SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
SUGESTÃO DE ATIVIDADE                                                  CD -ROM APOIO DIDÁTICO
                                                                                             Amabis e Martho


       ATIVIDADE: Observando traços humanos hereditários
     Diversas características humanas são herdadas segundo um padrão de herança monogênica. Por exemplo,
a capacidade de enrolar a língua na forma de uma letra U é condicionada por um alelo dominante, e pessoas
homozigóticas recessivas são incapazes de tal proeza. Outra característica condicionada por um alelo domi-
nante é o lobo solto das orelhas; a pessoa homozigótica recessiva tem sempre lobos presos. Outros exemplos
de características hereditárias são o modo de cruzar os braços (com o braço direito por cima e o esquerdo
por baixo, ou vice-versa) e o modo de cruzar as mãos: algumas pessoas cruzam as mãos com o polegar direito
por cima, e outras fazem o contrário.
     Uma atividade interessante é propor aos estudantes que observem algumas dessas características em
seus familiares e em famílias conhecidas e que construam heredogramas para cada uma das características
observadas, procurando determinar seu padrão de herança.
     Deve-se tomar cuidado especial com exemplos de herança genética na espécie humana. Apesar de mui-
tos traços de nossa espécie seguirem o padrão de herança monogênica, não é raro aparecerem casos não
explicáveis a partir do fenótipo dos pais. Por exemplo, ter cabelos lisos é uma característica recessiva em
nossa espécie, mas ocorrem casos de um casal com cabelos lisos ter um filho com cabelo crespo. Uma das
explicações para esses casos é o fenômeno da penetrância incompleta dos genes, ou seja, o indivíduo é
portador de um determinado alelo, mas não expressa a característica condicionada por ele. Por exemplo,
certas pessoas portadoras de um alelo dominante que condiciona presença de dedos extras nas mãos e nos pés
(polidactilia) não apresentam a característica (dedos extras), apesar de transmitirem o alelo aos filhos, que
podem manifestá-lo. Esse alelo, além disso, apresenta expressividade variada, ou seja, apenas determinada
parte do corpo do indivíduo apresenta a característica condicionada pelo gene. Há pessoas portadoras do
alelo para polidactilia que possuem dedos extras apenas em uma mão ou em um pé. A explicação para a
penetrância incompleta e a expressividade variada é que a expressão de um alelo pode ser influenciada pelo
resto do genótipo da pessoa e pelo ambiente. Para uma pergunta sobre a possibilidade de um casal com olhos
azuis ter um filho com olhos castanhos, a melhor resposta é que se trata de um caso raríssimo, mas não
impossível. O mesmo se aplica a perguntas sobre a herança de tipos sangüíneos etc.
     Outro fator que pode complicar a análise genética é a característica ser determinada por mais de um gene.
Por exemplo, apesar de o albinismo ser tido como uma característica condicionada por um alelo recessivo
do gene que controla a produção de melanina, existem casos de cruzamento entre albinos em que toda a
prole tem pigmentação normal. A explicação é que os indivíduos cruzados têm mutações em diferentes
genes que atuam sobre síntese de melanina; assim, se um dos pais for albino por ter genótipo aaBB e
o outro por ter genótipo AAbb, os filhos serão normais porque recebem um alelo dominante normal de
cada um dos pais: têm genótipo AaBb.




                                                                                                            1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (13)

Resumos genetica
Resumos geneticaResumos genetica
Resumos genetica
 
Genética: Lei de Mendel.
Genética: Lei de Mendel.Genética: Lei de Mendel.
Genética: Lei de Mendel.
 
Caracteres qualitativos e quantitativos
Caracteres qualitativos e quantitativosCaracteres qualitativos e quantitativos
Caracteres qualitativos e quantitativos
 
Genética
GenéticaGenética
Genética
 
1- HEREDITARIEDADE
1- HEREDITARIEDADE1- HEREDITARIEDADE
1- HEREDITARIEDADE
 
Conceitos básicos de genética
Conceitos básicos de genéticaConceitos básicos de genética
Conceitos básicos de genética
 
Fundamentos de Genetica
Fundamentos de GeneticaFundamentos de Genetica
Fundamentos de Genetica
 
