Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами

7.535 visualizaciones

Publicado el

Презентация к уроку математики в 4-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами

Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/4_klass_shkola_2100/matematika_2100_4_klass_urok_2_85_arifmeticheskie_dejstvija_nad_chislami/62-1-0-476

Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами

  1. 1. 2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! Нужный предмет переместиться. 3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка. Внимание! Презентация к уроку составлена на основе заданий учебника. Некоторые из них можно выполнять интерактивно: 1) в режиме редактирования. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Тема урока: «Арифметические действия над числами» Математика 4 класс «Школа 2100» Урок 2.85 Автор презентации Татузова Анна Васильевна http://avtatuzova.ru учитель начальных классов г. Москва
  2. 2. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс  Сравните дроби с помощью схем (>, <, =).1 Внимание! Данное задание выполняется интерактивно в режиме редактирования (перетаскиванием) или в режиме демонстрации инструментом «перо». 1 5 2 10 2 5 4 10 5 5 8 20
  3. 3. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс 1 5 2 10 2 5 4 10 5 5 8 20 ПРОВЕРЬ!  Сравните дроби с помощью схем (>, <, =).1
  4. 4. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс  Сравните дроби с помощью схем (>, <, =).1 Внимание! Данное задание выполняется интерактивно в режиме редактирования (перетаскиванием) или в режиме демонстрации инструментом «перо». 2 10 4 20 4 10 8 20 5 5 20 20
  5. 5. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс 2 10 4 20 4 10 8 20 5 5 20 20 ПРОВЕРЬ!  Сравните дроби с помощью схем (>, <, =).1
  6. 6. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс  Сравните дроби с помощью схем (>, <, =).1 Внимание! Данное задание выполняется интерактивно в режиме редактирования (перетаскиванием) или в режиме демонстрации инструментом «перо». 1 5 4 20 4 5 6 10 2 5 4 20
  7. 7. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс 1 5 4 20 4 5 6 10 2 5 4 20 ПРОВЕРЬ!  Сравните дроби с помощью схем (>, <, =).1
  8. 8. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс  Целое на круговой диаграмме обозначает поверхность Земли.2 Что занимает бо́льшую часть поверхности Земли – суша или вода? Суша Вода
  9. 9. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс  Заполните таблицу помощью круговой диаграммы.3 Название океана Приближённое значение площади (км2) 82 217 000 165 384 000 73 481 000 13 942 000 Северный Ледовитый Тихий Атланти- ческий Индийский Внимание! Данное задание выполняется интерактивно в режиме редактирования (перетаскиванием) или в режиме демонстрации инструментом «перо».
  10. 10. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс 3 Название океана Приближённое значение площади (км2) 82 217 000 165 384 000 73 481 000 13 942 000 Северный Ледовитый Тихий Атланти- ческий Индийский Тихий Индийский Атлантический Северный Ледовитый ПРОВЕРЬ!  Заполните таблицу помощью круговой диаграммы.
  11. 11. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.85 а) В 1 м3 морской воды содержится 35 кг соли. Сколько граммов соли содержится в 1 л морской воды? Сколько потребуется литров морской воды, чтобы получить 4 кг 200 г соли? Решите задачи.4 1 м3 – 35 кг 1 л – ? кг 1 дм3 = 1 л1 м3 = 1 000 дм3 1 кг = 1 000 г 1 000 л – 35 000 г 1 л – ? г 35 000 г : 1 000 = 35 г 35 г 1 л – 35 г ? л – 4 200 г 4 200 : 35 = 120 (л) Ответ: 35 граммов; 120 литров. Сколько потребуется литров морской воды, чтобы получить 4 кг 200 г соли? 120 л
  12. 12. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.85 б) Гибралтарский пролив можно пересечь на яхте за 3 часа, а на судне с подводными крыльями – за 2 часа. Какую часть составляет время движения через Гибралтарский пролив на судне с подводными крыльями от времени движения на яхте? Скорость какого судна больше? Решите задачи.4 Яхта – 3ч Судносподводнымикрыльями – 2ч Какую часть составляет время движения на судне с подводными крыльями от времени движения на яхте? 2 : 3 = 2 3 Скорость какого судна больше? Скорость больше у судна с подводными крыльями. 32
  13. 13. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс 62 750 Найдите среднее арифметическое чисел5 = 12 550(12 500 + 12 600 + 12 550 + 12 650 + 12 450) : 5 12 500, 12 600, 12 550, 12 650, 12 450.
  14. 14. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс Заполните таблицу. Работайте в тетради.6 y 1 400 700 350 175 56 000 : y : 51 400 40 : 5 8
  15. 15. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс Заполните таблицу. Работайте в тетради.6 y 1 400 700 350 175 56 000 : y : 5700 80 : 5 8 16
  16. 16. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс Заполните таблицу. Работайте в тетради.6 y 1 400 700 350 175 56 000 : y : 5350 160 : 5 8 16 32
  17. 17. Урок 2.85 МАТЕМАТИКА 4 класс Заполните таблицу. Работайте в тетради.6 y 1 400 700 350 175 56 000 : y : 5175 320 : 5 8 16 32 64  Расскажите, как изменяется значение выражения. Во сколько раз? Почему? Значения выражения увеличиваются в 2 раза. Значения y уменьшаются в 2 раза, а частное увеличивается в 2 раза. в 2 раза в 2 раза в 2 раза в 2 раза в 2 раза в 2 раза
  18. 18. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.85 Вычислите.7 1 2 = 530 804 530 400 21 305 = 21 245 9 640 1 23 = 363 10 003 408 ∙ 1 300 + 163 216 : 404 44 835 : 147 + 349 ∙ 60 380 114 : 38 – 1 205 ∙ 8 3 404 20 940 3
  19. 19. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.85 Вычислите.7 1 2 = 350 42 000 21 2 905 = 605 913 1 2 3 = 3 875 3 567 (40 910 + 1 090) : (170 – 5 500 : 110) (68 213 – 65 308) ∙ 209 – 4 ∙ 308 (613 524 : 172 + 433) – 625 : 5 4 000 3 120 607 145 3 125 4 1 232 4 50 4
  20. 20. МАТЕМАТИКА 4 класс

×