Este documento resume um estágio de observação de aulas de educação física adaptada para alunos com deficiência intelectual. Ele define deficiência intelectual, descreve os materiais usados na aula como cones e bolas, e discute atividades como alongamento, aquecimento e exercícios de força. A conclusão ressalta a importância deste trabalho e como os alunos se engajam apesar de precisarem de mais cuidados.