممين‬‫ل‬‫لكمبيوتر‬‫بعةد‬ ‫يةادت‬ ‫مما‬
‫وبالتةالي‬ ‫المجةا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫للعةاملين‬ ‫العامةة‬ ‫الصحة‬ ‫لضعب‬ ‫تر‬
‫الدراسةاأ‬ ‫أكدأ‬ ‫حي‬ ‫نتاجية‬ ‫ا‬ ‫عل‬ ‫ر‬ ‫يا‬ ‫مما‬ ‫جاتاأ‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ك‬
‫كامة‬ ‫شةهر‬ ‫الة‬ ‫ا‬ ‫مقةدار‬ ‫يصة‬ ‫ةد‬ ‫ااجةاتاأ‬ ‫ة‬ ‫أن‬ ‫االمانية‬
‫نةا‬ ‫ومةن‬ ‫اامةراض‬ ‫بهة‬ ‫المصةابين‬ ‫انتاجيةة‬ ‫لضعب‬ ‫ة‬ ‫ضا‬ ‫با‬
‫ةمن‬‫ة‬‫يض‬ ‫ةا‬‫ة‬‫بم‬ ‫ةة‬‫ة‬‫المحيط‬ ‫ة‬‫ة‬‫العم‬ ‫ةة‬‫ة‬‫بيئ‬ ‫ةب‬‫ة‬‫وترتي‬ ‫ةي‬‫ة‬‫تنظ‬ ‫ةة‬‫ة‬‫مي‬ ‫أ‬ ‫ةوتي‬‫ة‬‫ي‬
‫نتاجية‬ ‫ا‬ ‫وتياد‬ ‫والمعداأ‬ ‫وااجهت‬ ‫العاملين‬ ‫عل‬ ‫الحفاظ‬.

10. ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫استخدام‬

11. ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫استخدام‬ ‫سوء‬ ‫نتيجة‬

12. ‫الكمبيوتر‬ ‫استخدام‬ ‫أثناء‬ ‫الخاطئ‬ ‫الجلوس‬

13. ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫تصميم‬

14. ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫تصميم‬
‫من‬ ‫المحيطة‬ ‫العم‬ ‫بيئة‬ ‫تتكون‬:
.1‫اأ‬ ‫ا‬ ‫اا‬.
.2‫ضاا‬ ‫ا‬.
.3‫والجدران‬ ‫اارضياأ‬.
.4‫الحرار‬ ‫ودرجة‬ ‫الهواا‬.
.5‫الكهرباا‬.
.6‫ااجهت‬ ‫وضيعة‬ ‫ترتيب‬.
‫بالتفصي‬ ‫نقطة‬ ‫ك‬ ‫شة‬ ‫منا‬ ‫يت‬ ‫وسوب‬.

15. ‫األثاثات‬-1
•‫المقاعد‬:‫المشةي‬ ‫يشةعر‬ ‫الة‬ ‫المقعةد‬ ‫لة‬ ‫ةو‬ ‫المناسب‬ ‫المقعد‬
‫وجةود‬ ‫مةن‬ ‫بةد‬ ‫ا‬ ‫لة‬ ‫عملةه‬ ‫ويةتاو‬ ‫عليةه‬ ‫الجلةوس‬ ‫عنةد‬ ‫بالراحة‬
‫ة‬‫ة‬‫ل‬ ‫و‬ ‫ةد‬‫ة‬‫المقع‬ ‫ةر‬‫ة‬‫ظه‬ ‫ةة‬‫ة‬‫وتاوي‬ ‫ةد‬‫ة‬‫المقع‬ ‫ةاال‬‫ة‬‫ارتف‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ةتحك‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةة‬‫ة‬‫امكاني‬
‫صحيا‬ ‫جلوسه‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الجالس‬ ‫ليستطيع‬
‫ةة‬‫ة‬‫بتاوي‬ ‫ةد‬‫ة‬‫المقع‬ ‫ة‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةر‬‫ة‬‫ظه‬ ‫ةناد‬‫ة‬‫اس‬ ‫ةت‬‫ة‬‫ي‬ ‫ةالس‬‫ة‬‫الج‬ ‫أن‬ ‫ةد‬‫ة‬‫نج‬ ‫ةا‬‫ة‬‫يه‬ ‫و‬90
‫بتاويةة‬ ‫أيضةا‬ ‫القدمين‬ ‫ويكون‬90‫ة‬ ‫اليةد‬ ‫وتكةون‬ ‫اارضةية‬ ‫علة‬
‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫مستو‬.

