3. UNIVERSITAT
ESTUDIS DE GRAUESTUDIS DE GRAU
PAAU
Batxiller
Tècnic Superior
2n Batxillerat
1r Batxillerat
Formació Professional
Específica de Grau Mitjà
Formació Professional
Específica de Grau Superior
EDUCACIO SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
EDUCACIO PRIMÀRIA (OBLIGATÒRIA)
EDUCACIO INFANTIL
14-16 ANYS
12-14 ANYS
10-12 ANYS
8-10 ANYS
6-8 ANYS
3-6 ANYS
0-3 ANYS
Graduat ESO Programes de Garantia Social
4. Itineraris 4t ESOItineraris 4t ESO
Itinerari enfocat a alumnes que tenenItinerari enfocat a alumnes que tenen
intenció de cursar batxilleratintenció de cursar batxillerat
Itinerari enfocat a alumnes que tenenItinerari enfocat a alumnes que tenen
intenció de cursar CFGM o altresintenció de cursar CFGM o altres
5. Itineraris 4t ESOItineraris 4t ESO
L’elecció de l’itinerari es farà en funció de:L’elecció de l’itinerari es farà en funció de:
– Estudis posteriorsEstudis posteriors
– Aptituds de l'alumneAptituds de l'alumne
– Orientació tutorialOrientació tutorial
6. Matèries ComunesMatèries Comunes
Llengua Catalana i literatura 3 hLlengua Catalana i literatura 3 h
Llengua Castellana i literatura 3 hLlengua Castellana i literatura 3 h
Llengua Anglesa 3hLlengua Anglesa 3h
Matemàtiques 4 hMatemàtiques 4 h
Ciències Socials, geografia i història 3 hCiències Socials, geografia i història 3 h
Educació ètico-cívica 1 hEducació ètico-cívica 1 h
Educació Física 2hEducació Física 2h
7. Altres matèriesAltres matèries
Religió / alternatives a la religió (Pla deReligió / alternatives a la religió (Pla de
lectura) 1hlectura) 1h
Tutoria 1 hTutoria 1 h
Matèries optatives 9hMatèries optatives 9h
Total setmanal 30 horesTotal setmanal 30 hores
8. Matèries optativesMatèries optatives
Cal escollir-ne una de 3 h setmanals de cadaCal escollir-ne una de 3 h setmanals de cada
franja.franja.
Franja1Franja1 Franja 2Franja 2 Franja 3Franja 3
LlatíLlatí MúsicaMúsica InformàticaInformàtica
Física iFísica i
QuímicaQuímica
Biologia iBiologia i
GeologiaGeologia
TecnologiaTecnologia
EVPEVP InformàticaInformàtica AlemanyAlemany
9. “ …“ …Els centres informaran i orientaran aEls centres informaran i orientaran a
l’alumnat perquè l’elecció de matèriesl’alumnat perquè l’elecció de matèries
optatives específiques serveixi peroptatives específiques serveixi per
consolidar aprenentatges bàsics o puguinconsolidar aprenentatges bàsics o puguin
ser útils per a estudis posteriors…”ser útils per a estudis posteriors…”
10. Itineraris recomanatsItineraris recomanats
A/ Física i Química- Biologia i Geologia oA/ Física i Química- Biologia i Geologia o
Informàtica- Tecnologia o InformàticaInformàtica- Tecnologia o Informàtica
B/ Llatí – Música o Informàtica –B/ Llatí – Música o Informàtica –
Informàtica o AlemanyInformàtica o Alemany
C/ EVP-Música o Informàtica – InformàticaC/ EVP-Música o Informàtica – Informàtica
o Alemanyo Alemany
D/EVP-Informàtica-TecnologiaD/EVP-Informàtica-Tecnologia
11. ItinerarisItineraris recomanatsrecomanats
A/ Física i Química- Biologia i Geologia oA/ Física i Química- Biologia i Geologia o
Informàtica- Tecnologia o InformàticaInformàtica- Tecnologia o Informàtica
Franja1Franja1 Franja 2Franja 2 Franja 3Franja 3
LlatíLlatí MúsicaMúsica InformàticaInformàtica
Física iFísica i
QuímicaQuímica
Biologia iBiologia i
GeologiaGeologia
TecnologiaTecnologia
EVPEVP InformàticaInformàtica AlemanyAlemany
