SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
Um minuto de saudade:
Prof.Dr. Paulo Gomes
Paulo Roberto Silveira Gomes
Resumo do Currículo Lattes:
Pesquisador CNPq nível: 1A
Cientista do Nosso Estado: FAPERJ
Publicações revistas com árbitros: 183
Trabalhos apresentados congressos: 126
Orientações concluídas:
9 doutorados, 7 mestrados e 27 IC.
Formação:
Doutorado: Univ. of Sussex, 1979
Grã-Bretanha
Mestrado: PUC/RJ, 1975
Graduação em Física: PUC/RJ, 1972
O Paulo Gomes do Instituto de Física da UFF:
Ele entrou para a UFF em 1980.
Paulo Gomes se afastou do IF/UFF de 1982 a 1984 para ser
professor do Instituto de Física da USP. Tendo trabalhado
no grupo experimental do Acelerador do Pelletron.
Instituto de Física da UFF no Outeiro de São João Batista:
Antes de 1985: A maioria dos professores/doutores não dava
aula para os cursos de graduação. A maioria dos professores do
IF/UFF davam as suas aulas e se retiravam do instituto.
Todos os professores do DF/UFF tinham que dar aulas na graduação.
Apoiar a qualificação do corpo docente: conseguiu a contratação de
12 novos doutores para o IF/UFF.
Apoiou os docentes do IF/UFF a realizar suas atividades de ensino,
extensão e pesquisa.
Criou o professor* nos laboratórios didáticos das disciplinas da
Física Básica.
Criação de várias comissões para setores de uso coletivo no IF, tais
como biblioteca e computação, para organizá-los e obter recursos
junto aos órgãos de fomento a pesquisa.
Paulo Gomes como Chefe do Departamento de Física da UFF:
Abril de 1985 a Agosto de 1987
Algumas realizações como Chefe de Departamento:
O Prof. Paulo Gomes também foi Diretor do IF/UFF:
Agosto de 1995 a Agosto de 1999.
Dentre as várias atividades destacamos:
Coordenador de Pesquisa da PROPP/UFF
Vice Coordenador do Curso de Pós-Graduação em Física da UFF
Secretário Geral da Sociedade Brasileira de Física
Membro do Comitê Assessor do CNPq
Membro do Colegiado do Instituto de Física/UFF
Membro do Colegiado do Curso de Pós-Graduação em Física da UFF
O Prof. Paulo Gomes foi credenciado em 2 cursos de pós-
graduação na UFF:
Curso de Pós-Graduação em Física
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Natureza
O Prof. Paulo Gomes criou e liderou o Grupo de Física Nuclear
Experimental do IF/UFF desde 1980.
Inauguração do Laboratório do Acelerador de 14C-MAS e do
Laboratório de Radiocarbono da UFF (LAC/UFF) :
13 de maio de 2016
Algumas atividades de extensão realizadas pelo
Prof. Paulo Gomes:
Palestras de divulgação em colégios públicos
Participação no Q&C de Novembro de 2013:
Visita de colégios públicos ao LAMS:
O Paulo Gomes ia se aposentar por agora. Para comemorar
sua aposentadoria:
A palestra que não foi apresentada.
A placa que não foi entregue...
Precisamos dar o nosso adeus com muita tristeza:
Obrigada Paulinho, por tudo que você fez pelo IF/UFF.
Instituto de Física, 16 de junho de 2016.
1950 2016

Más contenido relacionado

Más de BIF UFF

Um passeio pelo sistema solar
Um passeio pelo sistema solarUm passeio pelo sistema solar
Um passeio pelo sistema solarBIF UFF
 
Os Cursos de Bacharelado e Licenciatura do IF/UFF
Os Cursos de Bacharelado e Licenciatura do IF/UFFOs Cursos de Bacharelado e Licenciatura do IF/UFF
Os Cursos de Bacharelado e Licenciatura do IF/UFFBIF UFF
 
A Casa da Descoberta - Centro de Divulgação de Ciência da UFF
A Casa da Descoberta - Centro de Divulgação de Ciência da UFFA Casa da Descoberta - Centro de Divulgação de Ciência da UFF
A Casa da Descoberta - Centro de Divulgação de Ciência da UFFBIF UFF
 
Aplicações da Espectrometria de Massa com Aceleradores no Laboratório de Rad...
Aplicações da Espectrometria de Massa com Aceleradores no  Laboratório de Rad...Aplicações da Espectrometria de Massa com Aceleradores no  Laboratório de Rad...
Aplicações da Espectrometria de Massa com Aceleradores no Laboratório de Rad...BIF UFF
 
A Física da Música e dos Fenômenos Sonoros
A Física da Música e dos Fenômenos SonorosA Física da Música e dos Fenômenos Sonoros
A Física da Música e dos Fenômenos SonorosBIF UFF
 
Luz e Vida
Luz e VidaLuz e Vida
Luz e VidaBIF UFF
 
Integrar ou incluir: desafios para o ensino de Física
Integrar ou incluir: desafios para  o ensino de FísicaIntegrar ou incluir: desafios para  o ensino de Física
Integrar ou incluir: desafios para o ensino de FísicaBIF UFF
 