16. ‫األثاثات‬-2
•‫المنضد‬:‫شروط‬ ‫عد‬ ‫ر‬ ‫توا‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫و‬‫م‬:-
•‫المشي‬ ‫بواسطة‬ ‫الضبط‬ ‫عملية‬ ‫وتت‬ ‫المشي‬ ‫مع‬ ‫ليتناسب‬ ‫ارتفاعها‬ ‫تعدي‬ ‫امكانية‬
‫ةة‬‫ة‬‫بكام‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫محمل‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫و‬ ‫ةةهولة‬‫ة‬‫بس‬ ‫ةةبطها‬‫ة‬‫ض‬ ‫ةةتطيع‬‫ة‬‫تس‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةة‬‫ة‬‫تل‬ ‫ةةد‬‫ة‬‫المناض‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ض‬ ‫وأ‬
‫ااجهت‬.
•‫نعومة‬‫والماوس‬ ‫اليد‬ ‫حركة‬ ‫بانسابية‬ ‫يسمح‬ ‫بحي‬ ‫السطح‬.
•‫أن‬‫توضةع‬ ‫مية‬ ‫به‬ ‫يوجد‬ ‫و‬ ‫رض‬ ‫ل‬ ‫مواتت‬ ‫سطحها‬ ‫يكون‬ ‫بحي‬ ‫متتنة‬ ‫تكون‬
‫أدائها‬ ‫عل‬ ‫ر‬ ‫يا‬ ‫د‬ ‫مما‬ ‫مائ‬ ‫وضع‬ ‫ااجهت‬.
•‫أن‬‫ةتات‬‫ة‬‫ت‬ ‫ا‬ ‫أت‬ ‫ةدو‬‫ة‬‫ح‬ ‫ةد‬‫ة‬‫لع‬ ‫ة‬‫ة‬‫يكف‬ ‫ةا‬‫ة‬‫بم‬ ‫ةدا‬‫ة‬‫جي‬ ‫اارض‬ ‫ة‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةة‬‫ة‬‫بت‬ ‫م‬ ‫ةد‬‫ة‬‫المنض‬ ‫ةون‬‫ة‬‫تك‬
‫متحركة‬ ‫أ‬ ‫عج‬ ‫وجود‬ ‫عد‬ ‫ويفض‬ ‫ستخدا‬ ‫ا‬ ‫ناا‬ ‫أ‬.

17. ‫األثاثات‬-3
•‫الشاشة‬ ‫من‬ ‫العلوية‬ ‫ة‬ ‫الحا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫الشاشة‬ ‫وضع‬ ‫عند‬ ‫ويراع‬
‫مسةتو‬ ‫تحةأ‬ ‫السةفلية‬ ‫ةة‬ ‫والحا‬ ‫تمامةا‬ ‫المشةي‬ ‫عين‬ ‫مستو‬
‫تاويةة‬ ‫نةا‬ ‫يكةون‬ ‫لكةي‬ ‫درجة‬ ‫ين‬ ‫ب‬ ‫العين‬30‫يهةا‬ ‫تتحةر‬
‫ةةةرأس‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫تحري‬ ‫دون‬ ‫ةةةة‬‫ة‬‫الشاش‬ ‫ةةةر‬‫ة‬‫وت‬ ‫ةةةين‬‫ة‬‫الع‬.‫ةةة‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫ويتحق‬
‫مةا‬ ‫تنتةراوح‬ ‫والشاشةة‬ ‫العةين‬ ‫بين‬ ‫ة‬ ‫المسا‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫بالجلوس‬
‫بين‬45‫ه‬70‫س‬.

18. ‫األثاثات‬-4
•‫م‬ ‫التعليماأ‬ ‫بعض‬ ‫باتباال‬ ‫ااطباا‬ ‫وينصح‬:
•‫الجلوس‬ ‫ناا‬ ‫أ‬ ‫الرياضية‬ ‫التمارين‬ ‫بعض‬ ‫وأداا‬ ‫والجلوس‬ ‫القيا‬.
•‫للراحةة‬ ‫ةأ‬ ‫و‬ ‫تخصيص‬(‫خمةس‬-‫عشةر‬)‫ممةا‬ ‫سةاعة‬ ‫كة‬ ‫ةائ‬ ‫د‬
‫ةاعاأ‬‫ة‬‫س‬ ‫ةوا‬‫ة‬‫ط‬ ‫ةاد‬‫ة‬‫س‬ ‫ا‬ ‫ة‬‫ة‬‫ت‬ ‫ةا‬‫ة‬‫م‬ ‫ح‬ ‫ة‬‫ة‬‫ص‬ ‫ة‬‫ة‬‫للجس‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الفرص‬ ‫ة‬‫ة‬‫يعط‬
‫الفع‬ ‫نفس‬ ‫بتكرار‬ ‫الجس‬ ‫يها‬ ‫يقو‬ ‫طويلة‬.
•‫ةة‬‫ة‬‫ممتلئ‬ ‫أو‬ ‫ةة‬‫ة‬‫خاوي‬ ‫ةد‬‫ة‬‫والمع‬ ‫ةات‬‫ة‬‫الجه‬ ‫ةا‬‫ة‬‫أم‬ ‫ةوس‬‫ة‬‫والجل‬ ‫ة‬‫ة‬‫العم‬ ‫ةد‬‫ة‬‫ع‬
‫تماما‬.

