SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
الدرس السادس 
استخدام الحلقات 
التكرارية 
فى خرائط التدفق 
Loops
أهداف الدرس 
. يستخدم الحلقات التكرارية فى خرائط التدفق• 
. يحدد شرط بدء التكرار فى خرائط التدفق• 
. يحدد شرط نهاية التكرار فى خرائط التدفق•
8 – -: ( تدريب ( 1 
. طباعة العداد من 1 إلى 3
-: أول : تعريف المشكلة 
: المخرجات 
. طباعة العداد من 1 إلى 3 
: المدخلت 
العدد M 
: الحل 
طباعة العدد M ثم زيادته بمقدار 
1 ثم الطباعة حتى تصل قيمة M 
. إلى 3
ثانيا : خطوات الحل ثالثا : خريطة التدفق 
. البداية - 1 
2- M = 1 
إذا كان - 3 M <= إذن 3 
: 
3- إطبع 1 M 
3-2 M = M + 1 
3-3 إذهب للخطوة 3 
. نهاية - 4 
Start 
M = 1 
M <= 3 
Print M 
M = M + 1 
End 
True 
False
– شكل آخر للتدريب ( 1 
8 ) 
ثانيا : خطوات الحل ثالثا : خريطة التدفق 
. البداية - 1 
2- M = 1 
إذا كان - 3 M <= 3 
: إذن 
3- إطبع 1 M 
3-2 M = M + 1 
3- إذهب للخطوة 3 
3 
Start 
M = 1 
M <= 3 
True 
Print M 
M = M + 1 
False 
End
الجدول التالى يوضح تتبع سير خطوات الحل
9 – -: ( تدريب ( 1 
تعديل خريطة التدفق بالتدريب 
. السابق لطباعة جدول ضرب 3
-: أول : تعريف المشكلة 
: المخرجات 
. طباعة جدول ضرب الـ 3 
: المدخلت 
العدد J 
: الحل 
طباعة العدد J* حتى تكون 3 j 
=12
ثانيا : خطوات الحل ثالثا : خريطة التدفق 
. البداية - 1 
2- J = 1 
إذا كان - 3 J <= 12 
: إذن 
3- إطبع 1 J * 3 
3-2 J = J + 1 
3-3 إذهب للخطوة 3 
. نهاية - 4 
Start 
J = 1 
J <= 12 
True 
Print J * 3 
J = J + 1 
False 
End
7 – -: ( نشاط ( 1
ثانيا : خطوات الحل ثالثا : خريطة التدفق 
. البداية - 1 
أدخل - 2 N . 
3- J = 1 
إذا كان - 3 J <= إذن 12 
: 
3- إطبع 1 J * N 
3-2 J = J + 1 
3-3 إذهب للخطوة 4 
. نهاية - 4 
Start 
J = 1 
J <= 12 
True 
Print J * N 
J = J + 1 
False 
End 
Input N
8 – -: ( نشاط ( 1
ثانيا : خطوات الحل ثالثا : خريطة التدفق 
. البداية - 1 
2- M = 2 
إذا كان - 3 M <= 10 
: إذن 
3- إطبع 1 M 
3-2 M = M + 2 
3-3 إذهب للخطوة 3 
. نهاية - 4 
Start 
M = 2 
M <= 10 
True 
Print M 
M = M + 2 
False 
End
-: ما الختلفات بين خريطتى التدفق التاليتين
-: الختلفات بين خريطتى التدفق 
o 8 ) ) : طالما أن – بفىبب الخريبة طببب الولبىب ( تدريببب ( 1 
قيمة M لم تتعدى 3 يظل البرنامج يطبع قيمة M أى أن 
الشرط صحيح , ويتوقف البرنامج عن طباعة قيمة M إ ذا 
. أصبحت القيمة 4 أى أن الشرط خطأ 
o 9 ) ) : طالما – بينما فى الخريطة الثانية ( تدريب ( 1 
أن قيمة M لم تتعدى 12 يظل البرنامج يطبع قيمة M*3 
أى أن الشرط صحيح , ويتوقف البرنامج عن طباعة قيمة 
M . إذا أصبحت القيمة 13 أى أن الشرط خطأ
10 – -: ( تدريب ( 1 
طباعة مجموع العداد 
. الصحيحة من 1 إلى 3
ثانيا : خطوات الحل ثالثا : خريطة التدفق 
. البداية - 1 
2- N = 1 
3- Sum = 0 
4- Sum = Sum + N 
5- N = N + 1 
إذا كان - 6 N > : إذن 3 
6- إطبع 1 Sum 
: غير ذلك - 7 
7-1 إذهب للخطوة 4 
. نهاية - 8 
Start 
N = 1 
Sum = 0 
Sum = Sum + N 
N = N + 1 
N > 3 
Yes 
Print Sum 
No 
End
الجدول التالى يوضح تتبع قيم المتغيرات
9 – ( نشاط ( 1
ثانيا : خطوات الحل ثالثا : خريطة التدفق 
. البداية - 1 
2- N = 1 
3- Sum = 0 
4- Sum = Sum + N 
5- N = N + 2 
إذا كان - 6 N > : إذن 10 
6- إطبع 1 Sum 
: غير ذلك - 7 
7-1 إذهب للخطوة 4 
. نهاية - 8 
Start 
N = 1 
Sum = 0 
Sum = Sum + N 
N = N + 2 
N > 10 
Yes 
Print Sum 
No 
End
10 – -: ( نشاط ( 1
ثانيا : خطوات الحل ثالثا : خريطة التدفق 
. البداية - 1 
2- N = 2 
3- Sum = 0 
4- Sum = Sum + N 
5- N = N + 2 
إذا كان - 6 N > : إذن 10 
6- إطبع 1 Sum 
: غير ذلك - 7 
7-1 إذهب للخطوة 4 
. نهاية - 8 
Start 
N = 2 
Sum = 0 
Sum = Sum + N 
N = N + 2 
N > 10 
Yes 
Print Sum 
No 
End
-: اختر الجابة الصحيحة 
عند استخدام الحلقات التكرارية فى خرائط 
. ............... التدفق يتم 
. تكرار مجموعة من الخطوات مرة واحدة • 
. تكرار مجموعة من الخطوات مرتين • 
تكرار مجموعة من الخطوات بناءا على • 
. نتيجة شرط معين
إجابة غير صحيحة 
فكر 
في إجابة أخرى 
عودة
 ممتاز  
ل قد اخترت الجابة 
الانه صاءحيحة
عزيزى الطالب / عزيزتى الطالبة 
لقد أتممت الدرس بنجاح 
شكرا لك 
إلى اللقاء فى الدرس التالى

