SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
COMPETÈNCIA DIGITALCOMPETÈNCIA DIGITAL
DOCENTDOCENT
http://estudiofuentes.com/Consultas
Què és la CompetènciaCompetència
Digital DocentDigital Docent?
Resolució ENS/1356/2016, de 23 de maig (DOGC núm. 7133)
CapacitatCapacitat que tenen els docents d'aplicaraplicar i
transferirtransferir tots els seus coneixements,
estratègies, habilitats i actituds sobre les
Tecnologies per a l'Aprenentatge i el
Coneixement (TACTAC) en situacions reals i
concretes de la seva praxi professional
https://titanfx.com/forex-lifestyle
Amb tres
objectiusobjectius
FacilitarFacilitar l'aprenentatge dels alumnes i
l'adquisició de la competència digital
d'aquest col·lectiu.
https://www.latrobe.edu.au/courses/feature/teaching
Dur a terme processos de millora i
innovacióinnovació a l'ensenyament d'acord amb les
necessitats de l'era digital.
http://www.ocu.es/innovacion-en-la-universidad/
Contribuir al seu desenvolupamentdesenvolupament
professionalprofessional d'acord amb els processos
de canvi que tenen lloc a la societat i
als centres educatius.
http://rendimientopersonal.elartedelaestrategia.com
Què forma la
Competència DigitalCompetència Digital
DocentDocent?
Competència TIC referida a
l'ús instrumental de les tecnologiesús instrumental de les tecnologies (CDI)
https://pixnio.com/people/male-men
Habilitats de caire didàcticdidàctic i metodològicmetodològic (CDM)
http://laguiajerezana.com/item/aula-85/
CDD = CDI + CDMCDD = CDI + CDM
http://aprenemaedaucarentretots.blogspot.com.es/
Competència DigitalCompetència Digital
InstrumentalInstrumental
La competència digital per a la ciutadania està
definida en l'acreditació en tecnologies de laacreditació en tecnologies de la
informació i la comunicacióinformació i la comunicació (ACTIC)
https://educacioexperiencies.blogspot.com.es
Prova telemàticaProva telemàtica en un centre
col·laborador autoritzat per la
Generalitat (hi ha més de 300).
https://emfo.com/certificat-actic/
Nivell Què acredita cada certificat? Per a què
capacita?
1
Bàsic
Domini elemental en l’ús de les TIC.
Usuari bàsic d’aquestes tecnologies, que es pot
considerar inclòs en la societat digital.
2
Mitjà
Domini efectiu en l’ús de les TIC en relació amb els
àmbits generals d’aplicació.
Usuari que gaudeix d’autonomia i capacitat crítica
envers l’ús d’aquestes tecnologies.
3
Avançat
Domini ampli en l’ús de les TIC.
Usuari amb capacitat per aprofitar al màxim les
prestacions de les TIC, de construir usos alternatius
i de donar suport a altres persones.
Conèixer i
aplicar
Actuar amb
efectivitat,
adaptabilitat
i autonomia
Innovar,
compartir,
donar suport
Competències ACTIC Certificat
Bàsic Mitjà Avançat
C1 Cultura, participació i civisme digital
C2 Tecnologia digital i ús de l'ordinador i del sistema
operatiu
C3 Navegació i comunicació en el món digital
C4 Tractament de la informació escrita Acreditar
nivell 3 en
dues
compe-
tències a
escollir
C5 Tractament de la informació gràfica, sonora i de
la imatge en moviment
C6 Tractament de la informació numèrica
C7 Tractament de les dades
C8 Presentació de continguts
Competència DigitalCompetència Digital
MetodològicaMetodològica
S’han agrupat 26 descriptors26 descriptors de la CDM
en 5 dimensions5 dimensions:
1. Disseny, planificació i implementació
didàctica.
2. Organització i gestió d'espais i
recursos educatius.
3. Comunicació i col·laboració.
4. Ètica i civisme digital.
5. Desenvolupament professional.
https://gesvin.wordpress.com/2016

Más contenido relacionado

Similar a Competencia Digital Docent

119 2015 g.02 annex 3 àmbit digital. dimensions competencies
119 2015 g.02 annex 3 àmbit digital. dimensions competencies119 2015 g.02 annex 3 àmbit digital. dimensions competencies
119 2015 g.02 annex 3 àmbit digital. dimensions competenciesmbadia6
 
