Sharing on the use of Storyjumper Portal in teaching writing skills

1. PERKONGSIAN
KELOMPOK
E6
“STORYJUMPER”

2. OBJEKTIF PELAJARAN
Murid dapat:
 membina sebuah cerita yang
lengkap dalam bentuk e-buku;
 menyusun jalan cerita dengan
betul;
 menulis bahasa perbualan yang
betul dalam tulisan (dialog).

3. READING PORTFOLIO
Penggal 1
 Murid telah didedahkan kepada
cerita-cerita binatang/teladan.
 Murid dapat memantapkan
pemahaman tentang cerita
binatang dengan menulis cerita
mereka sendiri.

4. Contoh-contoh hasil kerja murid

5. Kemahiran menggunakan
komputer
Tahu menggunakan kemahiran
asas komputer (touch-typing).
Ada pengetahuan asas
melungsuri Internet.
PERSEDIAAN MURID

6. PERSEDIAAN MURID
Kemahiran Menulis
Tahu elemen-elemen di dalam
sebuah cerita iaitu permulaan,
isi dan penutup.
Tahu teknik menulis dialog.

7. OBJEKTIF PENGGUNAAN ICT
Guru dapat:
 menjalankan pengajaran dengan lebih
menarik;
 menggalakkan pelibatan setiap murid
di dalam kelas (SDL);
 mendorong murid menggunakan ICT
terutama sekali untuk menghasilkan
sebuah cerita yang lengkap dan
menarik secara kendiri atau
berkumpulan.

8. Maklum balas murid

9. Sebuah alat bercerita
yang memberi
peluang kepada murid
untuk mereka e-buku
mereka sendiri.
Murid dapat mereka
sebuah cerita pendek
dan menggunakan
latar, grafik, watak dan
corak huruf yang
pelbagai.
STORYJUMPER

10. Mengapa Storyjumper dipilih
berbanding lelaman lain?
 membolehkan murid membina dan menghasilkan
sebuah cerita yang berkesinambungan
 murid dapat melihat watak dalam cerita mereka
‘hidup’ dan dipenuhi dengan visual yang menarik
 dapat menggunakan dialog dalam e-buku
 dapat menggunakan alat/platform ICT untuk
menghasilkan e-buku.

11. MARI KITA
CUBA!