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tín hiệu, hệ thống và phân giải mạch 5
Tín hiệu, hệ thống và phân giải mạch 5Tín hiệu, hệ thống và phân giải mạch 5
Tín hiệu, hệ thống và phân giải mạch 5Linh Trần Lê
 
Cours informatique éléments de présentation - 8ème
Cours  informatique éléments de présentation - 8èmeCours  informatique éléments de présentation - 8ème
Cours informatique éléments de présentation - 8èmeTunisie collège
 
Dilated cardiomyopathy
Dilated cardiomyopathyDilated cardiomyopathy
Dilated cardiomyopathyAvinash Arke
 
Acute Coronary Syndrome By Essam Sidqi
Acute Coronary Syndrome By Essam SidqiAcute Coronary Syndrome By Essam Sidqi
Acute Coronary Syndrome By Essam SidqiEssam Sidqi Yaqoob
 
Phần 2: Cơ lý thuyết đồng quy
Phần 2: Cơ lý thuyết đồng quyPhần 2: Cơ lý thuyết đồng quy
Phần 2: Cơ lý thuyết đồng quyLe Nguyen Truong Giang
 
cours SYSTEMES LINEAIRES MULTIVARIABLES.pdf
cours SYSTEMES LINEAIRES MULTIVARIABLES.pdfcours SYSTEMES LINEAIRES MULTIVARIABLES.pdf
cours SYSTEMES LINEAIRES MULTIVARIABLES.pdfhamrounmokhtar
 
Infective Endocarditis & Noninfected vagetation presentation
Infective Endocarditis & Noninfected vagetation presentation Infective Endocarditis & Noninfected vagetation presentation
Infective Endocarditis & Noninfected vagetation presentation Tahir Ramzan
 
