1. Hoe maak ik een sectorwerkstuk?
Onderzoeksvaardigheden voor klas 3 VMBO-tl
Dr. Aletta Jacobs College
Klas 3 VMBO-tl
2014-2015
NAAM: ………………………………………….…. K L A S : ………………

2. Inhoudsopgave
Inleiding 4
Wat is een sectorwerkstuk? 4
Onderzoek doen 5
Een onderzoeksplan maken 5
Onderwerp kiezen 6
Formuleren van een probleemstelling 6
Deelvragen opstellen 6
Informatie verzamelen 6
Planning 7
Uren 7
Een schriftelijk verslag schrijven 8
Titelpagina 8
Inhoudsopgave 8
Voorwoord 8
Inleiding 9
Probleemstelling en deelvragen 9
Uitwerking van de hoofd-- en deelvragen 9
Resultaten 9
Conclusie 9
Discussie 9
Bronnenlijst 9
Bijlagen 10
TIPS voor het uitwerken van je verslag! 10
Vormgeving 10
Afkortingen 10
Citaten en parafraseren 10
Illustraties 10
Lay--out 10
Hoofdstuknummering 10
Paginanummering 10
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 2

3. Spelling 11
Een product maken
Eisen voor het sectorwerkstuk vmbo-tl 3
e
klas dr. Aletta Jacobs College
11
11
Inleverdata 12
Presenteren 13
Voorbeelden van presentatievormen/producten 13
Proces 14
Logboek bijhouden 14
Tijdschema bijhouden 14
Procesverslag 14
Een begeleider zoeken 15
1
e
voortgangsgesprek met je begeleider 15
2
e
voortgangsgesprek 15
1
e
beoordelingsgesprek met je begeleider op basis van logboek en voorlopige conclusies en het
verzamelde materiaal. 15
2
e
beoordelingsgesprek naar aanleiding van je definitieve PWS 15
Beoordeling van het sectorwerkstuk 16
1. ONDERDEEL: HET PROCES 16
2. ONDERDEEL: DEFINITIEVE BEOORDELING VAN HET WERKSTUK 16
3. ONDERDEEL: BEOORDELING VAN DE OPBOUW VAN HET WERKSTUK 16
4. ONDERDEEL: PLANNING 16
5. ONDERDEEL: PRESENTATIE 16
6. EINDBEOORDELING 16
Beoordeling sectorwerkstuk klas 3 VMBO-tl 17
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 3

4. Inleiding
Door het werken aan je sectorwerkstuk laat je zien dat je algemene vaardigheden
voldoende beheerst. Met de algemene vaardigheden worden vaardigheden als plannen,
samenwerken, zelfstandig werken, informatie zoeken, verwerken en presenteren
bedoeld.
Alle VMBO-TL leerlingen in de 3e klas moeten een sectorwerkstuk maken. Dit is één van
de onderdelen van het VMBO-TL examen, het maken en presenteren ervan moet
dus voldoende worden afgesloten.
Veel plezier!
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 4