19. ‫اإلضاءة‬-1
•‫العم‬ ‫لمكان‬ ‫المناسبة‬ ‫ضاا‬ ‫ا‬ ‫تعد‬(‫اللةون‬ ‫التباينه‬ ‫ه‬ ‫الشد‬)‫مةن‬
‫اسةتخدا‬ ‫مةن‬ ‫بةد‬ ‫ا‬ ‫ولة‬ ‫العمة‬ ‫بيئة‬ ‫تصمي‬ ‫المهمة‬ ‫العناصر‬
‫ةة‬‫ة‬‫منخفض‬ ‫ةاا‬‫ة‬‫ض‬ ‫ا‬ ‫ةون‬‫ة‬‫تك‬ ‫ة‬‫ة‬‫بحي‬ ‫ةب‬‫ة‬‫المناس‬ ‫ةاا‬‫ة‬‫ض‬ ‫ا‬ ‫ةدر‬‫ة‬‫مص‬
‫ةدا‬‫ة‬‫ج‬ ‫ةة‬‫ة‬‫عالي‬ ‫و‬ ‫ةدا‬‫ة‬‫ج‬.‫ةالي‬‫ة‬‫وبالت‬ ‫ةاا‬‫ة‬‫ض‬ ‫ا‬ ‫ةع‬‫ة‬‫توتي‬ ‫ةا‬‫ة‬‫أيض‬ ‫ة‬‫ة‬‫ويراع‬
‫بطريقةة‬ ‫سةقوطها‬ ‫عةد‬ ‫يجةب‬ ‫الكمبيةوتر‬ ‫شاشة‬ ‫عل‬ ‫انعكاساتها‬
‫الشاشةة‬ ‫علة‬ ‫ضةاا‬ ‫ا‬ ‫مصةدر‬ ‫ظهةور‬ ‫أو‬ ‫الشاشةة‬ ‫عل‬ ‫مباشر‬
‫العم‬ ‫ناا‬ ‫أ‬.
•‫محةدد‬ ‫تمنيةة‬ ‫تةر‬ ‫كة‬ ‫ضةاا‬ ‫ا‬ ‫مصةادر‬ ‫تيييةر‬ ‫متابعة‬ ‫ويجب‬
(‫سةتخدا‬ ‫ا‬ ‫سةاعاأ‬ ‫وعةدد‬ ‫ضةاا‬ ‫ا‬ ‫مصةدر‬ ‫ب‬ ‫بةاخت‬ ‫تختلب‬)
‫ة‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةاظ‬‫ة‬‫وللحف‬ ‫ةأ‬‫ة‬ ‫الو‬ ‫ةع‬‫ة‬‫م‬ ‫ةعب‬‫ة‬‫يض‬ ‫ةاا‬‫ة‬‫ض‬ ‫ا‬ ‫ةدر‬‫ة‬‫مص‬ ‫أن‬ ‫ة‬‫ة‬‫حي‬
‫دائمة‬ ‫بصفة‬ ‫ضاا‬ ‫ل‬ ‫ابأ‬ ‫مستو‬.

20. ‫اإلضاءة‬-2
•‫ةين‬‫ة‬‫الع‬ ‫ةحة‬‫ة‬‫ص‬ ‫ة‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةاظ‬‫ة‬‫وللحف‬‫ةواا‬‫ة‬‫س‬‫ةة‬‫ة‬‫شاش‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ة‬‫ة‬‫المنبع‬ ‫ةوا‬‫ة‬‫الض‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬
‫ةةاا‬‫ة‬‫ااطب‬ ‫ةةح‬‫ة‬‫ينص‬ ‫ةةناعي‬‫ة‬‫الص‬ ‫ةةوا‬‫ة‬‫للض‬ ‫ةةدائ‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةةرض‬‫ة‬‫التع‬ ‫أو‬ ‫ةةوتر‬‫ة‬‫الكمبي‬
‫باآلتي‬:
•‫ةاأ‬ ‫أو‬ ‫ة‬ ‫العةادت‬ ‫النهةار‬ ‫ضةوا‬ ‫د‬ ‫ومشةا‬ ‫النوا‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫تجا‬ ‫ا‬
‫الراحة‬.
•‫لتنقيةة‬ ‫حةواجت‬ ‫عل‬ ‫تحتو‬ ‫خاصة‬ ‫مواصفاأ‬ ‫اأ‬ ‫شاشاأ‬ ‫استخدا‬
‫ةةار‬‫ة‬‫الض‬ ‫ةةعة‬‫ة‬‫ااش‬.‫ةةعة‬‫ة‬‫ااش‬ ‫ةةتأ‬‫ة‬‫يش‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ل‬ ‫ان‬ ‫ةة‬‫ة‬‫حي‬ ‫ةةطحة‬‫ة‬‫مس‬ ‫ةةون‬‫ة‬‫وتك‬
‫ة‬ ‫المنبع‬‫ويقللها‬‫الشاشاأ‬ ‫لك‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫متو‬ ‫و‬ ‫كما‬.

21. ‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫الصحيح‬ ‫الجلوس‬

22. ‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫الصحيح‬ ‫الوقوف‬

23. ‫الصحة‬ ‫علي‬ ‫للحفاظ‬ ‫تمرينات‬

24. ‫الصحة‬ ‫علي‬ ‫للحفاظ‬ ‫تمرينات‬

25. ‫اإلضاءة‬-3
•‫ةةةعة‬‫ة‬‫ااش‬ ‫ةةةرور‬‫ة‬‫م‬ ‫ةةةع‬‫ة‬‫تمن‬ ‫ةةةة‬‫ة‬‫خاص‬ ‫ةةةاأ‬‫ة‬‫عدس‬ ‫اأ‬ ‫ةةةار‬‫ة‬‫نظ‬ ‫ةةةداا‬‫ة‬‫ارت‬
‫علةة‬ ‫طة‬ ‫السةةا‬ ‫ااشةةعة‬ ‫ةةتعكس‬ ‫العةةين‬ ‫الةة‬ ‫الكهروميناطيسةةية‬
‫بصةور‬ ‫العدسةاأ‬ ‫ة‬ ‫تييير‬ ‫يت‬ ‫أن‬ ‫مراعا‬ ‫مع‬ ‫وتحميها‬ ‫العين‬
‫المد‬ ‫بعد‬ ‫ينعد‬ ‫ا‬ ‫ير‬ ‫تو‬ ‫أن‬ ‫حي‬ ‫سنوية‬.
•‫ستة‬ ‫عن‬ ‫تتيد‬ ‫تمنية‬ ‫تر‬ ‫ك‬ ‫المختص‬ ‫للطبيب‬ ‫دورية‬ ‫تياد‬
‫شهور‬.

26. ‫والجدران‬ ‫األرضيات‬-1
•‫اارضةةياأ‬:‫مةةواد‬ ‫مةةن‬ ‫تكةةون‬ ‫وأن‬ ‫بةةد‬ ‫اارضةةياأ‬ ‫أن‬ ‫ونجةةد‬
‫ة‬‫ة‬‫يجع‬ ‫ةت‬‫ة‬‫ااجه‬ ‫ةيي‬‫ة‬‫تش‬ ‫أن‬ ‫ة‬‫ة‬‫حي‬ ‫ةائي‬‫ة‬‫الكهرب‬ ‫ةي‬‫ة‬‫للتوص‬ ‫ةة‬‫ة‬‫عاتل‬
‫أداا‬ ‫علة‬ ‫ر‬ ‫يةا‬ ‫ةد‬ ‫مةا‬ ‫ةو‬ ‫و‬ ‫السةاكنة‬ ‫الكهربيةة‬ ‫مةن‬ ‫مجا‬ ‫نا‬
‫ينصةح‬ ‫ا‬ ‫ولة‬ ‫تمامةا‬ ‫تلفهةا‬ ‫أو‬ ‫تعطلهةا‬ ‫الة‬ ‫يةادت‬ ‫وأحيانا‬ ‫ااجهت‬
‫أو‬ ‫ةا‬‫ة‬‫الرخ‬ ‫أو‬ ‫ةيرامي‬‫ة‬‫الس‬ ‫أو‬ ‫ط‬ ‫ةب‬‫ة‬‫ال‬ ‫او‬ ‫ةب‬‫ة‬‫الخش‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةون‬‫ة‬‫تك‬ ‫ةون‬‫ة‬‫ب‬
‫النظ‬ ‫بم‬ ‫خاصة‬ ‫أرضية‬.
•‫للضوا‬ ‫عاكسة‬ ‫وغير‬ ‫مائلة‬ ‫وغير‬ ‫ملساا‬ ‫تكون‬ ‫أ‬ ‫ويراع‬.

27. ‫والجدران‬ ‫األرضيات‬-2
•‫الجدران‬:‫ضةاا‬ ‫ا‬ ‫تعكةس‬ ‫مطفيةة‬ ‫ألةوان‬ ‫باسةتخدا‬ ‫وينصةح‬
‫احسةاس‬ ‫يعطةي‬ ‫لة‬ ‫أن‬ ‫حية‬ ‫اتحةة‬ ‫تكةون‬ ‫وأن‬ ‫عليها‬ ‫طة‬ ‫السا‬
‫المساحة‬ ‫باتساال‬.

