Enviar búsqueda
Cargar
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
•
2 recomendaciones
•
4,537 vistas
Ayad Haris Beden
Seguir
كتاب منهجي لطلبة الصف الخامس الاعدادي في جمهورية العراق
Leer menos
Leer más
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 158
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
مخارج وصفات
مخارج وصفات
Safa Alyousif
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
Ayad Haris Beden
الملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويد
غايتي الجنة
قرائتي
قرائتي
Ayad Haris Beden
الطريق المنير إلى قراءة ابن كثير بروايتي البزي وقنبل من طريقي الشاطبية والطيبة
الطريق المنير إلى قراءة ابن كثير بروايتي البزي وقنبل من طريقي الشاطبية والطيبة
سمير بسيوني
الثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علمي
ThanawyaHome
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
Recomendados
مخارج وصفات
مخارج وصفات
Safa Alyousif
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
Ayad Haris Beden
الملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويد
غايتي الجنة
قرائتي
قرائتي
Ayad Haris Beden
الطريق المنير إلى قراءة ابن كثير بروايتي البزي وقنبل من طريقي الشاطبية والطيبة
الطريق المنير إلى قراءة ابن كثير بروايتي البزي وقنبل من طريقي الشاطبية والطيبة
سمير بسيوني
الثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علمي
ThanawyaHome
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة
thamee622
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
المنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويد
سمير بسيوني
الخرائط الذهنية لسور القرآن الكريم
الخرائط الذهنية لسور القرآن الكريم
Mohammed Algarni
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
تلخيص مادة طرق تدريس
تلخيص مادة طرق تدريس
Aya Nor
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
Ayad Haris Beden
العينات الاحصائية
العينات الاحصائية
Shahid Shalabi
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
Ayad Haris Beden
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويد
سمير بسيوني
المنهج التجريبي
المنهج التجريبي
حسن قروق
دراسة نقدية لرسالة ماجستير
دراسة نقدية لرسالة ماجستير
aasrawi
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
التجويد
التجويد
alheweny
كتاب إعلام القارئ والسماع بتحريرات الإمام نافع
كتاب إعلام القارئ والسماع بتحريرات الإمام نافع
سمير بسيوني
احكام التجويد ppt
احكام التجويد ppt
hemn87
الادب و النصوص للصف الخامس الادبي
الادب و النصوص للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
شرح المنهاج للبيضاوي Benamor.belgacem
شرح المنهاج للبيضاوي Benamor.belgacem
benamor belgacem
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة
thamee622
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
المنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويد
سمير بسيوني
الخرائط الذهنية لسور القرآن الكريم
الخرائط الذهنية لسور القرآن الكريم
Mohammed Algarni
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
تلخيص مادة طرق تدريس
تلخيص مادة طرق تدريس
Aya Nor
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
Ayad Haris Beden
العينات الاحصائية
العينات الاحصائية
Shahid Shalabi
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
Ayad Haris Beden
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويد
سمير بسيوني
المنهج التجريبي
المنهج التجريبي
حسن قروق
دراسة نقدية لرسالة ماجستير
دراسة نقدية لرسالة ماجستير
aasrawi
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
التجويد
التجويد
alheweny
كتاب إعلام القارئ والسماع بتحريرات الإمام نافع
كتاب إعلام القارئ والسماع بتحريرات الإمام نافع
سمير بسيوني
احكام التجويد ppt
احكام التجويد ppt
hemn87
La actualidad más candente
(20)
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
المنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويد
الخرائط الذهنية لسور القرآن الكريم
الخرائط الذهنية لسور القرآن الكريم
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
تلخيص مادة طرق تدريس
تلخيص مادة طرق تدريس
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
العينات الاحصائية
العينات الاحصائية
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويد
المنهج التجريبي
المنهج التجريبي
دراسة نقدية لرسالة ماجستير
دراسة نقدية لرسالة ماجستير
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
التجويد
التجويد
كتاب إعلام القارئ والسماع بتحريرات الإمام نافع
كتاب إعلام القارئ والسماع بتحريرات الإمام نافع
احكام التجويد ppt
احكام التجويد ppt
Destacado
الادب و النصوص للصف الخامس الادبي
الادب و النصوص للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
شرح المنهاج للبيضاوي Benamor.belgacem
شرح المنهاج للبيضاوي Benamor.belgacem
benamor belgacem
khaled ticket and rick evaluation
khaled ticket and rick evaluation
Khaled AbdelFattah
Speaking skill (1)
Speaking skill (1)
Ibrahim Suliman
معجم التامين
معجم التامين
Wethaq Takaful Insurance Company - Egypt
2304 respiratory
2304 respiratory
Zeinab Khodary
A manual for_the_study_of_insects
A manual for_the_study_of_insects
Zeinab Khodary
اختبار رياضيات ثانوي
اختبار رياضيات ثانوي
Omer Bushara
Curriculum Studies
Curriculum Studies
Christine Lai
Science primary 5
Science primary 5
أمنية وجدى
Bài giảng thực hành thiết bị may công nghiệp cao đẳng công thương
Bài giảng thực hành thiết bị may công nghiệp cao đẳng công thương
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
امتحانات المحافظات فى العلوم للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Science arabi...
امتحانات المحافظات فى العلوم للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Science arabi...
أمنية وجدى
نماذج امتحانات الدراسات 3 ع نصف العام
نماذج امتحانات الدراسات 3 ع نصف العام
أمنية وجدى
امتحانات دراسات اجتماعية مراجعة نهائية 3 ع ترم أول
امتحانات دراسات اجتماعية مراجعة نهائية 3 ع ترم أول
أمنية وجدى
Everybody up primary 2لمدرسة الكمال الأزهرية للغات كراسة مراجعة منهج
Everybody up primary 2لمدرسة الكمال الأزهرية للغات كراسة مراجعة منهج
أمنية وجدى
Destacado
(15)
الادب و النصوص للصف الخامس الادبي
الادب و النصوص للصف الخامس الادبي
شرح المنهاج للبيضاوي Benamor.belgacem
شرح المنهاج للبيضاوي Benamor.belgacem
khaled ticket and rick evaluation
khaled ticket and rick evaluation
Speaking skill (1)
Speaking skill (1)
معجم التامين
معجم التامين
2304 respiratory
2304 respiratory
A manual for_the_study_of_insects
A manual for_the_study_of_insects
اختبار رياضيات ثانوي
اختبار رياضيات ثانوي
Curriculum Studies
Curriculum Studies
Science primary 5
Science primary 5
Bài giảng thực hành thiết bị may công nghiệp cao đẳng công thương
Bài giảng thực hành thiết bị may công nghiệp cao đẳng công thương
امتحانات المحافظات فى العلوم للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Science arabi...
امتحانات المحافظات فى العلوم للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Science arabi...
نماذج امتحانات الدراسات 3 ع نصف العام
نماذج امتحانات الدراسات 3 ع نصف العام
امتحانات دراسات اجتماعية مراجعة نهائية 3 ع ترم أول
امتحانات دراسات اجتماعية مراجعة نهائية 3 ع ترم أول
Everybody up primary 2لمدرسة الكمال الأزهرية للغات كراسة مراجعة منهج
Everybody up primary 2لمدرسة الكمال الأزهرية للغات كراسة مراجعة منهج
Similar a قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
النثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهلي
Top4Design
من بلاغة القران
من بلاغة القران
مبارك الدوسري
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
Shdg3
السهل المفيد في أحكام التجويد
السهل المفيد في أحكام التجويد
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
كتاب القران والاسلامية -2015
كتاب القران والاسلامية -2015
Online
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
Ayad Haris Beden
الفصل الثانى
الفصل الثانى
iwan Alit
من خطب النساء
من خطب النساء
sarabomar
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
abdelali el mejdki
علم المعاني
علم المعاني
maha matiri
الكامل في بيان اختلاف الصحابة والأئمة في معني فواتح السور ( الم حم عسق ص ق ال...
الكامل في بيان اختلاف الصحابة والأئمة في معني فواتح السور ( الم حم عسق ص ق ال...
MaymonSalim
التمهيد في علم التجويد
التمهيد في علم التجويد
سمير بسيوني
حكم الإسلام في الغناء والموسيقي للشيخ القرضاوي
حكم الإسلام في الغناء والموسيقي للشيخ القرضاوي
DR. NAJEEB ALREFAE
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
EDUCATION ALL
Ar hakza asho ma quran
Ar hakza asho ma quran
مبارك الدوسري
هكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقف
هكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقف
أبو عبيدة ابن الجراح
Tugasan
Tugasan
nurathma
أحكام التلاوة
أحكام التلاوة
سمير بسيوني
.kompre.doc
.kompre.doc
syifa437241
الصُحبة والخُلّة في الشعر الجاهلي
الصُحبة والخُلّة في الشعر الجاهلي
The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
Similar a قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
(20)
النثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهلي
من بلاغة القران
من بلاغة القران
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
السهل المفيد في أحكام التجويد
السهل المفيد في أحكام التجويد
كتاب القران والاسلامية -2015
كتاب القران والاسلامية -2015
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
الفصل الثانى
الفصل الثانى
من خطب النساء
من خطب النساء
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
علم المعاني
علم المعاني
الكامل في بيان اختلاف الصحابة والأئمة في معني فواتح السور ( الم حم عسق ص ق ال...
