1. Использование социальных сетей в
образовательной деятельности:
опыт МЭСИ
Александр Жариков
Московский государственный университет
экономики, статистики и информатики (МЭСИ)
AZharikov@mesi.ru
+7 926 267-52-32

2. Какое место занимают социальные
сети в нашей жизни?

3. Предвыборная гонка в США
Уровень населения в США: 303 824 646
1 792 видеоролика 329 видеороликов
114 559 подписчиков 28 419 подписчиков
18 413 110 просмотров 2 032 993 просмотров
2 379 102 подписчиков 620 359 подписчиков
112 474 последователей 4 603 последователей
833 161 друг 217 811 друг
Использование Интернет: 220 141 969

4. Показатели развития Интернет в России
 Население России: 139 390 250 Уровень развития Интернет в Европе
 Пользователей Интернет: 59 700 000
 Уровень проникновения: 42,8%
 Темпы развития с 2000 года: 1 825,8%
 Доля России от Европы: 12,6%
Мир
Европа
По данным internetworldstats.com на 30 июня 2010

5. Исследование МЭСИ
Все
преподаватели
проходили
обучение по
использованию
технологий
Интернет
Возраст:
от 25 до 50
Выборка: 30%
преподавателей
МЭСИ

6. Частота использования Интернет
преподавателями МЭСИ
Частота использования Интернет
Несколько раз в день 3-4 раза в неделю
Раз в неделю Несколько раз в месяц
8%
16%
76%

8. Классификация пользователей
Интернет
Творцы
Критики
Коллекционеры
Вовлеченные
Наблюдатели
Неактивные

9. Наблюдатели
• Читают блоги
• Смотрят видео других пользователей
• Слушают подкасты
• Читают онлайн форумы
• Читают отзывы других пользователей

10. Вовлеченные
• Поддерживают и регулярное обновляют
свою страницу в социальных сетях
• Регулярное посещают сайты социальных
сетей

11. Коллекционеры
• Читают и обновляют RSS-новости
• Добавляют тэгов к статьям и фотографиям
• «Голосуют» (лайкают) за веб-сайты онлайн

12. Критики
• Публикуют перепечатки (reblog) и обзоры
по продуктам и услугам
• Комментируют блоги
• Пишут комментарии на форумах
• Пишут комментарии/ редактируют чужие
статьи

13. Творцы
• Публикуют посты в собственном блоге
• Обновляют собственный сайт
• Публикуют собственное видео
• Публикуют собственные аудио
файлы/музыку
• Создают и публикуют короткие
статьи/истории

14. Типы социальных сетей
Флагманские
Блоги (LiveJournal, WordPress)
(Вконтакте, Facebook)
Микроблоги (Twitter,smster) Видео (YouTube, RuTube)
Геолокационные Профессиональные
(AlterGeo, foursquare) (LinkedIn, ПрофессионалыРу)
Нишевые Открытые энциклопедии
(Babyblog, HabraHabr) (Wikipedia, Летописи)

15. Тип поведения при использовании
социальных сервисов Интернет
Личные цели Творцы Профессиональные
цели
3% Критики
3%
6%
14% 3% 6%
Коллекционеры 17%
52% 22% 6%
51% 17%
Вовлеченные
Наблюдатели
Неактивные

16. Анализ востребованных
60
ресурсов
50
40
30
20
10 Личное использование
0
Профессиональная
деятельность

17. Статистика по использованию
Интернет преподавателями МЭСИ
1% 1% 1% Общение с друзьями и близкими
1%
2% Самовыражение
16% 32% Получение информации
Развлечение
Не используют
7% Обучение
39%
Реклама
Установление профессиональных
контактов
Поиск клиентов

18. Использование ППС блогов и сайтов
в профессиональной деятельности
Читают только
2%
иностранные сайты
7% и/или блоги
Читают только
36% русскоязычные сайты
55% и/или блоги
Читают и иностраные, и
русскоязычные сайты
и/или блоги
Не читают

19. Использование профессиональных
сообществ
3% Активные участники
15% 10%
Знают о сообества и
переодически читают статьи
Никогда не сталкивались с
72% профессиональными
сообществами
Считают сомнительным
использование
профессиональных сообществ

20. Работа со студентами в
профессиональных сообществах
Не используют Используют
6% 13%
Нет сообщества
по читаемой
дисциплине
9%
Рекомендуют
студентам как
источник
информации
72%

21. Использование социальных сетей в
образовательной деятельности
9% Уже используют
29%
Хотят попробовать
34% Не видят пользу от
использования
Считают использование
28% социальных сетей
бессмысленным

22. Примеры использования социальных
сетей в учебном процессе
Обсуждение организационных
вопросов со студентами
29% (ВКонтакте)
Хранение учебных материалов
(Google Docs)
Просмотр роликов на
иностранном языке (YouTube)
Публикация статей в сообществах
(RusEdu.ru)
Публикация полезных ссылок по
дисциплине (Twitter)

23. Типы сервисов, которые хотели бы
использовать преподаватели
44
35
26 26 27
23
20
7
1 1

24. 76% ППС заходят в Интернет
несколько раз в день
39% - получить информацию
32% - общение
16% - развлечение
ППС ППС 80% - Открытые энциклопедии
15 генерируют
контент
51% потребляют
контент
61% - ВКонтакте Facebook
55% - Видеохостинг
%
72% ППС рекомендует
72%
ППС знают о 66% Открытые энциклопедии
студентам проф. Профессиональных
сообщества 52% Видеохостинг
сообществах
40% Проф. соц. сети
39% Флагманские соц. сети
13% ППС мотивирует ППС публикуются и 39% Блог
студентов проявлять
активность в проф.
10% общаются в проф.
сообществах
34% Микроблог
30% СДО вуза
сообществах
34% - не видят пользу для учебного • Обсуждают орг. вопросы
Использование процесса • Хранят файлы
соц. сетей в 29% - уже используют • Смотря ролики
28% - хотят использовать
учебном процессе • Публикуют ссылки
9% - считают сомнительным
использование соц. сетей • Общаются в форуме

25. Спасибо за внимание!
Александр Жариков
Московский государственный университет
экономики, статистики и информатики (МЭСИ)
AZharikov@mesi.ru
+7 926 267-52-32
twitter%: AZharikov