Video https://www.youtube.com/watch?v=JY6LLoY_Ehg

1. Christophe Batier -
Université de la Polynésie Française -
Lycée Gauguin -
26 Novembre 2018 -
Enseigner
A l’ère du numérique

2. https://www.youtube.com/watch?v=OsKEs1USzdg

3. Les
nouvelles
technologie
s nous
condamnent
à devenir
intelligent
https://www.youtube.com/watch?v=ZCBB0QEmT5g

4. Le numérique
est partout

5. Imaginaire collectif

6. https://www.youtube.com/watch?v=9nIbu_hTOKk

10. https://www.liberation.fr/debats/2018/11/21/des-jeunes-au-bord-de-l-illettrisme-numerique_1693449

11. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique
(Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY

12. http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png

13. Voir le flux twitter http://tweetping.net/https://www.betfy.co.uk/internet-realtime/
http://www.internetlivestats.com/one-second/#youtube-band

14. https://www.slideshare.net/wearesocialsg/digital-in-2018-q3-global-digital-statshot

15. C’est quoi un média social
Un contenu
Un public Un auteur

16. https://www.youtube.com/user/britishpathe/videos
https://www.youtube.com/user/britishpathe/videos

17. http://bbcsfx.acropolis.org.uk/

19. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique
(Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY

20. Définition Roland Viau (1997, p. 7) :
« La motivation est un concept dynamique qui a ses
origines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de
son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y
engager et à persévérer dans son accomplissement afin
d’atteindre un but ».
http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA
Version 1h40 http://vimeo.com/34613550
http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/
http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87

21. http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc
http://www.cafepedagogique.net/communautes/CommunitySearch.aspx
https://isabellequentin.wordpress.com/liste-des-reseaux-denseignants/
http://www.twittclasses.fr/
https://www.youtube.com/watch?v=aoU6HmJr29I
https://twitter.com/tw_oulipo
Liste des Enseignants francophones utilisant l'approche de la classe inversée dans
leurs cours :
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0As6vKJKKUsQ5dHdsSkcyOHUwbGIxREF2U2JLMlZ

22. https://www.youtube.com/playlist?list=PLOg0QVqM3bSvSgd0kkS2vNuqOBNhg9pTX

23. https://www.dropbox.com/s/fba8upfbqlj2dty/iPad%20en%20cours%20de%20fran%C3%A7ais%202.pdf?dl=0

24. http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des-reseaux.html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&utm_campaign=Feed:+Webusage+(webusage)
http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe7c

25. Groups and Networks Video Originale https://www.youtube.com/watch?v=lciR7wx18V0
Causerie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML4C_ah3Pc
http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/

26. http://www.youtube.com/watch?v=md-DIbqqa_M

27. http://www.apprendrepourlavie.com/accueilacadiepedia/

28. Barcamp
Explorcamp
http://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=plcp
Webinar
Serious Games
Mondes immersifs
LearninglabLearninglab
MOOC
Learning CenterLearning Center
Fablab
Social Learning
Mobil Learning

29. Les liens
http://www.ted.com/index.php/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves.html
http://www.learning-theories.com/social-learning-theory-bandura.html
http://www.slideshare.net/Downes
https://www.coursera.org/
http://www.khanacademy.org/1
http://fr.slideshare.net/lebrun/des-espacestemps-pour-la-formation-et-lapprentissage
http://www.knowtex.com/blog/francois-taddei-on-a-besoin-de-catalyseurs-pour-faciliter-les-r
François Taddei :
La pertinence et l'interêt des
lieux physiques... dans un
monde numérique
Dispositifs hybrides :
nouvelle perspective pour une pédagogie
de l’enseignement supérieur
http://hy-sup.eu
Vous former en ligne
pour former en ligne
http://www.elearn2.eu/

30. 30
Les liens (pour continuer à échanger)
http://www.youtube.com/user/cbatier https://www.slideshare.net/batier/presentations
https://twitter.com/batier
https://www.linkedin.com/in/batier

31. 31
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