الكامل في بيان اختلاف الصحابة والأئمة في معني فواتح السور ( الم حم عسق ص ق ال...
التمهيد في علم التجويد
التمهيد في علم التجويد
حكم الإسلام في الغناء والموسيقي للشيخ القرضاوي
حكم الإسلام في الغناء والموسيقي للشيخ القرضاوي
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
Ar hakza asho ma quran
Ar hakza asho ma quran
هكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقف
هكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقف
Tugasan
Tugasan
أحكام التلاوة
أحكام التلاوة
.kompre.doc
.kompre.doc
الصُحبة والخُلّة في الشعر الجاهلي
الصُحبة والخُلّة في الشعر الجاهلي
Más de Ayad Haris Beden
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
Ayad Haris Beden
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Ayad Haris Beden
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
Ayad Haris Beden
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
Ayad Haris Beden
قانون الاثبات العراقي
قانون الاثبات العراقي
Ayad Haris Beden
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
Ayad Haris Beden
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
Ayad Haris Beden
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ayad Haris Beden
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Ayad Haris Beden
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Ayad Haris Beden
دليل تعويض المتضررين
دليل تعويض المتضررين
Ayad Haris Beden
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
Ayad Haris Beden
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
Ayad Haris Beden
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
Ayad Haris Beden
الوثائق الالكترونية
الوثائق الالكترونية
Ayad Haris Beden
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونية
Ayad Haris Beden
التوصيف الوظيفي
التوصيف الوظيفي
Ayad Haris Beden
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
Ayad Haris Beden
دستور جمهورية العراق
دستور جمهورية العراق
Ayad Haris Beden
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
Ayad Haris Beden
Más de Ayad Haris Beden
(20)
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قانون الاثبات العراقي
قانون الاثبات العراقي
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
دليل تعويض المتضررين
دليل تعويض المتضررين
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
الوثائق الالكترونية
الوثائق الالكترونية
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونية
التوصيف الوظيفي
التوصيف الوظيفي
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
دستور جمهورية العراق
دستور جمهورية العراق
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
Último
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
Arabic Dawateislami
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
NawalDahmani
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
v2mt8mtspw
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
AliOtherman
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
MaymonSalim
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
ihseneberradjel
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
fido19
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
mervatromany12
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
Idrees.Hishyar
Último
(10)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
1.
العراق جمهورية التربية وزارة للمناهج
العامة المديرية العربيةاللغةقواعد األدبي الخامس للصف تأليف 5102م/6341هـ ال�سابعةالطبعة عبيــــد نــــــــوط جميــد .د احللــــو رحيــــم علــــي .د القري�شي ح�سيـــن مو�سـى ال�شمــري �صالــح مهدي .د اجلا�سمعبــدالعبا�سعبد.د وهيب عبــــــــــود �سهــام .د عبيـــدجعفـــرعلـــــي
2.
فــــرج علي ليلى
:الطبع على العلمي المشرف رومي عبيـد ظافر :الطبع على الفني المشرف
3.
3 الرحيمالرحمناهللب�سم مـــــــةّدقُم اللغة قواعد منهج
مفردات تأليف في سبقنا من هَّخط الذي النهج على سرنا قد اّكن وحرف واسم فعل من الثالثة العربي الكالم أقسام بيان في السابقة للمراحل العربية ،رفع من ذلك على يترتب وما واالسمية الفعلية الجملتين في األدوات تتركها التي واآلثار تتركه ما تابعنا كما ،الجملة أو ،الفعل أو ،االسم حال من يغير جزم أو ،ٍّجر أو ،نصب أو يحدث ما ورصدنا ،ًونصبا ًرفعا اإلعراب في تغيير من الناسخة والحروف الناسخة األفعال اّمن ًاعتمادا ،تدريبية مهارات على ذلك وقصرنا ،األسماء في االشتقاق عن ناتج تغيير من .السابقة المراحل في الطالب درسه ما على يترتب وما المنهج هذا مفردات تدريس من المنشود الهدف لبلوغ ذلك في جهدنا لقد ألواخر الصحيح النطق على واقتداره المتعلم إمكانية لتحصيل إعرابية آثار من عليها ذلك إلى وما ،للمبتدأ الفائدة ُّالمتم الجزء هو الخبر وأن ،المفعول من الفاعل وتمييز ،الكلم من اإلعراب داللة على للوقوف الباب نفتح أوالء ُنحن وها .تعليمية وغايات أهداف من والحروف االدوات تفيده وما ،االساليب وداللة الجملة عليه تنطوي الذي المعنى خالل إعرابية حركات من الكلم أواخر إليه خلصت وما ،واألساليب الجمل في جديدة ٍمعان من المرحلة هذه من األسلوب دراسة باب فتحنا لقد .واإلضافة والمفعولية اإلسناد عن كشفت الصف في ّةيالنحو والقواعدية اللغوية دراسته أمر من ةّبين على الطالب يكون حتى الناتج بوصفها ،المعاني دراسة من قريبة مسافة عند ويقف ،االعدادية للمرحلة المنتهي باكورة لتكون والنداء ،والدعاء والنهي األمر :بأساليب بدأنا إذ الدراسة لهذه والتحصيل بيان في وزمالئنا زميالتنا بقدرة ثقتنا واضعين ،األسلوب وفق على الجملة لدراسة معرفة .التوفيق اهلل ومن ،الدرس وأداء المنهج تقديم في عقباته وتذليل ذلك المؤلفون
4.
44 درا�سته�سبقتماعلىعامةتدريبات )1( اآلجال ِبخاطف المجال
وحال شقاؤه عليــــــه لقضى ُملواله اإلهمـــــــال ثقيلة الفقير نفس علــى ًوقفا الردى كان ُملواله واآلجال األوجاع من هرواَس األلـــى على الساهرين ُّدر ِهلل اإلهمال عواقب تجهلـــون ال فإنكم الصالحات في تهملوا ال َّــــــالعَف ٍلقائل تعلمـــون لــو ٍةحاجـــ في فقراءكم أرى إني فعل ّنيع ثم داللتها ّنيوب ّنهايع جازمة غير شرط أدوات ّالنص في َدور )1( .وجوابه الشرط .اإلعراب من محله واذكر إليه ّأشر موصول اسم ّالنص في )2( ؟ بصرية أم أقلبية ؟ الرؤية مانوع الخامس البيت في )(أرى الفعل ورد )3( معمولها؟ على لُد ؟ ولماذا .)تجهلون (ال و )(التهملوا في مرتين )(ال وردت )4( بعدهما؟ الفعل تعرب وكيف المعنى؟ في بينهما الفرق ما )2( الشاعر قال منَث يرَغ من ِالمعروف ُباذل ٌصادق ٌُحبم الناس ُمأكر .وجد إن عملها ّنيوب ،البيت في المشتقات ّنيع - أ .ًمفصال ًعراباِإ البيت أعرب - ب :إبراهيم�حافظقال
5.
5 )3( :سلمى أبي بن
زهير الشاعر قال ِمَمُذيو عنه َُستغني ِهقوم على بفضلــه فيبخل ٍفضل ذا ُيك ومن ِمَّرُْكي ال ُهـــَسْفَن مِّيكر ال ومن ُهَصديق ًعدوا يحسب ْبِيغتر ومن واذكر وجوابه الشرط فعل ِّنبي ثم ،استخرجها جازمة شرط أسماء البيتين في -أ منهما؟ كل جزم عالمة آية عن ابحث .آخره من النون حذف سبب ما ،ناقص مضارع فعل ) ُ(يك - ب .الصورة بهذه الناقص الفعل فيها ورد قرآنية .ّنهمايع مفعولين إلى )(يحسب الفعل تعدى الثاني البيت في - جـ )4( أو الزمة كونها ُحيث من نوعها ِّنوبي ،اآلتية النصوص من األفعال استخرج منها؟ المتعدي معمول ِّنوبي متعدية ﱪﭛﭚﭙﭘﭗﭖﭕﭔﭓﭒﭑﱫﭨﭧ )1( 1/ المجادلة ﯙﱪﯘﯗﯖﱫﯕﭨﭧ )2( 18/االحقاف ﱪﯪﯩﯨﱫﭨﭧ )3( 43/المرسالت ﱪ ﭧ ﭦ ﭥﭤﱫﭨﭧ )4( 6/النبأ ّ
6.
66 :الشاعر قال )5( ترياقا
الهجران سوى وجدت وما ٍعسل في َّالسم وطعمت بلوتهم :آخر وقال )6( ُاحســــان َاإلنسان استعبد فربمــــا قلوبهم تستعبد الناس إلى نِأحس )5( اهلل ِّحق من َمالرح َلك ْصَو ّفإن ، ّبني يا َكَمحَر ْل ِ((ص ُهابن يعظ ٌمحكي قال بينك َديباع وأن الضغن يقيك وأن ّربالتك َكَبِّيجن ْأن اهلل واسأل عليك والمجتمع .))الفواحش وبين .وأفعالها أنواعها واذكر ّنهايع مصادر الموعظة في -1 . ّخط تحته ما أعرب -2 )6( ومقصور منقوص اسم ِّلكل الجمع و المثنى اآلتية الكريمة اآليات من استخرج :ذلك في قاعدته ًمبينا .مفرده اذكر ثم ،وممدود ﱪ ﯔ ﯓﮱﮰﮯﱫﭨﭧ )1( 139/عمران آل ﱪﭧﭦﭥﭤﭣﱫﭨﭧ )2( 134/ عمران آل
7.
