SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙ∆ΡΑΣΕΙΣ
Χηµικά φαινόµενα (αντιδράσεις) ονοµάζονται οι µεταβολές κατά τις οποίες από ορισµένες
αρχικές ουσίες (αντιδρώντα) δηµιουργούνται νέες (προϊόντα) µε διαφορετικές ιδιότητες.
Χηµικές αντιδράσεις γίνονται συνεχώς στο περιβάλλον µε ή χωρίς την παρέµβαση του
ανθρώπου.
Πώς συµβολίζονται οι χηµικές αντιδράσεις
Κάθε χηµική αντίδραση συµβολίζεται µε µία χηµική εξίσωση. Στη χηµική αυτή εξίσωση
διακρίνουµε δύο µέλη, που συνδέονται µεταξύ τους µε ένα βέλος (→). Στο πρώτο µέλος
γράφουµε τα σώµατα που έχουµε αρχικά καιονοµάζονται αντιδρώντα, ενώ στο δεύτερο µέλος
γράφουµε τα σώµατα που σχηµατίζονται κατά την αντίδραση και ονοµάζονται προϊόντα.
            ΑΝΤΙ∆Ρ ΝΤΑ         → ΠΡΟΪΟΝΤΑ
Ας εξετάσουµε τώρα µία απλή χηµική αντίδραση π.χ. την αντίδραση του αζώτου µε το
υδρογόνο προς σχηµατισµό αµµωνίας, που περιγράφεται µε την παρακάτω χηµική εξίσωση :
                                      Ν2 + Η2 → ΝΗ3 (1)
Στο πρώτο µέλος γράφουµε τα µόρια των αντιδρώντων, δηλαδή, το άζωτο και το υδρογόνο, ενώ
στο δεύτερο µέλος της εξίσωσης γράφουµε τα προϊόντα της αντίδρασης, δηλαδή την αµµωνία.
  στόσο, η χηµική εξίσωση (1) δεν είναι ακόµα σωστά γραµµένη, καθώς ο αριθµός των ατόµων
κάθε στοιχείου θα πρέπει να είναι ίδιος στα αντιδρώντα και προϊόντα. Θα πρέπει, λοιπόν να
γίνει ισοστάθµιση µάζας. Έτσι, βάζουµε κατάλληλους συντελεστές στα δύο µέλη της εξίσωσης.
Στο παράδειγµα της σύνθεσης της αµµωνίας, βάζουµε συντελεστή δύο (2) µπροστά από την
αµµωνία, ώστε να ισοσταθµίσουµε τα άτοµα αζώτου, οπότε η χηµική εξίσωση γράφεται :
                                     Ν2 + Η2 → 2ΝΗ3 (2)
Επίσης βάζουµε συντελεστή τρία (3) µπροστά από το µόριο του υδρογόνου, ώστε να
ισοσταθµίσουµε στα δύο µέλη της χηµικής εξίσωσης (αντιδρώντα και προϊόντα) τον αριθµό
ατόµων υδρογόνου. Έτσι, η χηµική εξίσωση παίρνει τη µορφή :
                                     Ν2 + 3Η2 → 2ΝΗ3 (3)
H (3) είναι τώρα σωστά γραµµένη χηµική εξίσωση, καθώς έχει γίνει ισοστάθµιση των ατόµων
στα δύο µέλη της εξίσωσης. Επιπλέον πολλές φορές αναγράφεται και η φυσική κατάσταση των
αντιδρώντων και προϊόντων, όπως θα δούµε παρακάτω.
Συµπερασµατικά, λοιπόν, µία χηµική εξίσωση περιλαµβάνει :
   • τα αντιδρώντα και τα προϊόντα
   • τους κατάλληλους συντελεστές, ώστε τα άτοµα κάθε στοιχείου να είναι ισάριθµα στα δύο
   µέλη της χηµικής εξίσωσης.

               Antoine Lavoisier (1743-1794).
               Av κανείς ήθελε να οριοθετήσει την εποχή που αρχίζει η ανάπτυξη της χηµείας
               ως επιστήµη θα.ξεκινούσε από τον Γάλλο χηµικό Lavoisier. Μια λαµπρή
               προσωπικότητα, προικισµένη µε πολλές αρετές. To ερευνητικό του έργο ήταν
               πολύ πλούσιο. Μεταξύ των άλλων περιλαµβάνεται ο νόµος διατήρησης της
               µάζας :
               "Σε κάθε χηµική αντίδραση η µάζα των αντιδρώντων είναι ίση µε τη µάζα
               των προϊόντων".
To βιβλίο του "Στοιχειώδες Σύγγραµµα της Χηµείας" αποτέλεσε τη βάση για τη θεµελίωση και
διάδοση της χηµικής επιστήµης. Παράλληλα µε τις επιστηµονικές του δραστηριότητες, είχε
αναπτύξει και επιχειρηµατική δράση, έχοντας µια φοροεισπρακτική εταιρεία. H εταιρεία αυτή του
εξασφάλιζε µεγάλα κέρδη, ώστε να αυτοχρηµατοδοτεί τις έρευνες του. Όµως, αυτή του στοίχισε
το κεφάλι. Κατά τη διάρκεια της Γαλλικής επανάστασης κατηγορήθηκε για οικονοµικά εγκλήµατα
και καρατοµήθηκε...
                          ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΑΝΤΑΣ       Χηµικός
Χαρακτηριστικά των χηµικών αντιδράσεων
α. Πότε πραγµατοποιείται µία χηµική αντίδραση;
Για να πραγµατοποιηθεί µία χηµική αντίδραση θα πρέπει, σύµφωνα µε τη θεωρία των
συγκρούσεων, τα µόρια (ή γενικότερα οι δοµικές µονάδες της ύλης) των αντιδρώντων να
συγκρουστούν και µάλιστα να συγκρουστούν κατάλληλα. Με τον όρο "να συγκρουστούν
κατάλληλα" εννοούµε ότι πρέπει να έχουν την κατάλληλη ταχύτητα και ένα ορισµένο
προσανατολισµό. Αποτέλεσµα αυτής της σύγκρουσης είναι ότι "σπάνε" οι αρχικοί δεσµοί (των
αντιδρώντων) και δηµιουργούνται νέοι (των προϊόντων). Έχει εκτιµηθεί ότι µόνο ένα πολύ µικρό
ποσοστό των συγκρούσεων των αντιδρώντων είναι αποτελεσµατικές, δηλαδή οδηγούν σε
αντίδραση

• Σύµβολα    s : στερεό, l : υγρό, g : αέριο, aq : υδατικό διάλυµα

β. Πόσο γρήγορα γίνεται µία χηµική αντίδραση ; (Ταχύτητα της αντίδρασης)
Εύκολα γίνεται αντιληπτό ότι η ταχύτητα µε την οποία τα διάφορα χηµικά φαινόµενα
εξελίσσονται ποικίλλει. Έτσι, π.χ. ο Fe σκουριάζει (διάβρωση) πολύ αργά, ενώ η έκρηξη της
πυρίτιδας γίνεται ακαριαία. Επίσης, η αντίδραση 2Η2 + O2 → 2Η2O στη συνήθη θερµοκρασία
προχωρεί τόσο αργά, ώστε πρακτικά δε γίνεται. Av όµως τη "βοηθήσουµε" µε ένα σπινθήρα,
τότε γίνεται έκρηξη, δηλαδή η αντίδραση γίνεται µε πολύ µεγάλη ταχύτητα.
Προφανώς ο ρυθµός των ενεργών συγκρούσεων καθορίζει την ταχύτητα µιας αντίδρασης.
Ταχύτητα µιας αντίδρασης ορίζεται η µεταβολή της συγκέντρωσης ενός από τα αντιδρώντα ή τα
προϊόντα, στη µονάδα του χρόνου.
H ταχύτητα µιας αντίδρασης µπορεί να αυξηθεί :
1. Με αύξηση της ποσότητας (συγκέντρωσης) των αντιδρώντων.
2. Με αύξηση της θερµοκρασίας.
3. Με την παρουσία καταλυτών. O καταλύτης αυξάνει την ταχύτητα της αντίδρασης, χωρίς να
   καταναλώνεται. Οι αντιδράσεις στους ζωντανούς οργανισµούς καταλύονται από τα ένζυµα ή
   βιοκαταλύτες.
4. Με την αύξηση της επιφάνειας επαφής των στερεών σωµάτων που µετέχουν στην αντίδραση.
   π.χ. ο άνθρακας σε µεγάλα κοµµάτια καίγεται αργά, ενώ σε µορφή σκόνης σχεδόν ακαριαία.