28. ‫الحرارة‬ ‫ودرجة‬ ‫الهواء‬-1
•‫درجةة‬ ‫علة‬ ‫ظةة‬ ‫المحا‬ ‫مع‬ ‫المكان‬ ‫الهواا‬ ‫تجدد‬ ‫دائما‬ ‫يراع‬
‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫حرار‬18-23‫ه‬‫تكييةب‬ ‫أجهةت‬ ‫استعما‬ ‫ويت‬
‫ةةه‬‫ة‬ ‫الير‬ ‫ةاحة‬‫ة‬‫لمس‬ ‫ةبة‬‫ة‬‫مناس‬ ‫ةا‬‫ة‬‫وته‬ ‫ةون‬‫ة‬‫تك‬ ‫أن‬ ‫ةا‬‫ة‬‫يه‬ ‫ةي‬‫ة‬‫يراع‬ ‫ةة‬‫ة‬‫خاص‬
‫و‬‫يحرص‬‫أن‬ ‫عل‬‫يت‬‫ت‬‫صةم‬‫ي‬‫مةن‬ ‫يقلة‬ ‫أو‬ ‫يمنةع‬ ‫بحية‬ ‫المكةان‬
‫علة‬ ‫ظةة‬ ‫للمحا‬ ‫دائمةا‬ ‫اابةواب‬ ‫اغ‬ ‫مع‬ ‫مكان‬ ‫ا‬ ‫بقدر‬ ‫ااتربة‬
‫ةة‬‫ة‬‫تنقي‬ ‫ةت‬‫ة‬‫أجه‬ ‫ةض‬‫ة‬‫بع‬ ‫ةتخدا‬‫ة‬‫اس‬ ‫ةت‬‫ة‬‫ي‬ ‫ةد‬‫ة‬ ‫و‬ ‫ةرب‬‫ة‬‫الي‬ ‫ةرار‬‫ة‬‫ح‬ ‫ةة‬‫ة‬‫درج‬
‫والعةواد‬ ‫ااتربةة‬ ‫من‬ ‫الهواا‬.‫صةحة‬ ‫علة‬ ‫وللحفةاظ‬‫المصةممين‬
‫ة‬‫ة‬‫يراع‬‫ة‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةون‬‫ة‬‫يك‬ ‫ة‬‫ة‬‫ب‬ ‫ةب‬‫ة‬‫التكيي‬ ‫ةت‬‫ة‬‫اجه‬ ‫ةب‬‫ة‬‫بجان‬ ‫ةوس‬‫ة‬‫الجل‬ ‫ةد‬‫ة‬‫ع‬
‫ة‬ ‫تسةببها‬ ‫التة‬ ‫اامراض‬ ‫من‬ ‫اية‬ ‫و‬ ‫مترين‬ ‫عن‬ ‫تق‬ ‫ة‬ ‫مسا‬
‫ااجهت‬.

