SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
โครงงาน 
เรื่อง ครีมขัดรองเท้าจากเปลือกเงาะ 
จัดทำโดย 
ด.ช.พิสุทธ์ หนักไหล่ ม.2/3 เลขที่ 5 
ด.ช.ณัฐชนน เทียนทอง ม.2/3 เลขที่ 6 
ด.ช.ธนวัฒน์ เชื่อมวรำศำสตร์ ม.2/3 เลขที่ 11 
ด.ช.นุติ โสโท ม.2/3 เลขที่ 19 
ด.ช.นรเศรษฐ์ ชีวถนอมศักดิ์ ม.2/3 เลขที่ 29 
ด.ช. ชมพร สุหงษำ ม.2/3 เลขที่ 31
บทคัดย่อ 
 ในกำรทำโครงงำนครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะมีวัตถุประสงค์เพื่อลดปริมำณสำรซูดำนเรดซึ่งเป็น 
สำรเคมีที่อันตรำยโดยใช้เปลือกเงำะแทนเพรำะในเปลือกเงำะมีสำรเทนนินที่ให้ควำมมันวำวสำมำรถใช้ 
แทนสำรซูดำนเรดได้เป็นกำรลดอันตรำยที่อำจส่งผลต่อสุขภำพและเป็นกำรนำวัสดุเหลือใช้นำกลับมำใช้ 
ใหม่ให้เกิดคุณค่ำมำกที่สุด เมื่อทำกำรประดิษฐ์เสร็จเรียบร้อยแล้วจงึนำไปให้กลุ่มตัวอย่ำงทดลองใช้และ 
ประเมินผลจำกำรใช้ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะโดยได้ผลกำรประเมินดังนี้ผู้ที่ประเมินมีควำมพึง 
พอใจต่อกลิ่นของครีมขัดรองเท้ำมำกที่สุดซึ่งคิดเป็น 86.67% ตำมด้วยประโยชน์ของครีมขัดรองเท้ำ 
เป็นลำดับที่ 2 คิดเป็น 73.33% ตำมด้วยควำมมันวำวหลังกำรขัดรองเท้ำเป็นลำดับที่ 3 คิดเป็น 
46.67% และสุดท้ำยเป็นควำมสวยงำมของเนือ้และครีมขัดรองเท้ำเป็นลำดับสุดท้ำยคิดเป็น 
26.67%
กิตติกรรมประกาศ 
โครงงำนเรื่อง “ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะ”ที่สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี 
เพรำะได้รับควำมช่วยเหลือจำกคุณครู นิสำกร หงษ์ทอง คุณครู อรปรียำ คำ 
ภำ และ เพื่อนๆ ม.2/3 ในกำรให้คำปรึกษำและคำแนะนำของกำรดำเนินงำน 
ตำมจุดประสงค์ของโครงงำนที่ได้กำหนดไว้ ทำงคณะผู้จัดทำต้องขอบพระคุณ 
เป็นอย่ำงยิ่งสำหรับกำรช่วยเหลือ และ หวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำโครงงำนเรื่อง 
“ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะ” นีพ้อจะมีประโยชน์กับผู้ที่สนใจไม่มำกก็ 
น้อย 
คณะ 
ผู้จัดทำ
บทที่ 1 
บทนา
ที่มาและความสาคัญ 
 จำกทำงคณะผู้จัดทำได้สังเกตรองเท้ำหนังของผู้ปกครองของคณะผู้จัดทำพบว่ำรองเท้ำหนังของผู้ปกครองไม่มันวำว ทำงคณะ 
ผู้จัดทำจึงได้ไปสำรวจถำมผู้ปกครอง พบว่ำสำเหตุที่เป็นเช่นนี้ก็เพรำะผู้ปกครองแต่ละคนไม่อยำกซอื้นำ้ยำขัดรองเท้ำตำม 
ท้องตลำดเพรำะมีรำคำแพงและมีกลิ่นฉุน นอกจำกนียั้งมีสำรพิษที่มีชื่อว่ำ สำรซูดำนเรด ที่ผสมอยู่ในผลิตภัณฑ์นำ้ยำขัดรองเท้ำ 