12. Itineraris recomanatsItineraris recomanats
B/ Llatí – Música o Informàtica – Informàtica oB/ Llatí – Música o Informàtica – Informàtica o
AlemanyAlemany
Franja1Franja1 Franja 2Franja 2 Franja 3Franja 3
LlatíLlatí MúsicaMúsica InformàticaInformàtica
Física iFísica i
QuímicaQuímica
Biologia iBiologia i
GeologiaGeologia
TecnologiaTecnologia
EVPEVP InformàticaInformàtica AlemanyAlemany
13. Itineraris recomanatsItineraris recomanats
C/ EVP-Música o Informàtica – Informàtica oC/ EVP-Música o Informàtica – Informàtica o
AlemanyAlemany
Franja1Franja1 Franja 2Franja 2 Franja 3Franja 3
LlatíLlatí MúsicaMúsica InformàticaInformàtica
Física iFísica i
QuímicaQuímica
Biologia iBiologia i
GeologiaGeologia
TecnologiaTecnologia
EVPEVP InformàticaInformàtica AlemanyAlemany
16. FÍSICA I QUÍMICAFÍSICA I QUÍMICA
CONTINGUTSCONTINGUTS
Forces i moviments (anàlisi dels movimentsForces i moviments (anàlisi dels moviments
rectilinis, lleis de Newton, Llei de la gravitaciórectilinis, lleis de Newton, Llei de la gravitació
Universal, orígen de l’Univers).Universal, orígen de l’Univers).
Les ones. Caracterització, ones sonores iLes ones. Caracterització, ones sonores i
electromagnètiques (TV, telèfon mòbil).electromagnètiques (TV, telèfon mòbil).
Estructura i propietat de les substànciesEstructura i propietat de les substàncies
(propietats de les substàncies i tipus d’enllaç. La(propietats de les substàncies i tipus d’enllaç. La
taula periòdica. Reaccions químiques).taula periòdica. Reaccions químiques).
Pràctiques als laboratoris de Física i Química.Pràctiques als laboratoris de Física i Química.
17. BIOLOGIA I GEOLOGIABIOLOGIA I GEOLOGIA
CONTINGUTSCONTINGUTS
La vida:La vida: Per què no som tots iguals?Per què no som tots iguals?
Quines característiques heretem? Què enQuines característiques heretem? Què en
sabem de les malalties hereditàries? Comsabem de les malalties hereditàries? Com
hem evolucionat els humans? Es podenhem evolucionat els humans? Es poden
clonar tots els éssers vius?clonar tots els éssers vius?
La TerraLa Terra : Què ens diuen els fòssils? Es: Què ens diuen els fòssils? Es
mouen els continents? Es pot preveure unmouen els continents? Es pot preveure un
Tsunami, un terratrèmol?Tsunami, un terratrèmol?
18. EDUCACIÓ VISUAL IEDUCACIÓ VISUAL I
PLÀSTICAPLÀSTICA
CONTINGUTSCONTINGUTS
Elements gràfics i plàstics: color, textura, formesElements gràfics i plàstics: color, textura, formes
i volum.i volum.
Interpretar i crear. Procés de creació (croquis,Interpretar i crear. Procés de creació (croquis,
projecte, maqueta,).projecte, maqueta,).
Dibuix tècnic.Dibuix tècnic.
Eines informàtiques: programes de creació deEines informàtiques: programes de creació de
imatges digitals.imatges digitals.
L’art en moviment: creació video.L’art en moviment: creació video.
19. LLATÍLLATÍ
CONTINGUTSCONTINGUTS
Estudi bàsic de la llengua llatina, origenEstudi bàsic de la llengua llatina, origen
de la família lingüística de les llengüesde la família lingüística de les llengües
romàniques: la seva gramàtica, el seuromàniques: la seva gramàtica, el seu
lèxic i la seva evolució.lèxic i la seva evolució.
Lectura de textos literaris traduïts.Lectura de textos literaris traduïts.
Aspectes més rellevants de la cultura iAspectes més rellevants de la cultura i
societat romanes.societat romanes.
