1. Sondaxe da contorna
Introdución
O noso traballo trata sobre o acoso escolar, que é o abuso reiterado tanto físico como
psicolóxico entre escolares. Neste traballo temos os resultados da enquisa que realizamos a
nen@s da nosa escola, pero antes de comezar vamos facer un pequeno repaso do que
expuxemos no último traballo.
Repaso:
Cando e onde se dá?
O acoso escolar se dá nas aulas e patios escolares, os protagonistas son nenos e nenas
entrados na adolescencia, é un pouco maior a porcentaxe de nenas vítimas.
Síntomas
Estar triste e de mal humor.
Pasar moito tempo so.
Ter medo a ir a escola.
Non comenta sobre a escola.
Falta de enerxía.
Causas
Pódese dar por motivos persoais, familiares e escolares.
No ámbito estudantil o máis frecuente é que o acosador créese superior á vítima. No ámbito
escolar a orixe da violencia soe ser por non ter un pai ou por ter un violento.Tamén as
situacións matrimoniais, económicas e sociais da familia poden contribuír a agresividade.
Como previlo?
Mestres e administradores escolares:
Estar informados das alertas.
Participación dos estudantes e pais.
Crear expectativas positivas.

2. Pais de acosados:
Ensínelle ao seu fillo a facerlle fronte ao acoso.
Estableza os límites con respecto a tecnoloxía.
Pais de nenos acosadores:
Deter o acoso antes de que comece.
Unha casa libre de acosadores.
Detectar problemas de autoestima.
Estudantes:
Reportar os casos de acoso escolar e cibernético.
Non responder ao acoso con violencia.
Estar sempre acompañado.
Como intervir? Como erradicalo?
Ás vítimas:
Informa a adultos responsables.
Anota e grava os comportamentos.
Pide aos teus pais que informen por escrito ao centro.
Aos pais:
Informe por escrito á escola.
Axude ao seu fillo a facer anotacións das condutas novas.
Que un psicólogo avalíe ao seu fillo.
Aos profesores e centros:
Adopte un protocolo contra os casos de acoso.
Ensine aos profesores a non tolerar estas condutas.
Avalíe o nivel de violencia do centro.
Protexan ás vítimas.
EVITEN AS MEDIDAS IMPROVISADAS (así como mediación, non esperen a que os
agresores confesen...)

3. Caso real
Podemos atopar moitos casos deste tipo. Uns máis graves que outro, uns que acaban
arranxándose e outros que non o fan. Unha rapaza na sufriu acoso na escola e no instituto,
todos os días a insultaban e metíanse con ela. Todos os días sentíase mal cos seus
compañeiros, e tiña unha compañeira que tamén o sufría, pero con ela portábanse aínda peor.
Ao final a historia desta nena que agora é unha muller solucionouse, e non lle quedou nengún
trauma.
Resultados enquisa:
Pregunta 1
En primeiro lugar, cando preguntamos aos nenos e nenas se sabían o que é o acoso escolar, o
100% deles respondeu que si. Isto quere dicir que os estudantes deste centro están ben
informados sobre este tipo de agresións. As sesións de explicación sobre estes casos son
importantes en todos os colexios e centros escolares.
Pregunta 2
Dos trinta enquisados unha porcentaxe moi baixa, so o 20% recoñecen haberen sido vítimas
deste tipo de agresións. É unha boa noticia pois o número de acosados é menor que noutros
ámbitos. Tendo en conta que os casos entre nenos e nenas entre 12 e 16 anos danse moi
habitualmente, non é un porcentaxe tan alto como o esperado. Pero aínda así, tamén quere
dicir que no noso centro existen estes casos que se deberían de erradicar.
Pregunta 3
Na pregunta de se lles acusaron de exercer como acosadores, pois non iamos preguntar se
acosaron a alguén porque se foran agresores non o contarían, soamente 3 persoas
responderon afirmativamente. Neste caso, podería significar que non existen moitas persoas
agresoras neste centro, signo dunha boa convivencia entre alumnos, que non quere dicir que
non se poda facer algo máis en mellora desta. Como con campañas de prevención contra o
acoso escolar, titorías conxuntas …