γ. Ενεργειακές µεταβολές που συνοδεύουν τη χηµική αντίδραση
Είναι πια γνωστό ότι στις χηµικές αντιδράσεις τα άτοµα διατηρούνται, ενώ ανακατανέµονται.
∆ηλαδή, οι αρχικοί δεσµοί "σπάζουν" και δηµιουργούνται καινούργιοι σχηµατίζοντας έτσι τα
προϊόντα της αντίδρασης. π. χ. στην αντίδραση H2 + Cl2 → 2HCl, "σπάζουν" οι δεσµοί H-H και
Cl-Cl και δηµιουργείται ο δεσµός H-Cl.
Γενικά, για να "σπάσει" ένας δεσµός, χρειάζεται ενέργεια, ενώ όταν δηµιουργείται εκλύεται. Αυτό
το "πάρε - δώσε" ενέργειας κρίνει τελικά κατά πόσο η αντίδραση συνολικά ελευθερώνει ή
απορροφά ενέργεια σε µορφή θερµότητας.
Εξώθερµη ονοµάζεται µία χηµική αντίδραση που ελευθερώνει θερµότητα στο περιβάλλον.
Ενδόθερµη είναι η αντίδραση που απορροφά θερµότητα από το περιβάλλον.

δ. Πόσο αποτελεσµατική είναι µία αντίδραση ; (Απόδοση αντίδρασης)
Πολλές χηµικές αντιδράσεις δεν είναι πλήρεις, δηλαδή µέρος µόνο των αντιδρώντων
µετατρέπονται σε προϊόντα (αµφίδροµες αντιδράσεις).
H απόδοση µιας αντίδρασης καθορίζει τη σχέση µεταξύ της ποσότητας ενός προϊόντος που
παίρνουµε πρακτικά και της ποσότητας που θα παίρναµε θεωρητικά, αν η αντίδραση ήταν
πλήρης (µονόδροµη).
Μπορούµε να αυξήσουµε την απόδοση µιας αντίδρασης µεταβάλλοντας :
1. την ποσότητα (συγκέντρωση) των αντιδρώντων ή των προϊόντων
2. τη θερµοκρασία
3. την πίεση, εφ' όσον στην αντίδραση µετέχουν αέρια.
                           ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΑΝΤΑΣ          Χηµικός
ΜΕΡΙΚΑ ΕΙ∆Η ΧΗΜΙΚ Ν ΑΝΤΙ∆ΡΑΣΕ Ν

Οι χηµικές αντιδράσεις µπορούν να ταξινοµηθούν σε δύο µεγάλες κατηγορίες, τις
οξειδοαναγωγικές και τις µεταθετικές.

Α. ΟΞΕΙ∆ΟΑΝΑΓ ΓΙΚΕΣ ΑΝΤΙ∆ΡΑΣΕΙΣ
Στις αντιδράσεις αυτές ο αριθµός οξείδωσης ορισµένων από τα στοιχεία που συµµετέχουν
µεταβάλλεται. Τέτοιες αντιδράσεις απλής µορφής είναι οι συνθέσεις, οι αποσυνθέσεις, οι
διασπάσεις, οι αντιδράσεις απλής αντικατάστασης. Υπάρχουν, βέβαια, και αντιδράσεις
οξειδοαναγωγής πολύπλοκης µορφής, οι οποίες όµως δε θα µας απασχολήσουν στην Α΄
Λυκείου.

1. Αντιδράσεις σύνθεσης
Κατά τις αντιδράσεις αυτές αντιδρούν δύο ή περισσότερα στοιχεία για να σχηµατίσουν µία
χηµική ένωση. Ας δούµε µερικά παραδείγµατα :
N2(g) + 3H2(g) → 2NH3(g)
C(s) + O2(g) → CO2(g)

2. Αντιδράσεις αποσύνθεσης και διάσπασης
Κατά τις αντιδράσεις αυτές µία χηµική ένωση διασπάται στα στοιχεία της (αποσύνθεση) ή σε
δύο ή περισσότερες απλούστερες χηµικές ουσίες (διάσπαση). Ας δούµε µερικά παραδείγµατα :
2HgO(s) → 2Hg(s) + O2(g)
2KClO3(s) → 2KCl(s) + 3O2(g)
  στόσο, υπάρχουν αντιδράσεις διάσπασης που δεν είναι οξειδοαναγωγής. π.χ.
CaCO3(s) → CaO(s) + CO2(g)

3. Αντιδράσεις απλής αντικατάστασης
Κατά τις αντιδράσεις αυτές ένα στοιχείο που βρίσκεται σε ελεύθερη κατάσταση αντικαθιστά ένα
άλλο στοιχείο που βρίσκεται σε µία ένωση του. Έτσι, ένα µέταλλο M αντικαθιστά ένα άλλο
µέταλλο M' ή το υδρογόνο, σύµφωνα µε το γενικό σχήµα :
M + M΄X → ΜΧ + Μ΄
ή ένα αµέταλλο A αντικαθιστά ένα άλλο αµέταλλο A', σύµφωνα µε το γενικό σχήµα :
Α + ΨΑ΄ → ΨΑ + Α΄
• Απαραίτητη προϋπόθεση για να γίνει η αντίδραση απλής αντικατάστασης είναι το M να είναι
δραστικότερο του M' και το A δραστικότερο του A'.
(To Μ δραστικότερο του M' σηµαίνει ότι το M δηµιουργεί πιο "εύκολα" χηµική ένωση µε το X απ'
ότι το M' και αντίστοιχα τα Α και Α΄)
Αυτό σηµαίνει ότι θα πρέπει να γνωρίζουµε τη σειρά δραστικότητας των κυριότερων µετάλλων
και αµετάλλων (δε χρειάζεται να την αποµνηµονεύσετε)

ΣΕΙΡΑ ∆ΡΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝ Ν ΜΕΤΑΛΛ Ν ΚΑΙ ΑΜΕΤΑΛΛ Ν
ΜΕΤΑΛΛΑ
K, Ba, Ca, Na, Mg, Al, Mn, Zn, Cr, Fe, Co, Ni, Sn, Pb, H, Bi, Cu ,Hg, Ag, Pt, Au
                                       Αύξηση δραστικότητας
ΑΜΕΤΑΛΛΑ
F2, Cl2, Br2, I2, S,



                          ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΑΝΤΑΣ        Χηµικός
Παραδείγµατα :
α. Μέταλλο + άλας → άλας + µέταλλο ή Αµέταλλο + άλας → άλας + αµέταλλο
Ζn(s) + CuSO4(aq) → ZnSO4(aq) + Cu(s)      Cl2(g) + 2KBr(aq) → 2KCl(aq) + Br2(l)
2Na(s) + FeCl2(aq) → 2NaCl(aq) + Fe(s)     Br2(l) + H2S(aq) → 2HBr(aq) + S(s)
ενώ Αg(s) + MgCl2(aq) → αδύνατη            ενώ Ι2(s) + 2NaF(aq) → αδύνατη

β. Μέταλλο (δραστικότερο του H) + οξύ → άλας + H2 ↑
2Al(s) + 6ΗBr(aq) → 2AlBr3(aq) + 3H2↑
ενώ Cu(s) + HCl(aq) → αδύνατη

   Να παρατηρήσουµε ότι στις αντιδράσεις απλής αντικατάστασης το µέταλλο εµφανίζεται στα
προϊόντα µε το µικρότερο αριθµό οξείδωσης. Εξαιρείται ο χαλκός που δίνει ενώσεις του Cu2+.
π.χ. Fe(s) + 2ΗCl(aq) → FeCl2(aq) + H2↑
   Επίσης, τα πυκνά διαλύµατα θειικού οξέος κατά τις αντιδράσεις τους µε µέταλλα δίνουν
πολύπλοκες οξειδοαναγωγικές αντιδράσεις (και όχι αντιδράσεις απλής αντικατάστασης). To ίδιο
ισχύει και για τα διαλύµατα πυκνού και αραιού νιτρικού οξέος.