119 2015 g.01 annex 3 àmbit digital. introduccio
119 2015 g.01 annex 3 àmbit digital. introduccio119 2015 g.01 annex 3 àmbit digital. introduccio
119 2015 g.01 annex 3 àmbit digital. introducciombadia6
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels DocentsNúria Delgado
 
Projecte writer g
Projecte writer gProjecte writer g
Projecte writer gWritergroup
 
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empowertment
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital EmpowertmentMàster Universitari Potenciació Digital (Digital Empowertment
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empowertmentpmultimedia
 
Med publicac io web def2
Med publicac io web def2Med publicac io web def2
Med publicac io web def2pmultimedia
 
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empoverment)
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empoverment)Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empoverment)
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empoverment)pmultimedia
 
Les TIC com elements integradors de noves metodologies
Les TIC com elements integradors de noves metodologiesLes TIC com elements integradors de noves metodologies
Les TIC com elements integradors de noves metodologiesjosep maria Inglavaga
 
EstáNdares De Competencias En Tic Para Docentes (
EstáNdares De Competencias En Tic Para Docentes (EstáNdares De Competencias En Tic Para Docentes (
EstáNdares De Competencias En Tic Para Docentes (Montsety
 
ESTANDARES DE LAS COMPETENCIAS TIC
ESTANDARES DE LAS COMPETENCIAS TICESTANDARES DE LAS COMPETENCIAS TIC
ESTANDARES DE LAS COMPETENCIAS TICMontsety
 
Projecte easy pc
Projecte easy pcProjecte easy pc
Projecte easy pcanukaf1981
 
La comissió d'informàtica
La comissió d'informàticaLa comissió d'informàtica
La comissió d'informàticajclua
 
Presentacio: Les necessitats de les entitats del Tercer Sector Social de Cata...
Presentacio: Les necessitats de les entitats del Tercer Sector Social de Cata...Presentacio: Les necessitats de les entitats del Tercer Sector Social de Cata...
Presentacio: Les necessitats de les entitats del Tercer Sector Social de Cata...m4Social
 
Competencia digital docent. Elements de concreció
Competencia digital docent. Elements de concrecióCompetencia digital docent. Elements de concreció
Competencia digital docent. Elements de concrecióJordi Vivancos
 

Similar a Competencia Digital Docent (20)

119 2015 g.02 annex 3 àmbit digital. dimensions competencies
119 2015 g.02 annex 3 àmbit digital. dimensions competencies119 2015 g.02 annex 3 àmbit digital. dimensions competencies
119 2015 g.02 annex 3 àmbit digital. dimensions competencies
 
119 2015 g.01 annex 3 àmbit digital. introduccio
119 2015 g.01 annex 3 àmbit digital. introduccio119 2015 g.01 annex 3 àmbit digital. introduccio
119 2015 g.01 annex 3 àmbit digital. introduccio
 
De les TIC a les TAC
De les TIC a les TACDe les TIC a les TAC
De les TIC a les TAC
 
Gitic
GiticGitic
Gitic
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
 
Projecte writer g
Projecte writer gProjecte writer g
Projecte writer g
 
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empowertment
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital EmpowertmentMàster Universitari Potenciació Digital (Digital Empowertment
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empowertment
 
Med publicac io web def2
Med publicac io web def2Med publicac io web def2
Med publicac io web def2
 
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empoverment)
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empoverment)Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empoverment)
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empoverment)
 
Les tecnologies de l'educació a Catalunya
Les tecnologies de l'educació a CatalunyaLes tecnologies de l'educació a Catalunya
Les tecnologies de l'educació a Catalunya
 
Les TIC com elements integradors de noves metodologies
Les TIC com elements integradors de noves metodologiesLes TIC com elements integradors de noves metodologies
Les TIC com elements integradors de noves metodologies
 
EstáNdares De Competencias En Tic Para Docentes (
EstáNdares De Competencias En Tic Para Docentes (EstáNdares De Competencias En Tic Para Docentes (
EstáNdares De Competencias En Tic Para Docentes (
 
ESTANDARES DE LAS COMPETENCIAS TIC
ESTANDARES DE LAS COMPETENCIAS TICESTANDARES DE LAS COMPETENCIAS TIC
ESTANDARES DE LAS COMPETENCIAS TIC
 
Projecte
ProjecteProjecte
Projecte
 
Projecte easy pc
Projecte easy pcProjecte easy pc
Projecte easy pc
 
Cas empresarial
Cas empresarialCas empresarial
Cas empresarial
 
Cas empresarial
Cas empresarial Cas empresarial
Cas empresarial
 
La comissió d'informàtica
La comissió d'informàticaLa comissió d'informàtica
La comissió d'informàtica
 
Presentacio: Les necessitats de les entitats del Tercer Sector Social de Cata...
Presentacio: Les necessitats de les entitats del Tercer Sector Social de Cata...Presentacio: Les necessitats de les entitats del Tercer Sector Social de Cata...
Presentacio: Les necessitats de les entitats del Tercer Sector Social de Cata...
 
