1. 2011/2013
AGRUPAMENTO
DE ESCOLAS DE PLANO DE AÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
AZEITÃO
Professora Bibliotecária Luísa Marques
Plano de Ação das BE’s Página 1

2. Nota Introdutória:
O Plano de Ação das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de Azeitão pretende ser um documento orientador no que se refere aos
domínios prioritários de intervenção:
A - Apoio ao Desenvolvimento Curricular
A.1. Articulação Curricular da BE com as estruturas Pedagógicas e os Docentes
A.2. Promoção da Literacia da Informação
B - Leitura e Literacias
B.1. Trabalho da BE ao serviço da promoção da leitura
B.2. Trabalho articulado da BE com departamentos e docentes e com o exterior, no âmbito da leitura
B.3. Impacto do trabalho da BE nas atitudes e competências dos alunos, no âmbito da leitura e das literacias
C - Projetos Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade
C.1. Apoio a Atividades Livres, Extracurriculares e de Enriquecimento Curricular
C.2. Projetos e Parcerias
D - Gestão da Biblioteca Escolar
D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE
D.2. Condições humanas e materiais para prestação de serviços
Plano de Ação das BE’s Página 2

3. D.3. Gestão da coleção
Este documento foi elaborado tendo em conta o Projeto Educativo do Agrupamento e as suas linhas orientadoras: Educar para o
Conhecimento e Educar em Cidadania
Está previsto para dois anos letivos (2011/2012 e 2012/2013) podendo ser revisto se assim se justificar.
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4. DIAGNÓSTICO
BIBLIOTECAS ESCOLARES DO AGRUPAMENTO (integradas na RBE)
PONTOS FORTES PONTOS FRACOS
 Direção sensível para a importância da BE na Escola;  O sistema de empréstimo informatizado ainda não está ativado, o que
 Integração da BE nos documentos orientadores do Agrupamento; dificulta a disponibilização do catálogo;
 Boa recetividade da comunidade escolar à BE;  Ligação à Internet pouco eficiente em algumas BE’s das EB1;
 Boa articulação entre a BE e a Biblioteca Municipal;  Inexistência de uma assistente operacional em algumas BE’s das EB1;
 Articulação entre as BE do Agrupamento;  Ausência de um orçamento atribuído pelo Agrupamento;
 Boa adequação dos espaços à sua funcionalidade;  Fraco envolvimento dos pais e encarregados de educação dos alunos.
 Existência de um gabinete de trabalho para a coordenação;
 Fundo documental diversificado, atualizado e organizado;
 Um elevado número de alunos frequenta o espaço;
 Nível crescente de requisições domiciliárias em todas as BE’s;
 Horário de funcionamento contínuo e alargado, na EB 2,3;
 Existência de duas assistentes operacionais a tempo inteiro na EB 2,3
(uma delas com formação em BE).
 Existência de uma professora bibliotecária.
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5. PLANO DE AÇÃO
ESCOLA BÁSICA 2,3 DE AZEITÃO
DOMÍNIO SUBDOMINIO OBJETIVOS AÇÕES CALENDARIZAÇÃO
2011/2012 2012/2013
Desenvolver a Reuniões com os vários Departamentos X X
A - Apoio ao A.1. Articulação articulação curricular Curriculares.
Desenvolvimento Curricular da BE com da biblioteca com as Levantamento de Projetos a serem X X
Curricular as estruturas estruturas desenvolvidos.
Pedagógicas e os pedagógicas
Docentes e os docentes.
Promover a utilização Planificação de sessões de formação para X X
e rentabilização utilizadores da BE.
dos recursos/
serviços pelos Produção de material didático, guiões de X X
docentes, no âmbito pesquisa, dossiers pedagógicos e outros de
da atividade letiva, acordo com as necessidades dos utilizadores.
de modo a Articular a BE com os coordenadores de clubes X X
rentabilizá-los. ou projetos, de modo a integrar os recursos
nas suas atividades.
Intensificar e diversificar a forma de difusão X X
dos materiais produzidos ( blogue, plataforma
Moodle, lista de e-mail).
Promover o Dar continuidade à coleção de guiões de apoio X X
A.2. Promoção da desenvolvimento da ao estudo.
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6. Literacia da Literacia da Realizar sessões de formação de utilizadores. X X
Informação Informação.
Promover diversas Dinamizar atividades no âmbito do PNL. X X
B - Leitura e Literacias formas de literacias e
reforçar o papel Dinamizar atividades promovidas pela RBE. X X
formativo da BE.
C.1. Apoio a Apoiar a aquisição e o Articular com os Clubes. X X
Atividades Livres, desenvolvimento de
C - Projetos Parcerias e Extracurriculares e métodos de Criação de um tempo/espaço de apoio ao X
Atividades Livres e de de Enriquecimento trabalho e de estudo estudo.
Abertura à Comunidade Curricular autónomos.
C.2. Projetos e Estimular a Solicitar o envolvimento de pais e X X
Parcerias participação e encarregados de educação nas atividades
mobilização dos promovidas pela BE.
Pais/EE
D.1. Articulação da Integrar a BE na Integrar o Conselho Pedagógico/Seção do CP. X X
BE com a Escola/
D - Gestão da Biblioteca Escola/Agrupamento Agrupamento Atualização do regimento Interno da BE. X
Escolar . Acesso e serviços Promover a
prestados pela BE valorização da BE Elaborar o Plano de Ação da BE para X
pelos órgãos de 2011/2013.
gestão e de decisão Elaborar o Plano Anual de Atividades da BE. X X
pedagógica
Avaliar a BE. Aplicar o Modelo de Autoavaliação da BE. X X
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7. Elaborar as estatísticas de utilização da BE. X
Atualizar a sinalética da BE. X
D.2. Condições Reforçar a ação da BE Conteúdo funcional da Equipa da BE. X X
humanas e materiais no apoio ao
para prestação de funcionamento da Manutenção dos equipamentos informáticos. X X
serviços escola e às
atividades de Orçamento da BE. X
ensino/aprendizagem
D.3. Gestão da Dar continuidade à Catalogação do fundo documental X X
coleção organização da
informação/ Automatizar os serviços de empréstimo. X
informatização da
coleção. Colaborar com o SABE na implementação de X X
um catálogo concelhio.
Azeitão, 30 de Setembro de 2011
A professora bibliotecária
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