শিক্ষার্থীদের ঝরে পড়া প্রতিকারে প্রয়োজন সমন্বিত উদ্যোগ- মো: আবুল বাশার, সহকারী অধ্যাপক, ভূগোল, সরকারি টিচার্স ট্রেনিং কলেজ; ০৭ মার্চ ২০১২, দৈনিক বাংলা বাজার পত্রিকা : Md. Abul Bashar, Assistant Professor, Geography, Govt. Teachers' Training College:

1. Banglabazar Patrika
আজঃ ঢাকা, বুধবার ০৭ মাচ ২০১২, ২৪ ফা ন ১৪১৮, ১৩ রিবউস সািন ১৪৩৩ িহজরী
থম পাতা| শেষর পাতা| নগর মহানগর| স াদকীয়| দেশর পেথ| াম শহর ব র| খলার খবর| িবেনাদন বাজার| িশ -অথ-বািণজ | অন দশ|
cvVK msL?v
2342 Rb
ফজর ৫-০৩ ৫-৪৫
জাহর ১২-১৩ ১-১৫
আছর ৪-২৪ ৪-৪৫
মাগিরব ৬-০৭ ৬-১১
এশা ৭-২০ ৮-০০
সূেযাদয়: ৬-১৬
সূযা : ৬-০৪
িবভাগ
তাপমা া
( স)
আ তা
বিরশাল ২৮ ( স) ৫১%
চ াম ২৬ ( স) ৮৩%
ঢাকা ৩০ ( স) ৬১%
খুলনা ২৮ ( স) ৫১%
রাজশাহী ২৮ স) ৫১%
রংপুর ৩০ ( স) ৬৫%
িসেলট ৩০ ( স) ৬১%
আজেকর
রািশফল
5
6
33 44
কন া (২২
আগ -২১
সে র) : /
িবিভ ভােব
কাজকেম
বাধািবঘ?
সৃি র যাগ।
িশ াথ েদর ঝের পড়া িতকাের েয়াজন সমি ত উেদ াগ
মাঃ আবুল বাশার
আমােদর দেশ িবিভ পযােয়র িশ া িত ােন ভিতর হার বৃি আমােদরেক
আশাবাদী করেলও িশ াথ েদর ঝের পড়া িশ া িব াের বাঁধা িহেসেব কাজ করেছ।
িশ াথ ঝের পড়া িতকাের নানামুখী ব ব া নয়া হেয়েছ এবং হে । যার
ফল িতেত ঝের পড়ার হার বৃি না পেলও য মা ায় ঝের পড়ার হার কমােনার
চ া চলেছ স মা ায় তা কমেছ না। সংবাদপে কািশত িহসাব অনুযায়ী ২০১০-
২০১১ িশ াবেষ সারা দেশর এসএসিস ও সমমােনর পরী ায় ১০ বােডর অধীেন
নবম ণীেত িনবি ত হেয়িছল ১৫ লাখ ৮৯ হাজার ৭৪৩ জন িশ াথ । দুই বছর
পড়ােশানার পর এসএসিস পরী া িদে ১১ লাখ ৪৩ হাজার ৯৫১ জন। অথাৎ এ দু
বছের ঝের পেড়েছ ায় সােড় চার লাখ িশ াথ । অথাৎ মাধ িমক ের এই দু
বছেরই ঝের পেড়েছ ায় ২৮ শতাংশ িশ াথ । এ এক বড় দুি ার িবষয়। এত
হল পরী া র পূেবর িহসাব। পরী া চলাকালীন ঝের পড়ার হার কম হেলও
থেম নই। ষ ণী থেক ঝের পড়ার িহসাব করেল য িচ পাওয়া যােব সটাও
আশা জাগািনয়া হেব না। এখন হে িশ াথ রা ঝের পেড় কন? ঝের পড়ার মূল
কারণ িহেসেব দা◌াি◌র েক িচি ত করা হেলও ঝের পড়ার আরও সুিনিদ কারণ
রেয়েছ য েলার িদেক আমােদর দৃি দয়া উিচত। অিভ তা, পযেব ণ ও িবিভ
অংশীজনেদর সােথ আেলাচনার মাধ েম ঝের পড়ার য সকল কারণ পাওয়া যায়
স েলােক ধান চার ে ভাগ করা যায়। এক: িশ ক কি ক , দুই: িপতামাতা