7 ﱪﭡﭠﭟ ﭞﭝﱫﭨﭧ )3( 70
/ البقرة ﱪ ﮁﮀﭿﭾﭽﱫﭨﭧ )4( 47/ص ﱪﭽﭼﭻﭺﭹﭸ ﭷ ﭶﭵ ﱫﭨﭧ )5( 176/ النساء ﱪﮣﮢﮡﮠﮟﱫﭨﭧ )6( 22 /الروم )7( :اإلعراب من محلها واذكر ،اآلتيين البيتين في الواردة المؤولة المصادر اذكر :زيدون ابن قال -1 ُمعد بعدكم ٍءشي ُّكل َناُنوجدا نفارقهم أن علينا ّيعز يامن :زهير البهاء قال -2 ُمنسي َُّبهَي أن شوقي وميعاد ٌحمامة َتنوح أن دمعي فميعاد )8( الثقافي تراثه المستقرة والجماعات الشعوب لكل كما -العراقي للشعب الخلف توارثها وقد ،األجيال عبر وتقاليده الخاصة ومعتقداته الفكري ومخزونه لهواه ًتبعا فيها ًمعدال أو ،منها ًمنقصا أو ،إليها ًمضيفا مشافهة السلف عن .عصره ومستجدات .منها كل فعل واذكر المفعولين وأسماء الفاعلين أسماء ّالنص من استخرج - أ . ّخط تحته ما أعرب - ب
8.
88 ّالنص في يردا
لم مشتقين اسمين ذكرُا .المشتقات أنواع سبق فيما درست - جـ .نوعهما ّنيوب السابق )9( :السياب شاكر بدر قال انهمر إذا المزاريب تنشج وكـيف بالضياع فيه الوحيد يشعر وكيف كالجيــاع المراق كالدم انتهاء بال المطـــر يشرب النخيل أسمع أكاد والمــــهاجرين تئن القرى واسمع وبالقلــــوع بالمجاذيف يسارعون الخليج عواصف :اآلتي للسياب المطر قصيدة من السابق الشعري المقطع من استخرج .منهما ٍّكل فعل واذكر ،آلة ّاسمي - أ .الصيغة هذه على مجيئه سبب معلال .فعله ِّنوبي مفعول اسم -ب .رباعي لفعل فاعل اسم - جـ .الصيغة تلك على مجيئه سبب ًمبينا .فاعل اسم )(تئن الفعل من ْصغ - د . ّخط تحته ما أعرب - هـ )10( :األسد لسان على ُدالعقا قال في حتى ُعَوْأر القوة َّألن ًظالما ًضعيفا ال ًمظلوما ًقويا َأكون أن ُل ِّألفض إني ( .)انتصاره في حتى خزىَأ َالضعف َّوأن هزيمتها وهل ّالنص في يبرزها ْأن الكاتب أراد التي الفكرة ِّنبي قرأت؟ فيما رأيك ما -1 عليها؟ توافقه .وأعربها ،أنواعها واذكر ،السابق ّالنص من المشتقات استخرج -2
9.
9 ال�ضمائــــــر :الن�ص :األنعام سورة في
السالم عليه إبراهيم لسان على ﭨﭧ ﮩ ﮨ ﮧ ﮦ ﮥ ﮤ ﮣ ﮢ ﮡ ﮠ ﮟ ﮞ ﱫ ﯖﯕ ﯔ ﯓ ﮱ ﮰ ﮯ ﮮ ﮭﮬ ﮫ ﮪ ﯦﯥﯤﯣ ﯢﯡﯠﯟﯞﯝﯜﯛﯚﯙﯘ ﯗ ﯴﯳﯲﯱﯰ ﯯﯮﯭﯬﯫﯪﯩﯨﯧ ﰁﰀﯿﯾﯽﯼﯻﯺﯹﯸﯷ ﯶﯵ ﭕﭔﭓﭒﭑﰊﰉ ﰈﰇﰆﰅﰄﰃﰂ ﱪﭜﭛﭚ ﭙﭘﭗﭖ 82 -78 األنعام :العر�ض مستحق على )السالم (عليه إبراهيم استدالل ة ّقص الكريم القرآن قصص من .المؤمنين ينجي الذي )(تعالى اهلل ربنا شيء ِّكل خالق العبادة مخاطب أو متكلم على ّتدل مفردات فيه نجد الكريم القرآني ّصّنال نتأمل حين .الضمائر ّيهامنس التي هي المفردات وهذه ،غائب أو ولم ًمنفردا َبِتُك وقد )(أنا الضمير ،الكريم ّصّنال في الضمائر هذه ومن قسمين على تقسم التي ،المنفصلة الضمائر من فهو ،الكلمات من بغيره صلّيت :اإلعراب من موقعها بحسب عشر اثنا وعددها ،رفع ّمحل في ّةيمبن وتكون ،المنفصلة الرفع ضمائر -1 )َّنُه ،هم ،هما ،هي ،هو ،ّأنتن ،أنتم ،أنتما ، ِ،أنت َأنت ،ُنحن ،(أنا :هي ًضميرا
10.
1010 :ومثل مبتدأ رفع
محل في ّمبني منفصل ضمير :أنا ،)المؤمنين من (أنا :مثل .مبتدأ رفع محل في مبني منفصل ضمير :هم )مهتدون (وهم عشر اثنا وعددها نصب محل في ّةيمبن وهي ،المنفصلة النصب ضمائر -2 ،ّاهيإ ،ّّاكنيإ ،ّاكميإ ،ّاكمايإ ، ِّاِكيإ ، َّاَكيإ ،ّانايإ ،ّاَيي(إ :هي -ً-أيضا ًضميرا :تعالى قوله :مثل )ّّاهنيإ ،ّاهميإ ،ّاهمايإ ،ّاهايإ 28 / يونس ﮙﱪﮘ ﮗﮖﱫ :تعالى كقوله به مفعول نصب محل في مبني منفصل ضمير :ّانايإ 40 / يوسف ﱪ ﮒﮑ ﮐﮏﮎﮍﮌﱫ :األول ِّالنص في .ًوجوبا مقدم به مفعول نصب محل في مبني منفصل ضمير :ّاهيإ .)(تعبدوا للفعل به مفعول نصب محل في مبني ضمير الثاني النص وفي ،باألسماء متصلة الضمائر بعض َلوجدت الكريم القرآني ّصّنال إلى لوعدت .)(إيمانهم في الهاء و ) ّو(ربي )(وجهي من الياء :مثل التاء مثل الناقص بالفعل أو ،)هتَّ(وج في التاء مثل ،التامة باألفعال صلةّومت .)ونيّ(تحاج في والياء الجماعة وواو ،)(آمنوا في الجماعة وواو ،)(كنتم في مثل ،الضمائر من الخطاب وكاف الغائب بهاء الفعل يتصل أن ويمكن . . )ّوساعدكن ،وساعدكما وساعدك ،أهلها ساعدها ،إيمانه ونفعه ،اهلل (هداهم .إلخ )و(لنا )و(لي ) َو(لك )و(له )(به :مثل ، ِّالجر بحرف ًمتصال الضمير ويأتي .)كَّوكأن ، َ(إنك :مثل بالفعل المشبهة وباالحرف اتصل وان إليه االسم بإضافة الجر هّمحل كان ، باالسم الضمير صلّات وإذا :فيعرب التام بالفعل صلّات إذا أما ،ّالجر بحرف ّالجر هّمحل كان بالحرف الضمير
11.
11 والواو ،)ناَم(آ في
واأللف )اّن(آم في )و(نا ،)(أشركتم :في التاء مثل ،ًفاعال -1 ،)َْنب(كت في النسوة ونون )(تهتدين من والياء )(تشركون أو )(آمنوا في .مةّدالمتق األمثلة في فاعل رفع ّمحل في ّمبني فالضمير )و(الهاء ، )ُاهلل َ(حماك و ،) ُالناس ساعدكم ( في )(الكاف :مثل ،به ًمفعوال -2 في ّمبني ضمير )والهاء (الكاف من ّفكل ،)ربي و(هداها ،)ُهمقو ُهَ(حاج في .به مفعول نصب محل (كنتم مثل ، اسمه رفع محل في أعرب الناقص بالفعل الضمير اتصل وإن .كان اسم رفع محل في ّمبني فالتاء ،)ومازلتم الناس َخير :مثل ،لها اسم نصب محل في فهو بالفعل ّهةبالمش باألحرف اتصل وإن ﮣﱪﮢ ﮡﮠﱫ:تعالى قوله 78 /االنعام .ّإن اسم نصب محل في مبني متصل ضمير فالياء ﱪﭦﭥﱫﭤ :تعالى قوله :ومثل 6/ الكهف .)(لعل اسم نصب محل في مبني متصل ضمير ،)كّ(لعل في فالكاف كانت أم منفصلة أكانت سواء ظاهرة أو بارزة ضمائر السابقة والضمائر ،بتقديرهاّإال التتم الجملة َّألن ،رّدتق ،ظاهرة غير مستترة ضمائر وهناك ،متصلة الفعل وفاعل ، َأنت :تقديره )ْد(ساع الفعل ففاعل ،كْديساع أخاك ْدِساع :مثل تقديره ويمكن ،ضميره رّدق الذي االسم إظهار واليمكن ،هو تقديره :)كْد(يساع :نوعان فالمستتر لذلك ،محمد أو هو :والتقدير ،َسافر محمد :مثل في
12.
