Enviar búsqueda
Cargar
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
•
3 recomendaciones
•
10,971 vistas
Ayad Haris Beden
Seguir
كتاب منهجي لطلبة الصف الخامس الاعدادي في جمهورية العراق
Leer menos
Leer más
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 160
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
اللُّغَةُ العَرَبِيَّةُ للصف الاول المتوسط
اللُّغَةُ العَرَبِيَّةُ للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
القرآن تدبر وعمل - الجزء الأول
القرآن تدبر وعمل - الجزء الأول
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
Ayad Haris Beden
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
الادب و النصوص للصف الرابع العلمي
الادب و النصوص للصف الرابع العلمي
Ayad Haris Beden
الملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويد
غايتي الجنة
Recomendados
اللُّغَةُ العَرَبِيَّةُ للصف الاول المتوسط
اللُّغَةُ العَرَبِيَّةُ للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
القرآن تدبر وعمل - الجزء الأول
القرآن تدبر وعمل - الجزء الأول
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
Ayad Haris Beden
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
الادب و النصوص للصف الرابع العلمي
الادب و النصوص للصف الرابع العلمي
Ayad Haris Beden
الملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويد
غايتي الجنة
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
مختصر صفات الحروف والمخارج
مختصر صفات الحروف والمخارج
hammad_hhaa1999
الاحاديث الصحيحة فى فضائل سور من القران
الاحاديث الصحيحة فى فضائل سور من القران
F El Mohdar
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
Tajweed Warch
Tajweed Warch
sedamed
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
Ayad Haris Beden
احكام التجويد ppt
احكام التجويد ppt
hemn87
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربية
هدى الرفاعي
ليلة الامتحان نحو
ليلة الامتحان نحو
ThanawyaHome
السبيل إلى شرح السبيل باب التاءات
السبيل إلى شرح السبيل باب التاءات
أحمد محمود
الكيمياء للصف الثاني متوسط
الكيمياء للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
المبتدأ و الخبر
المبتدأ و الخبر
TG Huda EG Hadi
احكام التجويد
احكام التجويد
غايتي الجنة
4 إتحاف المهرة فى جمع العشرة المجلد الرابع من سورة فصلت إلى سورة الناس
4 إتحاف المهرة فى جمع العشرة المجلد الرابع من سورة فصلت إلى سورة الناس
سمير بسيوني
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويد
سمير بسيوني
الجبال الرواسي في تثبيت واتقان كلام رب الناس (رائع)
الجبال الرواسي في تثبيت واتقان كلام رب الناس (رائع)
Sawsen ʚïɞ
الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة
thamee622
مخارج وصفات
مخارج وصفات
Safa Alyousif
كتاب دليل مدرس الفيزياء للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الفيزياء للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
مختصر صفات الحروف والمخارج
مختصر صفات الحروف والمخارج
hammad_hhaa1999
الاحاديث الصحيحة فى فضائل سور من القران
الاحاديث الصحيحة فى فضائل سور من القران
F El Mohdar
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
Tajweed Warch
Tajweed Warch
sedamed
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
Ayad Haris Beden
احكام التجويد ppt
احكام التجويد ppt
hemn87
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربية
هدى الرفاعي
ليلة الامتحان نحو
ليلة الامتحان نحو
ThanawyaHome
السبيل إلى شرح السبيل باب التاءات
السبيل إلى شرح السبيل باب التاءات
أحمد محمود
الكيمياء للصف الثاني متوسط
الكيمياء للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
المبتدأ و الخبر
المبتدأ و الخبر
TG Huda EG Hadi
احكام التجويد
احكام التجويد
غايتي الجنة
4 إتحاف المهرة فى جمع العشرة المجلد الرابع من سورة فصلت إلى سورة الناس
4 إتحاف المهرة فى جمع العشرة المجلد الرابع من سورة فصلت إلى سورة الناس
سمير بسيوني
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويد
سمير بسيوني
الجبال الرواسي في تثبيت واتقان كلام رب الناس (رائع)
الجبال الرواسي في تثبيت واتقان كلام رب الناس (رائع)
Sawsen ʚïɞ
الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة
thamee622
مخارج وصفات
مخارج وصفات
Safa Alyousif
La actualidad más candente
(20)
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
مختصر صفات الحروف والمخارج
مختصر صفات الحروف والمخارج
الاحاديث الصحيحة فى فضائل سور من القران
الاحاديث الصحيحة فى فضائل سور من القران
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Tajweed Warch
Tajweed Warch
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
احكام التجويد ppt
احكام التجويد ppt
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربية
ليلة الامتحان نحو
ليلة الامتحان نحو
السبيل إلى شرح السبيل باب التاءات
السبيل إلى شرح السبيل باب التاءات
الكيمياء للصف الثاني متوسط
الكيمياء للصف الثاني متوسط
المبتدأ و الخبر
المبتدأ و الخبر
احكام التجويد
احكام التجويد
4 إتحاف المهرة فى جمع العشرة المجلد الرابع من سورة فصلت إلى سورة الناس
4 إتحاف المهرة فى جمع العشرة المجلد الرابع من سورة فصلت إلى سورة الناس
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويد
الجبال الرواسي في تثبيت واتقان كلام رب الناس (رائع)
الجبال الرواسي في تثبيت واتقان كلام رب الناس (رائع)
الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة
مخارج وصفات
مخارج وصفات
Destacado
كتاب دليل مدرس الفيزياء للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الفيزياء للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
Ayad Haris Beden
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية
القران الكريم والتربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
علم الرياضيات
علم الرياضيات
Ayad Haris Beden
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
Destacado
(9)
كتاب دليل مدرس الفيزياء للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الفيزياء للصف الثالث متوسط
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
القران الكريم والتربية الاسلامية
القران الكريم والتربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
علم الرياضيات
علم الرياضيات
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
Similar a القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
القران والتربية الاسلامية
القران والتربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
Www.kutub.info 10238
Www.kutub.info 10238
abdullah_shomrani
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس والعشرون
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
دفاع عن الحبيب
دفاع عن الحبيب
مبارك الدوسري
خواطر اسلامية ترم اول 3 ع
خواطر اسلامية ترم اول 3 ع
أمنية وجدى
منهاج الثامن عربي ف2
منهاج الثامن عربي ف2
mustafa002
مصارحات رمضانية
مصارحات رمضانية
Taha Rabea
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
أمنية وجدى
47. الوصية الخامسة سلسله عظات الوصايا العشر القس كرم لامعى صباح الأح...
47. الوصية الخامسة سلسله عظات الوصايا العشر القس كرم لامعى صباح الأح...
Ibrahimia Church Ftriends
ملخص مبسط لشريعة الاسلامية
ملخص مبسط لشريعة الاسلامية
Droit Arabe
Islm 6 g p1
Islm 6 g p1
mustafa002
الأثر الخالد في الولد والوالد.doc
الأثر الخالد في الولد والوالد.doc
hayaahealth
لا تحزن
لا تحزن
Mohamed Abdelghfar
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
Ayad Haris Beden
القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
الوحدة الخامسة (1)
الوحدة الخامسة (1)
Saif Eddin
الداعية في ليالٍ عشر
الداعية في ليالٍ عشر
Muslim Library
Religion 3rd-preparatory-second-term (1)
Religion 3rd-preparatory-second-term (1)
khawagah
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
alishnb6
Islm g8 p2
Islm g8 p2
mustafa002
Similar a القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
(20)
القران والتربية الاسلامية
القران والتربية الاسلامية
Www.kutub.info 10238
Www.kutub.info 10238
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس والعشرون
دفاع عن الحبيب
دفاع عن الحبيب
خواطر اسلامية ترم اول 3 ع
خواطر اسلامية ترم اول 3 ع
منهاج الثامن عربي ف2
منهاج الثامن عربي ف2
مصارحات رمضانية
مصارحات رمضانية
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
47. الوصية الخامسة سلسله عظات الوصايا العشر القس كرم لامعى صباح الأح...
47. الوصية الخامسة سلسله عظات الوصايا العشر القس كرم لامعى صباح الأح...
ملخص مبسط لشريعة الاسلامية
ملخص مبسط لشريعة الاسلامية
Islm 6 g p1
Islm 6 g p1
الأثر الخالد في الولد والوالد.doc
الأثر الخالد في الولد والوالد.doc
لا تحزن
لا تحزن
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
الوحدة الخامسة (1)
الوحدة الخامسة (1)
الداعية في ليالٍ عشر
الداعية في ليالٍ عشر
Religion 3rd-preparatory-second-term (1)
Religion 3rd-preparatory-second-term (1)
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
Islm g8 p2
Islm g8 p2
Más de Ayad Haris Beden
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Ayad Haris Beden
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
Ayad Haris Beden
قانون الاثبات العراقي
قانون الاثبات العراقي
Ayad Haris Beden
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
Ayad Haris Beden
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
Ayad Haris Beden
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ayad Haris Beden
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Ayad Haris Beden
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Ayad Haris Beden
دليل تعويض المتضررين
دليل تعويض المتضررين
Ayad Haris Beden
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
Ayad Haris Beden
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
Ayad Haris Beden
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
Ayad Haris Beden
الوثائق الالكترونية
الوثائق الالكترونية
Ayad Haris Beden
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونية
Ayad Haris Beden
التوصيف الوظيفي
التوصيف الوظيفي
Ayad Haris Beden
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
Ayad Haris Beden
دستور جمهورية العراق
دستور جمهورية العراق
Ayad Haris Beden
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
علم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
علم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
Ayad Haris Beden
Más de Ayad Haris Beden
(20)
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
قانون الاثبات العراقي
قانون الاثبات العراقي
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
دليل تعويض المتضررين
دليل تعويض المتضررين
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
الوثائق الالكترونية
الوثائق الالكترونية
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونية
التوصيف الوظيفي
التوصيف الوظيفي
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
دستور جمهورية العراق
دستور جمهورية العراق
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
علم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
علم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
Último
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
575cqhpbb7
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
NajlaaAlshareef1
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
modarsaleh3
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
Mohammad Alkataan
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
MohamadAljaafari
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
AhmedFares228976
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
v2mt8mtspw
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
OmarSelim27
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
qainalllah
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
salwaahmedbedier
Último
(20)
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
1.