Competencia digital docent. Elements de concreció
Competencia digital docent. Elements de concrecióCompetencia digital docent. Elements de concreció
Competencia digital docent. Elements de concreció
 

Más de avillan

Ciberseguretat
CiberseguretatCiberseguretat
Ciberseguretatavillan
 
ChatGPT a l'escola?
ChatGPT a l'escola?ChatGPT a l'escola?
ChatGPT a l'escola?avillan
 
Marato-solidaria.pdf
Marato-solidaria.pdfMarato-solidaria.pdf
Marato-solidaria.pdfavillan
 
L'efecte de la perspectiva
L'efecte de la perspectivaL'efecte de la perspectiva
L'efecte de la perspectivaavillan
 
Jethro Tull i jo
Jethro Tull i joJethro Tull i jo
Jethro Tull i joavillan
 
Introducción al mundo del cómic
Introducción al mundo del cómicIntroducción al mundo del cómic
Introducción al mundo del cómicavillan
 
Fake news
Fake newsFake news
Fake newsavillan
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
Netiquetaavillan
 
Activitats amb la Blue-Bot
Activitats amb la Blue-BotActivitats amb la Blue-Bot
Activitats amb la Blue-Botavillan
 
Infografies
InfografiesInfografies
Infografiesavillan
 
Tipus preguntes a Moodle
Tipus preguntes a MoodleTipus preguntes a Moodle
Tipus preguntes a Moodleavillan
 
Idees per a una bona presentació
Idees per a una bona presentacióIdees per a una bona presentació
Idees per a una bona presentacióavillan
 
Presentació de treballs escrits
Presentació de treballs escritsPresentació de treballs escrits
Presentació de treballs escritsavillan
 
Feedback lectores
Feedback lectoresFeedback lectores
Feedback lectoresavillan
 
Por hacer a tu muerte compañía
Por hacer a tu muerte compañíaPor hacer a tu muerte compañía
Por hacer a tu muerte compañíaavillan
 
El Conveni i els permisos
El Conveni i els permisosEl Conveni i els permisos
El Conveni i els permisosavillan
 
Comentarios de los lectores
Comentarios de los lectoresComentarios de los lectores
Comentarios de los lectoresavillan
 
Comentarios
ComentariosComentarios
Comentariosavillan
 
Pechakucha
PechakuchaPechakucha
Pechakuchaavillan
 
Programació a l'escola?
Programació a l'escola?Programació a l'escola?
Programació a l'escola?avillan
 

Más de avillan (20)

Ciberseguretat
CiberseguretatCiberseguretat
Ciberseguretat
 
ChatGPT a l'escola?
ChatGPT a l'escola?ChatGPT a l'escola?
ChatGPT a l'escola?
 
Marato-solidaria.pdf
Marato-solidaria.pdfMarato-solidaria.pdf
Marato-solidaria.pdf
 
L'efecte de la perspectiva
L'efecte de la perspectivaL'efecte de la perspectiva
L'efecte de la perspectiva
 
Jethro Tull i jo
Jethro Tull i joJethro Tull i jo
Jethro Tull i jo
 
Introducción al mundo del cómic
Introducción al mundo del cómicIntroducción al mundo del cómic
Introducción al mundo del cómic
 
Fake news
Fake newsFake news
Fake news
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
Netiqueta
 
Activitats amb la Blue-Bot
Activitats amb la Blue-BotActivitats amb la Blue-Bot
Activitats amb la Blue-Bot
 
Infografies
InfografiesInfografies
Infografies
 
Tipus preguntes a Moodle
Tipus preguntes a MoodleTipus preguntes a Moodle
Tipus preguntes a Moodle
 
Idees per a una bona presentació
Idees per a una bona presentacióIdees per a una bona presentació
Idees per a una bona presentació
 
Presentació de treballs escrits
Presentació de treballs escritsPresentació de treballs escrits
Presentació de treballs escrits
 