γ. Αντίδραση µετάλλων µε νερό
Τα πιο δραστικά µέταλλα K, Ba, Ca, Na αντιδρούν µε το νερό και δίνουν την αντίστοιχη βάση
(υδροξείδιο του µετάλλου) και αέριο H2.
π.χ. 2Na(s) + 2H2O(l) → 2NaOH(aq) + H2(g)
Τα υπόλοιπα πιο δραστικά από το υδρογόνο µέταλλα αντιδρούν µε υδρατµούς σε υψηλή
θερµοκρασία και δίνουν οξείδιο του µετάλλου και υδρογόνο.
π.χ. Mg(s) + H2O(g) → MgO(s) + H2(g)



H αντίδραση του νερού µε Na και K γίνεται πολύ βίαια, το δε H2 που
ελευθερώνεται αυταναφλέγεται


B. ΜΕΤΑΘΕΤΙΚΕΣ ΑΝΤΙ∆ΡΑΣΕΙΣ
Στις αντιδράσεις αυτές οι αριθµοί οξείδωσης όλων των στοιχείων που µετέχουν στην αντίδραση
παραµένουν σταθεροί. Τέτοιες αντιδράσεις είναι οι αντιδράσεις διπλής αντικατάστασης και η
εξουδετέρωση.
1. Αντιδράσεις διπλής αντικατάστασης
Αντιδράσεις διπλής αντικατάστασης ονοµάζονται οι αντιδράσεις µεταξύ δύο ηλεκτρολυτών σε
υδατικά διαλύµατα, κατά τις οποίες οι ηλεκτρολύτες ανταλλάσσουν ιόντα, σύµφωνα µε το γενικό
σχήµα : A+B– + Γ+∆– → Α+∆– + Γ+Β–
Σ' αυτό το είδος αντιδράσεων ανήκουν και οι αντιδράσεις µεταξύ οξέων και βάσεων
(εξουδετερώσεις), οι οποίες εξετάζονται χωριστά στην αµέσως επόµενη ενότητα.
Ας δούµε, όµως, µερικά παραδείγµατα :

ΑgNO3(aq) + NaCl(aq) → NaNO3(aq) + AgCl↓                  Σύµβολα :
                                                          ↓ : ίζηµα, δηλαδή δυσδιάλυτη ουσία
Na2CO3(aq) + Ca(OH)2(aq) → 2NaOH(aq) + CaCO3↓             (καταβυθίζεται)
BaCl2(aq) + 2HNO3(aq) → Ba(NO3)2(aq) + 2HCl↑              ↑ : αέρια ουσία (εάν είναι ευδιάλυτη,
                                                          αποµακρύνεται µε τη θέρµανση)

                            ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΑΝΤΑΣ      Χηµικός
Εδώ πρέπει να υπογραµµίσουµε ότι µία αντίδραση διπλής αντικατάστασης γίνεται µόνο εφόσον
ένα από τα προϊόντα της αντίδρασης :
1. "πέφτει" ως ίζηµα (καταβύθιση).
2. εκφεύγει ως αέριο από το αντιδρών σύστηµα
3. είναι ελάχιστα ιοντιζόµενη ένωση, δηλαδή διίσταται σε πολύ µικρό ποσοστό.
Η τελευταία περίπτωση θίγεται σχεδόν αποκλειστικά στην εξουδετέρωση, όπου σχηµατίζεται η
ελάχιστη ιοντιζόµενη ένωση νερό.
Για τις άλλες περιπτώσεις θα πρέπει να µάθουµε να αναγνωρίζουµε ποια είναι τα ιζήµατα και τα
αέρια. Αυτά δίνονται σε µορφή πίνακα παρακάτω.

ΚΥΡΙΟΤΕΡΑ ΑΕΡΙΑ ΚΑΙ ΙΖΗΜΑΤΑ
ΑΕΡΙΑ : HF, HCl, HBr, HI, H2S, HCN, SO2, CO2, NH3

ΙΖΗΜΑΤΑ : AgCl, AgBr, AgI, BaSO4, CaSO4, PbSO4
Όλα τα ανθρακικά άλατα εκτός από K2CO3, Na2CO3, (NH4)2CO3.
Όλα τα θειούχα άλατα εκτός από K2S, Na2S, (NH4)2S.
Όλα τα υδροξείδια των µετάλλων εκτός από ΚΟΗ, NaOH, Ca(OH)2, Ba(OH)2


Παρατήρηση
To ανθρακικό οξύ (H2CO3) και το θειώδες οξύ (H2SO3) είναι ασταθείς ενώσεις, ενώ το
υδροξείδιο του αµµωνίου (NH4OH) είναι µόριο υποθετικό. Γι' αυτό στη θέση των προϊόντων
γράφουµε :
αντί H2CO3 → CΟ2 ↑ + Η2Ο, αντί H2SO3 → SO2 ↑+ H2O και αντί NH4OH → ΝΗ3 ↑+ Η2Ο
π.χ. Νa2CO3(aq) + 2HCl(aq) → 2NaCl(aq) + CΟ2 ↑ + Η2Ο(l)

2. Εξουδετέρωση
Εξουδετέρωση ονοµάζεται η αντίδραση ενός οξέος µε µία βάση. Κατά την αντίδραση αυτή τα
υδρογονοκατιόντα (H+) που προέρχονται από το οξύ ενώνονται µε τα ανιόντα υδροξειδίου (OH–)
που προέρχονται από τη βάση, και δίνουν νερό :
H+ + OH– → H2O
Εξαιτίας της αντίδρασης αυτής πολλές φορές εξαφανίζονται (εξουδετερώνονται) τόσο οι
ιδιότητες του οξέος (που οφείλονται στα H+) όσο και οι ιδιότητες της βάσης (που οφείλονται στα
OΗ–). Γι' αυτό και η αντίδραση ονοµάζεται εξουδετέρωση.
Κατά την εξουδετέρωση το ανιόν του οξέος και το κατιόν της βάσης σχηµατίζουν άλας.
Ας δούµε µερικά παραδείγµατα :
NaOH(aq) + HCl(aq) → NaCl(aq) + H2O(l)
H2SO4(aq) + 2KOH(aq) → K2SO4(aq) + 2H2O(l)
3Ca(OH)2(aq) + 2H3PO4(aq) → Ca3(PO4)2 ↓ + 6Η2Ο(l)

ä Μία εξαίρεση :
Στις αντιδράσεις της NH3 µε οξέα δεν έχουµε παραγωγή νερού, αλλά παίρνουµε µόνον άλας του
αµµωνίου (ΝΗ4+) π.χ.

