Презентация к уроку математики в 4-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких). Математика. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами Эту презентацию можно посмотреть по адресу: http://avtatuzova.ru/publ/4_klass_shkola_2100/matematika_2100_4_klass_urok_2_85_arifmeticheskie_dejstvija_nad_chislami/62-1-0-476 Остальные презентации расположены: http://avtatuzova.ru

1. 2) во время демонстрации навести
курсор на нужную фигуру до
появления ладошки. Кликнуть!
Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации
использовать инструмент перо или
ручка.
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе
заданий учебника. Некоторые из них
можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или
вставить пропущенные числа.
Тема урока: «Арифметические действия над числами»
Математика 4 класс «Школа 2100» Урок 2.85
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва

2. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс
 Сравните дроби с помощью схем (>, <, =).1
Внимание! Данное задание выполняется
интерактивно в режиме редактирования
(перетаскиванием) или в режиме демонстрации
инструментом «перо».
1
5
2
10
2
5
4
10
5
5
8
20

3. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс
1
5
2
10
2
5
4
10
5
5
8
20
ПРОВЕРЬ!
 Сравните дроби с помощью схем (>, <, =).1

4. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс
 Сравните дроби с помощью схем (>, <, =).1
Внимание! Данное задание выполняется
интерактивно в режиме редактирования
(перетаскиванием) или в режиме демонстрации
инструментом «перо».
2
10
4
20
4
10
8
20
5
5
20
20

5. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс
2
10
4
20
4
10
8
20
5
5
20
20
ПРОВЕРЬ!
 Сравните дроби с помощью схем (>, <, =).1

6. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс
 Сравните дроби с помощью схем (>, <, =).1
Внимание! Данное задание выполняется
интерактивно в режиме редактирования
(перетаскиванием) или в режиме демонстрации
инструментом «перо».
1
5
4
20
4
5
6
10
2
5
4
20

7. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс
1
5
4
20
4
5
6
10
2
5
4
20
ПРОВЕРЬ!
 Сравните дроби с помощью схем (>, <, =).1

8. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс
 Целое на круговой диаграмме обозначает поверхность Земли.2
Что занимает бо́льшую часть поверхности Земли – суша или вода?
Суша
Вода

9. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс
 Заполните таблицу помощью круговой диаграммы.3
Название океана
Приближённое значение
площади (км2)
82 217 000
165 384 000
73 481 000
13 942 000
Северный
Ледовитый
Тихий
Атланти-
ческий
Индийский
Внимание! Данное задание
выполняется интерактивно
в режиме редактирования
(перетаскиванием) или в
режиме демонстрации
инструментом «перо».

10. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс
3
Название океана
Приближённое значение
площади (км2)
82 217 000
165 384 000
73 481 000
13 942 000
Северный
Ледовитый
Тихий
Атланти-
ческий
Индийский
Тихий
Индийский
Атлантический
Северный Ледовитый
ПРОВЕРЬ!
 Заполните таблицу помощью круговой диаграммы.

11. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.85
а) В 1 м3 морской воды содержится 35 кг соли. Сколько граммов соли
содержится в 1 л морской воды? Сколько потребуется литров морской
воды, чтобы получить 4 кг 200 г соли?
Решите задачи.4
1 м3 – 35 кг
1 л – ? кг
1 дм3 = 1 л1 м3 = 1 000 дм3 1 кг = 1 000 г
1 000 л – 35 000 г
1 л – ? г
35 000 г : 1 000 = 35 г
35 г
1 л – 35 г
? л – 4 200 г 4 200 : 35 = 120 (л)
Ответ: 35 граммов; 120 литров.
Сколько потребуется литров морской воды, чтобы получить 4 кг 200 г соли?
120 л

12. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.85
б) Гибралтарский пролив можно пересечь на яхте за 3 часа, а на судне
с подводными крыльями – за 2 часа. Какую часть составляет время
движения через Гибралтарский пролив на судне с подводными
крыльями от времени движения на яхте? Скорость какого судна
больше?
Решите задачи.4
Яхта – 3ч
Судносподводнымикрыльями – 2ч
Какую часть составляет время движения
на судне с подводными крыльями от
времени движения на яхте?
2 : 3 = 2
3
Скорость какого судна больше? Скорость больше у судна с подводными
крыльями.
32

13. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс
62 750
Найдите среднее арифметическое чисел5
= 12 550(12 500 + 12 600 + 12 550 + 12 650 + 12 450) : 5
12 500, 12 600, 12 550, 12 650, 12 450.

14. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс
Заполните таблицу. Работайте в тетради.6
y 1 400 700 350 175
56 000 : y : 51 400
40 : 5
8

15. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс
Заполните таблицу. Работайте в тетради.6
y 1 400 700 350 175
56 000 : y : 5700
80 : 5
8 16

16. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс
Заполните таблицу. Работайте в тетради.6
y 1 400 700 350 175
56 000 : y : 5350
160 : 5
8 16 32

17. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс
Заполните таблицу. Работайте в тетради.6
y 1 400 700 350 175
56 000 : y : 5175
320 : 5
8 16 32 64
 Расскажите, как изменяется значение выражения. Во сколько раз?
Почему?
Значения выражения увеличиваются в 2 раза.
Значения y уменьшаются в 2 раза,
а частное увеличивается в 2 раза.
в 2 раза в 2 раза в 2 раза
в 2 раза в 2 раза в 2 раза

18. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.85
Вычислите.7
1 2
= 530 804
530 400
21
305
= 21 245
9 640
1 23
= 363
10 003
408 ∙ 1 300 + 163 216 : 404
44 835 : 147 + 349 ∙ 60
380 114 : 38 – 1 205 ∙ 8
3
404
20 940
3

19. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.85
Вычислите.7
1 2
= 350
42 000
21
2 905
= 605 913
1 2 3
= 3 875
3 567
(40 910 + 1 090) : (170 – 5 500 : 110)
(68 213 – 65 308) ∙ 209 – 4 ∙ 308
(613 524 : 172 + 433) – 625 : 5
4 000
3
120
607 145
3
125
4
1 232
4
50
4

20. МАТЕМАТИКА 4 класс