20. MÚSICAMÚSICA
CONTINGUTSCONTINGUTS
Música i societat. Importància i presènciaMúsica i societat. Importància i presència
de la música i els seus llenguatges en totsde la música i els seus llenguatges en tots
els àmbits (cinema, anuncis).els àmbits (cinema, anuncis).
Crear obres musicals. Creació de cançonsCrear obres musicals. Creació de cançons
pròpies. Enregistrament d’una cançó,pròpies. Enregistrament d’una cançó,
videoclip o curmetratge.videoclip o curmetratge.
Valoració de l’entorn cultural i musicalValoració de l’entorn cultural i musical
propi.propi.
21. TECNOLOGIATECNOLOGIA
CONTINGUTSCONTINGUTS
L’habitatge. Elements de disseny (situació,L’habitatge. Elements de disseny (situació,
estètica, protocol d’accés, intal·lacions, estalviestètica, protocol d’accés, intal·lacions, estalvi
energètic).energètic).
Electrònica, pneumàtica i hidràulica (circuitsElectrònica, pneumàtica i hidràulica (circuits
electrònics, sistemes pneumàtics, disseny ielectrònics, sistemes pneumàtics, disseny i
muntatge).muntatge).
Control i automatizació (elements de control,Control i automatizació (elements de control,
simuladors, màquines i robots, incidència )simuladors, màquines i robots, incidència )
22. INFORMÀTICAINFORMÀTICA
CONTINGUTSCONTINGUTS
Creació multimèdia mitjançant aplicacionsCreació multimèdia mitjançant aplicacions
informàtiques.informàtiques.
Publicació i difusió de continguts.Creació iPublicació i difusió de continguts.Creació i
publicació a Internet.publicació a Internet.
Eines per a la comunicació. Xarxes locals,Eines per a la comunicació. Xarxes locals,
inalàmbriques, mesures de seguretat,inalàmbriques, mesures de seguretat,
canals de distribució, protecció de lacanals de distribució, protecció de la
intimitat).intimitat).
23. ALEMANYALEMANY
CONTINGUTSCONTINGUTS
Estudi bàsic de la llengua alemanyaEstudi bàsic de la llengua alemanya
(escoltar, parlar, llegir i expressió escrita)(escoltar, parlar, llegir i expressió escrita)
Aspectes culturals més rellevants.Aspectes culturals més rellevants.
Es recomana haver iniciat l’estudi deEs recomana haver iniciat l’estudi de
l’alemany anteriorment (2n d’ESO).l’alemany anteriorment (2n d’ESO).
25. Matèries comunes 1r BatxilleratMatèries comunes 1r Batxillerat
Llengua i Literatura Catalana 1 2
Llengua i Literatura Castellana 1 2
Llengua Anglesa 1 3
Filosofia i Ciutadania 2
Educació Física 2
Ciències del món contemporani 2
Tutoria 1
TOTAL 14
26. Matèries comunes 2n BTXMatèries comunes 2n BTX
Llengua i Literatura Catalana 2 2
Llengua i Literatura Castellana 2 2
Llengua Anglesa 2 3
Història de la Filosofia 3
Història 3
Tutoria 1
TOTAL 14
27. ModalitatModalitat
A-Humanitats i Ciències SocialsA-Humanitats i Ciències Socials
B-Ciències i TecnologiaB-Ciències i Tecnologia
C-Arts Plàstiques, imatge i dissenyC-Arts Plàstiques, imatge i disseny
Arts escèniques, música i dansaArts escèniques, música i dansa
Totes tenen una assignació de 4h.Totes tenen una assignació de 4h.
Se n’han de cursar un mínim de sisSe n’han de cursar un mínim de sis
amb cinc de la pròpia modalitat.amb cinc de la pròpia modalitat.
28. La L
La química és una matèria de modalitat que , d’acord amb la
normativa, s’ofereix com a optativa. Es «obligatòria» pels
alumnes de la modalitat Científic-Tecnològic
1r Batxillerat1r Batxillerat
29. 2n Batxillerat2n Batxillerat
Matèries de modalitat
Humanístic-social Científic-Tecnològic
Geografia 4 Matemàtiques II 4
Història de l’Art 4 Física II 4
Economia de l’empresa II
Llatí II
4 Química II 4
Mat CCSS
Literatura Catalana
4 Biologia II
Tecno. Industrial II
4
TOTAL 12 12