1212 في كما األمر
فعل في ،مقامه الظاهر االسم قيام المتناع ًوجوبا مايستتر -1 المبدوء والمضارع ) َ(أنت والتقدير ْاسمع :مثل أو ،)ْد(ساع السابق المثال التاء أو )ُ(نحن والتقدير )ُعَم ْسَن( من النون أو )(أنا والتقدير )ُعَم ْسَبهمزة(أ .) َ(أنت والتقدير )(تسمع :مثل ،المذكر المفرد للمخاطب التي ،المستتر االسم إظهار يمكن أي ،المواضع هذه غير في ًجوازا ويستتر -2 :مثل .َالنصيحة َعِمَس ٌدزي :القواعد ،لالختصار ،هّمحل ّويحل الصريح االسم عن ينوب معرفة اسم :الضمير -1 وقوعه بسبب ّرياليتغ ّمبني ،الغائب أو ،المخاطب أو ،المتكلم على ويدل ،مستتر أو ،ظاهر ّامإ وهو ،المجرور أو ،المنصوب أو ،المرفوع موقع .صلّمت أو ،منفصل ّامإ والظاهر ويستقل ، الكلمات من بغيره يتصل ال الذي المنفصل:وهو الظاهر الضمير -2 .أعني ِوإياك ،الفراتين ُابن أنا :مثل ،بنفسه :منفصلة نصب وضمائر منفصلة رفع ضمائر ،نوعان وهو ، هو ، ّأنتن ، أنتم ، أنتما ، ِأنت ، َأنت ، ُنحن ، أنا :المنفصلة الرفع ضمائر - أ .َّنُه ، هم ، هما ،هي َّّاكنيإ ، ّاكميإ ، ّاكمايإ ، ِإياك ، َّاَكيإ ، ّانايإ ، ّاييإ :المنفصلة النصب ضمائر -ب .ّإياهن ، ّاهميإ ، إياهما ، ّاهايإ ، ّاهيإ ، عن ُّواليستقل ، به ُبدأيوال ، بغيره صلّيت الذي :المتصل الظاهر ُالضمير -3 .جر وضمائر نصب وضمائر رفع ضمائر وتأتي ، غيره
13.
13 وألف ،اإلناث ونون
، الفاعلين )و(نا ،المتحركة التاء :المتصلة الرفع ضمائر -أ .المخاطبة وياء ،،الجماعة وواو ،االثنين ونا ،الغيبة وهاء ،الخطاب وكاف ،المتكلم ياء :صلةّالمت النصب ضمائر -ب .المفعولين اتصلت لكنها نفسها المتصلة النصب ضمائر وهي :المتصلة ّالجر ضمائر - جـ ،ٌّبيط ٌأخ لها ،هُمثل لك ، ٌصديق لي :مثل ،إضافة أو حرف من االسم يجر بما ُّنارب ،منجيهم ُّهمرب ،ناصركم ُّكمرب ،عوني َأنت ّيبر :ومثل ،ةّالعز ولنا .حافظنا محله لّيح أن أمكن فإذا ، الكالم في يظهر ال الذي وهو :المستتر الضمير -4 ،)(هي وتقديره )َالنصح ُتسمع (ليلى :مثل ،ًجوازا المستتر فهو ظاهر اسم .)(هو وتقديره ُّقفيتد النهر ،)(هو وتقديره )كافأني (والدي استغفر :مثل ،ًوجوبا المستتر فهو ،الظاهر االسم محل يحل أن اليجوز وما .)أنا أو ، ُنحن أو ، َ(أنت التقدير ويكون ،)عملي ُقنْتُ(أ ،)وطننا ُّبِحُن( ،َّكرب : اإلعراب في مثال ﯟﯞﯝﯜﯛﯚﯙﯘﯗﯖﯕﱫﭨﭧ ﱪﯧﯦﯥﯤﯣﯢﯡﯠ 35/ البقرة سورة التصاله السكون على مبني ٍماض فعل : )(قلنا و ،قبلها ما بحسب الواو :وقلنا .فاعل رفع محل في مبني متصل ضمير : )(نا ،)(نا الرفع بضمير .نصب محل في الضم على مبني منادى : )(آدم ،نداء حرف :يا :آدم يا
14.
1414 تقديره ًوجوبا مستتر
ضمير والفاعل السكون على مبني ٍأمر فعل : ْاسكن .)(أنت .ًوجوبا المستتر للضمير توكيد :أنت ضمير :والكاف مضاف وهو ،معطوف : كُزوج ،عطف حرف :الواو :كُوزوج .إليه مضاف ٍجر ّمحل في ّمبني متصل .منصوب به مفعول : َّةنَجْال من النه النون حذف على مبني ٍأمر فعل :كال ، عطف حرف :الواو :وكال .فاعل رفع محل في مبني متصل ضمير :التثنية وألف الخمسة األفعال .ّجر محل في مبني متصل ضمير : ها ، جر حرف :من : منها .ًرغدا ًأكال الُك :والتقدير ،المصدر عن ناب منصوب مطلق مفعول :ًرغدا .ّمالض على ّمبني ظرف : ُحيث رفع محل في مبني متصل ضمير : والتاء ،السكون على مبني ٍماض فعل :شئتما .التثنية عالمة : )(ما و ، فاعل وعالمة مجزوم مضارع فعل :تقربا ،جازمة ناهية : ال ،عاطفة :الواو :والتقربا في مبني متصل ضمير :واأللف ، الخمسة األفعال من ألنه النون حذف جزمه .فاعل رفع محل .به مفعول نصب محل في مبني إشارة اسم : هذه .)(هذه من منصوب بدل :الشجرة فعل : تكونا ، مضمرة )(أن بـ بعدها المضارع الفعل تنصب سببية الفاء : فتكونا ، الخمسة األفعال من ألنه النون حذف نصبه وعالمة منصوب ناقص مضارع .رفع محل في مبني اسمها التثنية ألف : واأللف والجار ،الجر بحرف مجرور اسم :الظالمين ، جر حرف :من :الظالمين من .كان خبر نصب محل في جملة شبه والمجرور
15.
15 التمرينات )1( :يأتي فيما اعرابها
ّنيوب والمستترة الظاهرة الضمائر استخرج ﮌﮋ ﮊﮉﮈﮇ ﮆﮅﱫﭨﭧ -1 ﱪ ﮑﮐ ﮏﮎﮍ 114/حلّنال سورة ﮯﮮﮭﮬﮫﮪﮩﮨﮧﮦﱫﭨﭧ-2 ﯟﱪﯞﯝﯜﯛﯚﯙﯘﯗﯖﯕﯔﯓﮱﮰ 125/حلّنال سورة ﯻﯺﯹﯸﯷﯶ ﯵﯴﯳ ﯲﯱﯰﯯﱫﭨﭧ -3 ﱪﯽﯼ 194/عمران آل :الشاعر قال -4 سقاني من ََّةيِنَمال ُاهلل سقى نفسي ُفسلوت ًةَوْلَس نيْوَقَس )2( يوجب ما ّريوغ بنوعيهما والجمع ّوالمثنى المؤنثة المفردة اآلتية بالعبارة خاطب :تغييره .مجتمعه في النبيلة القيم ترسيخ إلى يدعو سّالمدر
16.
1616 )3( : استتاره ونوع
،اإلعراب من موقعه ِّنوبي المستتر الضمير رِّقد ﱪ ﭕﭔﭓﭒﭑﱫﭨﭧ -1 13/طه سورة :الشاعر قال -2 ُأب ّنيمض وال ٌخال نيّعز فال هاّحق المكارم ِأعط لم أنا إذا :الشاعر وقال -3 أفندا ِبالناس ُداإلفنا َفِّلُك إذا هّنفإ ،أراد ما يفعل َالدهر ِدع )4( :ًمفصال ًإعرابا يأتي ما أعرب ِمَّلُسِب ِءالسما َأسباب َمرا ولو ُهَنْلَنَي المنايا َأسباب َهاب ْومن -1 األنامل يديك من ّبتهيط لقد ٌطيب وهو طيبنا هذا كان لئن -2
17.