ซึ่งเป็นสีที่ใช้ย้อมในตระกูลซูดำน มีคุณสมบัติสีสดใส ติดทนทำน จำกกำรวิจัยของหน่วยงำนนำนำชำติด้ำนกำรวิจัยพบว่ำ สำร 
ซูดำนเรด มีผลต่อกำรทำลำย DNA ซงึ่จะส่งผลให้เกิดเนือ้งอกได้ ซงึ่สำรพิษชนิดนีส้ำมำรถเข้ำสู่ร่ำงกำยของคนเรำได้ด้วยกำร 
รับประทำน กำรสูดดมหรือกำรสัมผัส ทำงคณะผู้จัดทำจึงได้คิดวิธีที่จะทำนำ้ยำขัดรองเท้ำขนึ้มำเพื่อลดปริมำณกำรใช้สำรพิษ 
ดังกล่ำว 
 คณะผู้จัดทำจึงสนใจที่จะนำวัสดุจำกธรรมชำติมำทำเป็นนำ้ยำขัดรองเท้ำ สำเหตุที่นำเปลือกเงำะมำทำนำ้ยำขัดรองเท้ำ เนื่องจำก 
เห็นหลำยๆคนซอื้เงำะมำกินแล้วนำเปลือกมำทิง้ขยะ ทำงคณะผู้จัดทำเลยระดมควำมคิดเห็นและหำประโยชน์ของเปลือกเงำะจึง 
ค้นพบว่ำเปลือกเงำะมีส่วนผสมของเทนนินที่ช่วยให้หนังเกิดควำมมันวำว คณะผู้จัดทำจงึนำของที่เหลือทิง้มำเพิ่มมูลค่ำให้เกิด 
ประโยชน์
จุดมุ่งหมายของการศึกษา 
เพื่อนำเปลือกเงำะ โดยนำส่วนที่เหลือมำใช้ประโยชน์อย่ำงสูงสุด 
เพื่อศึกษำว่ำ เปลือกเงำะ สำมำรถนำมำทำนำ้ยำขัดรองเท้ำได้จริง และได้ผล 
เพื่อลดปริมำณกำรให้สำรเคมี ที่นำมำเป็นวัตถุดิบ โดยเปลี่ยนมำใช้วัตถุดิบจำกธรรมชำติ 
เพื่อทดสอบประสิทธิภำพของนำ้ยำขัดรองเท้ำที่ทำจำก เปลือกเงำะ 
เพื่อสนองตำมแนวพระรำชดำริ แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง ของพระบำทสมเด็จพระ 
เจ้ำอยู่หัว
ขอบเขตการศึกษาค้นคว้า 
สถำนที่24/33 ม.4 ต.ท่ำไม้ อ.กระทุ่มแบน จ.สมุทรสำคร 
74110 
ระยะเวลำในกำรดำเนินงำน 29 พฤษภำคม – 23 สิงหำคม 
2557
สมมติฐาน 
ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะสำมำรถขัดรองเท้ำแล้วมีควำมมันวำวและครีม 
มีกลิ่นหอม
ตัวแปรที่เกี่ยวข้อง 
ตัวแปรต้น ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะ 
ตัวแปรตาม ควำมมันวำวของรองเท้ำ
นิยามเชิงปฏิบัติการ 
 สารเทนนิน หมำยถึง สำรที่อยู่ในเปลือกผลไม้ พบในผลไม้ที่ใบของต้นมีรสฝำด เพรำะสำรเทนนิน 
เป็นตัวให้ควำมฝำดของผลไม้และใบสำมำรถให้ควำมมันแก่รองเท้ำ 
 สารซูดานเรด หมำยถึง สำรย้อมหรือสำรขัดหนังที่มีอันตรำยเมื่อสูดดมเข้ำไปจะก่อให้เกิดโรคมะเร็ง 
 DNA หมำยถึง ดีเอ็นเอ คือ ชื่อย่อของสารพันธุกรรม มีชื่อแบบเต็มวำ่ 
 กรดดีออกซีไรโบนิวคลีอิก (Deoxyribonucleic acid) 
 เนื้องอก หมำยถึง ก้อนของเนือ้เยื่อที่ผิดปกติ อำจเกิดจำกหลำยสำเหตุ
ประโยชน์ที่ได้รับ 
เป็นกำรใช้ทรัพยำกรธรรมชำติที่เหลือทิง้มำใช้ประโยชน์ 