ΝΗ3(aq) + ΗCl(aq) → NH4Cl(aq)
2ΝΗ3(aq) + H2SO4(aq) → (ΝΗ4)2SO4(aq)


                           ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΑΝΤΑΣ      Χηµικός

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)
Despina Setaki
 
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηΧημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Natassa Pechtelidou
 
Διαγωνίσματα Βιολογίας Γ γυμνασίου
Διαγωνίσματα Βιολογίας Γ γυμνασίουΔιαγωνίσματα Βιολογίας Γ γυμνασίου
Διαγωνίσματα Βιολογίας Γ γυμνασίου
Κ Βασιλειάδου
 
Αριθμός οξείδωσης, Γραφή Μ.Τ., Ονοματολογία
Αριθμός οξείδωσης, Γραφή Μ.Τ., ΟνοματολογίαΑριθμός οξείδωσης, Γραφή Μ.Τ., Ονοματολογία
Αριθμός οξείδωσης, Γραφή Μ.Τ., Ονοματολογία
Βασίλης Μαντάς
 
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1
Παναγιώτα Γκογκόση
 
2ο κεφάλαιο χημεία β λυκείου γενικής παιδείας ασκήσεις 2014_2015
2ο κεφάλαιο χημεία β λυκείου γενικής παιδείας ασκήσεις 2014_20152ο κεφάλαιο χημεία β λυκείου γενικής παιδείας ασκήσεις 2014_2015
2ο κεφάλαιο χημεία β λυκείου γενικής παιδείας ασκήσεις 2014_2015
DimPapadopoulos
 
Ασκήσεις στη στοιχειομετρία
Ασκήσεις στη στοιχειομετρίαΑσκήσεις στη στοιχειομετρία
Ασκήσεις στη στοιχειομετρία
Βασίλης Μαντάς
 

La actualidad más candente (20)

Τράπεζα Θεμάτων Χημεία Α΄ Λυκείου - 2ο Κεφάλαιο
Τράπεζα Θεμάτων Χημεία Α΄ Λυκείου - 2ο ΚεφάλαιοΤράπεζα Θεμάτων Χημεία Α΄ Λυκείου - 2ο Κεφάλαιο
Τράπεζα Θεμάτων Χημεία Α΄ Λυκείου - 2ο Κεφάλαιο
 
ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ
ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ
ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ
 
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)
 
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηΧημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
 
Διαγωνίσματα Βιολογίας Γ γυμνασίου
Διαγωνίσματα Βιολογίας Γ γυμνασίουΔιαγωνίσματα Βιολογίας Γ γυμνασίου
Διαγωνίσματα Βιολογίας Γ γυμνασίου
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
 
Οργανική Χημεία - Εισαγωγή
Οργανική Χημεία - ΕισαγωγήΟργανική Χημεία - Εισαγωγή
Οργανική Χημεία - Εισαγωγή
 
Αριθμός οξείδωσης, Γραφή Μ.Τ., Ονοματολογία
Αριθμός οξείδωσης, Γραφή Μ.Τ., ΟνοματολογίαΑριθμός οξείδωσης, Γραφή Μ.Τ., Ονοματολογία
Αριθμός οξείδωσης, Γραφή Μ.Τ., Ονοματολογία
 
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο
 
10 Ασκήσεις στο Νόμο του Coulomb
10 Ασκήσεις στο Νόμο του Coulomb 10 Ασκήσεις στο Νόμο του Coulomb
10 Ασκήσεις στο Νόμο του Coulomb
 
μικρή και μεγάλη κυκλοφορία
μικρή και μεγάλη κυκλοφορίαμικρή και μεγάλη κυκλοφορία
μικρή και μεγάλη κυκλοφορία
 
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  ΤαχύτηταΑσκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
 
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη
 
αδμε
αδμεαδμε
αδμε
 
2ο κεφάλαιο χημεία β λυκείου γενικής παιδείας ασκήσεις 2014_2015
2ο κεφάλαιο χημεία β λυκείου γενικής παιδείας ασκήσεις 2014_20152ο κεφάλαιο χημεία β λυκείου γενικής παιδείας ασκήσεις 2014_2015
2ο κεφάλαιο χημεία β λυκείου γενικής παιδείας ασκήσεις 2014_2015
 
Χημεία Α' Λυκείου - Βασικές έννοιες (Inter learning)
Χημεία Α' Λυκείου - Βασικές έννοιες (Inter learning)Χημεία Α' Λυκείου - Βασικές έννοιες (Inter learning)
Χημεία Α' Λυκείου - Βασικές έννοιες (Inter learning)
 
πχγ1 οξειδοαναγωγη
πχγ1 οξειδοαναγωγηπχγ1 οξειδοαναγωγη
πχγ1 οξειδοαναγωγη
 
Ασκήσεις στη στοιχειομετρία
Ασκήσεις στη στοιχειομετρίαΑσκήσεις στη στοιχειομετρία
Ασκήσεις στη στοιχειομετρία
 
3o Κεφάλαιο Γεωμετρίας Α΄ Λυκείου
3o Κεφάλαιο Γεωμετρίας Α΄ Λυκείου3o Κεφάλαιο Γεωμετρίας Α΄ Λυκείου
3o Κεφάλαιο Γεωμετρίας Α΄ Λυκείου
 

Similar a Χημικές αντιδράσεις Α΄ Λυκείου

οξειδοαναγωγής
οξειδοαναγωγήςοξειδοαναγωγής
οξειδοαναγωγής
lelman
 
ασκήσεις και ερωτήσεις στη χημική ισορροπία 2014
ασκήσεις και ερωτήσεις στη χημική ισορροπία 2014ασκήσεις και ερωτήσεις στη χημική ισορροπία 2014
ασκήσεις και ερωτήσεις στη χημική ισορροπία 2014
Dimitris Meintanis
 
διαγώνισμα θερμοχημεία χημική κινητική
διαγώνισμα θερμοχημεία   χημική κινητικήδιαγώνισμα θερμοχημεία   χημική κινητική
διαγώνισμα θερμοχημεία χημική κινητική
panagiotisca
 
Θεωρία Χημικής Κινητικής
Θεωρία Χημικής ΚινητικήςΘεωρία Χημικής Κινητικής
Θεωρία Χημικής Κινητικής
Fotis Fotiades
 
4 θερμοχημεια
4 θερμοχημεια4 θερμοχημεια
4 θερμοχημεια
zetta
 

Similar a Χημικές αντιδράσεις Α΄ Λυκείου (20)

χα π3-1-χημ αντιδ
χα π3-1-χημ αντιδχα π3-1-χημ αντιδ
χα π3-1-χημ αντιδ
 
Xhmikes antidraseis stoixeiometria mole
Xhmikes antidraseis stoixeiometria moleXhmikes antidraseis stoixeiometria mole
Xhmikes antidraseis stoixeiometria mole
 
πχγ4 χημ ισορροπια
πχγ4 χημ ισορροπιαπχγ4 χημ ισορροπια
πχγ4 χημ ισορροπια
 
πχγ4 χημ ισορροπια
πχγ4 χημ ισορροπιαπχγ4 χημ ισορροπια
πχγ4 χημ ισορροπια
 
οξειδοαναγωγής
οξειδοαναγωγήςοξειδοαναγωγής
οξειδοαναγωγής
 
Αντιδράσεις οξειδοαναγωγής
Αντιδράσεις οξειδοαναγωγήςΑντιδράσεις οξειδοαναγωγής
Αντιδράσεις οξειδοαναγωγής
 
Παράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασης
Παράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασηςΠαράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασης
Παράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασης
 
χι 1
χι 1χι 1
χι 1
 
Ειδη χημικων αντιδρασεων
Ειδη χημικων αντιδρασεωνΕιδη χημικων αντιδρασεων
Ειδη χημικων αντιδρασεων
 
Χημεία Επαναληπτικό διαγώνισμα - Ατομική θεωρία - Οργανική χημεία - Οξείδωση
Χημεία   Επαναληπτικό διαγώνισμα - Ατομική θεωρία - Οργανική χημεία - ΟξείδωσηΧημεία   Επαναληπτικό διαγώνισμα - Ατομική θεωρία - Οργανική χημεία - Οξείδωση
Χημεία Επαναληπτικό διαγώνισμα - Ατομική θεωρία - Οργανική χημεία - Οξείδωση
 