ُميِرَالك ُرآنُالق ُيةِم َااإلسل
ُيةِربَتوال االعدادي الخامس ِللصف تأليف التربية وزارة في متخصصة لجنة 5102م - هـ 1436 االوىل الطبعة اقرالع جمهورية الرتبية ارةزو للمناهج العامة املديرية
2.
2 الطبععلى qيالعلم oالم�صرف جــــبراللهعبـدزينـــبم.م الطبـــععلىالفني
oالم�صرف عWكاال�صادةعبدAصيماT الت�صميم عWكاال�صادةعبدAصيماT الت�صميم عWكاال�صادةعبدAصيماT
3.
3 ﭓﭒﭑ مقدمة المبين كتابه بنور
المتقين عباده قلوب أنـار الذي العالمين ّرب هلل الحمد ثم ، هلل الحمد اهلل أرسله الذي محمد األمين نبينا .المرسلين وأشرف األنبيـاء خاتم على والسالم والصالة .المنتجبيـن وصحبه الطاهرين الطيبين آلـه وعلى ًاونذير ًاومبشر ًاهادي :بعـد وأما ديننـا ،اإلسـالمي للدين ما ،ومـدرساتهـا اإلسـالمية التربية مدرسي على يخفى فال فهو .والمجتمع الفرد حياة في كبير أثر من ،حضارة دّيوش ،أمة أنهض الذي ،الـقويم .وسعادتهما تقـدمهما عليها يقـوم التي ةّالروحيـ الدعـامة ومفاصلها تفاصيلها في بالحياة للنهـوض عليه عتمدُي الذي الركيـن والركن األساس وهو .كافـة العظيم الدين هـذا أركان لعكس األمثـل السبيـل هي اإلسـالمية التـربية مادة وألن بالتربية اإلعتناء إلى التربيـة وزارة سعت فـقـد ،التربوية العملية خـالل من الساميـة وقـيمه وأقل ،ًالتنـاو أيسر وجعلها ،والمضمون المستوى رفيعـة لجعلها ،ًاوكتابـ مـادة اإلسالميـة اإلعدادية للمرحلة اإلسالمية التربية كتب أيديكم بين نضع إذ ،ونفعا ًالقبو وأكثر ،ًاتعـقيـد طلبتنا احتياجـات مع وبمايتنـاسب والتيسير واإلثراء ،اإلغناء من فيها جديدة ةّلح في . الحيـاة بواقع ويرتبـط وميولهم األعزاء
4.
4 في يسرُم واحـد
كتاب في ،اإلسالميـة والتربيـة الـكـريم الـقـرآن مــادتي دمج تـم فـقـد بالقـرآن التبـارك منها الرأس في كان رئيسة مباحث منها وحدة كل ضمت وحدات خمس ثم العمريـة للمرحلة مناسبة منه شريفـة نصوص بانتـقـاء التـام اإلعتنـاء ّتم الذي الكريم عن فضال ،النص إليه مـايـرشد ألهم فملخص ،العـام فالـتفسيـر ،الكـلمات بمعاني اإليتـاء .المناقشة ،الـكـريم القرآن من وقصص ،الشريف النبوي الحديث في دروس ذلك أعقب وقد الشخصيـة لبنـاء القويمـة األسس ًاجميع المحاور أكـدت وقد ،التهذيـب ّثم ،واألبحـاث التطرف روح عن البعيدة ،وقيمـه العظيم اإلسالم بمبـادىء الملتـزمـة ـةّيالسو اإلسالميـة .المقيت لها تدرىيسهم عند اإلسالمية التربية كتب مباحث إغناء وأخواتنا إخواننا نرجو إننا ضرورة مع ،األمـر مايتـطلب قـدر وواقعنا حياتنا من األمثلة وضرب والتعليـق بالتوضيح الغاية وشرف ،اإلسالمية التربيـة ومكانة يتناسبان لذينّلا والوقـار الهيبة بإضفاء اإللتزام .منها المرجوة الملك مالك هلل خصصية فهو ،هـذا بعملنا الكمال ّدعينال أننا إلى باإلشارة ونختتم . للدين خدمة به لالرتقاء وآرائكم بمالحظاتكم نسعـد ولذلك ،العظيم فهو ، الكريم لوجهه خالصا هذا عملنــا يجعل أن خيره ّإلا والخير غيره ّرب ال من وندعو . النصير ونعم ،المولى نعم اللجنة
5.
5 التالوة أحكام المتماثلين إدغام الحرف
يماثل الساكن األول الحرف أن أي ،وصفة ًامخرج متفقين حرفين إدغام هو .ًادّمشد ًاواحد ًاحرف فيصيران المتحرك الثاني يشاؤون اِّلهم يشاؤون ما ْلهم الميم مع الميم مُِّكريد م ُكْيدرك الكاف مع الكاف ناِّلاجع لنا ْاجعل الالم مع الالم عصاكّباضر بعصاك ْاضرب الباء مع الباء خلواّقد خلواَد ْقد الدال مع الدال شركِّنل نشرك لن النون مع النون الياء مع والياء الواو مع الواو ويستثنى 5:الناﺱ ﱪedcba`ﱫ ٢5 :البقرة ﱪ%$#"ﱫ له الميم مع الميم مثال ﱪedcba`ﱫ مثال التالوة أحكام ﭓﭒﭑ
6.
6 الساكنةوالنون،ًامتجانس ًاإدغاماإلدغامويسمىالتاءمعتدغم) َُّّنتدَاوَ(ركلمةفيالدال .ًالمتماث
ًاإدغام )ِهَّفسن( كلمة في المتحركة النون مع تدغم ) ْنَ(ع كلمة في المتقاربين إدغام جنس إلى الساكن األول الحرف فيقلب وصفة ًامخرج متقاربين حرفين إدغام هو المتماثلين إدغام في الحال هو كما ًادّمشد ًاواحد ًاحرف فيصبحان المتحرك الثاني الحرف ِّبّوقر ِّربْوقر ِّبَر ْوقل الراء في الالم ُّم ّنخلك م ُككْلنخ ألم نخلقكم ألم الكاف في القاف :اآلتية الكريمة اآلية في نوعه نّيوب اإلدغام استخرج 51 :يوسف ﱪ¼»º¹¸¶µ´ﱫ الساكنةوالنون،ًامتجانس ًاإدغاماإلدغامويسمىالتاءمعتدغم) َُّّنتدَاوَ(ركلمةفيالدال اﳊل :اآلتية الكريمة اآلية في نوعه نّيوب اإلدغام استخرج مثال بينّتق بينَت ْقت بينَت ْقد التاء في الدال ُّاحت ُتْتاح ُت ْاحط التاء في الطاء ائفة ّهمط طائفة ْهمط طائفة ْهمت الطاء في التاء لمتمَّاظ لمتمَظ ْاظ لمتمَظ ْاذ الظاء مع الدال لكّيلهذ ذلك ْيلهذ ذلك ْيلهث الذال مع الثاء عناّاركم معنا ْاركم معنا ْاركب الميم في الباء مثال المتجانسين إدغام جنسإلىالساكناألولالحرففيقلب،صفةومختلفين ًامخرجمتفقينحرفينإدغامهو .المتماثلين إدغام في الحال هو كما ًادّمشد ًاواحد ًاحرف صبحاُلي المتحرك الثاني الحرف
7.
7 :اآلتية الكريمة اآليات
في والمتقاربين والمتجانسين المتماثلين إدغام عين ٢٢٣ :البقرة ﱪÃÂÁÀ¿¾ﱫ -1 15٨ - 15٧ :النساء ﱪjihgfedcbaﱫ -2 ٢٠ :املرسالت ﱪ&%$#" !ﱫ -3 ﱪÏÎÍÌËÊÉÈÇÆÅÄÃÂﱫ -4 ٦٩ :معران آل 1٧ :الكهف >ﱪ=<; :9876ﱫ -5 ٧٨ :الكهف ﱪ a`_ ^] ﱫ -6 والمتقاربين والمتجانسين المتماثلين إدغام على تمريناتوالمتقاربين والمتجانسين المتماثلين إدغام على تمرينات تمرينات السبب؟ ًاذاكر ، اآلتية القرآنية اآليات في الثالثة اإلدغام أنواع من نوع كل عين . - , + * ) ( ' & % $ # " !ﱫ -1 1٦ :الكهف ﱪ3210/ CBA@?>= <; :9876ﱫ -2 1٧ :الكهف ﱪGFED ٦٠ :البقرة ﱪRQPONMLKﱫ -3 ٢5٦ :البقرة ﱪÚÙ Ø×ÖÕÔÓ ÒÑﱫ -4 ٣٩ :الزﺧرف ^ﱪ][ZY XWVﱫ -5 ٤٢ :هود }ﱪ|{zyxwvutsrqﱫ -6 ٢٢ :الكهف ﱪ[ZYXWVUﱫ -7
8.