สำมำรถลดค่ำใช้จ่ำยและได้นำ้ยำขัดรองเท้ำที่มีรำคำถูก 
ไม่เป็นอันตรำยต่อร่ำงกำยเมื่อ สูดดม
บทที่ 3 
วิธีดาเนินงาน
วัสดุอุปกรณ์และสารเคมี 
 เปลือกเงำะ 200 กรัม 
 เทียน 1 เล่ม 
 วำสลีน 200 กรัม 
 นำ้มันมะกอก 200 มิลลิลิตร 
 นำ้มันหอมระเหยกลิ่นดอกรำตรี1 ขวด 
 ครก 
 สำก 
 เตำแก๊ส 
 หม้ออะลูมิเนียม 
 กระปุกบรรจุภัณฑ์
วิธีการทดลอง 
นำเปลือกเงำะไปเผำเพื่อให้เป็นสีดำ 
นำเปลือกเงำะที่เผำมำบดให้ละเอียด 
เคี่ยวเทียนด้วยไฟอ่อนจนละลำย 
เคี่ยววำสลีนกับเทียนจนเป็นเนือ้เดียวกัน 
ใส่ผงเปลือกเงำะลงไปเคี่ยวให้เข้ำกัน 
เติมนำ้มันมะกอกลงไปเพื่อให้เป็นเนือ้ครีม 
เติมนำ้มันหอมระเหยกลิ่นดอกรำตรีลงไปเพื่อเพิ่มกลนิ่ให้หอม 
นำมำใส่บรรจุภัณฑ์ตัง้ทงิ้ไว้ให้แห้งโดยที่ก่อนใส่บรรจุภัณฑ์นำไปกรองหรือไม่กรองก็ได้ 
นำมำทดลองใช้ว่ำมีประสิทธิภำพจริง
การเก็บรวบรวมข้อมูล 
กำรเก็บข้อมูลต่อผู้ใช้ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะของนักเรียนชัน้มัธยม 
2/3 กลุ่มที่ 2 
โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ โดยนำไปทดสอบกับกลุ่มตัวอย่ำงซงึ่เป็นผู้ปกครอง 
ของนักเรียนมัธยมปีที่ 2/3 จำนวน 30 คน
บทที่ 4 
ผลการทดลอง
จำกสำรวจควำมพึงพอใจต่อผู้ใช้ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะของนักเรียนชัน้มัธยม 2/3 กลุ่มที่ 2 
โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ได้ผลกำรทดลองดังนี้ 
ตำรำงแสดงผลกำรประเมินครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะ 
เกณฑ์ 
หัวข้อ 
ดีมาก ดีพอใช้ปรับปรุง 
1.ความมันวาวของรองเท้าหลังจากใช้ครีมขัดรองเท้าจากเปลือกเงาะมี 
ความมันวาวในระดับใด 
14 15 1 0 
2.กลิ่นของครีมขัดรองเท้าจากเปลือกเงาะมีความหอม 
ในระดับใด 
26 4 0 0 
3.ความสวยงามของเนื้อและสีของครีมขัดรองเท้าจากเปลือกเงาะมีใน 
ระดับใด 
8 20 2 0 
4.สามารถนาครีมขัดรองเท้าไปใช้ประโยชน์ได้จริง 
ในระดับใด 
22 8 0 0
100.00% 
90.00% 
80.00% 
70.00% 
60.00% 
50.00% 
40.00% 
30.00% 
20.00% 
10.00% 
0.00% 
แผนภูมิแท่งแสดงผลการประเมินครีมขัดรองเทา้จากปลือกเงาะ 
ความมันวาวของรองเทา้กลิ่นของครีมขัดรองเทา้ความสวยงามและสีของครีมขัดรองเทา้ประโยชน์ของครีมขัดรองเทา้ 
ดีมาก ดีพอใช้ปรับปรุง
จำกกำรนำครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะไปให้ผู้ที่ใช้ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะประเมินควำมพึง 
