Layunin ng Lipunan

1. MAGANDANG
ARAW!

2. Pambungad na Panalangin:
Diyos Ama, maraming salamat po sa
ibinigay ninyong pagkakataon upang kami
ay muling matuto. Gawaran mo po kami
ng isang bukas na isip at damdamin upang
maisabuhay ang mga itinuturo sa amin, at
maunawaan ang mga aralin na
makatutulong sa aming pagtatagumpay sa
buhay. Amen.

4. MODYUL 1:
LAYUNIN NG LIPUNAN:
KABUTIHANG PANLAHAT

5. Batang bata ka pa…

9. 1.Sangkap na kinakailangan upang
matiyak ang katiwasayan ng lipunan
2.Mga tiyak na sukat nito, katulad ng
tasa, kutsara o kutsarita, kilo, gramo,
at iba pa.

10. 3. Pamamaraan kung paano
magagamit ang mga sangkap
na inilagay .
(hal. Ilagay ang katarungan sa isang
malaking lalagyan at haluan ito ng
pagmamahal. Matapos itong
mapagsama ay budburan ito ng
bukas na komunikasyon)

11. Pamantayan sa Pagmamarka
ng Pangkatang Gawain:
Katahimikan ng pagpupulong ng pangkat 5 puntos
Kaisahan ng mga kasapi sa pagbabahagi 5 puntos
Kahusayan sa paglalahad sa klase 10 puntos
Nakasunod sa itinakdang oras 5 puntos
_______________________________________________
_______
Kabuuang Puntos: 25 puntos

12. SINTESIS:

13. KASUNDUAN:
1. Magsaliksik: Sumulat ng maikling paglalarawan ng bawat isang
institusyon o sektor ng lipunan na naitala sa iyong kwaderno.
Paaralan Negosyo
Simbahan Pamahalaan
Pamilya
1.1 Ano ang layunin ng bawat sektor?
1.2 Ano ang mga kontribusyon nito sa lipunan?
1.3 Ano ang nakikitang tunguhin ng mga ito sa
kasalukuyan, gayundin ang kalagayan
nito sa ating bansa?
1.4 Mayroon ba itong nagiging impluwensya sa mga
mamamayan at naiaambag na tulong sa lipunan?
Ipaliwanag.

14. KASUNDUAN:
2. Basahin at Unawain:
Layunin ng Lipunan: Kabutihang Panlahat sa pahina 6- 15 sa Modyul
ng Mag-aaral at humanda sa isang pangkatang pag-uulat ng lagom
sa paksang nakatalaga.

15. Pangwakas na Panalangin:
Diyos Ama, pinapasalamatan ka namin
sa mga aral na iyong itinuro sa
pamamagitan ng aming guro. Nawa’y
magamit ang lahat ng mga aral na ito sa
pawang kabutihan lamang. Gabayan mo
kaming muli bukas at iyong dagdagan
ang mga aral na ito. Amen

16. MAGANDANG
ARAW!

17. Pambungad na Panalangin:
Diyos Ama, maraming salamat po sa
ibinigay ninyong pagkakataon upang kami
ay muling matuto. Gawaran mo po kami
ng isang bukas na isip at damdamin upang
maisabuhay ang mga itinuturo sa amin, at
maunawaan ang mga aralin na
makatutulong sa aming pagtatagumpay sa
buhay. Amen.

23. Hindi namimili ng edad
o antas sa buhay ang
pagtiyak na mananaig
ang kabutihang
panlahat. Ito ay
nakabatay sa iyong
puso at
pagmamalasakit sa
iyong kapwa.

26. LIPUNAN
Ang salitang lipunan ay
nagmula sa salitang ugat na
Dzlipondz na nangangahulugang
pangkat.
Ang lipunan o pangkat ng
mga indibidwal ay patungo sa
iisang layunin o tunguhin.
Kolektibo ang pagtingin sa
bawat kasapi nito ngunit hindi
naman nito binubura ang
indibidwalidad o pagiging
katangi-tangi ng mga kasapi.

27. Ang salitang komunidad ay
nagaling sa salitang Latin
communis na ang ibig sabihih
ay common o
magkakapareha.
Ito ay binubuo ng mga
angindibidwal na
nakakapareho ng mga interes,
ugali o pagpapahalagang
bahagi ng isang partikular na
lugar.