Spintrônica
SpintrônicaSpintrônica
SpintrônicaBIF UFF
 
Holografia & Holografia Digital
Holografia & Holografia DigitalHolografia & Holografia Digital
Holografia & Holografia DigitalBIF UFF
 
Não-Localidade Quântica
Não-Localidade QuânticaNão-Localidade Quântica
Não-Localidade QuânticaBIF UFF
 
A Física e a lei do impedimento do futebol
A Física e a lei do impedimento do futebolA Física e a lei do impedimento do futebol
A Física e a lei do impedimento do futebolBIF UFF
 
Nosso Lugar no Universo
Nosso Lugar no UniversoNosso Lugar no Universo
Nosso Lugar no UniversoBIF UFF
 
Aplicações da Física Nuclear com Aceleradores
Aplicações da Física Nuclear com AceleradoresAplicações da Física Nuclear com Aceleradores
Aplicações da Física Nuclear com AceleradoresBIF UFF
 
(Parte 2) Diversidade na Universidade Transformando Sonhos em Esperanças
(Parte 2) Diversidade na Universidade Transformando Sonhos em Esperanças(Parte 2) Diversidade na Universidade Transformando Sonhos em Esperanças
(Parte 2) Diversidade na Universidade Transformando Sonhos em EsperançasBIF UFF
 
A Natureza e os gregos
A Natureza e os gregosA Natureza e os gregos
A Natureza e os gregosBIF UFF
 
Torcendo a luz: a física da luz como avanço tecnológico
Torcendo a luz: a física da luz como avanço tecnológicoTorcendo a luz: a física da luz como avanço tecnológico
Torcendo a luz: a física da luz como avanço tecnológicoBIF UFF
 
Torcendo a Luz
Torcendo a LuzTorcendo a Luz
Torcendo a LuzBIF UFF
 
O mundo maravilhoso do carbono
O mundo maravilhoso do carbonoO mundo maravilhoso do carbono
O mundo maravilhoso do carbonoBIF UFF
 
O Ensino da Física através das Suas Constantes
O Ensino da Física através das Suas ConstantesO Ensino da Física através das Suas Constantes
O Ensino da Física através das Suas ConstantesBIF UFF
 
Realidade e Natureza na visão das teorias físicas contemporâneas
Realidade e Natureza na visão das teorias físicas contemporâneasRealidade e Natureza na visão das teorias físicas contemporâneas
Realidade e Natureza na visão das teorias físicas contemporâneasBIF UFF
 

Más de BIF UFF (20)

Um passeio pelo sistema solar
Um passeio pelo sistema solarUm passeio pelo sistema solar
Um passeio pelo sistema solar
 
Os Cursos de Bacharelado e Licenciatura do IF/UFF
Os Cursos de Bacharelado e Licenciatura do IF/UFFOs Cursos de Bacharelado e Licenciatura do IF/UFF
Os Cursos de Bacharelado e Licenciatura do IF/UFF
 
A Casa da Descoberta - Centro de Divulgação de Ciência da UFF
A Casa da Descoberta - Centro de Divulgação de Ciência da UFFA Casa da Descoberta - Centro de Divulgação de Ciência da UFF
A Casa da Descoberta - Centro de Divulgação de Ciência da UFF
 
Aplicações da Espectrometria de Massa com Aceleradores no Laboratório de Rad...
Aplicações da Espectrometria de Massa com Aceleradores no  Laboratório de Rad...Aplicações da Espectrometria de Massa com Aceleradores no  Laboratório de Rad...
Aplicações da Espectrometria de Massa com Aceleradores no Laboratório de Rad...
 
A Física da Música e dos Fenômenos Sonoros
A Física da Música e dos Fenômenos SonorosA Física da Música e dos Fenômenos Sonoros
A Física da Música e dos Fenômenos Sonoros
 
Luz e Vida
Luz e VidaLuz e Vida
Luz e Vida
 
Integrar ou incluir: desafios para o ensino de Física
Integrar ou incluir: desafios para  o ensino de FísicaIntegrar ou incluir: desafios para  o ensino de Física
Integrar ou incluir: desafios para o ensino de Física
 
Spintrônica
SpintrônicaSpintrônica
Spintrônica
 
Holografia & Holografia Digital
Holografia & Holografia DigitalHolografia & Holografia Digital
Holografia & Holografia Digital
 
Não-Localidade Quântica
Não-Localidade QuânticaNão-Localidade Quântica
Não-Localidade Quântica
 
A Física e a lei do impedimento do futebol
A Física e a lei do impedimento do futebolA Física e a lei do impedimento do futebol
A Física e a lei do impedimento do futebol
 
Nosso Lugar no Universo
Nosso Lugar no UniversoNosso Lugar no Universo
Nosso Lugar no Universo
 
Aplicações da Física Nuclear com Aceleradores
Aplicações da Física Nuclear com AceleradoresAplicações da Física Nuclear com Aceleradores
Aplicações da Física Nuclear com Aceleradores
 