Feedback lectores
Feedback lectoresFeedback lectores
Feedback lectores
 
Por hacer a tu muerte compañía
Por hacer a tu muerte compañíaPor hacer a tu muerte compañía
Por hacer a tu muerte compañía
 
El Conveni i els permisos
El Conveni i els permisosEl Conveni i els permisos
El Conveni i els permisos
 
Comentarios de los lectores
Comentarios de los lectoresComentarios de los lectores
Comentarios de los lectores
 
Comentarios
ComentariosComentarios
Comentarios
 
Pechakucha
PechakuchaPechakucha
Pechakucha
 
Programació a l'escola?
Programació a l'escola?Programació a l'escola?
Programació a l'escola?
 

Último

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 

Último (9)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 

Competencia Digital Docent

  • 2. Què és la CompetènciaCompetència Digital DocentDigital Docent? Resolució ENS/1356/2016, de 23 de maig (DOGC núm. 7133)
  • 3. CapacitatCapacitat que tenen els docents d'aplicaraplicar i transferirtransferir tots els seus coneixements, estratègies, habilitats i actituds sobre les Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement (TACTAC) en situacions reals i concretes de la seva praxi professional https://titanfx.com/forex-lifestyle
  • 5. FacilitarFacilitar l'aprenentatge dels alumnes i l'adquisició de la competència digital d'aquest col·lectiu. https://www.latrobe.edu.au/courses/feature/teaching
  • 6. Dur a terme processos de millora i innovacióinnovació a l'ensenyament d'acord amb les necessitats de l'era digital. http://www.ocu.es/innovacion-en-la-universidad/
  • 7. Contribuir al seu desenvolupamentdesenvolupament professionalprofessional d'acord amb els processos de canvi que tenen lloc a la societat i als centres educatius. http://rendimientopersonal.elartedelaestrategia.com
  • 8. Què forma la Competència DigitalCompetència Digital DocentDocent?
  • 9. Competència TIC referida a l'ús instrumental de les tecnologiesús instrumental de les tecnologies (CDI) https://pixnio.com/people/male-men
  • 10. Habilitats de caire didàcticdidàctic i metodològicmetodològic (CDM) http://laguiajerezana.com/item/aula-85/
  • 11. CDD = CDI + CDMCDD = CDI + CDM http://aprenemaedaucarentretots.blogspot.com.es/
  • 13. La competència digital per a la ciutadania està definida en l'acreditació en tecnologies de laacreditació en tecnologies de la informació i la comunicacióinformació i la comunicació (ACTIC) https://educacioexperiencies.blogspot.com.es
  • 14. Prova telemàticaProva telemàtica en un centre col·laborador autoritzat per la Generalitat (hi ha més de 300). https://emfo.com/certificat-actic/
  • 15. Nivell Què acredita cada certificat? Per a què capacita? 1 Bàsic Domini elemental en l’ús de les TIC. Usuari bàsic d’aquestes tecnologies, que es pot considerar inclòs en la societat digital. 2 Mitjà Domini efectiu en l’ús de les TIC en relació amb els àmbits generals d’aplicació. Usuari que gaudeix d’autonomia i capacitat crítica envers l’ús d’aquestes tecnologies. 3 Avançat Domini ampli en l’ús de les TIC. Usuari amb capacitat per aprofitar al màxim les prestacions de les TIC, de construir usos alternatius i de donar suport a altres persones. Conèixer i aplicar Actuar amb efectivitat, adaptabilitat i autonomia Innovar, compartir, donar suport
  • 16. Competències ACTIC Certificat Bàsic Mitjà Avançat C1 Cultura, participació i civisme digital C2 Tecnologia digital i ús de l'ordinador i del sistema operatiu C3 Navegació i comunicació en el món digital C4 Tractament de la informació escrita Acreditar nivell 3 en dues compe- tències a escollir C5 Tractament de la informació gràfica, sonora i de la imatge en moviment C6 Tractament de la informació numèrica C7 Tractament de les dades C8 Presentació de continguts
  • 18. S’han agrupat 26 descriptors26 descriptors de la CDM en 5 dimensions5 dimensions: 1. Disseny, planificació i implementació didàctica. 2. Organització i gestió d'espais i recursos educatius. 3. Comunicació i col·laboració. 4. Ètica i civisme digital. 5. Desenvolupament professional. https://gesvin.wordpress.com/2016