17 الهيئةوا�سمةّرالما�سم :الن�ص :فقال صديقه طالب
سأل :فأجابه ... ؟ ترافق من - أو صفقة لّوأ عند ِيبغ لم من ،ًةنجد وأسرعهم ،ًةَل ْصَخ اسّنال َأفضل رافقُأ - :سأله ثم ،استعانة :فأجابه ... تخشى؟ وماذا - َْلبَق عةْزِفوال ،ةَتْلَفوال والهفوة ثرةَعال وتكرار ،ًةَتْغَب ّريوالتغ ،الغفلة أخشى - :ليسأله عاد ثم .ةَن ْحِمال :صديقه عليه َّفرد استأمنت؟ ّنمم ترجو وما - والتذكير ،رحةّوالت الفرحة في الصادقة والمشاركة ،ةَر ْشِعوال ِةْريِّالس َن ْسُح - .ْرةبَعال سبب وتجنيب ،ةَْربِعال بمواطن :بالقول أسئلته وختم :ًمجيبا لصديقه يقول أن إال منه كان فما ... ؟ َتعلمت أين ومن .التجربة تكرار من الخبرة ُتعلمت :العر�ض مصادر أكثرها لوجدت الحوار ّنص في رةّالمتكر المصادر إلى نظرت لو :قسمين على تنقسم ثالثية ألفعال )ةَْلعَ(ف ووزنها ،واحدة ةّمر والحدوث المجرد المعنى على تدل مصادر -1 ،ـةَحْرَت ،ةَحْرَف ،ةَتْلَف ،ةَوْفَه ،ةَرْثَع ،ةَتْغَب ،ةَقْف َص ،َةد ْجَن ،ةَل ْصَخ ( :وهي .)ةّرَم (مصدر أو )ةّرَم اسم ( منها ٌّكل ّيمُوس ،)ةَْربَع
18.
1818 ،ةَعْزِف( :وهي )ةَْلعِف(
وزن على هاّنلك ،ًأيضا أحداث على تدل مصادر -2 الحدث أي دّالمجر المعنى على دالة ،)ةَْربِخ ،ةَْربِع ،ةَر ْشِع ،ةَيرِس ،ةَن ْحِم منها واحد كل ّيمُس لذلك ،اتهّمر عدد ال ،وأوصافه وشكله بهيئته ًمتصال .)هيئة (مصدر و )هيئة (اسم .ًةواحد ًةّدق الساعة تّدق :مثل ،الفاء بفتح )علةَ(ف وزن على ةّالمر اسم ويصاغ ِالكسل ُةَدْعِق : مثل ،الفاء بكسر )ةَْلعِف( وزن على الهيئة اسم يصاغ حين على .ةَمُومْذَم :مثل ،آخره في تاء بزيادة ،ًأيضا الثالثي الفعل غير من ةّالمر اسم ويصاغ .ًانةَعِتاس َانَعَتواس ،ًةارَشِتاس ُالعاقل واستشار ، ًةاءَف ْإغ ُالمريض ىَف ْأغ مع الهيئة على ّيدل بما يؤتى بل ،الثالثي غير من الهيئة اسم يصاغ وال .ِءماَالحك َات َصْنإ ُالتلميذ َت َأنص :نحو الثالثي غير من يؤخذ الذي المصدر الداللة المصدر أفاد وقد بالهمزة مزيد وهو )(أنصت للفعل مصدر )و(إنصات .)(الحكماء إلى إضافته بعد الهيئة على في زيادة مع المصدر عليه ّيدل ما على يدلاّن مصدران والهيئة ةّالمر فاسما على أو ،واحدة ةّمر الحدوث أي ،)الواحدة ةّ(المر :وهي ،المصدر على المعنى الهيئة عن يعبر ّامم ،إلخ .. القبح أو الحسن تكون كأن الحدث صفة )الهيئة ( .اتّالمر العدد واألوصاف والشكل وزن على ،ةّالمر اسم صيغة هي األصلي المصدر صيغة كانت إذا إما :مثل ،ةّالمر على الداللة ّزييم بما اإلتيان وجب )ةَأفَر و ةَم ْحَ(ر مثل )ةَْلعَ(ف ًةواحد ًةَرأف َإليك َءاَأس ْنَمِب ْأفْ(ار و )ًةواحد ًرحمة ورحمته آذاني ّنمع (عفوت المصدر ووزن ،ْةَْلعَف :)ةَم ْحَ(ر المصدر وزن )ألن ًالَبقَتُسم َكْنِم موقفه في ُتؤثر .ةّالمر على للداللة المصدر بعد )(واحدة باللفظ فجيء ،ًأيضا ،ةَْلعَف :)(رأفة
19.
19 :القواعد من ويشتق واحدة
ةّمر ووقوعه الفعل حدوث على ُّيدل مصدر :ةّالمر اسم وإن ؛ًةَبثَو ُْتبَثَوو ،ًًةَبْر َض َةالكر ُْتبَر َض مثل ،)ةَْلعَ(ف وزن على الثالثي الفعل بالوصف ةّالمر على الداللة كانت )ةَْلعَ(ف وزن على األصلي المصدر كان ُوت َْعدو ،ًةواحد ًةَر ْظَن ِةاللوح إلى ُتَر َظَن : مثل ،بالصيغة ال - عليها ّيدل مما .ًةواحد ًةَو َْعد أصدقائي ،مصدره آخر على تاء بزيادة ةّالمر مصدر كان ّثالثي غير الفعل كان وإن :مثل ،ةّالمر على الداللة يميز بما جيء بتاء ًمنتهيا نفسه المصدر كان وإن .ًةواحد ًإصابة الهدف وأصبت ،ًةواحد إقامة وأقمت ،ًةواحد ًاستعانة استعنت الفعل من يشتق وقوعه حال الفعل حدوث هيئة على لّدي مصدر :الهيئة اسم فإن ،يلَّالس ةَذ ْإخ ناْذِأخ ، ِالملوك ةَسْلِج ناَسَلَج :مثل )ةَْلعِف( وزن على الثالثي ُةَّزِع : مثل ،الهيئة على ّيدل بما جيء )ةَْلعِف( وزن على األصلي المصدر كان .والتوفيق باالجتهاد االنسان :محلول تمرين مما لكل اإلعرابي والموقع والفعل الوزن ًذاكرا ،والهيئة ةّالمر اسمي ِّنعي :يأتي .ِاالعتدال ِبتحقيق ٌكفيلة ِالعقل أهل َةد ْشِن َّإن -1 . ةَقْرَعال ُهُنِتْنَتو ،ةَقْرَالش َمآد َابن ُلُتْقَت -2 .ةَوْبَن ٍصارم ّولكل ،ةَوْبَك ٍدجوا ِّلكل -3 .ًةواحد ًةَداَفِتاس ِالوقت َنِم ُتْدَفَتاس -4
20.
2020 اسم ةّالمر وزنهفعلهإعرابه اسم الهيئة وزنهفعلهإعرابه ةَرقَش قةْرَع ةَوْبَك ةَوْبَن استفادة ْلةعَف ةَْلعَف ةَْلعَف ةَْلعَف استفالة َقِرَش قَرَع كبا نبا استفاد مرفوع فاعل مرفوع فاعل مرفوع
مؤخر مبتدأ مرفوع مؤخر مبتدأ منصوب مطلق مفعول َةد ْشِنةَْلعِفَدَشَنمنصوب إن اسم حملولمترين :منها ٍّكل وزن ِّنبي ثم ،اآلتية األفعال من الهيئة واسم ةّالمر اسم هات .استشار ، َبَتكا ، رمى ، أكل الفعل ةّالمراسم وزنه الهيئةاسم وزنه الفعل ةّالمراسم وزنه الهيئةاسم أكل رمى ًةَلْكَأ ةَيْمَر ًةَْلعَف َْلةعَف ًةَلْإك ةَيْمِر ًْلةعِف ْلةعِف كاتب استشار مكاتبة واحدة ًةاستشار واحدة مفاعلة استفالة مكاتبة المتعاهدين استشارة المضطر
21.
21 التمرينات )1( :وإعرابه وفعله منها
ٍّكل وزن اذكر ثم ،يأتي ّامم الهيئة واسم ةّالمر اسم ِّنعي ﱪﮯﮮﮭﮬﮫﮪﮩﮨﮧﮦﮥﮤﮣﱫﭨﭧ -1 255 / البقرة ﭾ ﭽ ﭼ ﭻ ﭺ ﭹ ﭸ ﭷ ﭶ ﭵﱫﭨﭧ -2 ﭿﱪ 19 / المائدة ﱪﯟﯞﯝﯜﯛﯚﯙﯘﱫﭨﭧ -3 30/الروم ﱪﮖﮕﮔﮓﱫﭨﭧ -4 63/الصافات ﱪ ﮢﮡﮠﮟﮞﮝﮜﱫﭨﭧ -5 138/ البقرة ﱪﭳ ﭲ ﭱﭰﭯﭮﱫﭨﭧ -6 13/ الحاقة ﱪ ﭜﭛﭚﭙ ﱫﭨﭧ -7 123/ التوبة
22.