5. Wat is een sectorwerkstuk?
Een sectorwerkstuk is een grote opdracht waar elke vmbo leerling kan laten zien
welke vaardigheden hij of zij in de loop van de jaren heeft opgedaan. Het
sectorwerkstuk bestaat uit het doen van een onderzoek, waarbij een schriftelijk
verslag, een presentatie en een procesverslag hoort. Het werkstuk bestaat dus uit
verschillende onderdelen en het sectorwerkstuk is eigenlijk alle losse delen bij elkaar.
Vaak wordt het sectorwerkstuk alleen gezien als een schriftelijk verslag, maar dat is
dus maar 1 onderdeel ervan.
Onderzoek doen
Het grootste gedeelte van je sectorwerkstuk ben je bezig met onderzoek doen. Een
onderzoek start altijd met een vraag. Je wilt weten waarom iets op die manier gebeurt.
Je onderzoek begint daarom altijd met een onderwerp en een hoofdvraag. Daarna kunt
je op verschillende manieren onderzoek doen. Ten eerste doe je altijd een
literatuuronderzoek en ten tweede doe je ook nog een actief onderzoek.
Een literatuuronderzoek doen is het raadplegen van allerlei bronnen en daar schriftelijk
een verslag van maken. In dit schriftelijk verslag worden de onderzoeksvragen
beantwoord. De bronnen hoeven niet alleen literatuur te zijn. Je zou ook aan
documentaires, folders en films kunnen denken.
Voorbeelden van actief onderzoek zijn: veldwerk - enquête - interview - onderzoek -
meelopen - bezoek museum - bezichtiging – enzovoorts … Proefondervindelijk - een
proef bij natuurkunde/scheikunde/biologie. Je onderzoek moet dus ook een onderdeel
actief onderzoek bevatten. Veel leerlingen vinden het handig om bijvoorbeeld een
enquête te doen. Let daarbij ook op dat een enquête opstellen niet altijd gemakkelijk is.
Je zult om actief onderzoek te kunnen uitvoeren eerste literatuuronderzoek moeten
doen over het actief onderzoek doen.
Uiteraard moet je hiervan verslag doen en al het bewijs kunnen overleggen, dus zorg dat
je zorgvuldig te werk gaat!
Een onderzoeksplan maken
Je start je sectorwerkstuk met het maken van een onderzoeksplan. Als jij je
onderzoekplan af hebt is dat al het halve werk. In je onderzoekplan noteer jij je
onderwerp. Vervolgens komt er in je onderzoeksplan een hoofdvraag en deelvragen. Ga
je alvast op zoek naar wat informatiebronnen voor je onderwerp en maak je een planning
voor je sectorwerkstuk. Als je dus je onderzoeksplan serieus opvat en daar je best voor
doet dan hoef je voor de rest van het sectorwerkstuk alleen nog maar je planning te
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 5

6. volgen. Makkelijker kan het toch niet? Voor het maken van een onderzoeksplan staan
opdrachten achterin dit boekje.
Onderwerp kiezen
Je mag zelf een onderwerp kiezen, mits het onderwerp een relatie heeft met één van de
vakken uit je sector. Probeer een onderwerp te vinden waarin je geïnteresseerd bent en
waarvan je bereid bent er energie in te steken. Je mag opdrachten uit andere vakken
gebruiken voor dit werkstuk, ook je stage ervaringen mag je inzetten (het werkstuk is
wel iets anders dan je stageverslag!)
Kies een onderwerp dat je interessant vindt. Zoek een onderwerp via internet, of blader
door de encyclopedie of een krant. Wat je ook kiest: zorg ervoor dat je onderwerp niet
te uitgebreid is. Anders zie je al snel door de bomen het bos niet meer. Beperk je tot
één aspect, één periode of één gebied.
Formuleren van een probleemstelling
Je hebt een onderwerp gekozen, maar wat wil je precies weten? Je gaat je
probleemstelling, ook wel de hoofdvraag, formuleren. Dat is de centrale vraag waarop je
aan het eind van je werkstuk een antwoord geeft. De probleemstelling bevat altijd een
vraagwoord als wie, wat, waar, waarom of wanneer? Formuleer je probleemstelling zo
concreet en exact mogelijk. Het mag geen vraag zijn waar je alleen ja of nee op kunt
antwoorden.
Deelvragen opstellen
Je bedenkt aan de hand van je probleemstelling (hoofdvraag) deelvragen om tot een zo
goed mogelijk antwoord te komen. Welke vragen kan je jezelf nog meer stellen om je
hoofdvraag te kunnen beantwoorden?
Achterin dit boekje staat de opdracht maken het formuleren van een probleemstelling
en deelvragen noteren.
Informatie verzamelen
Informatie kun je op verschillende manieren verzamelen. Zoek op internet, ga naar de
bibliotheek, bezoek een museum en zoek in kranten en tijdschriften. Je kunt zelfs aan
personen denken die je kunt interviewen of film die je kan bekijken om meer in formatie
te krijgen over jouw onderwerp. Als je bronnen hebt gevonden. Lees dan alles zorgvuldig
en markeer eventueel nuttige informatie of maak een samenvatting.
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 6