8
9.
9 ىلوألا ةدحولا
10.
10 )11-1( الحفظ آيات
)50-1( اآلية من المؤمنون سورة ﭓﭒﭑ ﭟ ﭞﭝﭜﭛ ﭚﭙﭘﭗﭖﭕﭔﭓﭒﭑﱫ ﭮﭭ ﭬﭫﭪﭩﭨﭧﭦﭥﭤ ﭣﭢﭡﭠ ﭽ ﭼ ﭻ ﭺ ﭹ ﭸ ﭷ ﭶ ﭵ ﭴ ﭳ ﭲ ﭱ ﭰ ﭯ ﮊ ﮉ ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ ﮃﮄ ﮂ ﮁ ﮀ ﭿ ﭾ ﮘ ﮗ ﮖ ﮕ ﮔ ﮓ ﮒ ﮑ ﮐ ﮏ ﮍﮎ ﮌ ﮋ ﮩﮨﮧﮦﮥ ﮤﮣﮢﮡﮠﮟﮞﮛﮜﮝﮚﮙ ﯗ ﯖﯕ ﯔ ﯓ ﮱ ﮰ ﮯ ﮮ ﮭ ﮬ ﮫ ﮪ ﯧﯦﯥﯤﯣﯢﯡﯠ ﯟﯞ ﯝﯜﯛﯚﯙﯘ ﭕﭔﭓﭒﭑ ﯲﯱ ﯰﯯ ﯮﯭﯬﯫﯪﯩ ﯨ ﭨ ﭧ ﭦﭥﭤﭣﭢﭡﭟﭠﭞ ﭝ ﭜﭛﭚﭙﭘﭗﭖ ﭷ ﭶ ﭵ ﭴ ﭳ ﭲ ﭱ ﭰ ﭯ ﭮ ﭭ ﭬ ﭫﭪ ﭩ ﮉ ﮈ ﮇ ﮆﮅ ﮄ ﮃ ﮂ ﮁ ﮀ ﭿ ﭾ ﭽﭼ ﭻ ﭺ ﭹ ﭸ ﮜﮛ ﮚﮙﮘﮗﮖﮕ ﮔﮓﮒ ﮑﮐﮏ ﮎﮍﮌﮋﮊ ﮮﮭ ﮬ ﮫ ﮪ ﮩ ﮨﮧ ﮦ ﮥ ﮤﮣ ﮢ ﮡ ﮠﮟ ﮞ ﮝ الكريمآناالقرمن:∫أوالاالدر�ص
11.
11 ﯢﯡﯠﯟﯞﯝﯜﯛﯚﯙﯘﯗﯖﯕﯔﯓﮱﮰﮯ ﯳ ﯲﯱﯰﯯﯮﯭﯬﯫﯪﯩﯨﯧﯦﯥﯤﯣ ﰃ ﰂ
ﰁ ﰀ ﯿ ﯾ ﯽﯼ ﯻ ﯺ ﯹﯸ ﯷ ﯶ ﯵ ﯴ ﭕﭔﭓ ﭒﭑ ﰐﰏﰎﰍﰌ ﰋﰊﰉ ﰈﰇﰆ ﰅﰄ ﭨﭧﭦﭥ ﭤﭣﭢﭡﭠﭟ ﭞﭝﭜﭛﭚ ﭙﭘ ﭗﭖ ﭻ ﭺﭹﭸﭷﭶ ﭵﭴ ﭳ ﭲﭱﭰﭯﭮﭭﭬﭫﭪﭩ ﮐﮏﮎﮍ ﮌﮋﮊﮉﮈﮇﮆﮅﮄﮃ ﮂ ﮁﮀﭿ ﭾﭽ ﭼ ﮡ ﮠﮟﮞﮝﮜﮛﮚﮙ ﮘﮗﮖ ﮕﮔﮓﮒﮑ ﯓﮱﮰ ﮯﮮﮭﮬﮫﮪﮩﮨﮧﮦﮥﮤﮣﮢ ﯤﯣﯢﯡﯠ ﯟ ﯞ ﯝﯜﯛﯚ ﯙﯘﯗﯖﯕ ﯔ ﯷﯶﯵﯴﯳﯲﯱﯰﯯﯮﯭﯬﯫﯪﯩﯨﯧﯦﯥ ﰆﰅﰄﰃﰂﰁﰀ ﯿﯾ ﯽ ﯼﯻﯺﯹﯸ ﭗﭖﭕﭔﭓﭒﭑﰐﰏﰎﰍ ﰌﰋﰊﰉﰈﰇ ﭫﭪﭩﭨﭧﭦﭥﭤﭣﭢﭡﭠﭟﭞﭝﭜﭛﭚﭙﭘ ﭺﭹﭸﭷﭶﭵﭴ ﭳﭲﭱﭰﭯﭮﭭﭬ ﮈﮇﮆﮅ ﮄﮃﮂﮁﮀﭿﭾ ﭽ ﭼ ﭻ ﮖ ﮕﮔﮓﮒﮑﮐﮏﮎﮍ ﮌﮋﮊﮉ العظيمالعليالله�صدقﱪﮠﮟﮞﮝ ﮜﮛﮚﮙﮘﮗ
12.
12 .عنه اهلل يرضى
ال وما ،تفكير أو فعل أو قول من فيه نفع ال ما اللغو والولد ،الشيء من الشيء استخراج وهو ،السل من مشتقة الخالصة الساللة .ظهره من ّانسل ألنه ،أبيه ساللة .راسخ ،ثابت مكين .)الرجل (ماء المنوي الحيوان النطفة .ًامجمد ًادم علقة .يمضغ ما قدر لحم قطعة مضغة .ًاطباق سماوات سبع طرائق سبع .الخبز فيه يغمس إدام لألكلين ٍصبغ .القوم ووجوه الزعماء المأل .جنون ةّن ِج به .عليه واصبروا انتظروا به فتربصوا .وحفظنا برعايتنا بأعيننا .فيه يخبز الذي التنور من بكثرة الماء نبع التنور فار .الموعود ذلك وقوع دَعَب هيهات .رسول بعد ًالرسو ،فترات على متتابعين تترا .رينّبمتك عالين .جار ماء معين الكلمات معاني معناها الكلمة .عنه اهلل يرضى ال وما ،تفكير أو فعل أو قول من فيه نفع ال ما اللغو
13.
13 العامالمعنى ﭞ ﭝ ﭜ
ﭛ ﭚ ﭙ ﭘ ﭗ ﭖ ﭓﭔﭕ ﭒ ﭑ ﱫ بشرى المباركة السورة هذه في ﱪﭥﭤ ﭣ ﭢ ﭟﭠﭡ النار من بالنجاة الفائزون ،بشرعه العاملون وبرسوله باهلل المصدقون فاز فقد ،للمؤمنين له ثبت جمعها من ٍبصفات المفلحين المؤمنين هؤالء تعالى اهلل ووصف ،الجنة ودخول :أنهم صفاتهم ومن فيها ويخلدون الفردوس يرثون الذين من وأصبح الفالح لها تفرغ ،خائفون للونّمتذ خاشعون صالتهم في أيﱪﭚﭙﭘﭗﭖﱫﭕ .جوارحهم وتسكن ،قلوبهم واألفعال األقوال من فيه خير ماال ّكل تاركون فهمﱪﭟﭠ ﭞﭝﭜﭛﱫ .عنه اهلل يرضى ال وما واألفكار زكاة بأداء وأموالهم لنفوسهم رونّمطه هم والذينﱪﭥﭤ ﭣ ﭢ ﭡﱫ .لمستحقيها أموالهم ﭳ ﭲ ﭱ ﭰ ﭯﭮ ﭭ ﭬ ﭪﭫ ﭩ ﭨ ﭧ ﱫﭦ والفواحش واطّلوال الزنى من اهلل مّحر مما حافظون لفروجهم هم والذين ﭵﱪﭴ ألن حرج وال عليهم لوم فال ،اإلماء من أيمانهم ملكت ما أو ،زوجاتهم على ّإلا .هاّلك . ّأحلهن تعالى اهلل والمملوكات الزوجات غير طلب فمنﭽﱪﭼﭻﭺﭹﭸﭷﭶﱫ تعالى اهلل سيعاقبهم الذين ،والفساد البغي في ّالحد المتجاوزين المعتدين من فهم .الحرام إلى الحالل لتجاوزهم
14.
14 عليه اؤتمنوا ما
لكل حافظون هم والذينﮃﱪﮂﮁﮀ ﭿﱫﭾ .عهودهم بكل موفون أوقاتها في صالتهم أداء على يداومون والذين ﮉﱪﮈ ﮇﮆﮅﱫﮄ .والرياء التكاسل عن ًابعيد الكريم النبي عن الواردة ،المشروعة هيئتها على المؤمنون هؤالء ﮔﱪﮓﮒﮑﮐ ﮏﮎﮍﮌﮋﮊﱫ ،وأواسطها الجنة منازل أعلى يرثون الذين .بنعيمها والمتنعمون الجنة الوارثون هم .يزول وال نعيمهم ينقطع ال ،خالدون فيها هم ،ًالمنز أفضلها وهي ﮥﮣﮤ ﮢ ﮡ ﮠ ﮟ ﮞ ﮜﮝﮛ ﮚ ﮙ ﮘ ﮗ ﮖ ﱫﮕ ﮰﮯﮮﮭﮬ ﮫﮪﮩﮨﮧﮦ ﯢﯡﯠ ﯟﯞ ﯝﯛﯜﯚﯙﯘﯗﯖﯕ ﯔﯓﮱ فلقد العدم من اإلنسان خلق كيف تعالى اهلل يبينﱪﯧﯦﯥﯤﯣ ذرية جعل ثم ،ًاسوي ًابشر فكان روحه من فيه ونفخ ،طين من )(آدم تعالى اهلل خلق ًادم :أي علقة النطفة خلق ثم .األم رحم في لتستقر األب نطفة من يتناسلون وبنيه آدم المضغة فخلق ،يمضغ ما قدر لحم قطعة :أي مضغة ًايوم أربعين بعد العلقة فخلق ،أحمر اهلل فتبارك ،فيه الروح ينفخ آخر ًاخلق أنشأناه ثم ،ًالحم العظام فكسى ،ًاعظام نةّيالل إلى لصائرون والحياة النشأة تلك بعد الناس أيها إنكم ثم .خلقه شيء ّكل أحسن الذي للحساب قبوركم من أحياء القيامة يوم تبعثون الدنيا وانقضاء الموت وبعد .الموت .والجزاء
15.