2222 وآله عليه اهلل
الرسول(صلى بعثة يصف )السالم (عليه علي اإلمام قال -8 :)وسلم .))االمم من ةَع ْجَه ول ُوط .الرسل من ٍةفتر حين على أرسله (( على ٍةَتْيِم من َّعلي أهون ِبالسيف ٍةَبْر َض -:((أللفً-أيضا السالم عليه وقال -9 .))اهلل طاعة غير في الفراش وال القائلون تهَحْدَم يبلغ ال الذي هلل ((الحمد -ً-أيضا )السالم (عليه وقال -10 .))ونّدالعا نعماءه يحصي : الشاعر قال -11 ُالقطر ُهَّللب ُصفورعال انتفض كما ٌةَّزِه ِلذكراك تعرونيَل يّنوإ )2( :اآلتية األفعال من ٍفعل كل من الهيئة واسم المرة اسم هات .َالَأق ، اثَغَت ْاس ،ى َأعط ، الَح ، َيِشَخ ، َاطَح ، ّمَحَتاس ، َجَهَن ، ّفَع ، َبِسَح )3( :يأتي مما للهيئة أو ةّللمر صيغة كل من والمضارع الماضي هات .ةَمْعِن ، وةْف َص ، ةَقْلَخ ، ةَر ْشِق ، استقامة ، لةَلزَز ، ةَورَز ، ةَولَج )4( :ةّمر واسم هيئة اسم على تشتمل ًمقالة اآلتية مَكِالح من ةَمْكِح ِّكل في اكتب .ِالشيطان من ةَْري ِط فإنه والغضب ّاكيإ -1 فانتهزوا ، ِالسحاب ّمر ّتمر ة َصْرَفوال ،بالحرمان والحياء ،ِةَبْيَبالخ ةَبْيَهال ِرنتُق -2 .ِالخير َفرص .أخواتها فانتظروا ٌةِعائَذ ٌةَّلَخ ٍرجل في كان إذا -3
23.
23 الميمــــــيالم�صـــــدر :ّ�صنال ِـســارَي ِّلُوك ٍة
َصَم ْخَم ِّلُك في حــيِوارَج َْكيَإل ْتَأَجَل ْدق ِّيارب ِــــــرارَق ِّلُوك ٍلَحَتُْرم ِّلُك في ًمـــاَعُْفم ِِةدايِباله عاشيَم ْلَع ْفاج ِســـــــارَم ِّبكل ديَمَتُعم َْكيَفعل واألذى ِةَّقَشَمال ُبُحُس ْتَلَبْقَأ ْإن فاريِِنو ديَه ْشَم َكِبذكر ْوامأل نـاَالخ إلى َالَمالم ْنيبّنَج ِّيارب ِـرارْـواألب ِْريَالخ رى ْسَم ِّولكل طــــاُالخ يّنم ٍةضيلَف ِّلُكِل ْقّوف ِـكـارْاألف ِنِئشــــا في ٍطَق ْسَم ْأو ٍةــــــَّلَذَم ِّكل َءوُس ؤاديُف ْبِّنَج ِيـار ْواألخ ِل ْضَفال ِلْأه َبيلَوس َنــــيدْيَد ٍْريَخ ِّلُك ََّةحبَم ْلَع ْواج ِحار ْاألس ِةوساع ِّيِشَعال في َلك ُّديبَعَت ُتْقَو ُهواْأه مـــــا ُّبَحَفأ :العر�ض يسدد وأن ،منه العون ًطالبا سبحانه الخالق إلى جوارحه بكل الشاعر يتوجه ،الرذائل ِمستنقعات من ويبعده الفضائل نفسه إلى ويحبب الخير إلى خطاه بصورة عنه التعبير يريد عما معبرة متنوعة ًوألفاظا مختلفة أساليب ًمستعمال :درسنا بموضوع عالقة له ما األلفاظ هذه من نختار ،جلية ،ةَّقَشَمال ، لَحَتُْرم ، ْاشعَم ، صةَم ْخَم( :بالميم المبدوءة الكلمات هذه ّالحظ النظر دققت ولو )َّةبَحَم ، طَق ْسَم ، ةَّلَذَم ، ىَر ْسَم ، مشهدي ، مالَمال ، َيدَمُعتم :فتقول ،بزمن مقترن غير حدث عن عبر منها ًكال أن لوجدت الكلمات هذه في تتميز لكنها أيضا ُمصادر ِالكلمات هذه ّإن :لك فيقال ،ذلك عن تعبر المصادر إن .... )ميمية (مصادر نسميها لذلك زائدة بميم مبدوءة بكونها ؟ األصلية والمصادر الميمية المصادر بين الفرق عن تسأل أن حقك ومن ؟ الحدث قوة على داللة أقوى ّماهوأي المصادر معنى تؤدي الشعري النص في الميمية المصادر هذه ّأن الحظ
24.
2424 الميمية المصادر ّلكن
بزمن مقترن غير حدث على يدل فكالهما ؛ األصلية بينهما التمييز عليك يسهل ولكي األصلية المصادر من الحدث على داللة أقوى :يديك بين الجدول هذا نضع :بأنه الميمي المصدر يعرف ، المفاعلة لغير زائدة بميم مبدوء الزمن من ٍدَّرَُجم معنى على ُّيدل ٌَرد ْصَم األمثلة في رأينا كما الحدث وتأكيده داللته بقوة األصلي المصدر على ويمتاز .النص في قرأناها التي من صاغُوت المفاعلة على للداللة ْتَع ِضُو ٌّةيميم ُمصادر هناك بالذكر والجدير ، ًةََلدُجامو ًداالِج ََلدجا ، ًةَلَتُقامو ًتاالِق َلَتقا :مثل )َلَ(فاع وزن على رباعي فعل .ةَعَُصارمو ًراعا ِص َصارع الجدال أو القتال في قابلته أخرى ًأطرافا أو آخر ًرفا َط هناك ّأن على ذلك فدل .الصراع أو الفعلأ�صليلام�صدرهالميميالم�صدر البطن�ضامرجعلهأي�:ُالجوعه َ�صَم َخ أو� )ٌلْعَف( وزن على : ٌ�صْم َخ )ٌلوُعُف(وزنعلى ٌو�صُم ُخ ةَلَعْفَموزنعلى:ٌة َ�صَم ْخَم َعا�ش)ٌلْعَف(وزنعلى: ٌ�شْيَعلَعْفَم وزنعلى : ٌعا�شَم َل َحَتار)ٌلِعات(افوزنعلى:ٌلِحاتارلَعَتْفُموزنعلى:ٌل َحَتْرُم َبُع َ�صأي�: ُرأملا َّ�شق)ٌلْعَف(وزنعلى: ٌّق َ�شةَلَعْفَموزنعلى:ٌةّق َ�شَم َدَمَتاع)ٌلِعاتْف(اوزنعلى: ٌدِماتْاعلَعَتفُموزنعلى ٌدَمَتْعُم َمال)ٌلْعَف(وزنعلى ٌلْيَمٌلميَمأو� ٌلماَم ًاللي�سارأي�: َر َ�سرى ُ�سرى ْ�سَم َر�ساٌرْي َ�سٌر�سيَمأو� ٌر�ساَم َّلَذٌّلُذٌةّلَذَم َطَق�سٌوطُق ُ�سٌطَق ْ�سَم َّب َحٌّب ُحٌةَّب َحَم
25.
25 :يأتي كما ّالميمي
المصدر صياغة وتكون ّالثالثي الفعل من صياغته :ًأوال :)لَعْفَم( وزن على يصاغ -أ لَخْدَم - ًوالُخُد - ُلُيدخ - َلََخد( :مثل ،المضارع في العين المضموم الثالثي من -1 ًهاباَذ - ُبَهْذَي - َبَهَ(ذ :مثل ،المضارع في العين المفتوح الثالثي من -2 .)عَم ْسَم - ًْعامَس - ُعَميس - َعِمَ(س ، )بَهْذَم سعى ، ىَمْرَم - ًْيامَر - يِمير - (رمى :مثل ،اآلخر المعتل الثالثي من -3 .ىَع ْسَم - ًْياعَس - يسعى )لَعْفَم( وزن على الميمي فمصدره بالياء العين معتل كان إذا الثالثي من -4 : َبات ، عيشَم و اشَعَم :عاش :مثل )لِعْفَم( وزن على ويجوز الكثير وهو .ْتيِبَم و باتَم :الشاعر كقول ، العيب بمعنى يبِعَمو ابَعَم :/عاب شيبَم : َشاب ُعابَم عيابِل ِهفي وما ُهُومُْتبِع قد الذي ُلُجَّالر أنا )ّرِفَم ويجوز - ًاّرَفَم - ًراراِف - ُّرِفَي - َّرَ(ف :مثل ، ّفعالمض الفعل من -5 :)لِعفَم( وزن على -ب في الواو محذوف )بالواو ًمبدوءا (أي ًواويا ًمثاال الثالثي الفعل كان إذا -1 ُفِقَي َفَقَو /ل ِصْوَم ًوال ُصُو ُل ِصَي َل َصَو :مثل ،اآلخر صحيح المضارع .دِعْوَم ًدا ْعَو ُدِعَي َدَعَو /دِرْوَم ًوداُور ُدِرَي َدَرَو / فِقْوَم ًوفاُقُو ًوعاُجُر ُعِجْرَي َعَجَر :مثل ،المضارع في العين مكسور الثالثي الفعل كان إذا -2 .عِجْرَم )كَْلهَم( الميمي مصدره )ًوكاُلُه و ًكاْلُوه - ًالكاَه - ُكَْلهَي - َكَلَ(ه الفعل :مالحظة أو ةَلَعْفَم( وزن على فيكون للمبالغة الميمي المصدر آخر في ٌءتا زادُت قد - جـ َافَخ /ةَعَفْنَم - ًعاْفَن - ُعَفين - َعَفَن / ة َظِعْوَم - ًظا ْعَو - ُظِعي - َظَعَو :مثل )ةَلِعْفَم مهانة :ومثل /َةدَسْفَم - ًساداَف - ُدُيفس - َدُسَوف - دُِيفس - َدَسَف /ةَافَخَم - ًخوفا - ُخافَي .اةَجْنَم ، ةَالَقَم ، ْابةهَم ، ساءةَم ، ةّدَوَم
26.