7. Planning
Maak een planning voor het werken aan je sectorwerkstuk. Het maken van een planning,
het volgen van de planning en het nakomen van afspraken is een onderdeel van het
sectorwerkstukproces. Ook hiervoor krijg je punten.
Ga serieus aan de slag met het maken van de eigen planning. Je planning moet aan de
volgende eisen voldoen:
- Het aantal uren tot de presentatie
- Wanneer/waar/wat je met je maatje en met je begeleiders bespreekt
- Wat moet je regelen voor je onderzoek
- Wat gaat wie wanneer doen? Stel dus een takenlijst op!
- Onderscheid de verschillende onderzoeken/deelvragen
Zorg voor een overzichtelijke en gedetailleerde planning !
Let op: Informatie kun je uit verschillende bronnen verkrijgen. Soms is het handig om
iemand te interviewen of om een enquête te houden. Bij biologie of bij nask kan het
voorkomen dat je een proef wilt doen of een opstelling nodig hebt. Dit zijn tijdrovende
onderzoeksmethoden die voorbereiding vragen.
Uren
Aan het einde van het sectorwerkstuk moet je kunnen verantwoorden dat je voldoende
tijd nuttig aan het sectorwerkstuk hebt besteed. Voor het werken aan het
sectorwerkstuk staan 20 klokuren. Uiteraard gelden alleen de uren waarin je effectief,
productief bezig bent geweest.
Maak een overzicht waarin je de uren van het sectorwerkstuk kunt noteren. Alle uren
moeten verantwoord worden, dus moet je in detail beschrijven wat je wanneer gedaan
hebt
De verantwoording van je uren moet in je procesverslag. In het opdrachtenboekje staat
allerlei opdrachten om je procesverslag en logboek op te zetten en bij te houden.
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 7

8. Een schriftelijk verslag schrijven
Heb je genoeg informatie verzameld, dan kun je beginnen met schrijven. Je zult na het
verzamelen van de informatie wel allerlei stukjes tekst en informatie hebben, die niet
goed 1 geheel vormen. Nu ga je er voor zorgen dat de teksten 1 geheel worden in de
vorm van een schriftelijk verslag. Zorg ervoor dat ook het uiterlijk van je werkstuk
goed verzorgd is, en denk erom, de hoeveelheid woorden doet er niet zo veel toe, helder
en bondig formuleren is vaak beter. De richtlijn is ongeveer 3000 woorden exclusief
plaatjes en tabellen etc. En nogmaals het gaat om de kwaliteit, niet om de hoeveelheid!
Een werkstuk is opgebouwd uit de onderstaande onderdelen:
1. Titelpagina
2. Inhoudsopgave
3. Voorwoord
4. Inleiding
5. Probleemstelling en deelvragen
6. Uitwerking van de hoofd- en deelvragen
7. Resultaten
8. Conclusie
9. Discussie
10. Bronnenlijst
11. Bijlagen
Titelpagina
Op de titelpagina staat tenminste één plaatje
De naam van je werkstuk staat erop
Naam, datum, klas, docent en vak staan vermeld
Inhoudsopgave
Namen van de hoofdstukken en bladzijde nummering aan de rechterkant.
Heeft een hoofdstuk subhoofdstukken dan wordt dat ook in de inhoudsopgave
weergegeven door het hoofdstuk bijvoorbeeld 1.1 en 2.1 enz. te noemen.
Voorwoord
Het voorwoord is het laatste dat je als auteur schrijft en het eerste wat lezers lezen
van je werkstuk In het voorwoord schijf je wat de lezers van je verwachten. Je vertelt
hierin waarom jouw werkstuk het lezen waard is. Je legt verantwoording af aan je
lezers. Vaak wordt er ook in het voorwoord een aantal mensen bedankt.
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 8