Tích phân-6-Ứng dụng tích phân tính thể tích khối tròn xoay-pages-80-88
Tích phân-6-Ứng dụng tích phân tính thể tích khối tròn xoay-pages-80-88Tích phân-6-Ứng dụng tích phân tính thể tích khối tròn xoay-pages-80-88
Tích phân-6-Ứng dụng tích phân tính thể tích khối tròn xoay-pages-80-88lovestem
 
Giao trinh autocad 2010
Giao trinh autocad 2010Giao trinh autocad 2010
Giao trinh autocad 2010CNC khac da
 
Các bài toán về tỷ lệ thức
Các bài toán về tỷ lệ thứcCác bài toán về tỷ lệ thức
Các bài toán về tỷ lệ thứcKim Liên Cao
 
Ordinateur+et+système+d'exploitation 1.pdf
Ordinateur+et+système+d'exploitation 1.pdfOrdinateur+et+système+d'exploitation 1.pdf
Ordinateur+et+système+d'exploitation 1.pdfs12ber
 
Dai so quan he
Dai so quan heDai so quan he
Dai so quan hePhùng Duy
 

La actualidad más candente (20)

Tín hiệu, hệ thống và phân giải mạch 5
Tín hiệu, hệ thống và phân giải mạch 5Tín hiệu, hệ thống và phân giải mạch 5
Tín hiệu, hệ thống và phân giải mạch 5
 
Bai giang ve_dien
Bai giang ve_dienBai giang ve_dien
Bai giang ve_dien
 
Cours informatique éléments de présentation - 8ème
Cours  informatique éléments de présentation - 8èmeCours  informatique éléments de présentation - 8ème
Cours informatique éléments de présentation - 8ème
 
Dilated cardiomyopathy
Dilated cardiomyopathyDilated cardiomyopathy
Dilated cardiomyopathy
 
Bài giảng CAD/CAM/CNC
Bài giảng CAD/CAM/CNCBài giảng CAD/CAM/CNC
Bài giảng CAD/CAM/CNC
 
Lập trình vận hành tiện CNC
Lập trình vận hành tiện CNCLập trình vận hành tiện CNC
Lập trình vận hành tiện CNC
 
Acute Coronary Syndrome By Essam Sidqi
Acute Coronary Syndrome By Essam SidqiAcute Coronary Syndrome By Essam Sidqi
Acute Coronary Syndrome By Essam Sidqi
 
Phần 2: Cơ lý thuyết đồng quy
Phần 2: Cơ lý thuyết đồng quyPhần 2: Cơ lý thuyết đồng quy
Phần 2: Cơ lý thuyết đồng quy
 
cours SYSTEMES LINEAIRES MULTIVARIABLES.pdf
cours SYSTEMES LINEAIRES MULTIVARIABLES.pdfcours SYSTEMES LINEAIRES MULTIVARIABLES.pdf
cours SYSTEMES LINEAIRES MULTIVARIABLES.pdf
 
Infective Endocarditis & Noninfected vagetation presentation
Infective Endocarditis & Noninfected vagetation presentation Infective Endocarditis & Noninfected vagetation presentation
Infective Endocarditis & Noninfected vagetation presentation
 
Lap rap inventor
Lap rap inventorLap rap inventor
Lap rap inventor
 
Tích phân-6-Ứng dụng tích phân tính thể tích khối tròn xoay-pages-80-88
Tích phân-6-Ứng dụng tích phân tính thể tích khối tròn xoay-pages-80-88Tích phân-6-Ứng dụng tích phân tính thể tích khối tròn xoay-pages-80-88
Tích phân-6-Ứng dụng tích phân tính thể tích khối tròn xoay-pages-80-88
 
Giao trinh autocad 2010
Giao trinh autocad 2010Giao trinh autocad 2010
Giao trinh autocad 2010
 
Acute MI - NSTEMI
Acute MI - NSTEMIAcute MI - NSTEMI
Acute MI - NSTEMI
 
Exercice2
Exercice2Exercice2
Exercice2
 
Các bài toán về tỷ lệ thức
Các bài toán về tỷ lệ thứcCác bài toán về tỷ lệ thức
Các bài toán về tỷ lệ thức
 