15 ﭕ ﭔ ﭓ
ﭒ ﯱﯲﭑ ﯰ ﯯﯮ ﯭ ﯬﯫﯪ ﯩ ﱫﯨ ﭨﭧﭦﭥﭤﭣﭢﭡﭠﭟﭞﭝﭜﭛﭚﭙﭘﭗﭖ ﭷﱪﭶﭵﭴﭳﭲﭱﭰﭯﭭﭮﭬﭫﭪﭩ فال ،غافلين الخلق عن كنا وما ،بعض فوق بعضها سموات سبع فوقكم خلقنا ولقد األرض وجعلنا ،الخالئق حاجة بقدر ٍماء السماء من وأنزلنا .ننساه وال ًامخلوق نغفل فأنشأنا .للظالمين ووعيد تهديد هذا وفي إذهابه على قادرون ونحن ،الماء لهذا ًامستقر ،واألشكال األنواع كثيرة فواكه فيها لكم ،واألعناب النخيل بساتين لكم الماء بهذا طور جبل حول تخرج التي الزيتون شجرة ًاأيض بالماء لكم أنشأنا ومما .تأكلون ومنها .لآلكلين وإدام ،كدهن كثيرة منافع فيه الذي الزيت منها يعصر ،)(سيناء ﮈﮉﮇﮆﮅﮄﮃﮂﮁﮀﭿ ﭾﭽﭼ ﭻ ﭺﭹﭸﱫ تتعظون لعظة والغنم والبقر اإلبل في ،الناس أيها لكم وإن ﱪﮍﮌﮋﮊ من تلبسون :عديدة منافع فيها ولكم ،اللبن من بطونها في مما نسقيكم ،بخلقها على وتحملون .تأكلون ومنها ،األثقال عليها وتحملون ،ظهورها وتركبون ،أصوافها .البحر في السفن على تحملون كما ،ّالبر في األبل ﮡﮠﮟﮞﮝﮜﮛ ﮚﮙﮘﮗﮖﮕﮔﮓﮒﮑﮐﮏﱫﮎ ﯔ ﯓ ﮱﮰ ﮯ ﮮﮭﮬﮫﮪﮩ ﮨﮧﮦﮥﮤﮣﮢ ﯦﯥ ﯤﯣﯢ ﯡﯠﯟ ﯞﯝﯜﯛﯚﯙ ﯘﯗﯖﯕ ﯵﯴﯳ ﯲﯱ ﯰﯯ ﯮﯭﯬﯫﯪ ﯩ ﯨﯧ
16.
16 ﰅﰄﰃﰂﰁﰀﯿﯾﯽ ﯼﯻﯺﯹﯸﯷﯶ ﭗﭖ ﭕﭔﭓﭒﭑﰐﰏﰎﰍﰌﰋﰊﰉﰈﰇﰆ ﭩﭨﭧﭦﭥ
ﭤﭣﭢﭠﭡﭟ ﭞﭝﭜﭛﭚ ﭙﭘ قبلك ،التوحيد بدعوة قومه إلى ًانوح أرسلنا ولقدﭱﱪﭰﭯﭮﭭﭬﭫﭪ إله من لكم ليس ،وحده اهلل اعبدوا :لهم فقال ،قومك كذبك كما فكذبوه اهلل رسول يا أشراف فكذبه عذابه؟ تخشون أفال ،العبادة له صواِلفأخ ،وعال ّجل غيره العبادة يستحق الرياسة يطلب أن يريد البشر من رجل ّإلا رسول أنه يزعم الذي هذا ما :وقالوا ،قومه ما .المالئكة من ًاملك لبعث ًالرسو يبعث أن اهلل أراد ولو ،النبوة بدعواه عليكم والشرف فانتظروا ،الجنون من ّمس به رجل ّإلا نوح وما ،واجداد آباء من سبقنا فيمن هذا سمعنا ألف بلغت طويلة قرون وبعد .ألجله دينكم تتركوا وال يموت حتى مدة عليه واصبروا .تعالى اهلل إلى فشكاهم إيمانهم من )(ع نوح يئس ،ًاعام خمسين ّإلا سنة اصنع أن نوح إلى فأوحينا .إياي تكذيبهم بسبب قومي على انصرني ّرب :نوح فقال فار بالغرق قومك بعذاب أمرنا جاء فإذا .وتعليمنا وبأمرنا وحفظنا منا بمرأى السفينة وأدخل ،النسل ليبقى ، وأنثى ًاذكر ، األحياء ّكل من السفينة في ْل ِفأدخ ،التنور من الماء ،الظالمين قومك نجاة تسألني وال ،وابنك كزوجتك لكفره العذاب استحق من ّإلا أهلك ،السفينة على ،المؤمنين من معك ومن أنت ،ركبت فإذا .محالة ال مغرقون فإنهم ر ّيس ّرب : ْوقل .الكافرين القوم من ونجاتكم ،الغرق من إياكم تخليصه على اهلل أحمدوا نجاة في ّإن .لعبادك والحافظين ألوليائك المنزلين خير وأنت ،اآلمن المبارك النزول لي ،اهلل من به جاؤوا فيما اهلل رسل صدق على واضحات لدالالت الكافرين وإهالك المؤمنين من الكافر رىُلي بهم العقوبة وقوع قبل إليهم سلُّالر بإرسال األمم يختبر تعالى اهلل وإن .ورحمته بعدله منهما كل فيجزي المؤمن
17.
17 ﮆﮅﮄﮃ ﮂ ﮁﮀﭿ
ﭾﭽ ﭼﭻﭺﭹﭸﭷﭶﭵﭴﭳﭲﱫ ﮖ ﮕﮔﮓﮒ ﮑﮐﮏ ﮎﮍﮌﮋ ﮊﮉﮈﮇ ﮦﮥﮤﮣﮢﮡ ﮠﮟﮞﮝﮜﮛﮚﮙ ﮘﮗ .)(عاد قوم هم يخلفونهم آخر ًالجي نوح قوم بعد من أنشأنا ثم ﱪﮪﮩﮨﮧ لكم ليس وحده اهلل اعبدوا : فقال ،)(ع هود هو منهم ًالرسو فيهم تعالى اهلل فأرسل غيره؟ عبدتم إذا عقابه تخافون أال ،غيره معبود وأطغاهم ،اآلخرة الحياة وأنكروا ،باهلل كفروا الذين قومه من والوجهاء األشراف وقال مثلكم ّبشر ّإلا تعالى اهلل توحيد إلى يدعوكم الذي هذا ما :العيش ترف من الدنيا نعيم وهو ،وصدقتموه أطعتموه ولئن .شرابكم جنس من ويشرب ،طعامكم جنس من يأكل .ًاحق لخاسرون فإنكم ،مثلكم ﯝﯛﯜﯚ ﯙﯘﯗﯕﯔﯓﮱﮰ ﮯﮮﮭﮬﮫﱫ ﯮﯭﯬ ﯫ ﯪ ﯩﯨﯧﯦﯥﯤﯣﯢﯡﯠ ﯟ ﯞ ًاتراب وصرتم مّتم إذا أنكم من به يعدكم ما تصدقون كيفﯳﱪﯲﯱﯰﯯ من ،القوم أيها ،به توعدون ما ًاحق ٌبعيد ،ٌبعيد قبوركم؟ من تخرجون ،مفتتة ًاوعظام ،الدنيا هذه في حياتنا ّإلا هي ما .قبوركم من ًءأحيا وتبعثون خرجونُت موتكم بعد أنكم الداعي هذا وما .أخرى مرة أحياء بمخرجين نحن وما ، األبناء ويحيا منا اآلباء يموت .لنا قاله ما بمصدقين ولسنا ،اهلل على يكذب كاذب رجل ّإلا اإليمان إلى لكم ﰂ ﰁ ﰀﯿ ﯾ ﯽ ﯼ ﯻ ﯹﯺﯸ ﯷ ﯶ ﯵ ﱫﯴ انصرني ّرب : ًالقائ هّبر رسولهم فدعا ﱪﰉﰈ ﰇﰆﰅﰄﰃ ًامجيب اهلل وقال .غيرك وعبادة بك الكفر على وإصرارهم لي تكذيبهم بسبب عليهم ،المدمر العذاب صيحة فأخذتهم .كفرهم على نادمين سيصيرون قريب عما :لدعوته ًافسحق ،الماء على يطفو الذي السيل كغثاء وأصبحوا ،ًاجميع فماتوا بها اهلل أهلكهم .اهلل رحمة من لهم ًاوبعد ،وظلمهم بكفرهم لهم ًاوهالك
18.