2626 : الثالثي غير
الفعل من :ًثانيا قبل ما وفتح مضمومة ًميما األول حرفه بإبدال هِعُِضارم وزن على ُصاغي واسم الزمان واسم المفعول اسم صياغة شبهُت الحالة هذه في ر(وصياغتهِاآلخ الجملة في االستعمال طريق عن يكون بينها والتمييز )الثالثي غير من المكان :األمثلة وهاك الفعل م�صدره أ�صليلا م�صدره الميمي أمثلةلابع�ض َانقلبانقالببَلَقْنُم)27:(ال�شعراء) َونُبِلَقنَي ٍبَلَقنُم َّيَأ�واُمَل َظ َينِذَّلا ُمَلْعَي َ�سَ(و َل َخْدأ�إدخال�ل َخْدُم)31:(الن�ساء)ًايمِرَك ًال َخْدُّممُكْل ِْخدُنَ(و َمازدحازدحامم ََحدْزُمٍم ََحدْزُم َّأي� ُرالجماهيتَم َْدحزا َلا�ستقبا�ستقباللَبقَت ْ�سُم)ًاحار ًالا�ستقباأي�( ًاّرحا ًالَبْقَت ْ�سُم ًازيدا�ستقبلنا َدَقاعتاعتقاددَقَتعُم)الموقنين َد(اعتقاأي� ِنينقوُمال َدَقَتعُم ُدتَقاعت : مثل ، الجملة في موقعه حسب الميمي المصدر ويعرب )٢٣ :(الروم ﭼﯓﮱﮰﮯﮮﭽ . إليه مضاف )والضمير(كم مرفوع مؤخر مبتدأ : نومكم أي منامكم ِسائل ٍَردَحْنُم ْنِم ُعَــر ْسَأ هاِلأه إلى ِءـــوُّالس ُةَقالَم مجرور إليه مضاف : السوء ، مضاف وهو مرفوع مبتدأ : ُمقالة ويال َط ًماْوَن ِرابُالت َتحت َّإن ٍيوم َةَّــرَسَم ْمِنَتواغ ْمَنَت ال ............ منصوب به مفعول : َةّمسر ِألقوام ٌدإفسا ُب ُْجعوال ُيْغَبوال ٌكةَْلهَم َيْغَبال َّإن َلك ْلُقَأ ْملََأ ......... مرفوع ّإن خبر : ٌمهلكة
27.
27 :القاعدة ويصاغ ،المفاعلة غير
في ،زائدة بميم مبدوء مصدر :الميمي المصدر صحيح العين مكسور ثالثي ٍفعل من كان إذا )لِعْفَم( وزن على الميمي المصدر - ُلِزْنَي - َلَزَن ، دِرْوَم - ُدِرَي - َدَرَو - سِل ْجَم - َسَلَج ،عِقْمو - وقع مثل اآلخر .لِزْنَم ،)لَعْفَم( وزن على الميمي فمصدره تقدم ما غير من ثالثي من كان وإذا . ىَر ْجَم - مَع ْطَم -بَتْكَم ،دَع ْصَم :مثل بعد مضارعه وزن على الميمي مصدره كان ثالثي غير الفعل كان وإذا جَر ُْخم ، لَخْدُم :مثل ،آخره ماقبل وفتح مضمومة ًميما المضارعة حرف إبدال .عَمَُنقم ، شَيعاَتُم ، نَوُتعام )حملول(مترين :األصلي مصدره اذكر ثم وفعله وزنه ّنيوب الميمي المصدر يأتي فيما ّنيع ﮑﱪﮐﮏﮎﮍﮌﮋﮊﱫﭨﭧ -1 80/االسراء ﮈﱪﮇﮆﮅﮄﮃﱫﭨﭧ -2 79/االسراء . ِالناس ِةمسأل من ٌخير ِبالكفاف ضاّالر -3
28.
2828 .َةدسْفَمال ِءَردو عةَفْنَمال
ِبجلب َعليك -4 الميميالم�صدروزنهفعلهاال�صليم�صدره ل َخْدُم جَرْ ُخم مقام ألة�س�م ةَعَفنَم مف�سدة لَعْفُم لَعْفُم لََفعم-)أ�صللم(اَوْقم ةَلَعْفَم ةَلَعْفَم ةَلَعْفَم ُل ِْخدُي-أدخل� ُجِرخُي-أخرج� قام أل�س� ٌعَفَن ٌد َ�سَف ٌلإدخا� ٌإخراج� ٌمقيا ٌلؤا� ُ�س ٌعنف ٌدف�سا
29.
29 مترينات )1( :األصلي ومصدره وزنه
واذكر ،الميمي المصدر يأتي فيما ّنيع ﱪ ﯽﯼﯻﯺﯹﯸﯷﱫﭨﭧ -1 227/الشعراء ﱪ ﮕﮔﮓﮒ ﮑ ﱫﭨﭧ -2 41 /هود .اهلل ةَافَخَم ِةالحكم ُرأس -3 .ةَالَقَم ّقَالح لصاحب إن -4 .العادل ِالقصاص من للجاني ّرَفَم ال -5 .كةَْلهَم الباطل ركوب -6 .وقتك ِتنظيم عند عةَفْنَمال رّدق -7 .ابةَهَمال تذهب سبب دون من الضحك كثرة -8 .السعادة ِأبواب من ٌباب الناس َّةب ْحَم إن -9 .لعداواتهم بةَل ْجَم اآلخرين ةََّمذَم -10 )2( مفيدة جملة في أدخله ثم ،التالية األفعال من ٍفعل ِّلكل الميمي المصدر هات :تامة .)َعَمَت ْاج ، دّدَرَت ، َرََحدْنا ، َفَر َصْنا ، َدَسْأف ،َنِمأ ، َل َصَو ، َقَل َطْنا ، َكَلَه ، عَل َ(ط
30.
3030 )3( : )السالم (عليه
العابدين زين اإلمام في الفرزدق قال ُمِسَتْبَي حين إال ُمَّلَُكي فــــــــال ِهِتَبمها من ى َضْغُيو ًءحيا ي ِضْغُي ُم َصَتْعُمو ًمنجى ْمُهُبْرُوق ٌرْفُك وبغضهــــم ٌينِد ْمُّهبُح ٍمعشر من مضمون اشرح ثم ،العربي المعجم من ،م َصَتْعُم ،ي ِضْغُي :معاني استخرج -1 . إنشائك من البيتين .األصلية ومصادرها وأفعالها أوزانها واذكر ،ّيةمالمي المصادر ّنيع -2 . ًمنجى ، ُّهمبُح ، ًءحيا :أعرب -3 )4( :ًمناسبا ًميميا ًمصدرا يأتي مما ٍخال ٍمكان ِّكل في ضع ....... بنيّنج اللهم -1 ........ ِّريخ على أخاك حملِا-2 ........... أصدقائي ُاستقبلت -3 ......... ساعة ّوالت ُةالبغا َمِدَن -4 .......... من ّريخ الناس ...... -5
31.
31 إذا� : ّالن�ص ﯦﯥﯤﯣﯢﯡﯠﯟﯞﯝﯜﯛﱫﭨﭧ -1 ﯪﱪﯩﯨﯧ 14/البقرة ﱪ
ﭷﭶﭵﭴﭳ ﭲﭱﱫﭨﭧ -2 13/المطففين ثّدح إذا :ثالث المنافق (آية : )وسلم وآله عليه اهلل (صلى محمد النبي قال -3 .)خان أؤتمن واذا ،أخلف وعد وإذا ،كذب ﱪ ﭽ ﭼﭻﭺﭹﭸﱫﭨﭧ -4 108/االعراف ﱪ ﮔﮓﮒﮑﮐﱫﭨﭧ -5 20 /طه
32.
3232 :العر�ض ،الظرف أفادت أنها
لوجدت السابقة الكريمة النصوص في )(إذا َّرتتدب لو اإليمان عونّدَي بأنهم المنافقين األولى اآلية في وتعالى تبارك اهلل وصف فقد .اهلل اعداء إلى ونُل ْخَي )(حين ذلك خالف عونّدوي ،آمنوا الذين يلقون )(حين اهلل آيات عليه تتلى حين هّنبأ الدين ليوم بِّذَالمك فيصف الثانية اآلية في أما هّنبأ ، بثالث المنافق يصف الشريف الحديث في وكذلك .أساطير إنها يقول .يؤتمن حين ويخون ،يعد حين ويخلف ثِّيحد حين يكذب :أخرى ًأمورا َت ْالحظ النصوص هذه في النظر أعدت فإذا بعدها الفعل يكون أن والغالب ،الفعلية الجملة على دخلت )(إذا ّأن :أولها .ًماضيا يقصد ظرفيتها َّفإن ًمضارعا كان أم ًماضيا بعدها الفعل أكان سواء أنه :وثانيها .المستقبل بها باإليمان المنافقين فقول ،الشرط معنى ضمنت قد )(إذا ّأن نالحظه ما وثالث بحديثه معلق الشريف الحديث في المنافق وكذلك شياطينهم إلى بخلوهم مشروط ..بإيمانه معلقة وخيانته ،بوعده معلقة وأخالقه :تعالى قوله إلى نظرنا إذا ولكننا ﱪ ﭛﭚﭙﭘﭗﭖﭕﭔﭓﭒﭑﱫ 3 االنفطار/1ـ كالمنا يناقض وهذا ،الظاهر في اسم على دخلت قد فيها )(إذا ّأن وجدنا األسلوب هذا بين توفق فكيف ،فعلية جملة على ّإال تدخل ال أنها من السابق تدخل لم )(إذا أن على ذلك العربية علماء معظم وجه لقد ذكرناها؟ التي والقاعدة
33.
