Κοινωνικά Δίκτυα και Ελληνικά Πανεπιστήμια: μια σχέση υπό διαμόρφωση (ομιλία στο ΜΕΤ/ 6.11.2012, στο πλαίσιο εκδήλωσης ΣπουδαΖΩ με το διαδίκτυο)

1. Ημερίδα: Σπουδάζω με το διαδίκτυο, ΜΕΤ 6.11.2012
Κοινωνικά δίκτυα και
ελληνικά πανεπιστήμια: μια
σχέση υπό διαμόρφωση
Νίκος Αβούρης
avouris@upatras.gr

2. 1. Επισκόπηση κοινωνικών μέσων
2. Τα ελληνικά πανεπιστήμια και τα
κοινωνικά μέσα
3. Κριτική σε παραδείγματα χρήσης
κοινωνικών μέσων
4. Κοινωνικά μέσα και μάθηση

3. #1
Επισκόπηση
κοινωνικών μέσων

4. Κοινωνικά δίκτυα
Εφαρμογές κοινωνικών δικτύων είναι
διαδικτυακές εφαρμογές που επιτρέπουν
στους χρήστες τους να επικοινωνούν και να
διασυνδέονται μεταξύ τους δημιουργώντας
κοινότητες και διαμοιράζοντας περιεχόμενο
σε πολλαπλές μορφές ( πχ κείμενα, εικόνες,
βίντεο, μουσική κλπ) κοινωνικά μέσα, με
αποτέλεσμα τη δημιουργία κοινού
νοήματος.

5. Κοινωνική
δικτύωση
Μοίρασμα ιστολόγια
Περιεχομένου
Wiki
Forum
[L. Tang and H. Liu,
Community Detection
and Mining in Social
Media. Morgan &
Claypool, 2010 ]

6. Παραδείγματα
• Κοινωνική δικτύωση: Facebook, LinkedIn,
• Κοινωνική επισημείωση: Del.icio.us, Diigo
• Μοίρασμα περιεχομένου: Flickr, YouTube,
Scribd
• Ιστολόγια: Wordpress, blogspot, LiveJournal
• Μικροιστολόγια: Twitter, FourSquare
• Forum συζήτησης: Yahoo! Answers,
Epinions
• Συνεργατική συγγραφή: Wikipedia, κλπ

7. Τα κοινωνικά μέσα καθορίζουν την 3η φάση
ανάπτυξης του διαδικτύου, γνωστή ως web 2.0
Ο αριθμός ιστότοπων (web sites) σε εκατομμύρια, στοιχεία (στοιχεία από το w3c,
wired, σε σχέση με τις ιστορικές φάσεις ανάπτυξης του παγκόσμιου ιστού.

8. Web 2.0: facebook world
(δες το νόμο του Metcalfe)
Το facebook πέρασε το google.com ως ο πιο
δημοφιλής ιστότοπος. (alexa.com)
Το facebook πέρασε το 1 δις ενεργούς
χρήστες (facebook.com factsheet)

9. #2
Τα ελληνικά
πανεπιστήμια και τα
κοινωνικά μέσα

10. Τα κοινωνικά μέσα στα πανεπιστήμια
Από μελέτη στο
Πανεπιστήμιο
Mass. Dartmouth για τη
χρήση των κοινωνικών
μέσων στους φοιτητές από
2008-2011: Αύξηση
facebook, twitter, linkedin,
σταθερή χρήση blogs,
message boards
2010-11
2009-10
2008-09
Source:http://mashable.com/2012/02/03/higher-education-social-media/

11. χρήσεις Στη
διδασκαλία
κοινωνικών
μέσων από Από τους
διδάσκοντες
τα πανεπιστήμια
Επαφή με
υποψήφιους
Επαφή με
Source:http://mashable.c το κοινό
om/2012/02/03/higher-
education-social-media/

12. Ελληνικά πανεπιστήμια στο δίκτυο:
www.webometrics.info
Aristotle University of
1 199 160 214 563 293
Thessaloniki
National and Kapodistrian
2 345 900 482 602 231
University of Athens
National Technical
3 377 679 583 377 410
University of Athens
4 479 University of Crete 1157 535 863 514
5 490 University of Patras 1066 597 1018 430
6 755 University of the Aegean 543 1214 1006 1129
7 855 University of Ioannina 1838 1311 1882 492
Demokritos University of
8 991 1241 1633 1821 974
Thrace
9 1036 University of Thessaly 2871 1447 1914 824
Technical University of
10 1159 4199 1546 1688 1015
Crete