বা অিভভাবক কি ক, িতন: িশ াথ কি ক ও চার: পিরেবশ কি ক। িশ ক
কি ক কারেণর মেধ উে খেযাগ হে , িশ ণ কােজ অবেহলা করা, িশ কেদর
আ েহর অভাব, িশ কেদর ভয় পাওয়া, িশ েকর অসদাচারণ, অিনয়িমত াশ হণ,
দুবল িশ ণ/ িশ াদান, অিত কেঠার শৃ লা, িশ াথ েদর িত বষম মূলক আচরণ, িশ ক
কতৃক শাি বা িনযাতন, িশ েকর অনুপি িত, িশ ক তা ও মিহলা িশ ক না থাকা
ইত ািদ। িপতামাতা ও অিভভাবক কি ক কারেণর অ ভূ হে িপতামাতার আ েহর
অভাব বা অবেহলা, িপতামাতা কতৃক অিতির াধীনতা দান ও অিতির ? ◌?হ,
মেয় িশ াথ েদর ুেল পাঠােত অ ীকৃিতর মেনাভাব, িপতামাতার জুয়া খলা,
মাদকাসি , িপতা বা মাতার মৃতু , িপতা-মাতার অৈনক , িপতামাতার িনর রতা,
আ ীেয়র বাসায় রেখ স ানেক পড়ােশানা করােনা, িপতামাতার দাির , বাল িববাহ,
একই পিরবাের অিধক সংখ ক স ান থাকা, িপতামাতা কতৃক স ানেক অিতির চাপ
দয়া, িপতামাতার আ হ স ােনর ওপর চািপেয় দয়া ইত ািদ। িশ াথ কি ক
কারেণর আওতাধীন িবষয়সমূহ হে , অ ায়ী বা দীঘ ায়ী অসু তা, খলাধুলার িত
অিধক আ হ থাকা, দুঘটনার িশকার হওয়া বা শারীিরক ও মানিসক অ মতা, বাল
িববাহ, িশ াথ র বয়স, পড়ােশানায় উদাসীনতা, হীনতা অনুভব, সমস ামূলক আচরণ, দুবল
একােডিমক কম মতা বা সফলতা, কােজর মাধ েম অথ উপাজনেক অ ািধকার দয়া,
িশ ক ক তৃক শাি দােনর ভয়, ম িবষয়ক, লখাপড়া শেষ চা রী বা কােজর
অিনি য়তা ইত ািদ। পিরেবশগত কারেণর মেধ উে খেযাগ হে - াকৃিতক দুেযাগ,
অসুিবধাজনক ভৗেগািলক অব ান, অভ রীন অিভগমন, বন বা আিদবািস অধু িষত
জীবন, হাওর বা চরা েলর জীবন, বি র জীবন, বদ অভ াস থেক নশা তা, খারাপ
পিরেবেশ অবি ত বাস ান, খারাপ ুল পিরেবশ, বাড়ী থেক ুেলর দূর , ুেল
যাতায়াত সমস া , ুল র ণােব েণ ভাল ব ব া না থাকা, পূণ িশ ণ প িত,
পূণ ও ভীিত সৃি কারী পরী া প িত, িবদ ালেয় টয়েলট সুিবধা না থাকা, মেয়
িশ াথ েদর মািসক ব ব াপনাজিনত অবকাঠােমার/ সুিবধার অভাব, িবদ ালেয় একীভূত
িশ া পিরেবেশর অভাব, া পিরেষবার ব ব ার অভাব,কাউি িলং ব ব া না থাকা,
মানস িবষয়ব র অভাব, অিধকসংখ ক িশ াথ স িলত ণীক , িনরাপদ পািন
সরবরাহ ব ব ার অ তুলতা, অনাকষনীয় িবদ ালয় ভবন ও া ণ, খলার সর ােমর
অভাব, অিনরাপদ যাতায়াত ব ব া, িল সংেবদনশীল পিরেবশ না থাকা, উপি িতর
6 6 6
আগামী জাতীয় িনবাচেন
ইেলক িনক ভা ং মিশন
ব বহােরর িত িনে নতুন
িনবাচন কিমশন। িবষয়
সমথন কেরন িক?