9. Inleiding
In je inleiding geef je kort weer waar je onderzoek over gaat en je probeert met de
inleiding je lezers warm te maken voor je werkstuk. Je beschrijft hierin waarom lezers
jouw werkstuk moeten lezen.
Probleemstelling en deelvragen
In dit gedeelte geef je in je verslag weer wat je hoofd- en deelvragen zijn.
Uitwerking van de hoofd- en deelvragen
In dit gedeelte worden je hoofd en deelvragen uitgewerkt in hoofdstukken. Je
onderzoek naar de antwoorden op je hoofdvraag en deelvragen worden in dit deel
beargumenteerd. Dit doe door de bronnen te raadplegen en je verhaal te ondersteunen
door plaatjes. Als je bronnen gebruikt verwijs dan naar die bronnen door middel van een
noot. In je bronnenlijst vermeld je dan de bron.
Resultaten
In dit deel presenteer je de resultaten. Dit kan in de vorm van tabellen
grafieken, interviews en bijvoorbeeld enquêtes.
Conclusie
Uit je onderzoek trek je een conclusie. Je geeft kort antwoorden op je vragen. De
onderzoeken en de literatuurstudie zullen je antwoorden geven op de deelvragen. Als je
alle antwoorden hebt gevonden, kun je de onderzoeksvraag beantwoorden en je
conclusie schrijven. Je komt dus niet met nieuwe feiten en argumenten.
Discussie
In de discussie beschrijf je of je hypothese of verwachting is uitgekomen en waarom
dit wel of niet juist is. Verder beschrijf je in de discussie wat een mogelijk
vervolgonderzoek zou kunnen zijn en waar je meer over zou kunnen vertellen wat
verband houd met het onderwerp.
Je beschrijft ook wat er goed is gegaan aan je onderzoek en at er fout is gegaan. Ook
beschrijf je welke dingen je de volgende keer anders zou doen en waarom.
Bronnenlijst
Hierin geef je aan welke bronnen je hebt gebruikt
Dit kunnen artikelen, boeken, tijdschriften, films, personen, websites enz. zijn.
Vermeld altijd de naam datum en titel van je bron!
Je bronnen voldoen aan de volgende eisen:
Minimaal vijf keer verschillende bronnen van boeken, kranten, folders, tijdschriften
Minimaal drie keer verschillende bronnen van internet
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 9

10. Bijlagen
De bijlagen komen documenten die wel je verslag versterken, maar die niet in je verslag
horen. Als je bijvoorbeeld een artikel of reclamefolder als bijlage wilt gebruiken dan
kan je in je verslag naar verwijzen en dat dan als bijlage toevoegen aan je verslag.
Resultaten van je onderzoek kunnen als bijlage dienen.
TIPS voor het uitwerken van je verslag!
Vormgeving
De uiterlijke verzorging is bijna net zo belangrijk als de inhoud van je werkstuk. Een
aantal algemene tips:
Afkortingen
Afkortingen als t.a.v. en m.b.t. kun je beter voluit schrijven. Andere afkortingen moeten
de eerste keer verklaard worden.
Citaten en parafraseren
Soms is het nodig tekstgedeelten uit de literatuur over te nemen. Dit kan op twee
manieren: de tekst letterlijk overnemen (citeren) of de tekst in eigen woorden
weergeven (parafraseren). Na het citaat of de parafrase vermeld je tussen haakjes van
wie en uit welk jaar die informatie afkomstig is. In de literatuurlijst geef je een
uitgebreidere beschrijving van de betreffende bron. Probeer het gebruik van
andermans teksten te beperken en citeer geen grote lappen tekst.
Illustraties
Illustraties verhelderen de tekst en zorgen voor afwisseling. Ze moeten wel een functie
hebben en je werkstuk niet gaan overheersen. Plaats er een toelichting naast of onder.
Lay-out
Begin ieder hoofdstuk op een nieuwe pagina;; paragrafen begin je niet op een nieuwe
pagina. Voorwoord, inleiding, conclusie, bibliografie en bijlagen kun je ook als aparte
hoofdstukken beschouwen en die begin je dus ook steeds op een nieuwe pagina. Zorg
voor een overzichtelijke en logische alinea-indeling.
Hoofdstuknummering
Hoofdstukken en paragrafen krijgen altijd een titel en worden genummerd. Het
voorwoord en de bibliografie krijgen geen nummer. Bijlagen nummer je met letters of
Romeinse cijfers.
Paginanummering
Nummer de pagina's en zet het nummer steeds op dezelfde plaats. Zorg dat de
paginanummering overeenkomst met de nummering in de inhoudsopgave.
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 10