18 ﭚﭙﭘﭗﭖﭕﭔﭓﭒﭑ ﰐﰏﰎ ﰍ
ﰌﰋﱫﰊ ﭭ ﭬﭫﭪﭩﭨﭧﭦﭥﭤﭣﭢﭡﭠﭟ ﭞﭝﭜﭛ لوط :كأقوام آخرين وخالئق أمما المكذبين هؤالء بعد من أنشأنا ثم ﱪﭯﭮ الوقت ةّبالمكذ األمم هذه من أمة ّأي تتقدم ما .ًاجميع )(ع ويونس وأيوب وشعيب ،ًابعض بعضهم يتبع األمم تلك إلى رسلنا أرسلنا ثم .عنه تتأخر وال ،لهالكها المحدد أخبار ّإال َيبق ولم ،والدمار بالهالك ًابعض بعضهم فأتبعنا ،بوهّكذ أمته رسول دعا كلما ال لقوم ًاوسحق ًافهالك .عبرة منها خذُتي ،بعدهم لمن أحاديث وجعلناها ،هالكهم .ِيطيعونهم وال الرسل قونّيصد ﭼﭻﭺﭹﭸﭷﭶﭵﭴ ﭳﭲﭱﱫﭰ ﮊﮉﮈﮇﮆﮅ ﮄﮃﮂﮁﮀﭿﭾﭽ ﮙﮘﮗﮖﮕﮔﮓﮒﮑﮐﮏﮎﮍﮌﮋ بآياتنا )(ع هارون وأخاه موسى أرسلنا ثم ﱪﮠﮟﮞﮝ ﮜﮛﮚ ونقص،السنون،الطوفان،الدم،الضفادع،لَّالقم،الجراد،اليد،(العصاالتسعالبينات ،المعاندين على الحجة بها وتقوم ،المؤمنين قلوب لها تنقاد نةّيب حجة )الثمرات من وقومهما ،مثلنا رجلين قّأنصد :فقالوا .رينّبالمتك قومه وأشراف فرعون إلى أرسلناهما المغرقين من فكانوا ،به جاءا فيما بوهماّفكذ لنا؟ مطيعين إمرتنا تحت إسرائيل بني من إذ ،قدرتنا كمال على ّتدل عظيمة معجزة )(ع هّموأ مريم بن عيسى وجعلنا .البحر في ٍماء وفيها خصبة ،األرض من مرتفع مكان في مأوى لهما وجعلنا ،أب غير من خلقناه .ظاهر ٍجار
19.
19 صنال ِهيإل دشرُي
ما مهأ والشتم الكذب عن والمعرضين ،صالتهم في الخاشعين المؤمنين تعالى اهلل يبشر -1 الفائزون بأنهم ،الحرام عن فروجهم الحافظين .أموالهم زكاة المؤدين ،والهزل .السعداء علىيواظبونوالذين،عاهدواإذاعهدهمينقضونوال،ائتمنواإذايخونونالالذين ّإن-2 .ًاأبدمنهايخرجونالالنعيمجنةبوراثةالجديرونهمًاجميعأولئك،الخمسالصلوات .المعيد الباعث وهو المميت وهو المحيي هو اهلل إن -3 ذلك وغير األنعام وخالق ،والمطر القطر منزل وهو ،السبع السموات خالق اهلل إن -4 .سبحانه العميم فضله من ،صبره في بهم ليتأسى )(�ص اهلل لرسول تعزية السابقين األنبياء قصص ذكر إن -5 .قومه بهَّكذ كما ذبواُك قد قبله الرسل أن وليعلم .- األزمان بإختالف - عنادهم على المشركين بقاء تأكيد -6 .هالكونوأعداؤهم،ورعايتهاهللبأمرمحفوظونبهمآمنممنواتباعهماهللرسلإن-7 .ردُي ال )(ع األنبياء دعاء أن -8 باألدلة بينة واضحة ،إماتتهم بعد والخالئق األمم إعادة على اهلل قدرة دالئل إن -9 .والبراهين
20.
20 املناقشة على يجب التي
المتطلبات من بسلسلة المؤمنين فالح الكريمة اآليات ربطت -1 هي؟ ما ،بها اإليفاء المؤمن هو وإنما ًاتكرار ليس وذكرهما ،التاسعة واآلية ،الثانية اآلية في الصالة لفظة ررتُك -2 االختالف؟ هذا وجه ما .مختلف شيء في وردت التي ةَّنللج األخر األسماء وما هو؟ ما ،آخر بوصف هنا )(الجنة كرتُذ -3 الكريم؟ القرآن .العظيم الخلق أطوار من طور ّكل صفات ينّب ثم ،اإلنسان خلق سلسلة اذكر -4 ،ﱪﭭﭬﭫﭪﭩﭨ ﭧ ﭦﭥﭤﭣﭢﭡﭠﱫ -5 .ًاومكان ًارقم ثبتها .الجنة في الفواكه ألسماء إشارة أية عن الكريم القرآن في ابحث منهما؟ ّكل عقوبة كانت فما ،)(ع هود وقوم )(ع نوح قوم تعالى اهلل عاقب -6 (ع)؟ عيسى خلق في اهلل قدرة كمال على الداللة ما -7 .ذلك على استشهد سل؟ُّالر على الكفار يطلقها التي االتهامات ما -8 نالهم وما ،السابقة األمم من المكذبين من مكة كفار على أمثلة الكريم القرآن ذكر -9 .منها المستقاة العبرة وبيان ،بإيجاز األمثلة هذه اشرح .العذاب من .االبتالءات هذه من نماذج اذكر .بابتالئهم عباده يختبر - وتعالى سبحانه - اهلل -10 وهي ،ﱪﰉﰈﰇﰆﰅﰄﰃﰂﰁﰀﱫ -11 .الضالل على وإصرارهم ،الكفر أهل معاملة نهاية تعد التي المدمر العذاب صيحة السورة ذكر مع عليها ّدل .كثيرة أمما شملت عقوبات تضمنت أخرى آيات هناك .واآلية من ًاخمس أذكر .الخالق قدرة كمال على تدل عظيمة معجزات الكريم القرآن في -12 .واآليات السورة إلى وإشارة ، ٍواف مختصر شرح مع المعجزات هذه
21.
21 :)(�ص اهلل رسول
قال ،ِهبْلفبق ْستطعَي ْمَل ْفإن ،ِهسانِلبَف يستطع ْمَل ْإنَف ،ِهبيد ُهرِّييغْلَف ًاكرْنُم م ُكْنِم أىَر ْنَم( )(�ص اهلل رسول صدق ).اإليمان ُأضعف َلكذَو العامالمعنى ،وتجربةوعلمدينعنالنافعةأعمالهتصدررشيد ٌعاقل:الناسمننوعانمجتمع ّكلفي-1 .أدب وسوء ًااستخفاف وإما ًالجه إما اآلخرين ّفيضر الزلل في يقع ر ِّومقص ُالناصح َد ِوج وإذا ،المجتمع وإلى نفسه إلى ألساء وإرشاد صحُن بغير المقصر ركُت فلو نفس من فكم .المجتمع وسالمة ُهسالمت بذلك فنحقق ر ِّالمقص وأرشد َالجاهل مَّلع األمين من وكم ،ظلمة بعد بالنصيحة استنار ٍقلب من وكم ،المعاصي عن فأقلعت ٍغفلة بعد ْتنبهت .ضاللة بعد اهتدى ِّغوي وكثرت همّيغ في والمفسدون ُءالجهال مادىَت َدواإلرشا النصح ُءالعقال أهمل واذا -2 ،كام ُالح َّواستبد الفضائل لتِهمُأو ،ُوالظلم ، ُالبغي واستشرى ،والشرور ُالمفاسد .وغيرهم يشملهم بل المفسدين على ُّالضر يقتصر وال ،الفتن تَّوعم ٢5 : األنفال ﱪËÊÉÈÇÆ ÅÄÃﱫ :تعالى قال المنكر عن والنهي بالمعروف األمر ال�صريفالنبويالحديثمن:الثانيالدر�صال�صريفالنبويالحديثمن:الثانيالدر�ص
22.
22 بعينه رأى من
فإن ،األمة لجميع خطاب هو )(�ص الرسول حديث عليه انطوى ما ّإن -3 إن بيده المنكر ذلك إزالة عليه ُتوجب القوي اإليمان مقتضيات فإن به علم أو ًامنكر في يساعده ٍجاه أو به يقوم ٍحكم أو يملكها ٍلسلطة ذلك له ر َّتيس إن عليه تغييره توقف .ذلك تغييره إلى وسعى المنكر أنكر به وأذى ضرر لحاق خشي بأن بيده تغييره يستطع لم فإن وأليم باهلل وتذكيره بتوبيخه ويأخذ ،عنه َقلعُي أن عليه وإن منكر إنه لفاعله يقول بأن بلسانه الدين روح ضعفت فإن .الشرع أدلة من كالمه دّيؤك بما ويستدل وإغالظ لين مع عقابه ويكره ذلك يكره بأن بقلبه ر َالمنك فلينكر مجال أي في الحريات بتتُوك المنكرات وفشت قدر لو أن ويعزم منه باالستغفار اهلل إلى ويتوجه وأعماله سلوكه عن الرضا عدم له ويبين ،فاعله اإلنكار وهذا ،لفاعلها شريك بها فالراضي ،المعصية كراهة يجب النه ،ألزاله فعل أو بقول عليه اإليمان قوي يكون أن المسلم شأن من فإن ،ثمرة وأقله اإليمان أضعف وهو القلبي اإلنكار يسمى خير القوي (المؤمن :الشريف الحديث وفي ،الئم لومة اهلل في يخاف وال ،كان أينما ّالحق يقول فإن اإليمان ضعف على ًالدلي اإلنكار كان واذا .)خير ّكل وفي الضعيف المؤمن من اهلل إلى ّوأحب .منه وذهابه اإليمان موت على دليل للمنكر القلب انكار عدم من تعالى اهلل لّبيتق لن حينها ،يوقفه أو ،يردعه نَم يجد ولم ،المجتمع في المنكر ساد وإذا .بالعذاب اهلل همَّيعم أن وأوشك ،دعاء الناس
23.