হ াঁ
না
ম ব নই
nmlkj
nmlkj
nmlkj
জিরেপর ফলাফল
া াতকার
Andoloner Bazar
নামােজর
সময়সূচী
ওয়া সময়
PDFaid.com
#1 pdf solutions online
08 March 2008

2. রকড ব ব াপনার দুবলতা, িবদ ালেয়র িভতেরর ও বাইেরর িত ল পিরেবশ
মাকােবলার উপেযাগী মেনাসামািজক দ তা না থাকা ইত ািদ।
উি িখত কারণসমূহ িতকাের সরকার নানামুখী পদে প হণ কেরেছ। এরমেধ
উে খেযাগ হে , িবনামূেল পাঠ পু ক দান, উপবৃি দান, সৃজনশীল ে র মাধ েম
পরী া হণ, িশ াথ কি ক িশ ণ প িত ব বহােরর জন িশ ণ দান, একীভূত
িশ া ও িশখন বা ব পিরেবশ সৃি র জন িশ কেদর িশ ণ দান, িবদ ালেয়র
অবকাঠােমা উ য়ন, নতুন িবদ ালয় িত া, িশ ক িনেয়াগ, বসরকরী মাধ িমক িশ ক
িনেয়ােগ িনব ন পরী া হণ, িশ কেদর পশাগত উ য়েনর জন িশ ণ, িনরাপদ
পািন, স ািনেটশন ও া িশ া িবষয়ক িশ ণ দান এবং িনরাপদ পািন ও
স ািনেটশন সুিবধা দােন সহায়তার ব ব া,জীবন দ তািভি ক িশ ার িশ ণ দান,
িশ ায় আইিস সম য়করণ িবষয়ক িশ ণ দান, িশ াথ েদর শারীিরক ও মানিসক
শাি িনিষ করেণ ব ব া হণ ইত ািদ। এতসব উেদ ােগর পরও ঝের পড়া
আশানু পভােব কমেছ না কন তা অেনকেকই ভািবেয় তােল। তেব মেন রাখেত হেব
য কান পদে েপর ফলাফল পেত িকছুটা সময় লােগ। তাছাড়া পদে প িল কতটা
সুচা ভােব স হে বা স হওয়ার পর মিনটিরং ব ব াইবা কতটা শি শালী
এবং পদে প িলর সমি ত ফলাফেলর িদেক কতটা মেনােযাগ দয়া হে তাও দখার
িবষয়। এ লে ঝের পড়া িতকাের আরও য সকল িবষয় িবেবচনা করা যেত
পাের তার মেধ অন তম হে , এক, ভৗেগািলক এলাকা, আথ-সামািজক অব া,
পািরবািরক অব া, াম-শহর এলাকা ইত ািদ িবেবচনা কের কাথায় ঝের পড়ার হার
বশী এবং ঝের পড়ার সিত কােরর কারণ কী স স েক গেবষণা কের স
মাতােবক িতকােরর ব ব া হণ করা। সাধারণভােব সারােদেশর জন একই পদে প
সব ে ফল সূ নাও হেত পাের। দুই: নতুন িবদ ালয় িনমাণ ও পুরাতন িবদ ালয়
ভবন মরামেতর ে কবল েকৗশলীেদর মতামেতর িভি েত নয় িশ া ব ব ায়
জিড়ত িবিভ ব ি বগ ও অংশীজনেদর মতামেতর িভি েত আকষণীয় িবদ ালয় িত া