Χημεία Επαναληπτικό διαγώνισμα - Ατομική θεωρία - Οργανική χημεία - Οξείδωση
Χημεία   Επαναληπτικό διαγώνισμα - Ατομική θεωρία - Οργανική χημεία - ΟξείδωσηΧημεία   Επαναληπτικό διαγώνισμα - Ατομική θεωρία - Οργανική χημεία - Οξείδωση
Χημεία Επαναληπτικό διαγώνισμα - Ατομική θεωρία - Οργανική χημεία - Οξείδωση
 
Ασκήσεις Χημείας B Λυκείου 2016 - 2017
Ασκήσεις Χημείας B Λυκείου 2016 - 2017Ασκήσεις Χημείας B Λυκείου 2016 - 2017
Ασκήσεις Χημείας B Λυκείου 2016 - 2017
 
Θέματα χημείας - πανελλήνιες 2019
Θέματα χημείας - πανελλήνιες 2019Θέματα χημείας - πανελλήνιες 2019
Θέματα χημείας - πανελλήνιες 2019
 
αριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγή
αριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγήαριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγή
αριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγή
 
επίδραση κοινού ιόντος
επίδραση κοινού ιόντοςεπίδραση κοινού ιόντος
επίδραση κοινού ιόντος
 
ασκήσεις και ερωτήσεις στη χημική ισορροπία 2014
ασκήσεις και ερωτήσεις στη χημική ισορροπία 2014ασκήσεις και ερωτήσεις στη χημική ισορροπία 2014
ασκήσεις και ερωτήσεις στη χημική ισορροπία 2014
 
Ximiki kinitiki revision
Ximiki kinitiki revisionXimiki kinitiki revision
Ximiki kinitiki revision
 
διαγώνισμα θερμοχημεία χημική κινητική
διαγώνισμα θερμοχημεία   χημική κινητικήδιαγώνισμα θερμοχημεία   χημική κινητική
διαγώνισμα θερμοχημεία χημική κινητική
 
Θεωρία Χημικής Κινητικής
Θεωρία Χημικής ΚινητικήςΘεωρία Χημικής Κινητικής
Θεωρία Χημικής Κινητικής
 
4 θερμοχημεια
4 θερμοχημεια4 θερμοχημεια
4 θερμοχημεια
 

Más de Βασίλης Μαντάς

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΑΛΚΟΟΛΕΣ (3ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ)
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΑΛΚΟΟΛΕΣ (3ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ)ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΑΛΚΟΟΛΕΣ (3ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ)
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΑΛΚΟΟΛΕΣ (3ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ)
Βασίλης Μαντάς
 
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΙΣΟΜΕΡΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΙΣΟΜΕΡΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΙΣΟΜΕΡΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΙΣΟΜΕΡΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
Βασίλης Μαντάς
 
Παράδειγμα Θεμάτων Χημείας Α΄Λυκείου
Παράδειγμα Θεμάτων Χημείας Α΄ΛυκείουΠαράδειγμα Θεμάτων Χημείας Α΄Λυκείου
Παράδειγμα Θεμάτων Χημείας Α΄Λυκείου
Βασίλης Μαντάς
 
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
Βασίλης Μαντάς
 
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
Βασίλης Μαντάς
 
ο έρωτας είναι θέμα χημείας
ο έρωτας είναι θέμα χημείαςο έρωτας είναι θέμα χημείας
ο έρωτας είναι θέμα χημείας
Βασίλης Μαντάς
 
ασκήσεις οξειδοαναγωγής β΄λυκείου
ασκήσεις οξειδοαναγωγής β΄λυκείουασκήσεις οξειδοαναγωγής β΄λυκείου
ασκήσεις οξειδοαναγωγής β΄λυκείου
Βασίλης Μαντάς
 
Eρωτήσεις στη θεωρία οξειδοαναγωγής
Eρωτήσεις στη θεωρία οξειδοαναγωγήςEρωτήσεις στη θεωρία οξειδοαναγωγής
Eρωτήσεις στη θεωρία οξειδοαναγωγής
Βασίλης Μαντάς
 
Aσκήσεις στην καταστατική εξίσωση
Aσκήσεις στην καταστατική εξίσωσηAσκήσεις στην καταστατική εξίσωση
Aσκήσεις στην καταστατική εξίσωση
Βασίλης Μαντάς
 
Aσκήσεις στις βασικές έννοιες - mol
Aσκήσεις στις βασικές έννοιες - molAσκήσεις στις βασικές έννοιες - mol
Aσκήσεις στις βασικές έννοιες - mol
Βασίλης Μαντάς
 
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
Βασίλης Μαντάς
 

Más de Βασίλης Μαντάς (20)

Yδρογονάνθρακες Β΄Λυκείου 2016 17
Yδρογονάνθρακες Β΄Λυκείου 2016 17Yδρογονάνθρακες Β΄Λυκείου 2016 17
Yδρογονάνθρακες Β΄Λυκείου 2016 17
 
Eπαναληπτικές ασκήσεις στην ιοντική ισορροπία
Eπαναληπτικές ασκήσεις στην ιοντική ισορροπίαEπαναληπτικές ασκήσεις στην ιοντική ισορροπία
Eπαναληπτικές ασκήσεις στην ιοντική ισορροπία
 
Επαναληπτικές ασκήσεις κεφ.4 Γ΄λυκ 2015-16
Επαναληπτικές ασκήσεις κεφ.4  Γ΄λυκ 2015-16Επαναληπτικές ασκήσεις κεφ.4  Γ΄λυκ 2015-16
Επαναληπτικές ασκήσεις κεφ.4 Γ΄λυκ 2015-16
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Χημείας Β' Λυκείου
Επαναληπτικές Ασκήσεις Χημείας Β' ΛυκείουΕπαναληπτικές Ασκήσεις Χημείας Β' Λυκείου
Επαναληπτικές Ασκήσεις Χημείας Β' Λυκείου
 
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ Λυκείου
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ ΛυκείουΕρωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ Λυκείου
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Χημείας Α΄ Λυκείου
 
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΟΞΕΑ (4ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ)
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΟΞΕΑ (4ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ)ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΟΞΕΑ (4ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ)
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΟΞΕΑ (4ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ)
 
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΑΛΚΟΟΛΕΣ (3ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ)
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΑΛΚΟΟΛΕΣ (3ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ)ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΑΛΚΟΟΛΕΣ (3ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ)
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΑΛΚΟΟΛΕΣ (3ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ)
 
ΑΣΚΗΣΕΙΣ 2ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ 2ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝΑΣΚΗΣΕΙΣ 2ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ 2ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
 
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΙΣΟΜΕΡΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΙΣΟΜΕΡΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΙΣΟΜΕΡΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΙΣΟΜΕΡΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Παράδειγμα Θεμάτων Χημείας Α΄Λυκείου
Παράδειγμα Θεμάτων Χημείας Α΄ΛυκείουΠαράδειγμα Θεμάτων Χημείας Α΄Λυκείου
Παράδειγμα Θεμάτων Χημείας Α΄Λυκείου
 
Κεφάλαιο 4 Α΄ Λυκείου (ΚΕΕ)
Κεφάλαιο 4 Α΄ Λυκείου (ΚΕΕ)Κεφάλαιο 4 Α΄ Λυκείου (ΚΕΕ)
Κεφάλαιο 4 Α΄ Λυκείου (ΚΕΕ)
 
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
 
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΣΗΣ 2013
 
ο έρωτας είναι θέμα χημείας
ο έρωτας είναι θέμα χημείαςο έρωτας είναι θέμα χημείας
ο έρωτας είναι θέμα χημείας
 
ασκήσεις οξειδοαναγωγής β΄λυκείου
ασκήσεις οξειδοαναγωγής β΄λυκείουασκήσεις οξειδοαναγωγής β΄λυκείου
ασκήσεις οξειδοαναγωγής β΄λυκείου
 