11. Spelling
Vermijd spellingsfouten. Lees je werkstuk goed na en laat iemand anders het ook nog
nakijken op spelfouten.
Een product maken
Naast een schriftelijk verslag is het ook mogelijk om een product te maken voor je
sectorwerkstuk. Je zou dan kunnen denken aan een film, een practicum, een toneelstuk,
schilderijen of zelf een muziek cd. Bedenk wel dat voor het afsluiten van je
sectorwerkstuk altijd een schriftelijk verslag nodig is. Tevens is het in kaart brengen
van je proces ook een vereiste.
Een voorbeeld hiervan is: Je wilt bijvoorbeeld gaan uitzoeken hoe een broodmolen
werkt. Zodat jij op een kleine schaal een broodmolen kunt namaken als eindproduct die
ook daadwerkelijk werkt volgens het zelfde principe, maar je moet daarbij dan ook
schriftelijk beschrijven hoe het werkt en hoe je alles in elkaar hebt gezet. Je maakt
hier dus ook een uitgebreid schriftelijk verslag bij en het is niet zo dat alleen je
werkend product geld als afsluiting van je sectorwerkstuk. Vervolgens maak je ook nog
hierbij een procesverslag. In je procesverslag beschrijf je dan wat je moeilijk vond en
wat er niet goed ging of juist wel goed ging. Een logboek is bij het maken van een
product helemaal belangrijk, omdat je hierin kan beschrijven wat je hebt gedaan en
hoelang je er mee bezig was.
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 11

12. Eisen voor het sectorwerkstuk vmbo-tl 3
e
klas Dr. Aletta
Jacobs College
Sectorwerkstuk 3
e
klassen op het AJC
x Je mag zelf een onderwerp kiezen dat past in je sector
x Het werkstuk moet voldoende worden afgesloten, want het is onderdeel van het VMBO-TL
eindexamen
x De richtlijn voor de inhoud van het verslag is ongeveer 3000 woorden/ 10 A4’tjes
4 deelvragen + inleiding en conclusie à 2 A4’tjes
x Het werkstuk moet uitgeprint en ingebonden ingeleverd worden in tweevoud
x Lever het geheel op tijd in! Lukt dat niet dan zul je het werkstuk moeten uitbreiden
tot ongeveer 5000 woorden
x De presentatie moet voldoende zijn. Bij een onvoldoende moet de presentatie
herkanst worden
x Voor het werken aan het sectorwerkstuk staan 20 klokuren. Dit moet genoteerd
worden in je procesverslag!
Inleverdata
Hieronder in het schema staat een globale planning voor het maken van je
sectorwerkstuk. In de laatste kolom kun je de data zelf invullen. Zorg er ook voor dat
deze data in je agenda staan!
Planning sectorwerkstuk Inlevermomenten Datum: zelf invullen!
Inleveren onderzoeksplan
Inleveren 1
e
versie ter
controle
Inleveren definitieve
versie
Presentatie draaiboek
inleveren
Inleveren werkstuk (niet
digitaal, maar gebonden in
een map)
Presentaties
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 12