Tp2 excel
Tp2 excelTp2 excel
Tp2 excel
 
Ordinateur+et+système+d'exploitation 1.pdf
Ordinateur+et+système+d'exploitation 1.pdfOrdinateur+et+système+d'exploitation 1.pdf
Ordinateur+et+système+d'exploitation 1.pdf
 
Dai so quan he
Dai so quan heDai so quan he
Dai so quan he
 
Jeu Motus C
Jeu Motus  CJeu Motus  C
Jeu Motus C
 

Similar a ف 1 الدرس السادس

حاسب الى الصف الف الثالث الاعدادى الفصل الدراسيى الاول
حاسب الى الصف الف الثالث الاعدادى الفصل الدراسيى الاول حاسب الى الصف الف الثالث الاعدادى الفصل الدراسيى الاول
حاسب الى الصف الف الثالث الاعدادى الفصل الدراسيى الاول ehabhelp
 
شرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةشرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةMohammad Fahad
 

Similar a ف 1 الدرس السادس (6)

ف 1 الدرس الرابع
ف 1 الدرس الرابعف 1 الدرس الرابع
ف 1 الدرس الرابع
 
.ورقة عمل
.ورقة عمل.ورقة عمل
.ورقة عمل
 
حاسب الى الصف الف الثالث الاعدادى الفصل الدراسيى الاول
حاسب الى الصف الف الثالث الاعدادى الفصل الدراسيى الاول حاسب الى الصف الف الثالث الاعدادى الفصل الدراسيى الاول
حاسب الى الصف الف الثالث الاعدادى الفصل الدراسيى الاول
 
شرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةشرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعة
 
شرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةشرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعة
 
شرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةشرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعة
 

Último

.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 

Último (20)