Eρωτήσεις στη θεωρία οξειδοαναγωγής
Eρωτήσεις στη θεωρία οξειδοαναγωγήςEρωτήσεις στη θεωρία οξειδοαναγωγής
Eρωτήσεις στη θεωρία οξειδοαναγωγής
 
Aσκήσεις στην καταστατική εξίσωση
Aσκήσεις στην καταστατική εξίσωσηAσκήσεις στην καταστατική εξίσωση
Aσκήσεις στην καταστατική εξίσωση
 
Ασκήσεις στα διαλύματα
Ασκήσεις στα διαλύματαΑσκήσεις στα διαλύματα
Ασκήσεις στα διαλύματα
 
Aσκήσεις στις βασικές έννοιες - mol
Aσκήσεις στις βασικές έννοιες - molAσκήσεις στις βασικές έννοιες - mol
Aσκήσεις στις βασικές έννοιες - mol
 
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 

Último

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Último (20)

Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 

Χημικές αντιδράσεις Α΄ Λυκείου

  • 1. ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙ∆ΡΑΣΕΙΣ Χηµικά φαινόµενα (αντιδράσεις) ονοµάζονται οι µεταβολές κατά τις οποίες από ορισµένες αρχικές ουσίες (αντιδρώντα) δηµιουργούνται νέες (προϊόντα) µε διαφορετικές ιδιότητες. Χηµικές αντιδράσεις γίνονται συνεχώς στο περιβάλλον µε ή χωρίς την παρέµβαση του ανθρώπου. Πώς συµβολίζονται οι χηµικές αντιδράσεις Κάθε χηµική αντίδραση συµβολίζεται µε µία χηµική εξίσωση. Στη χηµική αυτή εξίσωση διακρίνουµε δύο µέλη, που συνδέονται µεταξύ τους µε ένα βέλος (→). Στο πρώτο µέλος γράφουµε τα σώµατα που έχουµε αρχικά καιονοµάζονται αντιδρώντα, ενώ στο δεύτερο µέλος γράφουµε τα σώµατα που σχηµατίζονται κατά την αντίδραση και ονοµάζονται προϊόντα. ΑΝΤΙ∆Ρ ΝΤΑ → ΠΡΟΪΟΝΤΑ Ας εξετάσουµε τώρα µία απλή χηµική αντίδραση π.χ. την αντίδραση του αζώτου µε το υδρογόνο προς σχηµατισµό αµµωνίας, που περιγράφεται µε την παρακάτω χηµική εξίσωση : Ν2 + Η2 → ΝΗ3 (1) Στο πρώτο µέλος γράφουµε τα µόρια των αντιδρώντων, δηλαδή, το άζωτο και το υδρογόνο, ενώ στο δεύτερο µέλος της εξίσωσης γράφουµε τα προϊόντα της αντίδρασης, δηλαδή την αµµωνία. στόσο, η χηµική εξίσωση (1) δεν είναι ακόµα σωστά γραµµένη, καθώς ο αριθµός των ατόµων κάθε στοιχείου θα πρέπει να είναι ίδιος στα αντιδρώντα και προϊόντα. Θα πρέπει, λοιπόν να γίνει ισοστάθµιση µάζας. Έτσι, βάζουµε κατάλληλους συντελεστές στα δύο µέλη της εξίσωσης. Στο παράδειγµα της σύνθεσης της αµµωνίας, βάζουµε συντελεστή δύο (2) µπροστά από την αµµωνία, ώστε να ισοσταθµίσουµε τα άτοµα αζώτου, οπότε η χηµική εξίσωση γράφεται : Ν2 + Η2 → 2ΝΗ3 (2) Επίσης βάζουµε συντελεστή τρία (3) µπροστά από το µόριο του υδρογόνου, ώστε να ισοσταθµίσουµε στα δύο µέλη της χηµικής εξίσωσης (αντιδρώντα και προϊόντα) τον αριθµό ατόµων υδρογόνου. Έτσι, η χηµική εξίσωση παίρνει τη µορφή : Ν2 + 3Η2 → 2ΝΗ3 (3) H (3) είναι τώρα σωστά γραµµένη χηµική εξίσωση, καθώς έχει γίνει ισοστάθµιση των ατόµων στα δύο µέλη της εξίσωσης. Επιπλέον πολλές φορές αναγράφεται και η φυσική κατάσταση των αντιδρώντων και προϊόντων, όπως θα δούµε παρακάτω. Συµπερασµατικά, λοιπόν, µία χηµική εξίσωση περιλαµβάνει : • τα αντιδρώντα και τα προϊόντα • τους κατάλληλους συντελεστές, ώστε τα άτοµα κάθε στοιχείου να είναι ισάριθµα στα δύο µέλη της χηµικής εξίσωσης. Antoine Lavoisier (1743-1794). Av κανείς ήθελε να οριοθετήσει την εποχή που αρχίζει η ανάπτυξη της χηµείας ως επιστήµη θα.ξεκινούσε από τον Γάλλο χηµικό Lavoisier. Μια λαµπρή προσωπικότητα, προικισµένη µε πολλές αρετές. To ερευνητικό του έργο ήταν πολύ πλούσιο. Μεταξύ των άλλων περιλαµβάνεται ο νόµος διατήρησης της µάζας : "Σε κάθε χηµική αντίδραση η µάζα των αντιδρώντων είναι ίση µε τη µάζα των προϊόντων". To βιβλίο του "Στοιχειώδες Σύγγραµµα της Χηµείας" αποτέλεσε τη βάση για τη θεµελίωση και διάδοση της χηµικής επιστήµης. Παράλληλα µε τις επιστηµονικές του δραστηριότητες, είχε αναπτύξει και επιχειρηµατική δράση, έχοντας µια φοροεισπρακτική εταιρεία. H εταιρεία αυτή του εξασφάλιζε µεγάλα κέρδη, ώστε να αυτοχρηµατοδοτεί τις έρευνες του. Όµως, αυτή του στοίχισε το κεφάλι. Κατά τη διάρκεια της Γαλλικής επανάστασης κατηγορήθηκε για οικονοµικά εγκλήµατα και καρατοµήθηκε... ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΑΝΤΑΣ Χηµικός
  • 2. Χαρακτηριστικά των χηµικών αντιδράσεων α. Πότε πραγµατοποιείται µία χηµική αντίδραση; Για να πραγµατοποιηθεί µία χηµική αντίδραση θα πρέπει, σύµφωνα µε τη θεωρία των συγκρούσεων, τα µόρια (ή γενικότερα οι δοµικές µονάδες της ύλης) των αντιδρώντων να συγκρουστούν και µάλιστα να συγκρουστούν κατάλληλα. Με τον όρο "να συγκρουστούν κατάλληλα" εννοούµε ότι πρέπει να έχουν την κατάλληλη ταχύτητα και ένα ορισµένο προσανατολισµό. Αποτέλεσµα αυτής της σύγκρουσης είναι ότι "σπάνε" οι αρχικοί δεσµοί (των αντιδρώντων) και δηµιουργούνται νέοι (των προϊόντων). Έχει εκτιµηθεί ότι µόνο ένα πολύ µικρό ποσοστό των συγκρούσεων των αντιδρώντων είναι αποτελεσµατικές, δηλαδή οδηγούν σε αντίδραση • Σύµβολα s : στερεό, l : υγρό, g : αέριο, aq : υδατικό διάλυµα β. Πόσο γρήγορα γίνεται µία χηµική αντίδραση ; (Ταχύτητα της αντίδρασης) Εύκολα γίνεται αντιληπτό ότι η ταχύτητα µε την οποία τα διάφορα χηµικά φαινόµενα εξελίσσονται ποικίλλει. Έτσι, π.