29. Sa pamamagitan
lamang ng
lipunan makakamit
ng tao
ang layunin ng
kaniyang
pagkakalikha.
----------------
Santo Tomas Aquinas

30. Binubuo ang TAO ng LIPUNAN.
Binubuo ng LIPUNAN ang TAO.
Kabutihan ng LAHAT ,
hindi ng NAKARARAMI.

31. • Hindi kalayaan o
pagkakapantay-pantay
ang nararapat na manaig kundi
ang panlipunan
at sibil na pagkakaibigan,
na palaging
nangangailangan ng katarungan.

32. MGA ELEMENTO NG
KABUTIHANG PANLAHAT
1. Ang paggalang sa indibidwal na tao.
2. Ang tawag ng katarungan o kapakanang
panlipunan o pangkat.
3. Ang kapayapaan (peace)

33. ͞Huwag mong itanong kung ano ang
magagawa ng iyong bansa para sa
iyo, kundi itanong mo kung ano ang
magagawa mo para sa iyong bansa.͟
-Pang. John F. Kennedy-

34. MgaHadlang sa Pagkamit ng Kabutihang Panlahat
1. Nakikinabang sa benepisyo hatid ng
kabutihan panlahat, subalit tinatangihan ang
bahaging dapat gampanan upang mag-
ambag sa pagkamit nito.
2. Ang indibidwalismo, paggawa ng tao ng
kaniyang personal na naisin.
3. Ang pakiramdam na siya ay
nalalamangan o mas malaki ang
naiaambag niya kaysa sa nagagawa ng iba.

35. Mga Kondisyon sa Pagkamit ng
Kabutihang Panlahat-ayon kay Joseph
de Torre(Social Morals)
1. Lahat ay dapat mabigyan ng
pagkakataong makakilos nang malaya,
gabay ang diyalogo, pagmamahal at
katarungan.
2. Ang pangunahing karapatang pantao ay
nararapat na mapangalagaan.
3. Ang bawat indibidwal ay nararapat na
mapaunlad patungo sa kaniyang
kaganapan.

36. Kasunduan:
*Mga Gawain sa Pagganap: Iugnay sa pahina 16 sa Modyul ng Mag-
aaral.
1. Pumili ng kakapanayamin / iinterbyuhin sa mga sumusunod:
a. Guro at kamag-aral
b. Namumuno sa barangay (Kapitan, Konsehal, Lupon
Tagapamayapa)
c.Politiko
d.Pulis o sundalo
e.Kapitbahay bilang karaniwang mamamayan
3. Kuhanin ang kanilang propayl:
a.Pangalan
b.Edad at Kasarian
c.Trabaho at tungkulin sa trabaho

37. 3. Magsagawa ng pagtatanong hinggil sa (3) tatlong pangunahing
suliranin na kinakaharap ng komunidad o pamayanang kanyang
ginagalawan at ano ang nakikita niyang pinakamainam na solusyon
/ tugon / proyekto sa nasabing suliranin.
Itala sa isang buong
papel ang inyong
nakalap na mga
impormasyon.

38. Pangwakas na Panalangin:
Diyos Ama, pinapasalamatan ka namin
sa mga aral na iyong itinuro sa
pamamagitan ng aming guro. Nawa’y
magamit ang lahat ng mga aral na ito sa
pawang kabutihan lamang. Gabayan mo
kaming muli bukas at iyong dagdagan
ang mga aral na ito. Amen

39. JOURNAL #1:
Pangalan: Subject:
Baitang at Pangkat: Petsa:
1. Bilang isang mag-aaral, maglahad ng dalawang o higit pang
suliranin at kaakibat na solusyon o proyekto upang matugunan
ang mga suliraning iyong namasid o naranasan sa mga sumusunod
na komunidad at lipunan:
1.1 paaralan
1.2 simbahan / sambahan
1.3 baranggay
1.4 Lungsod ng Valenzuela
1.5 Lipunan sa Maynila
2. Bakit mahalaga na maging mabuti ka sa iyong sarili at sa kapwa?
Makatutulong ba ito upang magkaroon ng kaayusan at kapayapaan
sa mundo? Sa paanong paraan? Ipaliwanag sa loob ng 5
pangungusap.

40. JOURNAL #2:
1.Maglahad ng 3-4 na eksena ng
pagtutulungan o subsidiarity mula sa
palabas na napanood.
2.Maglahad ng 3-4 na eksena ng pagkakaisa o
solidarity mula sa palabas na napanood.
3.Ilahad ang mga obligasyon at tungkulin ng
pamahalaan sa bayan ayon sa serye ng
BAYAN KO.