29. ‫الحرارة‬ ‫ودرجة‬ ‫الهواء‬-2
•‫وأجهةةت‬ ‫الكمبيةةوتر‬ ‫أجهةةت‬ ‫وضةةع‬ ‫عةةد‬ ‫مةةن‬ ‫الخبةةراا‬ ‫ر‬ ‫ويحةة‬
‫ةةاأ‬‫ة‬‫والطابع‬ ‫ةةكانر‬‫ة‬‫س‬ ‫ا‬‫ةةدر‬‫ة‬‫مص‬ ‫ةةا‬‫ة‬‫خلفه‬ ‫ةةون‬‫ة‬‫يك‬ ‫ةةوائط‬‫ة‬‫ح‬ ‫ةةب‬‫ة‬‫بجان‬
‫ةقة‬‫ة‬‫ص‬ ‫م‬ ‫ةر‬‫ة‬‫غي‬ ‫ةا‬‫ة‬‫عنه‬ ‫ةدا‬‫ة‬‫بعي‬ ‫ةع‬‫ة‬‫توض‬ ‫وأن‬ ‫ةت‬‫ة‬‫ااجه‬ ‫ة‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةخونة‬‫ة‬‫س‬
‫ةا‬‫ة‬‫له‬.‫ةو‬‫ة‬‫تل‬ ‫ةادر‬‫ة‬‫مص‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةدر‬‫ة‬‫مص‬ ‫ةو‬‫ة‬ ‫و‬ ‫ةدخين‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةا‬‫ة‬‫أيض‬ ‫ةا‬‫ة‬‫ن‬ ‫و‬
‫اابخةةر‬ ‫ان‬ ‫حيةة‬ ‫ةان‬‫ة‬‫نس‬ ‫ا‬ ‫صةةحة‬ ‫علةة‬ ‫ةر‬‫ة‬‫خط‬ ‫ةة‬ ‫ويم‬ ‫الهةةواا‬
‫حةةدو‬ ‫الةة‬ ‫وتةةادت‬ ‫ةةأ‬ ‫الو‬ ‫مةةع‬ ‫تترسةةب‬ ‫ةةد‬ ‫منةةه‬ ‫المتصةةاعد‬
‫ااداا‬ ‫ضعب‬ ‫ال‬ ‫تادت‬ ‫أو‬ ‫ااجهت‬ ‫أعطاب‬.
•‫ةةب‬‫ة‬‫التنظي‬ ‫ةةوائ‬‫ة‬‫س‬ ‫ةةواال‬‫ة‬‫أن‬ ‫ةةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةةوال‬‫ة‬‫ن‬ ‫أ‬ ‫ةةتخدا‬‫ة‬‫اس‬ ‫ةةد‬‫ة‬‫ع‬ ‫ةةب‬‫ة‬‫ويج‬
‫ةةة‬‫ة‬‫ات‬ ‫أو‬ ‫ةةةا‬‫ة‬ ‫ا‬ ‫أو‬ ‫ةةةا‬‫ة‬‫التج‬ ‫ةةةب‬‫ة‬‫تنظي‬ ‫ةةةوائ‬‫ة‬‫س‬ ‫ةةة‬‫ة‬ ‫م‬ ‫ةةةار‬‫ة‬‫الطي‬
‫الحشراأ‬.

30. ‫الكهرباء‬-1
•‫التيار‬ ‫ثبات‬:
•‫يةةادت‬ ‫ةةد‬ ‫جةةائي‬ ‫بشةةك‬ ‫التيةةار‬ ‫يمةةة‬ ‫وانخفةةاض‬ ‫ارتفةةاال‬ ‫ان‬ ‫حيةة‬
‫ةا‬‫ة‬‫لم‬ ‫م‬ ‫ةا‬‫ة‬‫تمام‬ ‫ة‬‫ة‬‫العم‬ ‫ةن‬‫ة‬‫ع‬ ‫ةا‬‫ة‬‫فه‬ ‫تو‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫م‬ ‫ةت‬‫ة‬‫ااجه‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ةا‬‫ة‬‫أعط‬ ‫ةدو‬‫ة‬‫لح‬
‫أجهت‬ ‫يحد‬‫الكمبيوتر‬‫ا‬ ‫ول‬‫لقيمة‬ ‫بأ‬ ‫م‬ ‫جهات‬ ‫استخدا‬ ‫من‬ ‫بد‬
‫وتةه‬ ‫يكون‬ ‫مصر‬ ‫و‬ ‫ااجهت‬ ‫ال‬ ‫الداخ‬ ‫التيار‬220‫ةد‬ ‫و‬ ‫ولةأ‬
‫تيار‬ ‫تستخد‬ ‫الت‬ ‫ااجهت‬ ‫بعض‬ ‫يكون‬110‫ة‬ ‫يجةب‬ ‫ا‬ ‫ولة‬ ‫ولةأه‬
‫ةو‬‫ة‬‫يق‬ ‫ةأ‬‫ة‬ ‫الو‬ ‫ةس‬‫ة‬‫نف‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫و‬ ‫ةار‬‫ة‬‫للتي‬ ‫ةو‬‫ة‬‫مح‬ ‫ةات‬‫ة‬‫جه‬ ‫ةتخدا‬‫ة‬‫اس‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الحال‬ ‫ة‬‫ة‬
‫بيأ‬ ‫بت‬‫التيار‬.