พอใจพบว่ำกลุ่มตัวอย่ำงพึงพอใจต่อควำมมันวำวหลังกำรขัดรองเท้ำผู้ประเมินให้ ดีมำก จำนวน 14 คน 
คิดเป็น 46.67% ดี จำนวน 15 คน คิดเป็น 50% พอใช้ จำนวน 1 คน คิดเป็น 3.33% ปรับปรุง 
จำนวน 0 คน คิดเป็น 0% กลิ่นของครีมขัดรองเท้ำผู้ประเมินให้ ดีมำก มีจำนวน 26 คน คิดเป็น 
86.67% ดี จำนวน 4 คน คิดเป็น 13.33 %พอใช้ และปรับปรุง 0 คน คิดเป็น 0% ควำมสวยงำมของ 
เนือ้และสีของครีมขัดรองเท้ำผู้ประเมินให้ ดีมำก จำนวน 8 คน คิดเป็น 26.67% ดี จำนวน 20 คน คิด 
เป็น 66.67% พอใช้ จำนวน 2 คน คิดเป็น 6.67% ปรับปรุง จำนวน 0 คน คิดเป็น 0% ประโยชน์ของ 
ครีมขัดรองเท้ำผู้ประเมินให้ ดีมำก จำนวน 22 คน คิดเป็น 73.33% ดี จำนวน 8 คน คิดเป็น 26.67% 
พอใช้ และปรับปรุง จำนวน 0 คน คิดเป็น 0%
บทที่ 5 
สรุปผลการทดลองและอภิปรายผล
สรุปผลการทดลอง 
จำกกำรนำครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะไปให้ผู้ที่ใช้ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะ 
ประเมินควำมพึงพอใจพบว่ำกลุ่มตัวอย่ำงพึงพอใจต่อควำมมันวำวหลังกำรขัดรองเท้ำผู้ 
ประเมินให้ ดีมำก จำนวน 14 คน คิดเป็น 46.67% ดี จำนวน 15 คน คิดเป็น 50% 
พอใช้ จำนวน 1 คน คิดเป็น 3.33% ปรับปรุง จำนวน 0 คน คิดเป็น 0% กลิ่นของครีม 
ขัดรองเท้ำผู้ประเมินให้ ดีมำก มีจำนวน 26 คน คิดเป็น 86.67% ดี จำนวน 4 คน คิด 
เป็น 13.33 % พอใช้ และปรับปรุง 0 คน คิดเป็น 0% ควำมสวยงำมของเนือ้และสีของ 
ครีมขัดรองเท้ำผู้ประเมินให้ ดีมำก จำนวน 8 คน คิดเป็น 26.67% ดี จำนวน 20 คน 
คิดเป็น 66.67% พอใช้ จำนวน 2 คน คิดเป็น 6.67% ปรับปรุง จำนวน 0 คน คิดเป็น 
0% ประโยชน์ของครีมขัดรองเท้ำผู้ประเมินให้ ดีมำก จำนวน 22 คน คิดเป็น 73.33% 
ดี จำนวน 8 คน คิดเป็น 26.67% พอใช้ และปรับปรุง จำนวน 0 คน คิดเป็น 0%
อภิปรายผลการทดลอง 
โดยผู้ที่ประเมินมีควำมพึงพอใจต่อกลิ่นของครีมขัดรองเท้ำมำกที่สุดซงึ่คิดเป็น 86.67% 
ตำมด้วยประโยชน์ของครีมขัดรองเท้ำเป็นลำดับที่ 2 คิดเป็น 73.33% ตำมด้วยควำม 
มันวำวหลังกำรขัดรองเท้ำเป็นลำดับที่ 3 คิดเป็น 46.67% และสุดท้ำยเป็นควำม 
สวยงำมของเนือ้และครีมขัดรองเท้ำเป็นลำดับสุดท้ำยคิดเป็น 26.67%ซงึ่เป็นไปตำม 
สมมติฐำนที่ว่ำครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะสำมำรถขัดรองเท้ำแล้วมีควำมมันวำวและ 
ครีมมีกลิ่นหอม
ข้อเสนอแนะ 
ควรทำบรรจุภัณฑ์ให้มีควำมสวยงำมกว่ำนี้ 
เนือ้ครีมควรมีควำมอ่อนนุ่มกว่ำนี้

