Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

Arbres2

490 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Arbres2

  1. 1. I si els arbres no em deixen veure el bosc ...?
  2. 2. Presentació basada en la conferència de Carmen González Franco – Educared 2011
  3. 3. Mirem... Què veiem?
  4. 5. Molts arbres: Ombres que m'impedeixen veure i llums que m'enlluernen La qüestió és que moltes vegades no em deixen veure ... el bosc
  5. 6. Provem de posar-li noms ?
  6. 7. Els arbres que no em deixen veure el bosc: 1. Els canvis 2. La formació 3. La tecnologia 4. L'avaluació 5. Les emocions
  7. 8. 1. ELS CANVIS Imatge: Fall autumn orange, de Michael Drager. http://www.photoxpress.com
  8. 9. Tants...! i tan ràpids ! Imatge: 11822velocimetro. http://neomgba.blogspot.com
  9. 10. Ens desconcerten... no sabem on ni com mirar ...
  10. 11. Com mirem? A vegades amb ulls de vell Que no entén “on vol anar a parar aquest món” Que veu trontollar la seva seguretat aconseguida al llarg dels anys
  11. 12. Alguns es protegeixen mirant cap a una altra banda, nedant en aigües conegudes , agafant-se a “allò que ja funciona”.
  12. 13. No s'adonen que així es queden fora del bosc . Imatge: 1233114889526_f. http://www.fotolog.com/soundmind
  13. 14. Ells cada cop més sols i el bosc cada cop més gran ... Cada cop amb més por d'entrar en ell. Imatge: Bosque. http://diasdeaplomo.blogspot.com
  14. 15. Altres volen superar els seus prejudicis... Es proposen conèixer abans de jutjar... Assumeixen el risc i les dificultats... Però troben moltes dificultats ! Imatge: elderly-people-on-computer. http://oldboatcorner.wordpress.com
  15. 16. Com mirem? A vegades amb ulls de nen Enlluernats per les novetats Desitjant tenir-ho tot, provar-ho tot, jugar amb tot Imatge: Surprise. http://geoffreywebb.wordpress.com
  16. 17. El que és nou ens atrau irresistiblement perquè ens facilita la feina, ens fa la vida més còmoda, més divertida i ens ajuda a recórrer el bosc. Imatge: o_blogautchapas2. http://cristinaaced.com/blog
  17. 18. Però aquesta atracció per les novetats pot enlluernar-nos tant que acabi per convertir-se en un obstacle per avançar...
  18. 19. Imatge: 93492808_10. http://weirdnews.about.com Entretenint-nos en coses inútils ...
  19. 20. Perdent el rumb... Fins a trobar-nos en un carreró sense sortida Imatge: escher relatividad. http://las-rosas-de-las-avenidas.blogspot.com
  20. 21. Els canvis, a més a més, es produeixen a gran velocitat : Ens movíem en tren i ara ens porta una muntanya russa Imatge: 6091484. http://www.panoramio.com
  21. 22. Imatge: usimage. http://mousedine.wordpress.com/ Però el que a uns agrada i emociona ...
  22. 23. Imatge: scary_rollercoaster_ride-12297. http://www.graphicshunt.com A altres terroritza I haurem d'entendre-ho, si no volem que es quedin fora
  23. 24. Són els que perceben el canvi com un precipici insalvable ... Al qual altres volen empentar-los a saltar Imatge: 13998743fbb4ac758c3bb94e0b4bf9427b1e70b1. http://wallpapers-escritorio.blogspot.com
  24. 25. Podem fer alguna cosa per ajudar-los a superar el vertigen? Imatge: SkydiveChapala3. http://www.jaliscoextremo.com
  25. 26. 2. LA FORMACIÓ Imatge: am_436125_4080545_695695. http://decoracion.facilisimo.com
  26. 27. Imatge: StudyMat.http://vientecillo.com Davant dels canvis se'ns demana formació . Ens creixen arbres en forma d' interrogants :
  27. 28. Quan? Imatge: palms-clock. http://www.clock-desktop.com Estem formant en el millor moment? Respectem els temps necessaris?
  28. 29. Com? Imatge: 1-1251554604ir6K. http://foros.monografias.com Formació per obligació? Amb metodologies de sempre?
  29. 30. Empentant a saltar al buit?