13. Presenteren
Als je je verslag af hebt dan kun je gaan beginnen aan het voorbereiden van je
presentatie. Kies nu een presentatievorm die bij je onderwerp en onderzoeksvraag past.
Er zijn veel verschillende presentatievormen.
Als presentatievorm maak je een product. Tijdens je presentatie vertel je het verhaal
bij je product en je onderzoeken. Afhankelijk van je onderwerp en onderzoek zal een
ander soort product of presentatievorm bij jullie sectorwerkstuk passen.
Voorbeelden van presentatievormen/producten
x Een video (film/documentaire/videoclip) maken
x Een informatiepakket samenstellen
x Een spel ontwerpen
x Een interactieve poster maken
x Een eigen product ontwerpen (ook visueel)
x Een voorstelling geven
x Een diapresentatie houden (diaெெs moeten zelf gemaakt zijn)
x Een website bouwen
x Een model bouwen
x Een maquette bouwen
x Een webquest maken
x Een fotopresentatie/fotoboek maken (foto’s moeten zelf gemaakt zijn)
Uiteraard zijn er nog andere presentatievormen en misschien heb je zelf een idee. Leg
je idee vooraf wel voor ter goedkeuring aan je begeleider.
Je verwerkt in je presentatie de gevonden informatie en de conclusie. In de presentatie
beantwoord je telkens de onderzoeksvraag, de deelvragen, resultaten en bevindingen.
De presentatie geef je voor alle medeleerlingen uit je klas, de ouders en natuurlijk een
aantal docenten. De presentatie duurt ongeveer 8-10 minuten. Bedenk dat je
presentatie maximaal 10 minuten duurt, want er worden veel presentaties gehouden
en bij elkaar is dat een lange tijd.
Vergeet niet om je voorbereidingen en uitvoering van je presentatie in je procesverslag
te vermelden!
Vind je het moeilijk om een presentatie voor te bereiden. In het opdrachtenboekje voor
het sectorwerkstuk staat een opdracht die wellicht kan helpen.
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 13

14. Proces
Tijdens de uitvoering van je sectorwerkstuk moet je jouw proces goed bijhouden in de
vorm van een schriftelijk verslag. In je procesverslag
Logboek bijhouden
Wanneer doe ik welke taak? Het bijhouden van een logboek is heel belangrijk, want aan
het logboek kun je zien, wanneer je wat hebt gedaan. De taken die je hebt verricht
zullen je helpen bij het schrijven van je procesverslag, want in je procesverslag schrijf
je over de taken die je hebt verricht tijdens het uitvoeren van het sectorwerkstuk.
Tevens geeft het bijhouden van de taken een mooi overzicht wat je allemaal gedaan
hebt.
Tijdschema bijhouden
Hoe lang heeft elke taak geduurd?
De tijd dat je minimaal aan je sectorwerkstuk moet besteden is 20 klokuren. Wanneer
je het logboek goed bijhoudt dan kun je de uren verantwoorden voor het werken aan
je sectorwerkstuk.
Procesverslag
Schrijf ook een uitgebreide nabeschouwing. Dit is de vorm van een procesverslag.
Hoe verliep het hele proces, wat vond je er van. Wat heb je ervan geleerd, was het
leuk, …
Wat vind je van deze opdracht en vorm, moet de volgende klas het ook zo doen,
wat moet/kan er anders, … etc.
Zoals boven beschreven kunnen de taken die je hebt verricht helpen bij het schrijven
van je procesverslag. In je procesverslag schrijf je dan of je taken moeilijk of makkelijk
vond en waarom, maar bijvoorbeeld ook of je de taak de volgende keer weer op deze
manier zou uitvoeren. Houd goed in de gaten dat je in je procesverslag altijd beschrijft
waarom iets zo is, dus je moet altijd hetgeen dat je beschrijft uitgebreid uitleggen.
In het opdrachtenboekje staat een opdracht om je logboek en procesverslag vorm te
geven.
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 14

15. Beoordeling van het sectorwerkstuk
De volgende onderdelen van het sectorwerkstuk worden beoordeeld.
1. ONDERDEEL: HET PROCES
2. ONDERDEEL: DEFINITIEVE BEOORDELING VAN HET WERKSTUK
3. ONDERDEEL: BEOORDELING VAN DE OPBOUW VAN HET
WERKSTUK
4. ONDERDEEL: PLANNING
5. ONDERDEEL: PRESENTATIE
6. EINDBEOORDELING
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 16