Segunda Lei de Mendel
Segunda Lei de MendelSegunda Lei de Mendel
Segunda Lei de Mendel
 
Interação genica
Interação genicaInteração genica
Interação genica
 
9º 4.1
9º 4.19º 4.1
9º 4.1
 
Conceitos básicos de Genética
Conceitos básicos de GenéticaConceitos básicos de Genética
Conceitos básicos de Genética
 
Questões sobre hereditariedade - 9ºano
Questões sobre hereditariedade - 9ºanoQuestões sobre hereditariedade - 9ºano
Questões sobre hereditariedade - 9ºano
 
Resumo de biologia
Resumo de biologiaResumo de biologia
Resumo de biologia
 

Destacado (9)

Caracteristicas Observaveis
Caracteristicas ObservaveisCaracteristicas Observaveis
Caracteristicas Observaveis
 
02 - Tpc sobre cracterísticas hereditárias
02 - Tpc sobre cracterísticas hereditárias02 - Tpc sobre cracterísticas hereditárias
02 - Tpc sobre cracterísticas hereditárias
 
Caracteristicas Hereditárias
Caracteristicas HereditáriasCaracteristicas Hereditárias
Caracteristicas Hereditárias
 
Genética Humana
Genética HumanaGenética Humana
Genética Humana
 
6 hereditariedade
6 hereditariedade6 hereditariedade
6 hereditariedade
 
Noçoes de hereditariedade
Noçoes de hereditariedadeNoçoes de hereditariedade
Noçoes de hereditariedade
 
Hereditariedade
HereditariedadeHereditariedade
Hereditariedade
 
Hereditariedade Humana
Hereditariedade HumanaHereditariedade Humana
Hereditariedade Humana
 
Património Genético´- Trabalhos de Mendel
Património Genético´- Trabalhos de MendelPatrimónio Genético´- Trabalhos de Mendel
Património Genético´- Trabalhos de Mendel
 

Similar a Atividade de genética

A herança autossômica monogênica
A herança autossômica monogênica A herança autossômica monogênica
A herança autossômica monogênica SEMED de Santarém/PA
 
Genética - introducão
Genética - introducãoGenética - introducão
Genética - introducãoRaquel Freiry
 
Hereditariedadehumana 091118074410-phpapp01
Hereditariedadehumana 091118074410-phpapp01Hereditariedadehumana 091118074410-phpapp01
Hereditariedadehumana 091118074410-phpapp01Rita_Brito
 
Alexandre power point de albinismo
Alexandre power point de albinismoAlexandre power point de albinismo
Alexandre power point de albinismoplinio_queiroz4
 
AULA 5 - HERANÇAS MONOGÊNICAS E POLIGÊNICAS.pptx
AULA 5 - HERANÇAS MONOGÊNICAS E POLIGÊNICAS.pptxAULA 5 - HERANÇAS MONOGÊNICAS E POLIGÊNICAS.pptx
AULA 5 - HERANÇAS MONOGÊNICAS E POLIGÊNICAS.pptxCleidianeVieira6
 
Aula de recuperação Biologia 3º ano
Aula de recuperação Biologia 3º anoAula de recuperação Biologia 3º ano
Aula de recuperação Biologia 3º anoProf.PS CEET
 
Treinamento genética i
Treinamento genética iTreinamento genética i
Treinamento genética iemanuel
 
Herancas quantitativa
Herancas quantitativaHerancas quantitativa
Herancas quantitativaURCA
 
www.CentroApoio.com - Biologia - Genética.
www.CentroApoio.com -  Biologia - Genética.www.CentroApoio.com -  Biologia - Genética.
www.CentroApoio.com - Biologia - Genética.Vídeo Aulas Apoio
 
3hereditariedade
3hereditariedade3hereditariedade
3hereditariedadeTânia Reis
 
Albinismo 2
Albinismo 2Albinismo 2
Albinismo 2tiafer96
 
Resolução exercícios genética
Resolução exercícios genéticaResolução exercícios genética
Resolução exercícios genéticaProfessora Raquel
 

Similar a Atividade de genética (19)

A herança autossômica monogênica
A herança autossômica monogênica A herança autossômica monogênica
A herança autossômica monogênica
 
Genética - introducão
Genética - introducãoGenética - introducão
Genética - introducão
 
Genetica ii
Genetica iiGenetica ii
Genetica ii
 
Hereditariedadehumana 091118074410-phpapp01
Hereditariedadehumana 091118074410-phpapp01Hereditariedadehumana 091118074410-phpapp01
Hereditariedadehumana 091118074410-phpapp01
 
Estudo dirigido1
Estudo dirigido1Estudo dirigido1
Estudo dirigido1
 
Alexandre power point de albinismo
Alexandre power point de albinismoAlexandre power point de albinismo
Alexandre power point de albinismo
 
Apostila genetica-gratis
Apostila genetica-gratisApostila genetica-gratis
Apostila genetica-gratis
 
AULA 5 - HERANÇAS MONOGÊNICAS E POLIGÊNICAS.pptx
AULA 5 - HERANÇAS MONOGÊNICAS E POLIGÊNICAS.pptxAULA 5 - HERANÇAS MONOGÊNICAS E POLIGÊNICAS.pptx
AULA 5 - HERANÇAS MONOGÊNICAS E POLIGÊNICAS.pptx
 
Aula de recuperação Biologia 3º ano
Aula de recuperação Biologia 3º anoAula de recuperação Biologia 3º ano
Aula de recuperação Biologia 3º ano
 
Fundamentos da genética
Fundamentos da genéticaFundamentos da genética
Fundamentos da genética
 
Treinamento genética i
Treinamento genética iTreinamento genética i
Treinamento genética i
 
Herancas quantitativa
Herancas quantitativaHerancas quantitativa
Herancas quantitativa
 
www.CentroApoio.com - Biologia - Genética.
www.CentroApoio.com -  Biologia - Genética.www.CentroApoio.com -  Biologia - Genética.
www.CentroApoio.com - Biologia - Genética.
 
Genética.1ª lei
Genética.1ª leiGenética.1ª lei
Genética.1ª lei
 
Genética.1ª lei (1)
Genética.1ª lei (1)Genética.1ª lei (1)
Genética.1ª lei (1)
 
3hereditariedade
3hereditariedade3hereditariedade
3hereditariedade
 
Albinismo 2
Albinismo 2Albinismo 2
Albinismo 2
 
Labios E Lebres
Labios E LebresLabios E Lebres
Labios E Lebres
 
Resolução exercícios genética
Resolução exercícios genéticaResolução exercícios genética
Resolução exercícios genética
 

Más de Ionara Urrutia Moura

Recuperação final 2015 todas as séries e turmas professora ionara
Recuperação final 2015 todas as séries e turmas  professora ionaraRecuperação final 2015 todas as séries e turmas  professora ionara
Recuperação final 2015 todas as séries e turmas professora ionaraIonara Urrutia Moura
 
2S_Fisio comparada circulação nov2015
2S_Fisio comparada circulação nov20152S_Fisio comparada circulação nov2015
2S_Fisio comparada circulação nov2015Ionara Urrutia Moura
 
1S envoltórios celulares e transportes nov 2015
1S  envoltórios celulares e  transportes nov 20151S  envoltórios celulares e  transportes nov 2015
1S envoltórios celulares e transportes nov 2015Ionara Urrutia Moura
 
Exercicios biologia reino_animal_sistema_digestivo
Exercicios biologia reino_animal_sistema_digestivoExercicios biologia reino_animal_sistema_digestivo
Exercicios biologia reino_animal_sistema_digestivoIonara Urrutia Moura
 
Biologia exercicios fisiologia_hormonios_vegetais (1)
Biologia exercicios fisiologia_hormonios_vegetais (1)Biologia exercicios fisiologia_hormonios_vegetais (1)
Biologia exercicios fisiologia_hormonios_vegetais (1)Ionara Urrutia Moura
 
Biologia embriologia tipos_de_ovos_segmentacao
Biologia embriologia tipos_de_ovos_segmentacaoBiologia embriologia tipos_de_ovos_segmentacao
Biologia embriologia tipos_de_ovos_segmentacaoIonara Urrutia Moura
 
Exercicios reino animal_zoologia_invertebrados_comgabarito
Exercicios reino animal_zoologia_invertebrados_comgabaritoExercicios reino animal_zoologia_invertebrados_comgabarito
Exercicios reino animal_zoologia_invertebrados_comgabaritoIonara Urrutia Moura
 
Biologia citologia respiracao_celular_exercicios_gabarito
Biologia citologia respiracao_celular_exercicios_gabaritoBiologia citologia respiracao_celular_exercicios_gabarito
Biologia citologia respiracao_celular_exercicios_gabaritoIonara Urrutia Moura
 
Exercicios zoologia 182 questoes_por area
Exercicios zoologia 182 questoes_por areaExercicios zoologia 182 questoes_por area
Exercicios zoologia 182 questoes_por areaIonara Urrutia Moura
 
2 s reino metazoa embrio 2015 para postar
2 s  reino metazoa  embrio 2015 para postar2 s  reino metazoa  embrio 2015 para postar
2 s reino metazoa embrio 2015 para postarIonara Urrutia Moura
 
Hormônios vegetais e movimentos vegetais final
Hormônios vegetais e  movimentos vegetais finalHormônios vegetais e  movimentos vegetais final
Hormônios vegetais e movimentos vegetais finalIonara Urrutia Moura
 
Exercicios fotossintese primeiro ano
Exercicios fotossintese primeiro anoExercicios fotossintese primeiro ano
Exercicios fotossintese primeiro anoIonara Urrutia Moura
 

Más de Ionara Urrutia Moura (20)

Recuperação final 2015 todas as séries e turmas professora ionara
Recuperação final 2015 todas as séries e turmas  professora ionaraRecuperação final 2015 todas as séries e turmas  professora ionara
Recuperação final 2015 todas as séries e turmas professora ionara
 
notas 3°S
  notas 3°S  notas 3°S
notas 3°S
 
2S_Fisio comparada circulação nov2015
2S_Fisio comparada circulação nov20152S_Fisio comparada circulação nov2015
2S_Fisio comparada circulação nov2015
 
1S envoltórios celulares e transportes nov 2015
1S  envoltórios celulares e  transportes nov 20151S  envoltórios celulares e  transportes nov 2015
1S envoltórios celulares e transportes nov 2015
 
Exercicios biologia reino_animal_sistema_digestivo
Exercicios biologia reino_animal_sistema_digestivoExercicios biologia reino_animal_sistema_digestivo
Exercicios biologia reino_animal_sistema_digestivo
 
1 s respiração_out_ 2015
1 s respiração_out_ 20151 s respiração_out_ 2015
1 s respiração_out_ 2015
 
Biologia exercicios fisiologia_hormonios_vegetais (1)
Biologia exercicios fisiologia_hormonios_vegetais (1)Biologia exercicios fisiologia_hormonios_vegetais (1)
Biologia exercicios fisiologia_hormonios_vegetais (1)
 
Biologia embriologia tipos_de_ovos_segmentacao
Biologia embriologia tipos_de_ovos_segmentacaoBiologia embriologia tipos_de_ovos_segmentacao
Biologia embriologia tipos_de_ovos_segmentacao
 
Exercicios reino animal_zoologia_invertebrados_comgabarito
Exercicios reino animal_zoologia_invertebrados_comgabaritoExercicios reino animal_zoologia_invertebrados_comgabarito
Exercicios reino animal_zoologia_invertebrados_comgabarito
 
Biologia citologia respiracao_celular_exercicios_gabarito
Biologia citologia respiracao_celular_exercicios_gabaritoBiologia citologia respiracao_celular_exercicios_gabarito
Biologia citologia respiracao_celular_exercicios_gabarito
 
Lista embriologia 30 questões
Lista embriologia   30 questõesLista embriologia   30 questões
Lista embriologia 30 questões
 
Exercicios zoologia 182 questoes_por area
Exercicios zoologia 182 questoes_por areaExercicios zoologia 182 questoes_por area
Exercicios zoologia 182 questoes_por area
 
Fisiologia digestão out2015
Fisiologia  digestão out2015Fisiologia  digestão out2015
Fisiologia digestão out2015
 
2 s reino metazoa embrio 2015 para postar
2 s  reino metazoa  embrio 2015 para postar2 s  reino metazoa  embrio 2015 para postar
2 s reino metazoa embrio 2015 para postar
 
Orientação trabalho 4_bim _1s
Orientação   trabalho 4_bim _1sOrientação   trabalho 4_bim _1s
Orientação trabalho 4_bim _1s
 
1S fotossíntese outubro 2015
1S fotossíntese outubro 20151S fotossíntese outubro 2015
1S fotossíntese outubro 2015
 
Hormônios vegetais e movimentos vegetais final
Hormônios vegetais e  movimentos vegetais finalHormônios vegetais e  movimentos vegetais final
Hormônios vegetais e movimentos vegetais final
 
Orientação trab. 2 s 4 bim 2015
Orientação trab. 2 s  4 bim 2015Orientação trab. 2 s  4 bim 2015
Orientação trab. 2 s 4 bim 2015
 
2S Fisiologia vegetal
2S Fisiologia vegetal          2S Fisiologia vegetal
2S Fisiologia vegetal
 
Exercicios fotossintese primeiro ano
Exercicios fotossintese primeiro anoExercicios fotossintese primeiro ano
Exercicios fotossintese primeiro ano
 

Atividade de genética

  • 1. SUGESTÃO DE ATIVIDADE CD -ROM APOIO DIDÁTICO Amabis e Martho ATIVIDADE: Observando traços humanos hereditários Diversas características humanas são herdadas segundo um padrão de herança monogênica. Por exemplo, a capacidade de enrolar a língua na forma de uma letra U é condicionada por um alelo dominante, e pessoas homozigóticas recessivas são incapazes de tal proeza. Outra característica condicionada por um alelo domi- nante é o lobo solto das orelhas; a pessoa homozigótica recessiva tem sempre lobos presos. Outros exemplos de características hereditárias são o modo de cruzar os braços (com o braço direito por cima e o esquerdo por baixo, ou vice-versa) e o modo de cruzar as mãos: algumas pessoas cruzam as mãos com o polegar direito por cima, e outras fazem o contrário. Uma atividade interessante é propor aos estudantes que observem algumas dessas características em seus familiares e em famílias conhecidas e que construam heredogramas para cada uma das características observadas, procurando determinar seu padrão de herança. Deve-se tomar cuidado especial com exemplos de herança genética na espécie humana. Apesar de mui- tos traços de nossa espécie seguirem o padrão de herança monogênica, não é raro aparecerem casos não explicáveis a partir do fenótipo dos pais. Por exemplo, ter cabelos lisos é uma característica recessiva em nossa espécie, mas ocorrem casos de um casal com cabelos lisos ter um filho com cabelo crespo. Uma das explicações para esses casos é o fenômeno da penetrância incompleta dos genes, ou seja, o indivíduo é portador de um determinado alelo, mas não expressa a característica condicionada por ele. Por exemplo, certas pessoas portadoras de um alelo dominante que condiciona presença de dedos extras nas mãos e nos pés (polidactilia) não apresentam a característica (dedos extras), apesar de transmitirem o alelo aos filhos, que podem manifestá-lo. Esse alelo, além disso, apresenta expressividade variada, ou seja, apenas determinada parte do corpo do indivíduo apresenta a característica condicionada pelo gene. Há pessoas portadoras do alelo para polidactilia que possuem dedos extras apenas em uma mão ou em um pé. A explicação para a penetrância incompleta e a expressividade variada é que a expressão de um alelo pode ser influenciada pelo resto do genótipo da pessoa e pelo ambiente. Para uma pergunta sobre a possibilidade de um casal com olhos azuis ter um filho com olhos castanhos, a melhor resposta é que se trata de um caso raríssimo, mas não impossível. O mesmo se aplica a perguntas sobre a herança de tipos sangüíneos etc. Outro fator que pode complicar a análise genética é a característica ser determinada por mais de um gene. Por exemplo, apesar de o albinismo ser tido como uma característica condicionada por um alelo recessivo do gene que controla a produção de melanina, existem casos de cruzamento entre albinos em que toda a prole tem pigmentação normal. A explicação é que os indivíduos cruzados têm mutações em diferentes genes que atuam sobre síntese de melanina; assim, se um dos pais for albino por ter genótipo aaBB e o outro por ter genótipo AAbb, os filhos serão normais porque recebem um alelo dominante normal de cada um dos pais: têm genótipo AaBb. 1