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

11.โครงสรา้งและหน้าที่ของราก ลำต้น ใบ ตอน2
11.โครงสรา้งและหน้าที่ของราก ลำต้น ใบ ตอน211.โครงสรา้งและหน้าที่ของราก ลำต้น ใบ ตอน2
11.โครงสรา้งและหน้าที่ของราก ลำต้น ใบ ตอน2Wichai Likitponrak
 
ผลิตภัณฑ์ขัดรองเท้าจากเปลือกผลไม้
ผลิตภัณฑ์ขัดรองเท้าจากเปลือกผลไม้ผลิตภัณฑ์ขัดรองเท้าจากเปลือกผลไม้
ผลิตภัณฑ์ขัดรองเท้าจากเปลือกผลไม้BoomCNC
 
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศแบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศdnavaroj
 
เรื่อง เปลือกผลไม้พื้นบ้านกับน้ำยาลบคำผิด
เรื่อง  เปลือกผลไม้พื้นบ้านกับน้ำยาลบคำผิด เรื่อง  เปลือกผลไม้พื้นบ้านกับน้ำยาลบคำผิด
เรื่อง เปลือกผลไม้พื้นบ้านกับน้ำยาลบคำผิด O-SOT Kanesuna POTATO
 
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5kessara61977
 
การลำเลียงในพืช
การลำเลียงในพืชการลำเลียงในพืช
การลำเลียงในพืชพัน พัน
 
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์สมศรี หอมเนียม
 
โครงงานวิทยาศาสตร์
โครงงานวิทยาศาสตร์โครงงานวิทยาศาสตร์
โครงงานวิทยาศาสตร์Aphinya Tantikhom
 
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุดโครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุดพัน พัน
 
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์สมศรี หอมเนียม
 
โครงงานIs3
โครงงานIs3โครงงานIs3
โครงงานIs3Arisa Srising
 
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้ดีโด้ ดีโด้
 
โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์paifahnutya
 
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมแบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมdnavaroj
 
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรมบทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรมPinutchaya Nakchumroon
 
โครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอยโครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอยNick Nook
 

La actualidad más candente (20)

11.โครงสรา้งและหน้าที่ของราก ลำต้น ใบ ตอน2
11.โครงสรา้งและหน้าที่ของราก ลำต้น ใบ ตอน211.โครงสรา้งและหน้าที่ของราก ลำต้น ใบ ตอน2
11.โครงสรา้งและหน้าที่ของราก ลำต้น ใบ ตอน2
 
ผลิตภัณฑ์ขัดรองเท้าจากเปลือกผลไม้
ผลิตภัณฑ์ขัดรองเท้าจากเปลือกผลไม้ผลิตภัณฑ์ขัดรองเท้าจากเปลือกผลไม้
ผลิตภัณฑ์ขัดรองเท้าจากเปลือกผลไม้
 
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศแบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
 
เรื่อง เปลือกผลไม้พื้นบ้านกับน้ำยาลบคำผิด
เรื่อง  เปลือกผลไม้พื้นบ้านกับน้ำยาลบคำผิด เรื่อง  เปลือกผลไม้พื้นบ้านกับน้ำยาลบคำผิด
เรื่อง เปลือกผลไม้พื้นบ้านกับน้ำยาลบคำผิด
 
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5
 
การลำเลียงในพืช
การลำเลียงในพืชการลำเลียงในพืช
การลำเลียงในพืช
 
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
 
โครงงานวิทยาศาสตร์
โครงงานวิทยาศาสตร์โครงงานวิทยาศาสตร์
โครงงานวิทยาศาสตร์
 
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุดโครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
 
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
 
โครงงานIs3
โครงงานIs3โครงงานIs3
โครงงานIs3
 
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้
 
โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์
 
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมแบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
 
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรมบทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
 
บทที่ 4.ผลการดำเนินงาน
บทที่ 4.ผลการดำเนินงานบทที่ 4.ผลการดำเนินงาน
บทที่ 4.ผลการดำเนินงาน
 
แสงและการมองเห็น
แสงและการมองเห็นแสงและการมองเห็น
แสงและการมองเห็น
 
โครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอยโครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอย
 
แบบทดสอบ บทที่ 1
แบบทดสอบ บทที่ 1แบบทดสอบ บทที่ 1
แบบทดสอบ บทที่ 1
 
แบบฝึกหัด
แบบฝึกหัดแบบฝึกหัด
แบบฝึกหัด
 

โครงงาน