23 املناقشة المسؤولية؟ بهذه نقوم
فكيف )فرد ّكل على واجب المجتمع (إصالح -1 لتجنبها؟ السبيل وما األمم؟ َةالفتن ّتعم متى -2 ذلك؟ اشرح )المنكر عن والنهي بالمعروف األمر إلى اإلسالم (دعا -3 ؟َءالمسي َصلحُي أن المسلم يستطيع كيف -4 صنال ِهيإل دشرُي ما مهأ ،فرد ِّكل على المجتمع إصالح مسؤولية يلقي ُهألن اإلسالم دعائم من الحديث هذا -1 بالوسيلة وإزالتها والرذائل المفاسد من مجتمعه تنظيف على العمل مسؤولية لهِّويحم .السعيد المجتمع إيجاد على ُّويحث ،الممكنة ونهي اإلصالح إلى دعوة هي إنما المنكر عن والنهي بالمعروف األمر إلى اإلسالم دعوة -2 ،وكرامته وعرضه وماله نفسه على ّكل ّوليطمئن ،المجتمع حياة كتنظيم اإلفساد عن غاية إلى وتوجيههم المجتمع أبناء بين القوية للرابطة وتوثيق ،ةّلألخو تحقيق هذا وفي .والنزعات األهواء واختالف الفرقة وتجنيبهم ،واحد مشترك وهدف واحدة حياة في المدى البعيدة اآلثار هذه المنكر عن والنهي بالمعروف األمر لفريضة كان وإذا -3 للعقائد والتنكر بالدين االستخفاف من عكسية ًاآثار بها واالستهانة الهمالها فإن ،األمة واالبتعاد الصالح رفُعال عن والخروج الفضائل ِشأن من والتهوين باألخالق االستهتار أو .الجميع العذاب ّسيعم حينها .الحسنة العادات عن
24.
24 ¯ ® ¬
« ª © ¨ § ¦ ¥ ¤ £¢ ¡ﱫ ¼»º¹ ¸¶µ ´ ³ ²±° ٩٠ - ٨٩ :األنبﻴاء ﱪÄÃÂÁÀ¿¾½ في َّوألح ًاولد يرزقه أن تعالى اهلل فسأل حزنه َّفاشتد ،ذرية )(ع زكريا اهلل نبي يرزق لم تأتي باإلجابة فوجئ ،محرابه في هو وفيما ،بهّلر الخفي دعاءه زكريا أتم ان وما ،الدعاء ﭧ ﭦﭥﭤﭣﱫ :المخلصين بعباده ولطفه اهلل رحمة من كبيرة بسرعة يبشرك اهلل (ان :له فقال المباركة البشرى وأبلغه )(ع جبريل ناداه لقد نعمﭩﱪﭨ !البشرى هذه أكرم ما ﮋﱪﮊ ﮉﮈ ﮇ ﮆﱫ :تعالى وقال )بيحيى ،حسب أراده الذي الولد يعطه لم وتعالى سبحانه فاهلل ،الغالم أطيب وما !البشير أجل وما يترك ولم ،يحيى باسم قبله أحد ِّسمُي لم ،عنده من ًااسم له واختار ،سبحانه هو له اهّسم بل ذكر وقد ﱪ ﮑﮐﮏﮎﮍﮌﱫ :له فقال مسبوق غير أسم فهو ،لوالديه تسميته .عديدة مرات الكريم القرآن في اسمه )(ع زكريا بن يحيى النبي آناالقرق�ص�صمن:الثالثالدر�صآناالقرق�ص�صمن:الثالثالدر�ص
25.
25 ﭱ ﭰ ﭯﭮ
ﭭﭬﭫﭪﭩﭨﭧ ﭦﭥﭤﭣﱫ -1 ٣٩ :معران آل ﱪﭷﭶﭵﭴﭳﭲ ﱪ ﮒ ﮑ ﮐ ﮏ ﮎ ﮍ ﮌ ﮋ ﮊ ﮉ ﮈ ﮇ ﮆﱫ -2 ٧ :مرمي ﭡﭠﭟﭞﭝﭜﭛﭚﭙﭘﭗﭖﭕﭔﭓﭒﭑﱫ-3 ﱪﭲﭱﭰﭯﭮﭭﭬﭫﭪﭩﭨﭧﭦﭥﭤﭣﭢ 15 - ١٢ :مرمي ﭰ ﭯﱫﭮ كان أنه صفاته ومن الصورة جميل الوجه حسن )(ع يحيى كان يقرب ال ﱪًاور ُص َﱫح وكان برسالته آمن من أول فهو )(ع عيسى اهلل ّبنبي ًامصدق كان ﭱﱪ ،عليه قدرته رغم على هّلك ذلك عن نفسه َّكف فقد ،لهوّلوا لعبّلا في يدخل وال النساء .كلها الشهوات عن نفسه حبس وقد ّوجل َّعز هلل ًاوانقطاع ًاوزهد منه ةّفِع وذلك وقوة بجد ،التوراة يأخذ بأن سبحانه اهلل أمره ،فيه ؤمرُي الذي ّالسن وبلغ كبر وعندما العقل ورجاحة والحكم الحكمة اهلل أعطاه وكذلك ﭔﱪﭓﭒﭑﱫ :له فقال .ﭘﱪﭗﱫﭖ :تعالى قال الصغر منذ .الصبي يعطي أن ويجوز سنة اربعين ابن الحكم عطىُي أن يجوز فقد
26.
26 اهلل نبي بأمر
الرومان ملوك أحد )األصغر (هيرودس سمع حين )(ع يحيى محنة وابتدأت وطيشهمكرهبكلهيرودسفتوجه.حولهالناسالتفافوأدركأياهاليهود ّحبوعرفيحيى له ليحصلوا ،سلُّالر لذلك وأرسل أخية زوجه من بزواجه يفتي أن منه ًاطالب يحيى إلى وبطشه يوافق أن ورفض ،ًاشديد إباء أبى )(ع يحيى لكن ،الباطلة الفتوى تلك على )(ع يحيى من ينل ولم يئس إذا حتى وأوعده يحيى وهدد ،ًااصرار ازداد الملك لكن بحق له ليس ما للملك ّأن الملك َّوظن السجن في )(ع يحيى ولبث ،السجن غياهب في بالقائه أمر يريد ما منه .وعذابه السجن مرارة قاسى إذا موقفه سيغير يحيى ًاابد عنه يحيد ال ّبالحق ًامتمسك بقى بل الملك لرغبة يذعن ولم ًااصرار ازداد يحيى لكن المكر إلى والتجأ الملك وعاد ،ﭔﱪﭓﭒﭑﱫ :إياه تعالى اهلل أمر ًالممتث فال أخيه قتل على بها الزواج يريد التي أخيه زوجة مع الملك فأتفق ،أخرى مرة والغدر )(ع يحيى الملك واحضر أخيه قتل على فأقدم الملك غدر ما وسرعان ،فتوى إلى يحتاجا .) زواجي أمام عقبة هناك تعد (لم له وقال مات اخاه بأن وأخبره السجن من لما يذعن فلم ،الشيطان مكائد منه تنال أن من ًاإيمان اقوى )(ع فيحيى !هيهات ولكن .الموافقة على للحصول وسيلة كل إلى العاصية وتلك الملك وسعى يريدان
27.
27 الجميع وأسرف ،العيد
في بالضيوف مزدحم الملك قصر وكان يوم ذات وفي فتوى دون من سأتزوجك له وقالت الملك على سالومي دخلت والشرب األكل في .بها تعلقه لشدة لها الملك استجاب ما وسرعان ،)(ع يحيى رأس هو مهري لكن الحارس وانطلق !رأسه لنا واحضر يحيى واقتل ،السجن الى اذهب :حراسه ألحد فقال وعاد ..خاطفة واحدة سيف بضربة عليه فهوى )(ع يحيى زنزانة ودخل .سيفه ًاشاهر .نحاس من طبق في يحيى رأس يحمل وكان ،ًازكي ًادم يقطر وسيفه يعدو الحارس األنبياء دماء كونّيل اآلثمة ومعشوقته الطاغي الملك أمام .الطبق ووضع الحارس دمّقت ثم ،اآلخرة الدار في ًاوعسير ًاعظيم الحساب وسيكون ،والبغاة الطغاة أمام رخيصة واألولياء .عنه يتزحزح ولم إيمانه (ع)على يحيى ثبت لقد ﭬﭫﭪﱫﭩ ثالثة مواطن في يحيى على سلم وتعالى سبحانه اهلل إن نرى لذلك )(ع الحسين مع خرجنا :)(ع الحسين بن علي اإلمام قال ﭲﱪﭱﭰﭯﭮﭭ على الدنيا هوان من :ًايوم وقال )(ع زكريا بن يحيى وذكر ّإلا منه ارتحل وال ًالمنز نزل فما .إسرائيل بني بغايا من ًبغي إلى ديُهأ زكريا بن يحيى رأس أن وجل ّعز اهلل
28.
