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Lycee gauguin novembre2018

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Lycee gauguin novembre2018

  1. 1. Christophe Batier - Université de la Polynésie Française - Lycée Gauguin - 26 Novembre 2018 - Enseigner A l’ère du numérique
  2. 2. https://www.youtube.com/watch?v=OsKEs1USzdg
  3. 3. Les nouvelles technologie s nous condamnent à devenir intelligent https://www.youtube.com/watch?v=ZCBB0QEmT5g
  4. 4. Le numérique est partout
  5. 5. Imaginaire collectif
  6. 6. https://www.youtube.com/watch?v=9nIbu_hTOKk
  7. 7. https://www.liberation.fr/debats/2018/11/21/des-jeunes-au-bord-de-l-illettrisme-numerique_1693449
  8. 8. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  9. 9. http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
  10. 10. Voir le flux twitter http://tweetping.net/https://www.betfy.co.uk/internet-realtime/ http://www.internetlivestats.com/one-second/#youtube-band
  11. 11. https://www.slideshare.net/wearesocialsg/digital-in-2018-q3-global-digital-statshot
  12. 12. C’est quoi un média social Un contenu Un public Un auteur
  13. 13. https://www.youtube.com/user/britishpathe/videos https://www.youtube.com/user/britishpathe/videos
  14. 14. http://bbcsfx.acropolis.org.uk/
  15. 15. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  16. 16. Définition Roland Viau (1997, p. 7) : « La motivation est un concept dynamique qui a ses origines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre un but ». http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA Version 1h40 http://vimeo.com/34613550 http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/ http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87
  17. 17. http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc http://www.cafepedagogique.net/communautes/CommunitySearch.aspx https://isabellequentin.wordpress.com/liste-des-reseaux-denseignants/ http://www.twittclasses.fr/ https://www.youtube.com/watch?v=aoU6HmJr29I https://twitter.com/tw_oulipo Liste des Enseignants francophones utilisant l'approche de la classe inversée dans leurs cours : https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0As6vKJKKUsQ5dHdsSkcyOHUwbGIxREF2U2JLMlZ
  18. 18. https://www.youtube.com/playlist?list=PLOg0QVqM3bSvSgd0kkS2vNuqOBNhg9pTX
  19. 19. https://www.dropbox.com/s/fba8upfbqlj2dty/iPad%20en%20cours%20de%20fran%C3%A7ais%202.pdf?dl=0
  20. 20. http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des-reseaux.html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&utm_campaign=Feed:+Webusage+(webusage) http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe7c
  21. 21. Groups and Networks Video Originale https://www.youtube.com/watch?v=lciR7wx18V0 Causerie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML4C_ah3Pc http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/
  22. 22. http://www.youtube.com/watch?v=md-DIbqqa_M
  23. 23. http://www.apprendrepourlavie.com/accueilacadiepedia/
  24. 24. Barcamp Explorcamp http://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=plcp Webinar Serious Games Mondes immersifs LearninglabLearninglab MOOC Learning CenterLearning Center Fablab Social Learning Mobil Learning
  25. 25. Les liens http://www.ted.com/index.php/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves.html http://www.learning-theories.com/social-learning-theory-bandura.html http://www.slideshare.net/Downes https://www.coursera.org/ http://www.khanacademy.org/1 http://fr.slideshare.net/lebrun/des-espacestemps-pour-la-formation-et-lapprentissage http://www.knowtex.com/blog/francois-taddei-on-a-besoin-de-catalyseurs-pour-faciliter-les-r François Taddei : La pertinence et l'interêt des lieux physiques... dans un monde numérique Dispositifs hybrides : nouvelle perspective pour une pédagogie de l’enseignement supérieur http://hy-sup.eu Vous former en ligne pour former en ligne http://www.elearn2.eu/
  26. 26. 30 Les liens (pour continuer à échanger) http://www.youtube.com/user/cbatier https://www.slideshare.net/batier/presentations https://twitter.com/batier https://www.linkedin.com/in/batier
  27. 27. 31 Licence Creative Commons: Paternité- Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions Initiales à l'Identique Vous êtes libres: de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon les conditions suivantes: •Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l‘oeuvre). •Pas d'Utilisation Commerciale. Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales. •Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n'avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l'autorisation du titulaire des droits sur cette œuvre. Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l'auteur ou des auteurs. Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur (exceptions au droit d'auteur: copies réservées à l'usage privé du copiste, courtes citations, parodie...) Ceci est le Résumé Explicatif du Code Juridique (la version intégrale du contrat). Cette présentation est distribuée sous licence Creative Commons

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