16. Beoordeling sectorwerkstuk klas 3 VMBO-tl
Naam leerling: Onderwerp:
Voor alle beoordelingsaspecten uit de onderstaande scorelijst kunnen maximaal 10 punten
behaald worden. Om het eindcijfer te berekenen, wordt op die scores een weegfactor toegepast,
waarna de gewogen scores moeten worden opgeteld.
ONDERDEEL: HET PROCES
Beoordelingsaspecten Beoordeling / punt Opmerkingen
Zijn er voldoende gegevens verzameld?
Denk daarbij aan:
niveau van de verzamelde gegevens
verscheidenheid van bronnen (minimaal 5
verschillende)
actualiteit en omvang van de bronnen (niet
ouder dan 5 jaar)
Hoe is de kwaliteit van het logboek?
Denk daarbij aan:
gemaakte keuzes
motivering van de keuzes
overzichtelijkheid
voldoen aan alle benoemingen
tussentijdse controles volgens afspraken met
begeleidende docent(en)
verzorgt/netjes
ONDERDEEL: DEFINITIEVE BEOORDELING VAN HET WERKSTUK
Beoordelingsaspecten Beoordeling / punt Opmerkingen
Is de inhoud van een voldoende vakinhoudelijk
niveau?
Denk daarbij aan:
introductie van het onderwerp
formulering van de vraagstelling
beschrijving van het onderzoeksopzet en
uitvoering
ingaan op de hoofdvraag/ het thema
ingaan op de deelvragen/ deelaspecten
diepgang
niveau van de conclusie
wel of geen eigen mening
Is het taalgebruik correct?
Denk daarbij aan:
duidelijkheid & begrijpelijkheid
eigen woordgebruik
leesbaarheid
spelling en interpunctie
consistentie en begrippengebruik
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 17

17. Is de bronvermelding correct?
Denk aan de vermelding van:
gebruikte literatuur
artikelen uit kranten en tijdschriften
geraadpleegde internetsites
illustraties afkomstig uit boeken , internet,
artikelen, bedrijven, interviews & praktijk
( volgens APA ).
onvoldoende = 4
ONDERDEEL: BEOORDELING VAN DE OPBOUW VAN HET WERKSTUK
Beoordelingsaspecten Beoordeling / punt Opmerkingen
Van welk niveau is de opbouw?
Denk daarbij aan:
de introductie van het onderwerp in de
inleiding en formulering probleemstelling
ingaan op de hoofdvraag in de hoofdtekst /
het thema
aansluiten van de conclusie bij de
vraagstelling / het thema
feiten worden niet als meningen gepresenteerd
en omgekeerd
leerling beperkt zich niet tot weergeven
bronnen/citaten maar geeft betogend of
beschouwend antwoord op de vraagstellig
waarheidsgehalte
correcte en begrijpelijke weergave van bronnen
en gegevens
correcte samenvatting van de inhoud van het
middenstuk
antwoord op de hoofdvraag/deelvragen
bij de vraagstelling aansluitende conclusies
een eigen mening over het onderwerp
het nakomen voor alle tussentijdse controles
volgens afspraak met de begeleidende
docent(en)
Hoe is de uiterlijke verzorging?
Denk daarbij aan:
omvang
verzorging en lay-out
logische opbouw van de tekst
overzicht bronnen en literatuurverwijzingen
zorg besteed aan afwerking
illustraties
vormgeving
ONDERDEEL: PLANNING
Beoordelingsaspecten Beoordeling / punt Opmerkingen
PLANNING
houden aan de takenplanning
op tijd inleveren van producten
niet houden aan de planning is een
onvoldoende
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 18

18. ONDERDEEL: PRESENTATIE
Beoordelingsaspecten Beoordeling / punt Opmerkingen
Hoe is de presentatie?
Denk daarbij o.a. aan:
duidelijkheid
originaliteit
relatie met publiek
adequate hantering hulpmiddelen
beantwoorden van publieksvragen
EINDBEOORDELING
ONDERDEEL SCORE WEGING
Verzameling van de gegevens 10 %
Logboek? 10 %
Vakinhoudelijk niveau van de inhoud 15 %
Taalgebruik 10 %
Correcte bronvermelding 10 %
Niveau van de opbouw 15 %
Uiterlijke verzorging 10 %
Planning 5 %
Presentatie 15 %
100 %
Eindbeoordeling = …………..
In het geval de eindbeoordeling matig of onvoldoende is, moet de leerling het werkstuk
overdoen of tenminste verbeteren (op nader aan te geven onderdelen).
1e corrector 2e corrector
Plaats , - - 20 Plaats , - -20
Dr.AlettaJacobs College sectorwerkstuk klas 3 TL 19