28 القصة هذه في
والعبر الدروس أهم .التحديات كانت مهما المبدأ على والثبات اإليمان على الثبات -1 الشباب مرحلة في وهم ،بالمواهب المخلصين عباده ّيخص كما وتعالى سبحانه اهلل ّأن -2 سن في وهم والكرامات المواهب بإتباعهم تفضي قد سبحانه حكمته فإن ،الكهولة أو .والقيادة واإلرشاد والتوجيه التذكير على واستعداد قابلية لهم وتكون والصبا الطفولة ًامجتنب ،ًاتقي ،ًازاهد كان )(ع يحيى يّبفالن ،حياتنا في لنا األسوة هم اهلل أنبياء أن -3 شريعته ًامنتهج ،اهلل لطاعة ًامستجيب ،الدنيا الحياة ملذات عن لنفسه ًاصائن للمعاصي عند المنزلة هذه ّاستحق وبهذا ،لهما ًامحسن بوالديه ًابآر كان نفسه الوقت وفي ،الغراء .قومه على والسيادة ِهّبر قتلونّي قد تعالى اهلل عند وأكرمهم وأشرفهم الناس أتقى ان )(ع يحيى قصة من ــفادُي -4 هؤالء بطغيان وأنوارهم وعطاءاتهم بركاتهم من األمم فتحرم ،واألشرار األشقياء بيد .األبرار بأرواح واستهانتهم الظالمين
29.
29 استجابة البغايا من
بغي إلى رأسه وأهدى ،الظالم الحاكم هذا بيد تلُق )(ع يحيى ّفالنبي .أعمى وحقد ،تافهه شيطانية لنزوة اذ ،ليحيى جرى بما )(ع الحسين اإلمام )(�ص النبي سبط على جرى الذي أشبه وما رؤوس على والنبوة للوحي ناكر لعين إلى رأسه وأهدي ،الفجرة أحد بيد )(ع السبط تلُق .بالكفر الطافح البيت بهذا تمثل إذ .األشهاد نزل وحي وال جاء خبر فال بالملك هاشم لعبت االنبياء وقتلة الظلمة من اهلل فيقتص ،العباد فيها يجازى التي ،القرار دار هي األخرة لكن الحق أهل اهلل ويدخل وجرائمهم أفعالهم جزاء الدنيا هذه في العار يتبعهم كما واألولياء .جناته واإليمان املناقشة له؟ واستجاب هّبر زكريا به ناجى الذي ّالخفي الدعاء ما -1 .واألخالق لق َالخ في )(ع يحيى صفات على مّلتك -2 .قرآنية بآيات استشهد ؟ ّصبي وهو الحكم أعطي كيف -3 .الظالم الملك مع )(ع يحيى محنة عن مّلتك -4 .ذلك ناقش ،األطهار األئمة أحد بقصة تذكرنا )(ع يحيى استشهاد -5
30.
30 اللغة في الشهيد
-1 على الفاعل اسم من ٌةمشبه ٌةصف ُوالشهيد حضر بمعنى َدِه َش الفعل من مشتق اسم هو .المعاينة مع حضر الذي الحاضر وهو )(فعيل وزن الشرعي االصطالح في الشهيد حق بغير تلُق المسلم الرجل هذا ّأن ذلك ومعنى .تعالى اهلل سبيل في تلُق ٍمسلم ُّكل هو أو أرض أو ٍمال أو عقيدة من ُهعن الدفاع تعالى اهلل َأوجب عما ُويدافع دينه ينشر كان حين .المسلم الفرد ِحقوق ضمن يدخل ما ِّكل أو ٍأهل أو ٍعرض الشهيد إلى اإلسالمي الدين َةنظر :تعالى قال لدينه ًاوتثبيت ِّللحق ًاوتمكين اهلل لكلمة ًءإعال الجهاد اإلسالم عّشر ©¨§¦ ¥¤£¢¡ﮯ~}|ﱫ 15 :احلجرات °ﱪ¯®¬«ª : سبحانه وقال ٧٨ :احلج ﱪvutsrﱫ الشهيـد االبحاثاالبحاثالرابعالدر�صاالبحاثاالبحاثالرابعالدر�ص
31.
31 في الرغبات وهجرة
الوطن ومفارقة ،الدنيا في ِكالزهد العبادات من ألوان الجهاد وفي واإليمان ّالحب ِثمرات من ثمرة وهو هلل وبيعهما هلل والمال بالنفس التضحية وفيه اهلل سبيل .تعالى اهلل على والتوكل اليقين وفيه ّموذ المدنية السور عامة في إليه والدعوة ذكره وورد الجهاد أمر اإلسالم َم ّعظ وقد .القلب ومرض بالنفاق ووصفهم عنه ضينِعرُوالم له َالتاركين يقتل ْمن ّأن والعرض واألرض واألهل والنفس والمال الدين أجل من الجهاد على ّبتويتر .ًاشهيد ّعدُي المجاهدين هؤالء من المعركة في :تعالى قال ِهرزق من اهلل يرزقهم ٌءأحيا فهم ًةعظيم ًةمنزل للشهداء اإلسالم جعل وقد ١٦٩ :معران آل ﱪﮡ ﮠ ﮟ ﮞ ﮝ ﮜﮛ ﮚ ﮙ ﮘ ﮗ ﮖ ﮕ ﮔﱫ :تعالى قال اهلل كلمة ِءإعال سبيل في تلُق من كل سيئاتهم غفرُت الذين األصناف ومن ﭮ ﭭﭬﭫﭪﭩﭨﭧﭦ ﭥﭤﭣﭢﱫ ١٩٥ :معران آل ﱪﭯ :تعالى قال ،الجنة وجزاؤهم وتعالى سبحانه اهلل عند العظيم األجر ِءوللشهدا ﭟﭞﭝﭜﭛﭚ ﭙﭘﭗﭖﭕﭔﭓﭒﭑﱫ ١٩ :احلديد ﱪﭧﭦﭥﭤ ﭣ ﭢ ﭡﭠ حارثة أم أن روي ُفقد ًاجد كثيرة تعالى اهلل عند ِالشهيد منزلة بيان في واألحاديث واآليات :له فقالت )(�ص َّالنبي أتت ،سراقة بنت
32.
32 وإن صبرت الجنة
في كان -فإن بدر يوم لِتُق وكان - حارثة عن تحدثني اال اهلل رسول يا .البكاء في عليه ُاجتهدت ذلك غير كان .)األعلى الفردوس َأصاب ابنك َّوإن ،الجنة في ٌجنان إنها ( :حارثة ّمأ يا )(�ص فقال )(�ص النبي ضهمّحر حين بدر معركة في اشترك ممن الحمام بن ميرُع ُهفعل ما وكذلك أن ّإلا الجنة َلُأدخ أن وبين بيني فما ٍبخ بخ :فقال َّلهنُيأك تمرات يده في كانت القتال على .اهلل رحمه استشهد حتى القوم فقاتل ُهسيف وأخذ ،يده من التمرات قذف ثم ،هؤالء يقتلني من للشهيد َّوجل َّعز اهلل أعطى لما الشهادة إلى يتشوقون األوائل المسلمون كان هكذا .بهم الالئقة المكانة أهمّوبو إعزاز ماّيأ الشهداء اإلسالم َّأعز وهكذا .رفيعة ٍومنزلة ةّعز املناقشة الجهاد؟ اإلسالم عّشر لماذا -1 للشهيد؟ تعالى اهلل أعطاها التي ُةالمنزل ما -2 وجود على الحفاظ في ذلك أثر ما )ونفسه بأمواله اهلل سبيل في المسلم (يجاهد -3 اإلسالمي؟ المجتمع
33.
33 1-الكفاف فصبوح ضروعهـا في
مـا اّأمـ :فـقال ،يستسقيـه فبعث ،إبل براعي )(�ص ّاهلل رسول ّمر ّثم ،وولده مالـه أكـثـر ّاللهم :)(�ص ّاهلل رسول فـقـال ، فـغبـوقـهم آنيـتها في ما اّموأ ، ّالحي رسـول إنـاء في ما وأكفأ ضروعهـا في ما له فحـلب ،يستسقيـه إليه فـبعث غـنـم بـراعـي ّمـر فقال : قال ،زدناك نزيدك أن أحببت وإن ،عندنا ما هذا :وقال بشاة إليه وبعث ،)(�ص ّاهلل . الكفاف ارزقه ّاللهم :)(�ص ّاهلل رسول ودعوت هّبنح --جميعنا بدعاء ّكدر يّللذ دعوت ّاهلل يارسول :أصحابه بعض له فقال خيـر وكفـى ّقـل ما ّإن :)(�ص ّاهلل رسول فقال ،نكرهه ناّلك بدعاء بحاجتك أسعفك للذي .الكفاف دّمحم وآل داّمحم ارزق ّاللهم ، وألهى كثر اّمم .الرزق من الحاجة ّوسد الوجه ماء وحفظ الناس سؤال عن الغنى هو :الكفاف وعبر قصص املناقشة ؟ القصة مامعنى .1 ،الحي صبوح :مايأتي معنى عن العربية للغة معجم أي أو الصحاح مختار في ابحث .2 . غبوقهم الكفاف؟ مامعنى .3 ارزق ّاللهم ،وألهى كثر اّمم خيـر وكفـى ّقـل ما ّ(إن :)(�ص ّاهلل رسول قول لّلع .4 .)الكفاف دّمحم وآل داّمحم ؟ ولماذا أفضل الراعيين أي .5 ولماذا؟ ،أفضل كان دعاء أي .6 التهذيب:الخام�صالدر�صالتهذيب:الخام�صالدر�ص
34.