33 ،بينهما ُجمعيوال المذكور
الفعل يفسره محذوف فعل على دخلت وإنما ،اسم على تقديره المذكور الفعل ُهُرِّسَفُي محذوف لفعل فاعل الكريمة اآلية في فالسماء الفعل ُهُرِّسَفُي محذوف لفعل فاعل نائب :والبحار )انفطرت السماء انفطرت (إذا ًدائما تكون )(إذا أن هنا ونالحظ ، )فجرت البحار جرتُف (وإذا :تقديره المذكور .جر محل في بعدها الجملة أن يعني وهذا ،بعدها التي الجملة إلى مضافة ما (إذا كقولنا ،للتوكيد ًةزائد )(ما وتكون الشرطية إذا على )(ما تدخل وقد .)نجحت درست :بالظرفية ّوتختص ،الشرط معنى من ًأحيانا )(إذا تخلو وقد ﱪﮝﮜ ﮛﮚﮙﮘ ﮗﮖﱫﭨﭧ 2-1/الليل النص في جاءت قد )(إذا وجدت والخامس الرابع النصين إلى نظرت وإذا وجدت معناها َتَّْرَبدَت فإذا ،الشرطية الظرفية )(إذا لـ ًخالفا الكالم وسط الرابع فتحول الخامس النص في وكذلك ، مفاجأة ّدالي فابيضاض المفاجأة على تدل أنها ونالحظ )الفجائية (إذا هذه وتسمى ،إلقاءها أعقبت مفاجأة ثعبان إلى العصا أفادت والخامس الرابع النصين في فإذا الشرط جواب في الفاء مناب نابت هاّنأ .التوكيد تفيد زائدة عليها دخلت التي والفاء ، المفاجأة
34.
3434 :القواعد إلى يضاف ،الزمان
من يستقبل ّامل ظرف وهي ،جازمة غير ٍطْرَش ُةأدا إذا -1 .الشرط جملة قرأت (إذا كقولنا ،ًماضيا فعلها يكون أن يغلب التي الفعلية الجملة على تدخل -2 . )ِاالمتحان في َت ْحَجَن الذي االسم وبين بينها فعل رّدَُقي ،الظاهر في اسمية جملة على دخلت اذا -3 .بعده الواقع الفعل يفسره ،يليها :تعالى قوله نحو ،بالظرفية وتختص الشرط معنى من ًأحيانا )(إذا تخلو -4 .)١ :(الليل ﮘﭼ ﮗﭽﮖ وتختص ،اإلعراب من له محل ال ًحرفا فتكون المفاجأة على ًأحيانا )(إذا تدل -5 المطر فإذا ُجتَرَ(خ نحو ،االسمية الجمل على بالدخول الحالة هذه في .)ُينهمر إعرابلايفمثال . َلك ُهقلَع َصار ُالعاقل َتْاورَش إذا .مضاف الزمان من يستقبل لما ظرف وهي جازمة غير شرط أداة :إذا والتاء ،الشرط فعل وهو بالتاء التصاله السكون على مبني ٍماض فعل :شاورت .إليه مضاف جر محل في الفعلية والجملة فاعل رفع محل في ضمير .الشرط جواب وهو الفتح على مبني ناقص ماض فعل :صار .إليه مضاف جر محل في والهاء ، مضاف مرفوع صار اسم :عقل :عقله .صار خبر نصب محل في ومجرور جار :لك
35.
35 حملولمترين :اآلتية النصوص في
) إذا ( معنى ِّنيَب :الشاعر قال -1 راّتنك ِالزمــــــــــان ُّرَم َّرهاغيَف ٍةِّلخل ًيوما ُاإلنسان كّدو إذا :البارودي قال -2 ِوالخرصان ِالبيض ِالتماع ُغير ِلناظر ُبيني فما َءالفضا مألوا ِقـــــان ُأحمر ُءوالمــــــا ٌأعنة ُد الوهــا وإذا ٌأسنة ُالجبال فإذا :احلل . الزمان من يستقبل ّامل ٌظرف وهي ، جازمة غير شرط أداة :إذا -1 .المفاجأة يفيد حرف :الموضعين في إذا -2
36.
3636 التمرينات )1( ﯭ ﯬ ﯫ
ﯪ ﯩ ﯨ ﯧ ﯦ ﯥ ﯤﯣ ﯢ ﯡ ﯠ ﯟ ﱫﭨﭧ ﱪﯮ 48/الروم ؟ ةّمر ّكل في نوعها فما الكريمة اآلية في مرتين )(إذا وردت -1 . ّخط تحته ما أعرب -2 )2( .)ِالسفر ُدموع َ(اقترب -1 .)اقترب السفر ُد(موع -2 وزد السابقتين الجملتين من عليه دخولها يصح ما على الفجائية )(إذا أدخل - أ .عليها )(إذا دخول يناسب ما العبارة على ما العبارة على وزد السابقتين الجملتين من ٍّلُك على الشرطية )(إذا أدخل - ب .عليها )(إذا دخول يناسب )3( :كلّبالش واضبطها تامة جمل في يأتي لما لّمث .الفجائية إذا -1 .الشرط معنى من خالية الظرفية إذا -2 .مرفوع اسم ويليها الشرطية إذا -3 )4( : اآلتية النصوص في )(إذا معنى ح ّوض ﱪ ﭓ ﭒﭑﱫﭨﭧ -1 1/النجم
37.
37 :)وصحبه وآله عليه
اهلل (صلى اهلل رسول قال -2 ))اقتضى وإذا ،اشترى وإذا ، َباع إذا ًسمحا ًالُرج اهلل َمِحَر (( :الشاعر قال -3 جميـــــل يرتديه ٍءردا ُّكـــــــلَف عرضه ؤمّالل من ْسَنيد لم ُءالمر إذا )5( .ُداألس فإذا ُجتَرَخ : قيل إذا .ِةالجمل في )(إذا نوع وما ؟ )(إذا على الداخلة الفاء تعرب فكيف )6( :تعالى قوله في )(ما إعراب ما -أ ﮡ ﮠﮟﮞﮝﮜﮛﮚﮙﮘ ﮗﮖﮕﱫ ﮪﱪﮩﮨﮧﮦﮥﮤﮣﮢ 127/التوبة : اآلتية الجمل بين وازن -ب .ُالريح فإذا َةالنافذ ُت ْحَتَف -1 . ُف ِْصعَت ُالريح فإذا َةالنافذ ُت ْحَتَف -2 .ٌةَف ِاصَع ُالريح فإذا َةالنافذ ُت ْحَتَف -3 )7( :ًمفصال ًإعرابا يأتي ما أعرب ُهبارَشَم وُف ْصَت ِالناس ُّوأي َظمئت القذى على ًمرارا ْبَر ْشَت ْمل َأنت إذا -1 ُقنـــــعَت ٍقليـــــل إلــــى ُّدَرُـتــ وإذا بتهـــــاَّغَر إذا ٌراغبــــة ُوالـــــنفس -2
38.
3838 ْذإ� :اال�سمية ْذِإ�:ًالاو : ّالن�ص العرب
إلى وآله والسالم الصالة ُل َضْفَأ ِهْيَلَع نبينا وتعالى َكَارَبَت اهلل َثَعَب -1 خديجة زوجه النساء من به آمن من أول َكانَو ،ِةليِالجاه ظلمات في ٍذحينئ وهم ومن سنين عشر ٍذيومئ وعمره )(ع طالب أبي بن علي عمه ابن الفتيان ومن ،ًأفواجا اهلل دين في ٍذبعدئ الناس دخل ثم )أبوبكرالصديق(رض صاحبه الرجال .المشركين على رسوله تعالى اهلل نصر وقد ﮮﮭﮬﮫﮪﮩﮨﮧﮦﮥﱫﭨﭧ ﯜﱪﯛﯚﯙﯘﯗﯖ ﯕﯔﯓﮱﮰﮯ 40/التوبة ﮣ ﮢ ﮡ ﮠ ﮟ ﮞ ﮝ ﮜﱫﭨﭧ -2 ﮮ ﮭ ﮬ ﮫ ﮪﮩ ﮨ ﮧ ﮦ ﮥ ﮤ ﱪ ﯖﯕ ﯔﯓﮱﮰﮯ 86/األعراف :العر�ض في وأنها مرات ثالث فيه )ْ(إذ َْتدَرَو لرأيت السابق النص إلى نظرت لو )(يوم الثانية وفي )(حين األولى الجملة في هو اسم إليها أضيف قد مرة كل آخرها في التنوين َّأن وتجد )ٍذوبعدئ ،ٍذويومئ ،ٍذ(حينئ فقيل )(بعد الثالثة وفي سياق من مفهومة محذوفة جملة من عوض تنوين هو وإنما إعراب تنوين ليس
Descargar ahora