  30. 31. Imatge: anger. http://pathtogod.wordpress.com Quin missatge estem transmetent?: Mira el que pots fer... Mira el que no saps fer ... o
  31. 32. Imatge: il_fullxfull.258832238. http://www.etsy.com Què? Es programa el que s'ha d'aprendre? Es pensa en allò que volem aconseguir? S'aprenen coses inútils?
  32. 33. A qui? Són els professors els únics que necessiten formació? S'està formant a professors “per al canvi” i moltes vegades no ho poden aplicar perquè treballen en entorns que no volen canviar.
  33. 34. Equips Directius Imatge:meanmachineplaneandohttp://teambaccarat.wordpress.com Estan capacitats per dirigir un vaixell que navega per noves rutes?
  34. 35. Pares Imatge: Anger-Woman. http://lewistherapy.info ? ? ? Estan preparats per entendre la formació que necessiten els seus fills?
  35. 36. Autoritats Educatives Imatge: anton-ego-ratatouille. http://espectadoremancipado.wordpress.com Quants tenen clar el camí a seguir?
  36. 37. 3. LA TECNOLOGIA Imatge: Web-20-Collage-v2-by-nickrate. http://learningtolead.edublogs.org/
  37. 38. La tecnologia ha d'assumir diferents papers: Imatge: tecnologias. http://master-business.com Motor del canvi Raó del canvi Ajuda per al canvi Responsable del canvi
  38. 39. Imatge:smashed-computer. http://lifeofhealey.wordpress.com Per això creixen arbres molt densos quan: No disposem d'ella per falta de mitjans Tenint-la, no funciona i ens deixa “ despullats ”
  39. 40. Imatge: 3. http://vietnhatgroup.com A vegades, el protagonisme de la tecnologia no ens deixa veure el bosc... Perquè posem tota l'atenció en conèixer i aprendre a fer anar les eines ...
  40. 41. Imatge: jardin5. http://www.fotomusica.net ... i no el que podem fer amb elles. L'important no són les eines, sinó el que podem fer amb elles .
  41. 42. Imatge: la foto. http://blogdequintolosarevacos.blogspot.com Imatge:Young_students_working_on_computer. http://www.txprofdev.orgom Un ordinador no canvia res si no canviem la nostra manera de fer les coses...
  42. 43. 4. L'AVALUACIÓ Imatge: il_fullxfull.255476227. http://www.etsy.com
  43. 44. Avaluem... Com avaluem ara? Amb exàmens, sense llibre de text, sense continguts a memoritzar... Què hem d'avaluar?
  44. 45. Avaluem... Alguna vegada avaluem si són feliços aprenent? Imatge: Emoticons Wallpaper__yvt2. http://elfeco.blogspot.com
  45. 46. Ens avaluen... Avaluen el que fem, com ho fem...? Imatge: lupa. http://comunica2punto0.com o els resultats que obtenim?
  46. 47. Ens avaluem... Imatge: questions-answer-sites-like-yahoo-answer. http://theidproject.org Què i quant ens hem d'exigir? Ens preguntem si som feliços amb el que fem?
  47. 48. 5. LES EMOCIONS Imatge:fingers-and-emotions. http://fingercandymedia.com
  48. 49. Imatge: symbol concept cool. http://www.photoxpress.com Emocions positives que poden arribar a allunyar-nos de la realitat si les vivim molt intensament:
  49. 50. Imatge: vols-fans1. http://acc.blogs.starnewsonline.com APASSIONAMENT (no la Passió)
  50. 51. FANATISME Imatge: middle35. http://www.icanhasinternets.com
  51. 52. Imatge: jump-for-joy. http://www.farhanadhalla.com EUFÒRIA
  52. 53. Imatge: symbol concept cool. http://www.photoxpress.com Emocions negatives que poden arribar a anul·lar-nos:
  53. 54. Imatge: frustration2. http://indiaherbsblog.blogspot.com FRUSTRACIÓ
  54. 55. Imatge: sobrecarga_trabajo. http://danoscar.blogspot.com SOBRECÀRREGA - ESGOTAMENT
  55. 56. Imatge: mime. http://www.highactivities.com INSEGURETAT
  56. 57. Imatge: miedo en la oscuridad. http://www.taringa.net POR
  57. 58. EL MEU BOSC...
  58. 59. TAC Coneixement Aprenentatge Educació Il·lusió Creativitat Motivació Passió Autonomia Valors Convivència Relacions Alumne
  59. 61. Gràcies ! Albert Villanueva Escola Sagrada Família Formació Curs 2011-2012

×