Semenar

1. Змішана форма
навчання: перспективи
застосування
Д.П.Н. САМОЙЛЕНКО О.М.

2. Оновлення нормативної бази

3. Що таке змішана форма навчання?
це форма навчання, за якої студент освітнього
закладу навчається, принаймні частково, через
онлайнові засоби.

4. Структура змішаної форми навчання в
МНАУ
Очне навчання
(в аудиторіях)
min 600 годин
Елементи
дистанційного навчання
(не більше 300 годин)
Змішана форма навчання

5. Щодо особливостей організації освітнього процесу
та формування навчальних планів у 2015/2016
навчальному році
Зменшення максимального навчального навантаження на
одну ставку науково-педагогічного працівника до 600 годин
на навчальний рік

6. Удосконалення навчальних планів МНАУ

7. Розподіл годин в аудиторії та на
дистанційних етапах
АУДИТОРНІ ЗАНЯТТЯ
Лекції
Лабораторні роботи
Практичні заняття
Семінарські заняття
ДИСТАНЦІЙНІ ЗАНЯТТЯ
Відеолекції
Лабораторні роботи
Практичні заняття
Семінарські заняття

8. Орієнтовний загальний вигляд головної
строки навчального плану з урахуванням
дистанційних етапів

9. Удосконалення навчальних планів в МНАУ

10. Орієнтовна структура навчального плану

11. Дистанційні заняття проводяться в умовах
дистанційного курсу на платформі MOODLE

12. Організація змішаного навчання
Платформа MOODLE
Допоміжні ресурси для збереження навчальної
інформації
Для відеофрагментів Для презентацій Для документів

13. Обов’язковий контроль та оцінювання
роботи студента на дистанційних етапах
Відеолекція
Лабораторні
роботи
Практичні і семінарські
заняття
Прийом звітів у
дистанційному курсі, тести,
обговорення у форумах
Тест, обговорення у форумах
з можливістю оцінки
Оцінювання викладачем робіт
та взаємооцінювання
студентами

14. Що потрібно завідувачу кафедри для
реалізації змішаної форми на кафедрі?
1. Мати логін і пароль для входу на офіційний сайт МНАУ;
2. Чітко уявляти способи представлення навчальної
інформації у дистанційному курсі з дисципліни, яка
викладається на його кафедрі (як у ДК проводити
відеолекції, практичні, лабораторні та семінарські
заняття);
3. Уміти здійснювати моніторинг роботи викладачів своєї
кафедри.

15. Згідно з наказом №166
МОН слід
оприлюднити:

16. Рекомендовані завдання для
завідувачів кафедр:
1. Створити електронну пошту на outlook.com за принципом
prizvushe_vukladacha@outlook.com з метою коректного
представлення на офіційному сайті;
2. Зареєструватись у дистанційному курсі «Як навчати за змішаною
формою навчання»:
Локальний центр СДО Навчання
Курс:
НАВЧАТИ ЗА ЗМІШАНОЮ
ФОРМОЮ НАВЧАННЯ

17. Рекомендовані завдання для
завідувачів кафедр:
1. Створити електронну пошту на outlook.com за принципом
prizvushe_vukladacha@outlook.com з метою коректного представлення
на офіційному сайті;
2. Створити у кафедральному середовищі рубрику «діяльність кафедри»;
3. Розробити власне планування та запропонувати представникам
кафедри розробити планування з урахуванням очних та дистанційних
занять з дисциплін, що викладаються на кафедрі та розмістити його
на рубриці «діяльність кафедри»;
4. На наступному занятті презентувати роботу у рубрики «діяльність
кафедри» та навести приклади розробок планувань.

18. Дякую за увагу!