41. ng bawat
tao
na
makamit
at mapanatili
moral na
pagpapahalaga
ang kabutihang panlahat
Ang
pagsisikap
ay mga puwersang
magpapatatag
sa lipunan.
sa pamamagitan ng
pagsasabuhay ng

45. sa:
A.Paggawa ng tao ayon sa kaniyang pansariling
hangad
B.Pagkakaroon ng pakiramdam na mas malaki
ang naiiambag ng sarili kaysa sa nagagawa ng
iba
C.Pakikinabang sa benepisyong hatid ng
kabutihang panlahat subalit pagtanggi sa
pagbabahagi para sa pagkamit nito
D.Pagkakait ng tulong para sa kapwa na
nangangailangan
2. Ang mga sumusunod ay hadlang sa
pagkamit ng kabutihang panlahat maliban

46. A.Sa lipunan, ang nangingibabaw ay ang iisang tunguhin o layunin
samantalang sa komunidad ang mahalaga ay ang pagkakabukod-
tangi ng mga kabilang nito
B.Sa lipunan, ang pangkat ng mga tao ay may nagkakaisang
interes, mithiin at pagpapahalaga samatalang sa komunidad, ang
namumuno ang nagbibigay ng direksiyon sa mga taong kasapi
nito.
C.Sa lipunan, ang namumuno ay inatasan ng mga mamamayan na
kamtin ang mithiin ng mga kasapi nito samantalang sa komunidad,
ang mga tao ang nararapat na manaig sa pagkamit ng kanilang
mga mithiin.
D.Sa lipunan, mas malaking pamahalaan ang nakasasakop
samantalang sa komunidad ay mas maliit na pamahalaan.
3. Ano ang pagkakaiba ng lipunan sa
komunidad?

47. A.Tama, dahil sa lipunan lamang siya
nakapamumuhay
B. Tama, dahil lahat ng ating ginagawa at
ikinikilos ay nakatuon sa ating kapwa
C. Mali, dahil may mga pagkakataong ang tao
ang nagnanais na makapag-isa
D.Mali, dahil may iba pang aspekto ang tao
maliban sa pagiging panlipunan
4. Ang buhay ng tao ay panlipunan.
Ang pangungusap ay:

48. A.Kapayapaan
B. Katiwasayan
C. Paggalang sa indibidwal na tao.
D.Tawag ng katarungan o
kapakanang panlipunan ng lahat
5. Ang mga sumusunod ay elemento
ng kabutihang panlahat maliban sa:

49. A. Aristotle
B. St. Thomas Aquinas
C. John F. Kennedy
D. Bill Clinton
6. ͞Huwag mong itanong kung ano ang
magagawa ng bansa para sa iyo, kundi
itanong mo kung ano ang magagawa mo para
sa iyong bansa.͟ Ang mga katagang ito ay
winika ni:

50. A. kapayapaan
B. kabutihang panlahat
C. katiwasayan
D. kasaganaan
7. Ano ang tunay na layunin ng
lipunan?

51. A.Kabutihan ng lahat ng tao
B. Kabutihan ng mga pangkat na
kasapi ng lipunan
C. Kabutihan ng bawat indibidwal na
kasapi ng lipunan
D.Kabutihan ng lipunang nararapat
bumalik sa lahat ng mga kasapi nito
8. Ano ang kabutihang panlahat?

52. A.Tama, dahil sa pagkakataon na ganito lamang
matitiyak na makakamit ang tunay na layunin ng
lipunan
B.Tama, dahil mahalagang makiayon ang bawat
indibidwal sa layuning itinalaga ng lipunan
C.Mali, dahil may natatanging katangian at
pangangailangan ang bawat isang indibidwal
D.Mali, dahil ang bawat indibidwal sa lipunan ang
nararapat na nagtatakda ng mga layunin
9. Ang tunguhin ng lipunan ay kailangang
pareho sa tunguhin ng bawat indibidwal. Ang
pangungusap ay:

53. a.Tama, dahil ito ang mahalaga upang mangibabaw
ang paggalang sa mga karapatan ng tao
b. Tama, dahil ito ay inilaan na makamit ng tao sa
lipunan ayon sa Likas na Batas
c.Mali, dahil sa kalayaan, masasakripisyo ang
kabutihang panlahat at sa pagkakapantay-pantay,
masasakripisyo ang kabutihan ng indibidwal
d.Mali, dahil sa kalayaan, masasakripisyo ang
kabutihan ng indibidwal at sa pagkakapantay-
pantay, masasakripisyo ang kabutihang panlahat.
10. Kalayaan at pagkakapantay-pantay ang
nararapat na manaig sa lipunan. Ang
pangungusap ay: