SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
ความหมาย 
การเรียนรู้ + มวลชน
การเรียนรู้ 
กระบวนการเพิ่มพูนและปรุงแต่งระบบความรู้ 
ทักษะ นิสัยและพฤติกรรม
มวลชน 
หมู่,คณะ หรือกลุ่มบุคคลจา นวนมาก
การเรียนรู้แบบมวลชน คือ การเรียนรู้ที่จะพัฒนา 
คนในยุคที่สังคมมีการเปลี่ยนแปลงในด้านต่างๆอย่าง 
รวดเร็ว ซึ่งสามารถเรียนรู้พร้อมกันกับผู้คนอีกเป็นจา นวน 
มาก 
การเรียนรู้แบบมวลชนเป็นหนึ่งในแนวโน้มของการ 
เรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของ Vasudha Kamat 
Vice Chancellor , SNDT Women’s University, Mumbai
ในการเรียนรู้แบบมวลชนนั้น ได้มีการนามาใช้ในการ 
เรียนการสอนมานานพอสมควร (E-learning) แต่ยังไม่ 
สามารถครอบคลุม และบรรลเุป้าหมายของการเรียนรู้แบบ 
มวลชนได้ทัง้หมด
จากองค์ประกอบดังกล่าว จะเห็นได้ว่าการที่จะ 
พัฒนาระบบ E- Learning ให้ครอบคลุมทุกองค์ประกอบเป็น 
เรื่องที่ยุ่งยาก เนื่องจากแต่ละองค์ประกอบมีรายละเอียด 
ข้อกา หนด และขัน้ตอนการพัฒนาที่แตกต่างกัน ดังนั้น 
รูปแบบของการพัฒนา E- Learning จึงจา เป็นจะต้องมีหลาย 
รูปแบบ อีกทัง้ปัจจุบันเทคโนโลยีต่างๆได้มีการพัฒนาอย่าง 
ต่อเนื่อง การพัฒนาระบบ E-Learning จึงจา เป็นจะต้อง 
พัฒนาให้ก้าวทันเทคโนโลยีด้วย
จากข้อจา กัดดังกล่าวจึงได้มีการพัฒนารูปแบบ 
ของ E-Learning ที่จะสามารถครอบคลุมทุกเป้าหมาย 
ของการเรียนรู้แบบมวลชนได้ นัน่คือ “MOOC” (Massive 
Open Online Course)
MOOC 
คืออะไร ?
MOOC (Massive Open Online Course) คือ 
รูปแบบการเรียนรู้ทางออนไลน์ ที่เข้าถึงผู้เรียนจา นวน 
มากๆ ผ่านทางหน้าเว็บไซต์ ซึ่งเป็นนวัตกรรมใหม่ของ 
วงการการศึกษา โดยการนาเทคโนโลยีและวิธีการเรียน 
การสอนสมัยใหม่มาผสมผสานกัน ทา ให้คนทัว่โลก 
สามารถเข้าถึงการศึกษาได้ผ่านช่องทางออนไลน์ซึ่ง 
ตอนนี้มีเครือข่ายครอบคลุมไปทัว่ทุกมุมโลก
สิ่งที่ MOOC มีนอกเหนือจากสื่อประกอบการเรียน 
แบบปกติ เช่น วีดิโอ หนังสือ และแบบฝึกหัดแล้ว ยัง 
มีฟอรัม (Forum) ให้ผู้เรียนได้แลกเปลี่ยนสนทนาระหว่าง 
นักเรียนด้วยกัน หรือกับผู้สอน และผู้ช่วยสอนได้
ระบบ E- Learning เดิมนั้นก็มีคุณสมบัติเป็น 
MOOC อยู่แล้วแต่ที่ต่างกันคือ ส่วนใหญ่มักจะใช้เรียน 
กับนักเรียนในกลุ่มจา กัด เช่น ในโรงเรียน หรือ 
มหาวิทยาลัย ส่วนความหมายของ MOOC นั้นการเรียน 
การสอนจะกินวงกว้างกว่ามาก (ครอบคลุมได้ทัว่โลก)
ข้อจา กัดของ MOOC 
เนื่องจากเป็นบทเรียนออนไลน์จึงจา เป็นจะต้องมีการ 
เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตในการเข้าสู่บทเรียน 
เนื่องจากเป็นการเรียนแบบออนไลน์ ไม่มีแบบแผนชัดเจน ไม่ 
มีข้อกา หนด ข้อบังคับตายตัวทา ให้ผู้เรียนมีอิสระมากเกินไป 
จนไม่สามารถควบคุมทิศทางในการเรียนของตัวเองได้
Mass learning - การเรียนรู้แบบมวลชน
Mass learning - การเรียนรู้แบบมวลชน
Mass learning - การเรียนรู้แบบมวลชน
Mass learning - การเรียนรู้แบบมวลชน
Mass learning - การเรียนรู้แบบมวลชน
Mass learning - การเรียนรู้แบบมวลชน

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
AomJi Math-ed
 
บทเรียนสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย
บทเรียนสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัยบทเรียนสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย
บทเรียนสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย
airja
 
สื่อการเรียนการสอนเรื่อง คลื่น เสียง แสง
สื่อการเรียนการสอนเรื่อง คลื่น เสียง แสงสื่อการเรียนการสอนเรื่อง คลื่น เสียง แสง
สื่อการเรียนการสอนเรื่อง คลื่น เสียง แสง
natjira
 
แผนการสอน
แผนการสอนแผนการสอน
แผนการสอน
OLe Promwichai
 
วงกลมหนึ่งหน่วย
วงกลมหนึ่งหน่วยวงกลมหนึ่งหน่วย
วงกลมหนึ่งหน่วย
Jiraprapa Suwannajak
 
การจัดการเรียนรู้ Stad
การจัดการเรียนรู้ Stadการจัดการเรียนรู้ Stad
การจัดการเรียนรู้ Stad
Sandee Toearsa
 
หน่วยย่อยที่ 4 แรงเสียดทาน
หน่วยย่อยที่ 4  แรงเสียดทานหน่วยย่อยที่ 4  แรงเสียดทาน
หน่วยย่อยที่ 4 แรงเสียดทาน
krupornpana55
 
สถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยม
สถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยมสถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยม
สถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยม
pimporn454
 
บทที่ 4 การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนา
บทที่ 4   การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนาบทที่ 4   การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนา
บทที่ 4 การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนา
Saiiew
 
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือการเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
Krumath Pawinee
 
รูปแบบการสอนบูรณาการ
รูปแบบการสอนบูรณาการรูปแบบการสอนบูรณาการ
รูปแบบการสอนบูรณาการ
computer1437
 
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
Atima Teraksee
 
2 hormone p_lan
2 hormone p_lan2 hormone p_lan
2 hormone p_lan
Wichai Likitponrak
 

La actualidad más candente (20)

สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
 
บทเรียนสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย
บทเรียนสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัยบทเรียนสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย
บทเรียนสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย
 
การสอนแบบจัดมโนมติล่วงหน้า
การสอนแบบจัดมโนมติล่วงหน้าการสอนแบบจัดมโนมติล่วงหน้า
การสอนแบบจัดมโนมติล่วงหน้า
 
สื่อการเรียนการสอนเรื่อง คลื่น เสียง แสง
สื่อการเรียนการสอนเรื่อง คลื่น เสียง แสงสื่อการเรียนการสอนเรื่อง คลื่น เสียง แสง
สื่อการเรียนการสอนเรื่อง คลื่น เสียง แสง
 
แผนการสอน
แผนการสอนแผนการสอน
แผนการสอน
 
วงกลมหนึ่งหน่วย
วงกลมหนึ่งหน่วยวงกลมหนึ่งหน่วย
วงกลมหนึ่งหน่วย
 
การศึกษาแบบเรียนรวม
การศึกษาแบบเรียนรวมการศึกษาแบบเรียนรวม
การศึกษาแบบเรียนรวม
 
การจัดการเรียนรู้ Stad
การจัดการเรียนรู้ Stadการจัดการเรียนรู้ Stad
การจัดการเรียนรู้ Stad
 
หน่วยย่อยที่ 4 แรงเสียดทาน
หน่วยย่อยที่ 4  แรงเสียดทานหน่วยย่อยที่ 4  แรงเสียดทาน
หน่วยย่อยที่ 4 แรงเสียดทาน
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6
 
สถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยม
สถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยมสถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยม
สถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยม
 
บทที่ 4 การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนา
บทที่ 4   การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนาบทที่ 4   การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนา
บทที่ 4 การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนา
 
Cippa model
Cippa modelCippa model
Cippa model
 
จิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษาจิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษา
 
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือการเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
 
รูปแบบการสอนบูรณาการ
รูปแบบการสอนบูรณาการรูปแบบการสอนบูรณาการ
รูปแบบการสอนบูรณาการ
 
โครงร่างโครงงาน เรื่อง ขยะทางทะเล
โครงร่างโครงงาน เรื่อง ขยะทางทะเลโครงร่างโครงงาน เรื่อง ขยะทางทะเล
โครงร่างโครงงาน เรื่อง ขยะทางทะเล
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
 
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
 
2 hormone p_lan
2 hormone p_lan2 hormone p_lan
2 hormone p_lan
 

Similar a Mass learning - การเรียนรู้แบบมวลชน

STEM Education
STEM Education STEM Education
STEM Education
Wachira Srikoom
 
วิถีสู่การพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน
วิถีสู่การพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืนวิถีสู่การพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน
วิถีสู่การพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน
Jiraprapa Suwannajak
 
Model of learning by social media
Model of learning by social mediaModel of learning by social media
Model of learning by social media
Krit Chanthraphrom
 
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
rungnapa
 
Increasing importance of social media in education by
Increasing importance of social media in education byIncreasing importance of social media in education by
Increasing importance of social media in education by
Bonita Kamthae
 
Increasing importance of social media in education by
Increasing importance of social media in education byIncreasing importance of social media in education by
Increasing importance of social media in education by
Bonita Kamthae
 

Similar a Mass learning - การเรียนรู้แบบมวลชน (20)

STEM Education
STEM Education STEM Education
STEM Education
 
วิถีสู่การพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน
วิถีสู่การพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืนวิถีสู่การพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน
วิถีสู่การพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
Model of learning by social media
Model of learning by social mediaModel of learning by social media
Model of learning by social media
 
Stem education and 21st century skills development
Stem education and 21st century skills developmentStem education and 21st century skills development
Stem education and 21st century skills development
 
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
 
เอกสารประกอบการอบรมเชิงปฏิบัติการ Social Media
เอกสารประกอบการอบรมเชิงปฏิบัติการ Social Mediaเอกสารประกอบการอบรมเชิงปฏิบัติการ Social Media
เอกสารประกอบการอบรมเชิงปฏิบัติการ Social Media
 
Increasing importance of social media in education by
Increasing importance of social media in education byIncreasing importance of social media in education by
Increasing importance of social media in education by
 
Increasing importance of social media in education by
Increasing importance of social media in education byIncreasing importance of social media in education by
Increasing importance of social media in education by
 
โซเชียลมีเดียกับการศึกษาไทย
โซเชียลมีเดียกับการศึกษาไทยโซเชียลมีเดียกับการศึกษาไทย
โซเชียลมีเดียกับการศึกษาไทย
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
11 170819173826
11 17081917382611 170819173826
11 170819173826
 
11 170819173826
11 17081917382611 170819173826
11 170819173826
 
11 170819173826
11 17081917382611 170819173826
11 170819173826
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
11 170819173826
11 17081917382611 170819173826
11 170819173826
 

Mass learning - การเรียนรู้แบบมวลชน