31. ‫الكهرباء‬-2
•‫التيار‬ ‫دوام‬:
•‫ةار‬‫ة‬‫التي‬ ‫ةاال‬‫ة‬‫انقط‬ ‫ةو‬‫ة‬ ‫ةيوعا‬‫ة‬‫ش‬ ‫ةاا‬‫ة‬‫الكهرب‬ ‫ةاك‬‫ة‬‫مش‬ ‫ةر‬‫ة‬ ‫أك‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةر‬‫ة‬‫يعتب‬
‫ة‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةدل‬‫ة‬‫ن‬ ‫ة‬‫ة‬‫وحت‬ ‫ةةه‬‫ة‬‫اليومي‬ ‫ةيي‬‫ة‬‫التش‬ ‫ةاأ‬‫ة‬‫عملي‬ ‫ةاا‬‫ة‬‫ن‬ ‫أ‬ ‫ةائي‬‫ة‬‫الكهرب‬
‫أن‬ ‫نجد‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫أ‬‫يكي‬ ‫الجرا‬ ‫المصم‬‫د‬‫أحد‬ ‫طويلة‬ ‫لفتر‬ ‫يعم‬
‫يضةطر‬ ‫وبالتةالي‬ ‫جةو‬ ‫الكهربةائي‬ ‫التيةار‬ ‫عنةه‬ ‫ينقطع‬ ‫الملفاأ‬
‫أخر‬ ‫مر‬ ‫العم‬ ‫عاد‬‫د‬ ‫و‬‫الكهربائيةة‬ ‫ااعطا‬ ‫ر‬ ‫ك‬ ‫تتسبب‬
‫ةة‬‫ة‬‫ةةب‬‫ة‬‫تل‬‫ةةراص‬‫ة‬ ‫اا‬ ‫أو‬ ‫ةةوتر‬‫ة‬‫الكمبي‬ ‫ةةت‬‫ة‬‫أجه‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫ةةيي‬‫ة‬‫التش‬ ‫ةة‬‫ة‬‫نظ‬
‫الصلبة‬‫جهت‬ ‫ل‬.

32. ‫الكهرباء‬-3
•‫ةادت‬‫ة‬‫وت‬‫ةة‬‫ة‬‫عالي‬ ‫ةة‬‫ة‬‫مادي‬ ‫ةائر‬‫ة‬‫خس‬ ‫ةدو‬‫ة‬‫ح‬ ‫ة‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةة‬‫ة‬‫مجتمع‬ ‫ةور‬‫ة‬‫اام‬ ‫ة‬‫ة‬
‫ا‬ ‫العمة‬ ‫خسةار‬ ‫الة‬ ‫تةادت‬ ‫ااحيةان‬ ‫بعةض‬ ‫أنها‬ ‫بجانب‬ ‫جدا‬
‫ااعما‬ ‫لتوخير‬ ‫نتيجة‬.
•‫ةفة‬‫ة‬‫بص‬ ‫ةار‬‫ة‬‫التي‬ ‫ةود‬‫ة‬‫وج‬ ‫ة‬‫ة‬‫عل‬ ‫ة‬‫ة‬‫تعم‬ ‫ةت‬‫ة‬‫أجه‬ ‫ةتخدا‬‫ة‬‫اس‬ ‫ةب‬‫ة‬‫يج‬ ‫ا‬ ‫ة‬‫ة‬‫ول‬
‫ةةةةةتمر‬‫ة‬‫المس‬ ‫ةةةةةة‬‫ة‬ ‫الطا‬ ‫ةةةةةتوداأ‬‫ة‬‫بم‬ ‫ةةةةةرب‬‫ة‬‫يع‬ ‫ةةةةةا‬‫ة‬‫م‬ ‫ةةةةةو‬‫ة‬ ‫و‬ ‫ةةةةةة‬‫ة‬‫دائم‬
Uninterruptible Power Supply (UPS).

33. ‫الكهرباء‬-4
•‫ر‬ ‫تةو‬ ‫الة‬ ‫الةتمن‬ ‫تختلب‬ ‫أنواال‬ ‫عد‬ ‫منها‬ ‫ويوجد‬‫للمصةم‬‫بعةد‬
‫ااجهةت‬ ‫واغة‬ ‫كلهةا‬ ‫أعمالةه‬ ‫يحفةظ‬ ‫لكة‬ ‫الكهربةائي‬ ‫التيار‬ ‫انقطاال‬
‫ةة‬‫ة‬‫المحمل‬ ‫ةت‬‫ة‬‫ااجه‬ ‫ةون‬‫ة‬‫تك‬ ‫ةدما‬‫ة‬‫عن‬ ‫ةتمن‬‫ة‬‫ال‬ ‫ا‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ةب‬‫ة‬‫ويحس‬ ‫ةةه‬‫ة‬‫نمن‬ ‫ةة‬‫ة‬‫بطريق‬
‫عنةدما‬ ‫ةا‬ ‫الم‬ ‫سةبي‬ ‫عل‬ ‫المستمره‬ ‫ة‬ ‫الطا‬ ‫متود‬ ‫جهات‬ ‫ة‬ ‫طا‬ ‫بكام‬
‫تةه‬ ‫طا‬ ‫جهةات‬ ‫ان‬ ‫يقا‬2‫تسةتهل‬ ‫عليةه‬ ‫المحملةة‬ ‫ةااجهت‬ ‫كيلةوواأ‬
‫ا‬ ‫مقدار‬ ‫ة‬ ‫طا‬2‫لمةد‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫انقطاال‬ ‫عند‬ ‫واأ‬ ‫كيلو‬
‫تمنية‬15‫أو‬ ‫يقة‬ ‫د‬20‫أو‬ ‫يقة‬ ‫د‬30‫ا‬ ‫ك‬ ‫و‬ ‫يقة‬ ‫د‬...‫الخ‬.
•‫مةتود‬ ‫وحةداأ‬ ‫وجةود‬ ‫عامةة‬ ‫بصةفة‬ ‫النظا‬ ‫تصمي‬ ‫عند‬ ‫يراع‬ ‫ا‬ ‫ول‬
‫المستمر‬ ‫ة‬ ‫للطا‬.