করা। এে ে িশ ার য কান উ য়ন কে র কমপে ২৫-৩০% িবদ ালয়
অবকাঠােমা উ য়ন খােত ব য় করার িবষয় িবেবচনা করা যেত পাের। িতন :
িবদ ালেয়র ণীক এবং আসবাবসমূহ িশ াথ কি ক িশ ণ প িতর উপেযাগী কের
গেড় তালা। িবদ ালয় যন হয় িশ াথ েদর জন আনে র জায়গা িবরি র নয়।
চার: সকল িশ ণ কমকা অবশ ই পশাগত িশ েকর মাধ েম পিরচািলত হওয়া
উিচত। সই লে িশ ণ িত ানসূহেক জনবল বৃি ও অবকাঠােমা উ য়েনর
মাধ েম আরও শি শালী করা। পাঁচ: চািহাদা িন পেনর মাধ েম মাধ িমক পযায় পয
িশ াথ েদর জন িবদ ালেয় দুপুেরর খাবােরর ব ব া করা। ছয়: ইেতামেধ গৃহীত
পদে পসমূহ থেক যথাযথ ফলাফল াি র জন েয়াজন উপযু মিনটিরং ও
একােডিমক সুপারিভশন। সাত: যুেগর চািহদা অনুযায়ী এবং গৃহীত পদে পসমূহ
বা বায়ন সহায়ক িশ া ম উ য়ন ও পাঠ পু ক ণয়ন করা। এে ে মেন রাখেত
হেব িশ া কমকা যন িশ াথ েদর জন বাঝা হেয় না যায়। উি িখত িবষয় েলা
িবেবচনায় িনেয় আরও সৃজনধম ও কাযকর পদে প হণ করেল ঝের পড়ার বণতা
াস পােব এবং সই সােথ ণগত িশ া িনি তকরণ সহজ হেব। যথাসমেয়
সহা?◌্রা উ য়ন ল মা া অজন স ব হেব।
মাঃ আবুল বাশার, িবেশষ ভার া কমকতা ( সহকারী অধ াপক , ভূেগাল), মাধ িমক
ও উ িশ া অিধদ র,
basharnsl@hotmail.com
কািশত সংবােদর উপর পাঠেকর ম ব ঃ
ম ব ক নঃ
নামঃ
কানাঃ
ই- মইলঃ
ম ব ঃ 55
66
ম ব ক ন
স াদকীয়

3. মিনটিরং ব ব ার িবক নই
যথাযথ পদে প িনন
মানুষ মানুেষর জন
কিবরািজ িচিকতসার নােম তারণা ব হাক
িশ াথ েদর ঝের পড়া িতকাের েয়াজন সমি ত উেদ াগ
িবিপএল : আনািড়পনার আসর
ভার া স াদক: মনজুর এহসান চৗধুরী, বাংলাবাজার পি কা িলিমেটড-এর ম ােনিজং িডের র মাহা দ জাকািরয়া খান কতৃক বাংলাবাজার
ি ি ং স ২৬৫, তজগাঁও িশ এলাকা, ঢাকা থেক মুি ত ও কািশত।
বাতা ও বািণিজ ক কাযালয়: ২২/এ িনপাড়া, তজগাঁও িশ এলাকা, ঢাকা-১২০৮। ফান- ০১১৯৫-৩০৮৪৪৮, ০১১৯০-৩২৪২৩৪, ০১১৯৩-০৯৫৬৪৮
ই- মইল:info@banglabazarpatrika.com
Webmail Developed By: Softway IT