.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 

ف 1 الدرس السادس

  • 1. الدرس السادس استخدام الحلقات التكرارية فى خرائط التدفق Loops
  • 2. أهداف الدرس . يستخدم الحلقات التكرارية فى خرائط التدفق• . يحدد شرط بدء التكرار فى خرائط التدفق• . يحدد شرط نهاية التكرار فى خرائط التدفق•
  • 3. 8 – -: ( تدريب ( 1 . طباعة العداد من 1 إلى 3
  • 4. -: أول : تعريف المشكلة : المخرجات . طباعة العداد من 1 إلى 3 : المدخلت العدد M : الحل طباعة العدد M ثم زيادته بمقدار 1 ثم الطباعة حتى تصل قيمة M . إلى 3
  • 5. ثانيا : خطوات الحل ثالثا : خريطة التدفق . البداية - 1 2- M = 1 إذا كان - 3 M <= إذن 3 : 3- إطبع 1 M 3-2 M = M + 1 3-3 إذهب للخطوة 3 . نهاية - 4 Start M = 1 M <= 3 Print M M = M + 1 End True False
  • 6. – شكل آخر للتدريب ( 1 8 ) ثانيا : خطوات الحل ثالثا : خريطة التدفق . البداية - 1 2- M = 1 إذا كان - 3 M <= 3 : إذن 3- إطبع 1 M 3-2 M = M + 1 3- إذهب للخطوة 3 3 Start M = 1 M <= 3 True Print M M = M + 1 False End
  • 7. الجدول التالى يوضح تتبع سير خطوات الحل
  • 8. 9 – -: ( تدريب ( 1 تعديل خريطة التدفق بالتدريب . السابق لطباعة جدول ضرب 3
  • 9. -: أول : تعريف المشكلة : المخرجات . طباعة جدول ضرب الـ 3 : المدخلت العدد J : الحل طباعة العدد J* حتى تكون 3 j =12
  • 10. ثانيا : خطوات الحل ثالثا : خريطة التدفق . البداية - 1 2- J = 1 إذا كان - 3 J <= 12 : إذن 3- إطبع 1 J * 3 3-2 J = J + 1 3-3 إذهب للخطوة 3 . نهاية - 4 Start J = 1 J <= 12 True Print J * 3 J = J + 1 False End
  • 11. 7 – -: ( نشاط ( 1
  • 12. ثانيا : خطوات الحل ثالثا : خريطة التدفق . البداية - 1 أدخل - 2 N . 3- J = 1 إذا كان - 3 J <= إذن 12 : 3- إطبع 1 J * N 3-2 J = J + 1 3-3 إذهب للخطوة 4 . نهاية - 4 Start J = 1 J <= 12 True Print J * N J = J + 1 False End Input N
  • 13. 8 – -: ( نشاط ( 1
  • 14. ثانيا : خطوات الحل ثالثا : خريطة التدفق . البداية - 1 2- M = 2 إذا كان - 3 M <= 10 : إذن 3- إطبع 1 M 3-2 M = M + 2 3-3 إذهب للخطوة 3 . نهاية - 4 Start M = 2 M <= 10 True Print M M = M + 2 False End
  • 15. -: ما الختلفات بين خريطتى التدفق التاليتين
  • 16. -: الختلفات بين خريطتى التدفق o 8 ) ) : طالما أن – بفىبب الخريبة طببب الولبىب ( تدريببب ( 1 قيمة M لم تتعدى 3 يظل البرنامج يطبع قيمة M أى أن الشرط صحيح , ويتوقف البرنامج عن طباعة قيمة M إ ذا . أصبحت القيمة 4 أى أن الشرط خطأ o 9 ) ) : طالما – بينما فى الخريطة الثانية ( تدريب ( 1 أن قيمة M لم تتعدى 12 يظل البرنامج يطبع قيمة M*3 أى أن الشرط صحيح , ويتوقف البرنامج عن طباعة قيمة M . إذا أصبحت القيمة 13 أى أن الشرط خطأ
  • 17. 10 – -: ( تدريب ( 1 طباعة مجموع العداد . الصحيحة من 1 إلى 3
  • 18. ثانيا : خطوات الحل ثالثا : خريطة التدفق . البداية - 1 2- N = 1 3- Sum = 0 4- Sum = Sum + N 5- N = N + 1 إذا كان - 6 N > : إذن 3 6- إطبع 1 Sum : غير ذلك - 7 7-1 إذهب للخطوة 4 . نهاية - 8 Start N = 1 Sum = 0 Sum = Sum + N N = N + 1 N > 3 Yes Print Sum No End
  • 19. الجدول التالى يوضح تتبع قيم المتغيرات
  • 20. 9 – ( نشاط ( 1
  • 21. ثانيا : خطوات الحل ثالثا : خريطة التدفق . البداية - 1 2- N = 1 3- Sum = 0 4- Sum = Sum + N 5- N = N + 2 إذا كان - 6 N > : إذن 10 6- إطبع 1 Sum : غير ذلك - 7 7-1 إذهب للخطوة 4 . نهاية - 8 Start N = 1 Sum = 0 Sum = Sum + N N = N + 2 N > 10 Yes Print Sum No End
  • 22. 10 – -: ( نشاط ( 1
  • 23. ثانيا : خطوات الحل ثالثا : خريطة التدفق . البداية - 1 2- N = 2 3- Sum = 0 4- Sum = Sum + N 5- N = N + 2 إذا كان - 6 N > : إذن 10 6- إطبع 1 Sum : غير ذلك - 7 7-1 إذهب للخطوة 4 . نهاية - 8 Start N = 2 Sum = 0 Sum = Sum + N N = N + 2 N > 10 Yes Print Sum No End
  • 24. -: اختر الجابة الصحيحة عند استخدام الحلقات التكرارية فى خرائط . ............... التدفق يتم . تكرار مجموعة من الخطوات مرة واحدة • . تكرار مجموعة من الخطوات مرتين • تكرار مجموعة من الخطوات بناءا على • . نتيجة شرط معين
  • 25. إجابة غير صحيحة فكر في إجابة أخرى عودة
  • 26.  ممتاز  ل قد اخترت الجابة الانه صاءحيحة
  • 27. عزيزى الطالب / عزيزتى الطالبة لقد أتممت الدرس بنجاح شكرا لك إلى اللقاء فى الدرس التالى

Notas del editor

  1. &amp;lt;number&amp;gt;
  2. &amp;lt;number&amp;gt;