13. Webometrics 8/2011 [ Σύγκριση
11-12 ]
1 340 National Technical University of Athens -37
2 387 Aristotle University of Thessaloniki 188
3 481 National and Kapodistrian Un. of Athens 136
4 692 University of Patras 202
5 726 University of Crete 247
6 911 University of the Aegean 156
7 1072 University of Ioannina 217
8 1084 Athens Univ. of Economics and Business
9 1352 Technical University of Crete
193
10 1371 Demokritos University of Thrace
380
Πηγή: web.archive.org

14. Ελληνικά Πανεπιστήμια:
Home page links
fb tweet In
αα θέση Πανεπιστήμιο (likes) (follow) (follow)
RSS
Aristotle University of NAI NAI OXI
1 199 (24,5K) (2,8K) (2,4Κ)
NAI
Thessaloniki
National and Kapodistrian OXI OXI
2 345 (24,8K)
OXI
(1,4Κ
OXI
University of Athens
National Technical University OXI
3 377 OXI (6,7K) OXI (2,3K)
(1,2Κ)
NAI
of Athens
4 479 University of Crete OXI (6,8K) OXI OXI (0,8K) OXI
5 490 University of Patras OXI (9K) OXI (1,2K) OXI (1,3Κ) NAI
6 755 University of the Aegean OXI OXI (0,5K) OXI (0,8K) OXI
7 855 University of Ioannina OXI OXI OXI (0,5K) NAI
Demokritos University of NAI
8 991 (10,4K)
OXI OXI (0,6K) NAI (noc)
Thrace
9 1036 University of Thessaly OXI OXI OXI (0,7K) OXI
10 1159 Technical University of Crete OXI OXI OXI OXI

15. Ελληνικά Πανεπιστήμια: (fb)
uoc.gr
Facebook:
>6K likes
duth.gr
Facebook: >10K likes
auth.gr
Facebook: >24K likes

16. Upatras στο διαδίκτυο
www.upatras.gr
www.upatras.gr
admin.upatras.gr
admin.upatras.gr
eclass.upatras.gr
eclass.upatras.gr
upnet.gr
upnet.gr

17. Upatras στα κοινωνικά δίκτυα
Πανεπιστήμιο Πατρών
http://www.facebook.com/pages/University-of-Patras/10310320
9K likes
Κέντρο δικτύων
http://www.facebook.com/upatras.noc
0,6K likes
Ομάδα Πανεπιστήμιο Πατρών
http://www.facebook.com/groups/un
iversityofpatras/
3,7K members (8 admin)
Αρχιτεκτονική
Ομάδα Νηπιαγωγών
http://www.facebook.com/PatrasSchoolofAr
http://www.facebook.com/groups/desece
chitecture
1,1K members 0,7K likes

18. Upatras στα κοινωνικά δίκτυα
Linked in Twitter
– 785 members @Upatras
– 1,3K followers - 1,2K followers
- 0,7K tweets

19. Παρουσία στο Facebook των κορυφαίων
πανεπιστημίων (webometrics)
1 Harvard University (2M likes)
2 Massachusetts Institute of Tech (153K)
3 Stanford University (449K)
4 University of California Berkeley (130K)
5 Cornell University (103K)

20. #3
Το πρόβλημα του μέσου
και της ταυτότητας:
παραδείγματα

21. Η «ταυτότητα» στα κοινωνικά
δίκτυα, μέσα από τη
φωτογραφίες προφιλ
• Περίπτωση [α] : σε ένα
ακαδημαϊκό περιβάλλον
διδασκαλίας (moodle 22Γ005
εργαστήριο ΗΤΜΥ): μόνο 7 από 26
φοιτητές έχουν profile icon (27%),
μόνο 1 προσωπική φωτογραφία
(φωτογραφία ταυτότητας)

22. Η ταυτότητα στα κοινωνικά δίκτυα,
μέσα από τη φωτογραφίες προφίλ
• Περίπτωση [β] : επίσημη ομάδα ενός
ακαδημαικού τμήματος στο facebook
(ΤΕΕΑΠΗ fb Group), 8 φωτογραφίες σε
τυχαίο δείγμα του group: 6 εμφανίζουν
πρόσωπα, 3 προσωπικές στιγμές, 1 εικόνα
διακοπών

23. • N. J. Hum (2011), A picture is worth a thousand
words: A content analysis of Facebook profile
photographs, Computers in Human Beh. 27.
18% of profile pictures of
facebook colleage students were
‘inappropriate’

24. Σύγχυση μεταξύ ακαδημαϊκού και
προσωπικού χώρου
• Από την Δευτέρα 29
Οκτωβρίου έως και την
Παρασκευή, 9 Νοεμβρίου 2012
οι φοιτητές του Β' Γ' Δ' και επί
πτυχίω μπορούν να
προσέρχονται στη Γραμματεία
του Τμήματος ….
https://www.facebook.com/groups/desece/?fref=ts