χ. ο Fe σκουριάζει (διάβρωση) πολύ αργά, ενώ η έκρηξη της πυρίτιδας γίνεται ακαριαία. Επίσης, η αντίδραση 2Η2 + O2 → 2Η2O στη συνήθη θερµοκρασία προχωρεί τόσο αργά, ώστε πρακτικά δε γίνεται. Av όµως τη "βοηθήσουµε" µε ένα σπινθήρα, τότε γίνεται έκρηξη, δηλαδή η αντίδραση γίνεται µε πολύ µεγάλη ταχύτητα. Προφανώς ο ρυθµός των ενεργών συγκρούσεων καθορίζει την ταχύτητα µιας αντίδρασης. Ταχύτητα µιας αντίδρασης ορίζεται η µεταβολή της συγκέντρωσης ενός από τα αντιδρώντα ή τα προϊόντα, στη µονάδα του χρόνου. H ταχύτητα µιας αντίδρασης µπορεί να αυξηθεί : 1. Με αύξηση της ποσότητας (συγκέντρωσης) των αντιδρώντων. 2. Με αύξηση της θερµοκρασίας. 3. Με την παρουσία καταλυτών. O καταλύτης αυξάνει την ταχύτητα της αντίδρασης, χωρίς να καταναλώνεται. Οι αντιδράσεις στους ζωντανούς οργανισµούς καταλύονται από τα ένζυµα ή βιοκαταλύτες. 4. Με την αύξηση της επιφάνειας επαφής των στερεών σωµάτων που µετέχουν στην αντίδραση. π.χ. ο άνθρακας σε µεγάλα κοµµάτια καίγεται αργά, ενώ σε µορφή σκόνης σχεδόν ακαριαία. γ. Ενεργειακές µεταβολές που συνοδεύουν τη χηµική αντίδραση Είναι πια γνωστό ότι στις χηµικές αντιδράσεις τα άτοµα διατηρούνται, ενώ ανακατανέµονται. ∆ηλαδή, οι αρχικοί δεσµοί "σπάζουν" και δηµιουργούνται καινούργιοι σχηµατίζοντας έτσι τα προϊόντα της αντίδρασης. π. χ. στην αντίδραση H2 + Cl2 → 2HCl, "σπάζουν" οι δεσµοί H-H και Cl-Cl και δηµιουργείται ο δεσµός H-Cl. Γενικά, για να "σπάσει" ένας δεσµός, χρειάζεται ενέργεια, ενώ όταν δηµιουργείται εκλύεται. Αυτό το "πάρε - δώσε" ενέργειας κρίνει τελικά κατά πόσο η αντίδραση συνολικά ελευθερώνει ή απορροφά ενέργεια σε µορφή θερµότητας. Εξώθερµη ονοµάζεται µία χηµική αντίδραση που ελευθερώνει θερµότητα στο περιβάλλον. Ενδόθερµη είναι η αντίδραση που απορροφά θερµότητα από το περιβάλλον. δ. Πόσο αποτελεσµατική είναι µία αντίδραση ; (Απόδοση αντίδρασης) Πολλές χηµικές αντιδράσεις δεν είναι πλήρεις, δηλαδή µέρος µόνο των αντιδρώντων µετατρέπονται σε προϊόντα (αµφίδροµες αντιδράσεις). H απόδοση µιας αντίδρασης καθορίζει τη σχέση µεταξύ της ποσότητας ενός προϊόντος που παίρνουµε πρακτικά και της ποσότητας που θα παίρναµε θεωρητικά, αν η αντίδραση ήταν πλήρης (µονόδροµη). Μπορούµε να αυξήσουµε την απόδοση µιας αντίδρασης µεταβάλλοντας : 1. την ποσότητα (συγκέντρωση) των αντιδρώντων ή των προϊόντων 2. τη θερµοκρασία 3. την πίεση, εφ' όσον στην αντίδραση µετέχουν αέρια. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΑΝΤΑΣ Χηµικός
  • 3. ΜΕΡΙΚΑ ΕΙ∆Η ΧΗΜΙΚ Ν ΑΝΤΙ∆ΡΑΣΕ Ν Οι χηµικές αντιδράσεις µπορούν να ταξινοµηθούν σε δύο µεγάλες κατηγορίες, τις οξειδοαναγωγικές και τις µεταθετικές. Α. ΟΞΕΙ∆ΟΑΝΑΓ ΓΙΚΕΣ ΑΝΤΙ∆ΡΑΣΕΙΣ Στις αντιδράσεις αυτές ο αριθµός οξείδωσης ορισµένων από τα στοιχεία που συµµετέχουν µεταβάλλεται. Τέτοιες αντιδράσεις απλής µορφής είναι οι συνθέσεις, οι αποσυνθέσεις, οι διασπάσεις, οι αντιδράσεις απλής αντικατάστασης. Υπάρχουν, βέβαια, και αντιδράσεις οξειδοαναγωγής πολύπλοκης µορφής, οι οποίες όµως δε θα µας απασχολήσουν στην Α΄ Λυκείου. 1. Αντιδράσεις σύνθεσης Κατά τις αντιδράσεις αυτές αντιδρούν δύο ή περισσότερα στοιχεία για να σχηµατίσουν µία χηµική ένωση. Ας δούµε µερικά παραδείγµατα : N2(g) + 3H2(g) → 2NH3(g) C(s) + O2(g) → CO2(g) 2. Αντιδράσεις αποσύνθεσης και διάσπασης Κατά τις αντιδράσεις αυτές µία χηµική ένωση διασπάται στα στοιχεία της (αποσύνθεση) ή σε δύο ή περισσότερες απλούστερες χηµικές ουσίες (διάσπαση). Ας δούµε µερικά παραδείγµατα : 2HgO(s) → 2Hg(s) + O2(g) 2KClO3(s) → 2KCl(s) + 3O2(g) στόσο, υπάρχουν αντιδράσεις διάσπασης που δεν είναι οξειδοαναγωγής. π.χ. CaCO3(s) → CaO(s) + CO2(g) 3. Αντιδράσεις απλής αντικατάστασης Κατά τις αντιδράσεις αυτές ένα στοιχείο που βρίσκεται σε ελεύθερη κατάσταση αντικαθιστά ένα άλλο στοιχείο που βρίσκεται σε µία ένωση του. Έτσι, ένα µέταλλο M αντικαθιστά ένα άλλο µέταλλο M' ή το υδρογόνο, σύµφωνα µε το γενικό σχήµα : M + M΄X → ΜΧ + Μ΄ ή ένα αµέταλλο A αντικαθιστά ένα άλλο αµέταλλο A', σύµφωνα µε το γενικό σχήµα : Α + ΨΑ΄ → ΨΑ + Α΄ • Απαραίτητη προϋπόθεση για να γίνει η αντίδραση απλής αντικατάστασης είναι το M να είναι δραστικότερο του M' και το A δραστικότερο του A'. (To Μ δραστικότερο του M' σηµαίνει ότι το M δηµιουργεί πιο "εύκολα" χηµική ένωση µε το X απ' ότι το M' και αντίστοιχα τα Α και Α΄) Αυτό σηµαίνει ότι θα πρέπει να γνωρίζουµε τη σειρά δραστικότητας των κυριότερων µετάλλων και αµετάλλων (δε χρειάζεται να την αποµνηµονεύσετε) ΣΕΙΡΑ ∆ΡΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝ Ν ΜΕΤΑΛΛ Ν ΚΑΙ ΑΜΕΤΑΛΛ Ν ΜΕΤΑΛΛΑ K, Ba, Ca, Na, Mg, Al, Mn, Zn, Cr, Fe, Co, Ni, Sn, Pb, H, Bi, Cu ,Hg, Ag, Pt, Au Αύξηση δραστικότητας ΑΜΕΤΑΛΛΑ F2, Cl2, Br2, I2, S, ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΑΝΤΑΣ Χηµικός