(Parte 2) Diversidade na Universidade Transformando Sonhos em Esperanças
(Parte 2) Diversidade na Universidade Transformando Sonhos em Esperanças(Parte 2) Diversidade na Universidade Transformando Sonhos em Esperanças
(Parte 2) Diversidade na Universidade Transformando Sonhos em Esperanças
 
A Natureza e os gregos
A Natureza e os gregosA Natureza e os gregos
A Natureza e os gregos
 
Torcendo a luz: a física da luz como avanço tecnológico
Torcendo a luz: a física da luz como avanço tecnológicoTorcendo a luz: a física da luz como avanço tecnológico
Torcendo a luz: a física da luz como avanço tecnológico
 
Torcendo a Luz
Torcendo a LuzTorcendo a Luz
Torcendo a Luz
 
O mundo maravilhoso do carbono
O mundo maravilhoso do carbonoO mundo maravilhoso do carbono
O mundo maravilhoso do carbono
 
O Ensino da Física através das Suas Constantes
O Ensino da Física através das Suas ConstantesO Ensino da Física através das Suas Constantes
O Ensino da Física através das Suas Constantes
 
Realidade e Natureza na visão das teorias físicas contemporâneas
Realidade e Natureza na visão das teorias físicas contemporâneasRealidade e Natureza na visão das teorias físicas contemporâneas
Realidade e Natureza na visão das teorias físicas contemporâneas
 

Último

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRafaelaMartins72608
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfgerathird
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptRogrioGonalves41
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...DirceuNascimento5
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxSilvana Silva
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPabloGabrielKdabra
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxLuciana Luciana
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVlenapinto
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 

Último (20)

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 

Um minuto de saudade: Prof.Dr. Paulo Gomes

  • 1. Um minuto de saudade: Prof.Dr. Paulo Gomes Paulo Roberto Silveira Gomes Resumo do Currículo Lattes: Pesquisador CNPq nível: 1A Cientista do Nosso Estado: FAPERJ Publicações revistas com árbitros: 183 Trabalhos apresentados congressos: 126 Orientações concluídas: 9 doutorados, 7 mestrados e 27 IC. Formação: Doutorado: Univ. of Sussex, 1979 Grã-Bretanha Mestrado: PUC/RJ, 1975 Graduação em Física: PUC/RJ, 1972
  • 2. O Paulo Gomes do Instituto de Física da UFF: Ele entrou para a UFF em 1980. Paulo Gomes se afastou do IF/UFF de 1982 a 1984 para ser professor do Instituto de Física da USP. Tendo trabalhado no grupo experimental do Acelerador do Pelletron.
  • 3. Instituto de Física da UFF no Outeiro de São João Batista: Antes de 1985: A maioria dos professores/doutores não dava aula para os cursos de graduação. A maioria dos professores do IF/UFF davam as suas aulas e se retiravam do instituto.
  • 4. Todos os professores do DF/UFF tinham que dar aulas na graduação. Apoiar a qualificação do corpo docente: conseguiu a contratação de 12 novos doutores para o IF/UFF. Apoiou os docentes do IF/UFF a realizar suas atividades de ensino, extensão e pesquisa. Criou o professor* nos laboratórios didáticos das disciplinas da Física Básica. Criação de várias comissões para setores de uso coletivo no IF, tais como biblioteca e computação, para organizá-los e obter recursos junto aos órgãos de fomento a pesquisa. Paulo Gomes como Chefe do Departamento de Física da UFF: Abril de 1985 a Agosto de 1987 Algumas realizações como Chefe de Departamento:
  • 5. O Prof. Paulo Gomes também foi Diretor do IF/UFF: Agosto de 1995 a Agosto de 1999. Dentre as várias atividades destacamos: Coordenador de Pesquisa da PROPP/UFF Vice Coordenador do Curso de Pós-Graduação em Física da UFF Secretário Geral da Sociedade Brasileira de Física Membro do Comitê Assessor do CNPq Membro do Colegiado do Instituto de Física/UFF Membro do Colegiado do Curso de Pós-Graduação em Física da UFF O Prof. Paulo Gomes foi credenciado em 2 cursos de pós- graduação na UFF: Curso de Pós-Graduação em Física Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Natureza O Prof. Paulo Gomes criou e liderou o Grupo de Física Nuclear Experimental do IF/UFF desde 1980.
  • 6. Inauguração do Laboratório do Acelerador de 14C-MAS e do Laboratório de Radiocarbono da UFF (LAC/UFF) : 13 de maio de 2016
  • 7. Algumas atividades de extensão realizadas pelo Prof. Paulo Gomes: Palestras de divulgação em colégios públicos Participação no Q&C de Novembro de 2013: Visita de colégios públicos ao LAMS:
  • 8. O Paulo Gomes ia se aposentar por agora. Para comemorar sua aposentadoria: A palestra que não foi apresentada. A placa que não foi entregue...
  • 9. Precisamos dar o nosso adeus com muita tristeza: Obrigada Paulinho, por tudo que você fez pelo IF/UFF. Instituto de Física, 16 de junho de 2016. 1950 2016