25. διαπίστωση
• Η χρήση των μέσων αυτών με
εμπλοκή των επίσημων φορέων
(πανεπιστημίου και ακαδημαϊκού
προσωπικού) μπορεί να προκαλέσει
αμηχανία και σύγχυση στους νέους.
• Ανάγκη διάκρισης των χώρων και
μέσων που χρησιμοποιούνται για
μάθηση και κοινωνική
αλληλεπίδραση

26. Η εισβολή του
ψηφιακού χώρου
• E-learning experts want to exploit their
students' passion for web 2.0 - to deliver
academic content. But a research
exercise carried out by the Joint
Information Systems Committee (JICS),
has revealed, amazingly, that students
want to be left alone. Their message to
the trendy academics is: "Get out of
MySpace!"
http://www.guardian.co.uk/education/2007/nov/05/link.students

27. Αυτό-οργανωμένη φοιτητική κοινότητα: το
παράδειγμα του myprotia.gr
• Κοινότητα ενεργή για περίπου 10 χρόνια
• Στηριγμένη στην εθελοντική προσφορά
ομάδας φοιτητών ακαδημαϊκού τμήματος
• Πάνω από 7000 μέλη
• Τεχνολογία open source (php bulletin board
software)
• > 250,000 μηνύματα
• >80 μηνύματα /μέρα

28. Myptotia student portal
• Portal
• Community
• LessonsDB
• Album
• Ημερολόγιο

29. Myprotia: posts count 2003-12
Θέμα #posts %
1 Μαθήματα (κατά έτος, μάθημα κλπ) 77Κ 29%
2 Γενική συζήτηση 40Κ 15%
3 Αθλητικά 35Κ 13%
4 Αστεία και άλλα 17,5Κ 7%
5 Συζήτηση - θέματα του τμήματός 16,5Κ 6%
6 Τεχνολογία - Επιστήμη 15,5Κ 6%
7 Πολιτιστικά 15Κ 6%
8 Φοιτητικός συνδικαλισμός 12Κ 5%
9 Πολιτική συζήτηση 10Κ 4%
10 Blogs 10Κ 4%
11 Ανακοινώσεις 8,5Κ 3%
12 Μετά τη σχολή (καριέρα, κλπ) 5Κ 2%

30. #4
Κοινωνικά δίκτυα και
μάθηση

31. Web 2.0 και μάθηση
• Οι τεχνολογίες Web 2.0 μπορούν να
υποστηρίξουν τη μάθηση: wikis,
forums, bulletin boards, κλπ έχουν
χρησιμοποιηθεί επιτυχώς στο πλαίσιο
συνεργατικών μαθησιακών
δραστηριοτήτων, ενδυναμώνοντας τη
συμμετοχή, την αλληλεπίδραση, τη
συνεργασία, την κριτική σκέψη, την
επίλυση προβλημάτων, τη δημιουργικότητα

32. Web 2.0 και νέες δεξιότητες (21st century skills)
http://www.p21.org/

33. Μελέτες σύνδεσης επίδοσης και
χρήσης κοινωνικών μέσων
“…time spent on Facebook was strongly
and significantly negatively related to
overall GPA” (Junco, 2012, study with N=1839)
Άρα οι δεξιότητες που αναπτύσσει κανείς στο
κοινωνικό μέσο δεν αντιστοιχούν σε επίδοση στο
σημερινό πανεπιστήμιο.
Junco R. (2012) Too much face and not enough books: The relationship between multiple
indices of Facebook use and academic performance
Hew K.F. (2011) Students’ and Teachers’ use of Facebook, C. in Human Behavior, 27.,
quoting Kirsschner & Karpinski (2010)

34. Προσαρμογή σε νέες συνθήκες: για κάποιες νέες
γενιές το χαρτί θα είναι απλά… ένα χαλασμένο ipad

35. συμπεράσματα
• Το Πανεπιστήμιο πρέπει να αναζητήσει την
σύγχρονη ταυτότητά του στα κοινωνικά μέσα
που να το φέρνει κοντά στο πλαίσιο αναφοράς
των χρηστών
• Το Πανεπιστήμιο θα πρέπει να σεβαστεί την
αυτονομία των φοιτητών και να τους
προστατέψει από τους κινδύνους των μέσων
αυτών.
• Τα μέσα δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν για
εκπαιδευτικούς σκοπούς δίχως νέου τύπου
πλαισίωση (scaffolding).

36. ευχαριστώ
hci.ece.upatras.gr/avouris
επίσης…