  • 4. Παραδείγµατα : α. Μέταλλο + άλας → άλας + µέταλλο ή Αµέταλλο + άλας → άλας + αµέταλλο Ζn(s) + CuSO4(aq) → ZnSO4(aq) + Cu(s) Cl2(g) + 2KBr(aq) → 2KCl(aq) + Br2(l) 2Na(s) + FeCl2(aq) → 2NaCl(aq) + Fe(s) Br2(l) + H2S(aq) → 2HBr(aq) + S(s) ενώ Αg(s) + MgCl2(aq) → αδύνατη ενώ Ι2(s) + 2NaF(aq) → αδύνατη β. Μέταλλο (δραστικότερο του H) + οξύ → άλας + H2 ↑ 2Al(s) + 6ΗBr(aq) → 2AlBr3(aq) + 3H2↑ ενώ Cu(s) + HCl(aq) → αδύνατη Να παρατηρήσουµε ότι στις αντιδράσεις απλής αντικατάστασης το µέταλλο εµφανίζεται στα προϊόντα µε το µικρότερο αριθµό οξείδωσης. Εξαιρείται ο χαλκός που δίνει ενώσεις του Cu2+. π.χ. Fe(s) + 2ΗCl(aq) → FeCl2(aq) + H2↑ Επίσης, τα πυκνά διαλύµατα θειικού οξέος κατά τις αντιδράσεις τους µε µέταλλα δίνουν πολύπλοκες οξειδοαναγωγικές αντιδράσεις (και όχι αντιδράσεις απλής αντικατάστασης). To ίδιο ισχύει και για τα διαλύµατα πυκνού και αραιού νιτρικού οξέος. γ. Αντίδραση µετάλλων µε νερό Τα πιο δραστικά µέταλλα K, Ba, Ca, Na αντιδρούν µε το νερό και δίνουν την αντίστοιχη βάση (υδροξείδιο του µετάλλου) και αέριο H2. π.χ. 2Na(s) + 2H2O(l) → 2NaOH(aq) + H2(g) Τα υπόλοιπα πιο δραστικά από το υδρογόνο µέταλλα αντιδρούν µε υδρατµούς σε υψηλή θερµοκρασία και δίνουν οξείδιο του µετάλλου και υδρογόνο. π.χ. Mg(s) + H2O(g) → MgO(s) + H2(g) H αντίδραση του νερού µε Na και K γίνεται πολύ βίαια, το δε H2 που ελευθερώνεται αυταναφλέγεται B. ΜΕΤΑΘΕΤΙΚΕΣ ΑΝΤΙ∆ΡΑΣΕΙΣ Στις αντιδράσεις αυτές οι αριθµοί οξείδωσης όλων των στοιχείων που µετέχουν στην αντίδραση παραµένουν σταθεροί. Τέτοιες αντιδράσεις είναι οι αντιδράσεις διπλής αντικατάστασης και η εξουδετέρωση. 1. Αντιδράσεις διπλής αντικατάστασης Αντιδράσεις διπλής αντικατάστασης ονοµάζονται οι αντιδράσεις µεταξύ δύο ηλεκτρολυτών σε υδατικά διαλύµατα, κατά τις οποίες οι ηλεκτρολύτες ανταλλάσσουν ιόντα, σύµφωνα µε το γενικό σχήµα : A+B– + Γ+∆– → Α+∆– + Γ+Β– Σ' αυτό το είδος αντιδράσεων ανήκουν και οι αντιδράσεις µεταξύ οξέων και βάσεων (εξουδετερώσεις), οι οποίες εξετάζονται χωριστά στην αµέσως επόµενη ενότητα. Ας δούµε, όµως, µερικά παραδείγµατα : ΑgNO3(aq) + NaCl(aq) → NaNO3(aq) + AgCl↓ Σύµβολα : ↓ : ίζηµα, δηλαδή δυσδιάλυτη ουσία Na2CO3(aq) + Ca(OH)2(aq) → 2NaOH(aq) + CaCO3↓ (καταβυθίζεται) BaCl2(aq) + 2HNO3(aq) → Ba(NO3)2(aq) + 2HCl↑ ↑ : αέρια ουσία (εάν είναι ευδιάλυτη, αποµακρύνεται µε τη θέρµανση) ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΑΝΤΑΣ Χηµικός
  • 5. Εδώ πρέπει να υπογραµµίσουµε ότι µία αντίδραση διπλής αντικατάστασης γίνεται µόνο εφόσον ένα από τα προϊόντα της αντίδρασης : 1. "πέφτει" ως ίζηµα (καταβύθιση). 2. εκφεύγει ως αέριο από το αντιδρών σύστηµα 3. είναι ελάχιστα ιοντιζόµενη ένωση, δηλαδή διίσταται σε πολύ µικρό ποσοστό. Η τελευταία περίπτωση θίγεται σχεδόν αποκλειστικά στην εξουδετέρωση, όπου σχηµατίζεται η ελάχιστη ιοντιζόµενη ένωση νερό. Για τις άλλες περιπτώσεις θα πρέπει να µάθουµε να αναγνωρίζουµε ποια είναι τα ιζήµατα και τα αέρια. Αυτά δίνονται σε µορφή πίνακα παρακάτω. ΚΥΡΙΟΤΕΡΑ ΑΕΡΙΑ ΚΑΙ ΙΖΗΜΑΤΑ ΑΕΡΙΑ : HF, HCl, HBr, HI, H2S, HCN, SO2, CO2, NH3 ΙΖΗΜΑΤΑ : AgCl, AgBr, AgI, BaSO4, CaSO4, PbSO4 Όλα τα ανθρακικά άλατα εκτός από K2CO3, Na2CO3, (NH4)2CO3. Όλα τα θειούχα άλατα εκτός από K2S, Na2S, (NH4)2S. Όλα τα υδροξείδια των µετάλλων εκτός από ΚΟΗ, NaOH, Ca(OH)2, Ba(OH)2 Παρατήρηση To ανθρακικό οξύ (H2CO3) και το θειώδες οξύ (H2SO3) είναι ασταθείς ενώσεις, ενώ το υδροξείδιο του αµµωνίου (NH4OH) είναι µόριο υποθετικό. Γι' αυτό στη θέση των προϊόντων γράφουµε : αντί H2CO3 → CΟ2 ↑ + Η2Ο, αντί H2SO3 → SO2 ↑+ H2O και αντί NH4OH → ΝΗ3 ↑+ Η2Ο π.χ. Νa2CO3(aq) + 2HCl(aq) → 2NaCl(aq) + CΟ2 ↑ + Η2Ο(l) 2. Εξουδετέρωση Εξουδετέρωση ονοµάζεται η αντίδραση ενός οξέος µε µία βάση. Κατά την αντίδραση αυτή τα υδρογονοκατιόντα (H+) που προέρχονται από το οξύ ενώνονται µε τα ανιόντα υδροξειδίου (OH–) που προέρχονται από τη βάση, και δίνουν νερό : H+ + OH– → H2O Εξαιτίας της αντίδρασης αυτής πολλές φορές εξαφανίζονται (εξουδετερώνονται) τόσο οι ιδιότητες του οξέος (που οφείλονται στα H+) όσο και οι ιδιότητες της βάσης (που οφείλονται στα OΗ–). Γι' αυτό και η αντίδραση ονοµάζεται εξουδετέρωση. Κατά την εξουδετέρωση το ανιόν του οξέος και το κατιόν της βάσης σχηµατίζουν άλας. Ας δούµε µερικά παραδείγµατα : NaOH(aq) + HCl(aq) → NaCl(aq) + H2O(l) H2SO4(aq) + 2KOH(aq) → K2SO4(aq) + 2H2O(l) 3Ca(OH)2(aq) + 2H3PO4(aq) → Ca3(PO4)2 ↓ + 6Η2Ο(l) ä Μία εξαίρεση : Στις αντιδράσεις της NH3 µε οξέα δεν έχουµε παραγωγή νερού, αλλά παίρνουµε µόνον άλας του αµµωνίου (ΝΗ4+) π.χ. ΝΗ3(aq) + ΗCl(aq) → NH4Cl(aq) 2ΝΗ3(aq) + H2SO4(aq) → (ΝΗ4)2SO4(aq) ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΑΝΤΑΣ Χηµικός