34 الطاغوت وعبادة الدنيا
ّحب -2 :قال )(ع الصادق االمام عن لم ّهمنإ أما :فقال هاّبودوا وطيرها أهلها مات قد قرية على )(ع مريم بن عيسى ّمر ادع وكلمته اللهّ ياروح :ونّيالحوار فقال ، لتدافنوا قينّمتفر ماتوا ولو ،بسخطه ّالإ يموتوا فنودي؛ ،هّبر )(ع عيسى فدعا .فنجتنبها أعمالهم كانت ما فيخبرونا لنا يحييهم أن اللهّ هذه أهل يا :)(ع عيسى فقال األرض من شرف على بالليل )(ع عيسى فقام ،نادهم أن . وكلمته اللهّ ياروح يكّبل : مجيب منهم فأجابه ،..القرية أعمالكم؟ كانت ما ويحكم : )(ع عيسى له فقال .ولعبولهوغفلةفي،بعيدوأمل،قليلخوفمع،الطاغوتوعبادةالدنيا ُّحب:فأجابه ؟ للدنيا كمّبح كان كيف : عيسى فقال .ّانوحز بكينا اّنع أدبرت وإذا ، وسررنا فرحنا علينا أقبلت إذا ،هّمُال ّالصبي ّكحب :قال ؟ للطاغوت عبادتكم كان وكيف :) (ع عيسى قال . المعاصي ألهل الطاعة :قال في وأصبحنا عافية في ليلة بتنا :قال أمركم؟ عاقبة كانت كيف :) (ع عيسى قال ثم . الهاوية ؟ ين ّسج وما :قال ،ين ّسج :قال ؟ الهاوية وما :) (ع عيسى فقال .القيامة يوم إلى علينا توقد جمر من جبال :قال ؟ لكم قيل وما ،قلتم فما :)(ع عيسى قال . كذبتم : لنا قيل ، فيها فنزهد الدنيا إلى ّنادر :قلنا : قال ؟ بينهم من غيرك منيّليك لم كيف ويحك :)(ع عيسى قال
35.
35 ّينوإ ،شداد غالظ
مالئكة بأيدي ، نار من بلجام ملجمون ّهمنإ وكلمته ّاهلل ياروح :قال شفير على بشعرة قّلمع فأنا ، معهم نيّعم العذاب نزل اّفلم ، منهم أكن ولم فيهم كنت . منها أنجو أم فيها ُكبكبا أدري ال ، مّنجه بالملح اليابس الخبز أكل ّاهلل أولياء يا : فقال الحواريين إلى )(ع عيسى فالتفت .واآلخرة الدنيا عافية مع كثير خير ،التراب على والنوم ،والجريش :القصة من يستنبط ما أبرز وتعلقوا ،الحرمات واستباحوا ،الظلم على الظالم أعانوا إذا ،الجميع ّيعم العذاب ّأن .اآلخرة ونسوا بالدنيا املناقشة ؟ اهلل بسخط القرية أهل جميع موت )(ع عيسى أدرك كيف .1 (ع)؟ عيسى فيها ّمر التي بالقرية وغضبه اهلل سخط ّحل شيء ّألي .2 القوم؟ هالك سبب ،)(ع عيسى مّلع كيف .3 وماشأنه؟ واحد رجل سوى )(ع عيسى مّليك لم لماذا .4 ألصحابه؟ قاله الذي فما ،عبرة )(ع عيسى استخلص .5
36.
36 املناقشة الشبه وجه وأين
السوق؟ في والسير اللبن كوب بحمل الفتى أمر من الشيخ غاية ما .1 .القيامة يوم الموقف مع ولماذا؟ ؟ ماتّالمحر الى عّلتط هل السوق في الشاب ّمر حين .2 .البصر ِّبغض تأمر كريمة آية عن الكريم القرآن في ابحث .3 الحليب ينسكب ال حتى -3 نفسي منع أستطيع وال .. كثيرة ورغباتي صغير شاب أنا : وسأله شيخ إلى شاب َمِقد حتى ًاممتلئ الحليب من ًاكوب الشيخ فأعطاه أفعل؟ فماذا ، السوق في الفتيات إلى النظر من الكوب من ينسكب أن دون بالسوق خاللها من ّيمر معينة وجهة إلى يوصله أن وأوصاه حافته انسكب إذا الناس ّكل أمام ويضربه الطريق في ليرافقه طالبه من ًاواحد واستدعى !شيء أي ... وبالفعل !!الحليب :الشيخ سأله ولما .. شيء منه ينسكب أن دون المطلوبة للوجهة الحليب الشاب أوصل كنت .. حولي شيء أي َأر لم شيخي :الشاب فأجاب الطريق؟ في رأيت فتاة وكم ًامشهد كم وكذلك :الشيخ فقال !الحليب مني انسكب إذا الناس أمام والخزي الضرب من فقط ًاخائف ئأتهّيس تعرض حين القيامة يوم خزي ومن اهلل من يخاف المؤمن .. المؤمن مع الحال هو ومَي في التركيز دائمو فهم المعاصي من أنفسهم يحمون المؤمنون هؤالء .. الناس أمام !!يـامةِقالـ القصة من مايستنبط أبرز .اهلل عقاب ويحذر ،أفعاله يراقب أن المرء على .1 تعرض حين الخلق أمام القيامة يوم االفتضاح وخوف اهلل خوف عينه نصب يضع من ّأن .2 . محرم كل عن ويبتعد وينجو يسلم ،المأل أمام األعمال .اهلل عقاب من نجاة المحرمات عن النظر ِّغض في أن .3
37.
37 ةيناثلا ةدحولا
38.
38 )62-51 الحفظ (آيات
77-51 اآلية من المؤمنون سورة من ﭓﭒﭑ ¡ﮯ~}|{ zyxwvut srqﱫ ³² ±° ¯® ¬«ª ©¨§¦ ¥ ¤£ ¢ ﯵﯴﯳﯲﯱﯰﯯﯮﯭ ﯬﯫ ﯪﯩº¹¸ ¶µ´ ﰇﰆﰅﰄﰃﰂﰁﰀﯿﯾﯽﯼﯻﯺﯹﯸﯷ ﯶ ﭜﭛﭚﭙﭘﭗﭖﭕﭔﭓﭒﭑﰍﰌﰋﰊﰉﰈ ﭯﭮﭭﭬ ﭫﭪﭩﭨ ﭧﭦﭥﭤﭣﭢﭡﭠﭟﭞﭝ ﮃﮂﮁﮀ ﭿﭾﭽﭼﭻﭺﭹﭸﭷﭶﭵﭴ ﭳ ﭲﭱﭰ ﮖﮕﮔﮓﮒ ﮑﮐ ﮏﮎﮍﮌﮋﮊ ﮉﮈ ﮇﮆﮅﮄ ﮥﮤﮣﮢﮡﮠﮟﮞﮝﮜﮛﮚﮙﮘﮗ ﯙﯘﯖﯗﯕ ﯔﯓﮱﮰﮯ ﮮﮭﮬﮫﮪ ﮩﮨﮧ ﮦ ﯨﯧﯦﯥﯤﯣﯢﯡ ﯠﯟﯞﯝﯜﯛﯚ ﯷﯶﯵﯴﯳﯲﯱﯰﯯﯮﯭﯬﯫﯪﯩ ﰉﰈﰇﰆﰅﰄﰃﰂﰁﰀﯿﯾﯽﯼﯻﯺﯹﯸ + * ) ( ' & % $ # "! ﰎ ﰍ ﰌ ﰋ ﰊ :9876543210/.-, العظيمالعليالله�صدقﱪCBA@ ?>=<; الكريمآناالقرمن:∫أوالاالدر�ص
39.
39 الكلمات معاني معناها الكلمة .مختلفة
ًاوفرق ًاأحزاب ًازبر .والضاللة رةْي َالح )الغمرة ( غمرتهم .مستغيثين يصرخون يجأرون .سماعها عن معرضين ،ترجعون تنكصون .الصواب عن زائغون الحق عن مبتعدون ناكبون .بالدعاء هلل لونّليتذ عونّيتضر .رونّيمتح يائسون مبلسون العامالمعنى المتمردين الكفرة أخبار بذكر ذلك وأتبع ،والمرسلين األنبياء قصصص تعالى اهلل ذكر طرق اإلنسان ليجتنب ،ًاوأحزاب ًافرق أصبحوا حتى الدين في وتفرقهم واختالفهم أقوامهم من :تعالى قال .الضالل أهل كلوا سلُّالر أيها ياﱪ}|{ zyxwvut srqﱫ يخفى ال تعملون بما عالم إني ،الصالحة األعمال واعملوا ،الحالل الرزق طيبات من .أمركم من شيء ّعلي دين - األنبياء معشر يا - دينكم ّوإن §ﱪ¦¥¤£¢¡ﮯ~ﱫ .وعقابي عذابي فخافوا ربكم وأنا ،اإلسالم دين هو واحد إلى الدين في األتباع تفرقﱪ³² ±°¯®¬«ª©¨ﱫ زاعم برأيه معجب حزب كل ،باالجتماع أمروا أن بعد ًاأديان دينهم جعلوا ،وشيع أحزاب .الدين في التفرق و التعصب من تحذير هذا وفي ،الباطل على غيره و ّالحق على ِّبالحق وجهلهم ضاللتهم في - الرسول أيها -فاتركهم ﱪº¹¸¶µ´ﱫ .بهم العذاب ينزل أن إلى
Descargar ahora