34. ‫األرضية‬ ‫التوصيالت‬-1
•‫ة‬ ‫الكهربةاا‬ ‫أ‬ ‫توصةي‬ ‫ة‬ ‫الرئيسةية‬ ‫أ‬ ‫المشةك‬ ‫احةد‬ ‫تعتبر‬
..‫ة‬‫ة‬‫ل‬ ‫و‬ ‫ةاارض‬‫ة‬‫ب‬ ‫ةلة‬‫ة‬‫موص‬ ‫ةة‬‫ة‬‫كهربائي‬ ‫أ‬ ‫ةي‬‫ة‬‫توص‬ ‫ةد‬‫ة‬‫ع‬ ‫ةو‬‫ة‬ ‫ال‬
‫ة‬‫ة‬‫ااس‬ ‫ةو‬‫ة‬‫ح‬ ‫ةاكنه‬‫ة‬‫س‬ ‫ةة‬‫ة‬‫كهربائي‬ ‫ةحناأ‬‫ة‬‫ش‬ ‫ةون‬‫ة‬‫تك‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةتخلص‬‫ة‬‫لل‬
‫ةاكنة‬‫ة‬‫الس‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الكهربي‬ ‫ةاك‬‫ة‬‫مش‬ ‫ةرت‬‫ة‬‫أب‬ ‫ةن‬‫ة‬‫وم‬ ‫ةةه‬‫ة‬‫الكهربائي‬ ‫أ‬ ‫ة‬‫ة‬‫والوص‬
‫ةت‬‫ة‬‫أجه‬ ‫ةو‬‫ة‬‫ح‬ ‫ةا‬‫ة‬‫منه‬ ‫ةائي‬‫ة‬‫كهرب‬ ‫ةا‬‫ة‬‫مج‬ ‫ةون‬‫ة‬‫تك‬ ‫ةو‬‫ة‬‫ةوتر‬‫ة‬‫الكمبي‬‫ةا‬‫ة‬‫بم‬
‫يتسةرب‬ ‫ةد‬ ‫و‬ ‫الكمبيةوتر‬ ‫أجهةت‬ ‫أداا‬ ‫ة‬ ‫شةديد‬ ‫بطةش‬ ‫الة‬ ‫يادت‬
‫ةةد‬‫ة‬‫وعن‬ ‫تمامةةا‬ ‫تتلةةب‬ ‫الجهةةات‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫اا‬ ‫اللوحةةة‬ ‫الةة‬ ‫منهةةا‬ ‫جةةتا‬
‫الكهربائية‬ ‫أ‬ ‫التوصي‬ ‫حو‬ ‫ا‬ ‫وجود‬.

35. ‫األرضية‬ ‫التوصيالت‬-2
•‫ا‬ ‫ل‬‫المسةتخدمة‬ ‫ااجهةت‬ ‫لجميةع‬ ‫أرضةية‬ ‫توصةيلة‬ ‫عم‬ ‫من‬ ‫بد‬
‫تكةون‬ ‫أن‬ ‫ويراعة‬ ‫بةوو‬ ‫أو‬ ‫السةاكنة‬ ‫الشةحناأ‬ ‫تفرية‬ ‫لضمان‬
‫تكةون‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫أمكن‬ ‫ما‬ ‫الحوائط‬ ‫داخ‬ ‫الكهربائية‬ ‫أ‬ ‫الوص‬
‫العاملين‬ ‫صحة‬ ‫عل‬ ‫خطرا‬ ‫تشك‬ ‫كهروميناطيسية‬ ‫أ‬ ‫مجا‬.

36. ‫األجهزة‬ ‫وضعية‬ ‫ترتيب‬
•‫يوجد‬‫يكف‬ ‫بما‬ ‫المستعملة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أجهت‬ ‫بين‬ ‫ية‬ ‫كا‬ ‫اأ‬ ‫مسا‬
‫وتقدر‬ ‫ااجهت‬ ‫عل‬ ‫العاملين‬ ‫للمشيلين‬ ‫الحركة‬ ‫لحرية‬
‫بحوالي‬2‫عليه‬ ‫يعم‬ ‫ال‬ ‫والمشي‬ ‫جهات‬ ‫لك‬ ‫مربع‬ ‫متر‬.

37. ‫األجهزة‬ ‫وضعية‬ ‫ترتيب‬