4. Pregunta 4
Das trinta persoas enquisadas, 20 delas recoñeceron presenciar nalgún momento estas
agresións. É un porcentaxe alto malia o que poderiamos observar noutras preguntas. O que
quere dicir que os casos dados no noso centro son coñecidos polos propios alumnos, pero non
significa que os mestres estean informados disto. Tamén algúns nenos e nenas informaron aos
profesores e por elo se está a levar a cabo accións para parar estas agresións.
Pregunta 5
Soamente 8 persoas das 30 enquisadas din non coñecer a ninguén que sufra ou sufrira unha
situación así. Debido ao alto número de enquisados que responderon que si, apuntamos que,
como xa indicamos anteriormente, as vítimas son moi habituais. Se coñeceras a alguén que
sufrise esta agresión o que debes facer e intentar axudalo e , sobre todo, estar xunto a el ou
ela.
Pregunta 6
Nesta pregunta os alumnos debían responder se sabían que era ou non o ciberacoso. Destes,
22 responderon afirmativamente. O ciberacoso é un exemplo de acoso a través de Internet, as
redes sociais … Consiste basicamente en insultos e ameazas agresivas dirixidas entorno a
persoas débiles de carácter. Que a inmensa maioría dos enquisados o coñezan pode axudar a
que non se produza.
Pregunta 7
O 80% dos enquisados falarían ante un caso así, é dicir, avisarían a un adulto responsable para
intentar parar a situación. Por outra banda, 3 nenas responderon que decidirían que facer
segundo a situación, quen fora o agresor e etcétera. Mais en xeral, o acoso escolar daríase a
coñecer par unha paralización rápida e eficaz.
Pregunta 8
Dos trinta enquisado máis da metade, un 70%, afirmaron que no noso centro existen
situacións de acoso escolar. Ao avaliar así o noso contorno recoñecemos que é importante
saber expresarse aos demais e controlar as agresións cando estamos ante elas. Se neste centro

5. danse casos deste tipo, non se está a facer o suficiente para evitalas. Poderiamos propoñer un
control maior por parte dos profesores, na medida do posible, e unha implantación de normas
explícitas contra elo.
Pregunta 9
Neste caso as respostas foron bastante heteroxéneas. Pero, a resposta da maioría foi non.
Pouco máis do 50% , 18 persoas de trinta, non falaron cos seus pais ou familiares acerca do
acoso escolar. Pode ser un tema pouco agradable para comunicar á familia, aínda así, é mellor
que os alumnos expresen abertamente as súas dubidas e opinións sobre elo coa xente do seu
redor. Así, no caso de que se producise algo semellante, as familias xa estarían informadas e os
nenos e nenas máis acostumados a tratar o tema, o que facilitaría a intervención.
Pregunta 10
Esta última pregunta a pensamos grazas ao proxecto Stop Bullying que atopamos en
Indiegogo. Ante a idea de participar nunha páxina contra o acoso, 26 persoas anotaríanse. O
cal fainos ver que entre os alumnos do noso colexio hai un grande espírito de voluntariado e
axuda aos demais. Dos 4 enquisados restantes, tres deles non responderon que “non”,
segundo eles a súa resposta dependería de se lle habería que dedicar moito tempo e traballo.
Non é bo que pensemos así, pois deberíamos intentar estar en contra destas agresións que nos
poden afectar a todos sen pensar no moito esforzo pola nosa parte.
Conclusións
No noso centro os alumnos coñecen o acoso escolar. En xeral, todos estiveron ante alguén ao
que lle suceda. Algúns actuaron como vítimas. E moi poucos como acosadores. O acoso neste
colexio é algo non tan raro coma poderíamos imaxinar. Aínda que a maioría dos nenos e nenas
estean ben informados, os casos deste tipo seguen existindo habitualmente.
Malia todo, podemos conseguir que na escola se erradiquen estas agresións. So precisamos
colaborar para unha boa convivencia.
José ->azul
Blanca ->lila
Antía ->rosa
Uxía ->verde