حصيلة السنة الدراسية 2012-2013 لأكاديمية وادي الذهب لكويرة والتي قدمت أمام المجلس الإداري المنعقد بجهة وادي الذهب لكويرة

1. 1 of 13
‫ايدزاضية‬ ‫ايطٓة‬ ‫ذصيًة‬2012-2013
‫جلٗة‬‫يهويسة‬ ‫ايرٖب‬ ‫وادي‬
‫سنة‬ ‫برسم‬ ‫لألكاديمية‬ ‫األول‬ ‫اإلداري‬ ‫المجلس‬2013
‫في‬ ‫الداخلة‬18‫ماي‬2013

2. 2 of 13
‫َوْوغسافيا‬‫اجلٗة‬
‫ايرتبوي‬ ‫ايعسض‬ ‫تطوز‬
‫ايرتبوية‬ ‫املٓظوَة‬ ‫َؤغسات‬ ‫تطوز‬
‫ايرتبوي‬ ٌُ‫ايع‬ ‫ذصيًة‬
‫ايٓظاَية‬ ‫غري‬ ‫وايرتبية‬ ‫األَية‬ ‫ذلازبة‬ ‫بساَخ‬ ‫ذصيًة‬
‫ايعسض‬ ‫ذلتوى‬

3. 3 of 13
‫َوْوغـــسافيا‬‫اجلـــٗة‬
‫اإلقليم‬
‫الجماعات‬ ‫عدد‬‫حسب‬ ‫الساكىة‬‫إحصاء‬2004‫ما‬ ‫السكان‬ ‫تزايد‬ ‫وسبة‬
‫إحصاء‬ ‫بيه‬1994
‫و‬2004
‫المساحة‬‫بـ‬
(‫كلم‬2)
‫السكاوية‬ ‫الكثافة‬
(‫ن‬‫كلم‬2)
‫حضسي‬‫قسوي‬‫المجموع‬
‫الوسط‬
‫القسوي‬
‫الوسط‬ ‫وسبة‬
‫القسوي‬
‫الرهب‬ ‫وادي‬0106788542075026, 38,7769481,03
‫أوسسد‬0105205131678781,823,4659170,31
‫المجموع‬0211993673753737,710,51428650,69
‫ملحوظة‬:‫بالسكان‬ ‫اآلهلة‬ ‫الجماعات‬ ‫نسبة‬ ‫تمثل‬31%.‫المصدر‬:‫للتخطٌط‬ ‫السامٌة‬ ‫المندوبٌة‬–‫إحصاء‬2004

4. 4 of 13
‫ايرتبوي‬ ‫ايعسض‬ ‫تطوز‬

5. 5 of 13
‫األويي‬ ِ‫ايتعًي‬
‫العمومٌة‬ ‫بالمؤسسات‬ ً‫األول‬ ‫التعلٌم‬ ‫حجرات‬ ‫عدد‬ ‫تطور‬
2007-2008
2012-2013
2
13
‫العمومٌة‬ ‫بالمؤسسات‬ ً‫األول‬ ‫التعلٌم‬ ‫تالمٌذ‬ ‫عدد‬ ‫تطور‬
2007-2008 2012-2013
44
311
‫األطفال‬ ‫ٌمثل‬‫الممدرسٌن‬‫نسبة‬ ‫العمومٌة‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫بالمؤسسات‬%11.10

6. 6 of 13
‫باجلٗة‬ ‫ايتعًيُية‬ ‫املؤضطات‬ ‫عدد‬ ‫تطوز‬
‫األسالك‬ ‫لجمٌع‬ ‫بالنسبة‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫المؤسسات‬ ‫بعدد‬ ‫ٌتعلق‬ ‫فٌما‬ ‫واضح‬ ‫تطور‬
ً‫االبتدائ‬ ‫اإلعدادي‬ ‫الثانوي‬ ً‫التأهٌل‬ ‫الثانوي‬
19
3
5
22
9 7
2007-2008 2012-2013

7. 7 of 13
‫باجلٗة‬ ‫ايدزاضية‬ ‫احلحسات‬ ‫عدد‬ ‫تطوز‬
ً‫االبتدائ‬ ‫اإلعدادي‬ ‫الثانوي‬ ً‫التأهٌل‬ ‫الثانوي‬
224
86 79
272
150 118
2007-2008 2012-2013
‫األسالك‬ ‫لجمٌع‬ ‫بالنسبة‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫المؤسسات‬ ً‫ف‬ ‫الحجرات‬ ‫بعدد‬ ‫ٌتعلق‬ ‫فٌما‬ ‫واضح‬ ‫تطور‬

8. 8 of 13
‫االنتظاظ‬ ‫ْطب‬
ً‫االبتدائ‬ ‫اإلعدادي‬ ‫الثانوي‬ ً‫التأهٌل‬ ‫الثانوي‬
28% 27%
19%
0,86%
9,09%
27,61%
2007-2008 2012-2013
‫المتوازن‬ ‫والتوزٌع‬ ‫التربوي‬ ‫العرض‬ ‫توسٌع‬ ‫نتٌجة‬ ‫االكتظاظ‬ ‫لنسب‬ ‫ملحوظ‬ ‫تقلٌص‬
‫المؤسسات‬ ‫بٌن‬ ‫للتالمٌذ‬

9. 9 of 13
‫ايرتبوية‬ ‫املٓظوَة‬ ‫َؤغسات‬ ‫تطوز‬

10. 10 of 13
‫باجلٗة‬ ‫وايتالَير‬ ‫ايتًُيرات‬ ‫أعداد‬ ‫تطوز‬(ً‫عموم‬+ً‫خصوص‬)
ً‫االبتدائ‬ ‫اإلعدادي‬ ‫الثانوي‬ ً‫التأهٌل‬ ‫الثانوي‬
11489
3444
1924
13232
5085
3430
2007-2008 2012-2013
‫بلغت‬ ‫التالمٌذ‬ ‫عدد‬ ً‫ف‬ ‫سنوٌة‬ ‫زٌادة‬ ‫نسبة‬ ‫تحقٌق‬3,59%ً‫االبتدائ‬ ‫بالتعلٌم‬‫و‬10,23%
‫اإلعدادي‬ ‫بالثانوي‬‫و‬15,55%ً‫التأهٌل‬ ‫بالثانوي‬

11. 11 of 13
‫ايعُوَي‬ ِ‫ايتعًي‬ َٔ ‫اخلصوصي‬ ِ‫ايتعًي‬ ‫ْطبة‬
2007-2008 2012-2013
0,7%
8,24%
‫اإلعدادي‬ ‫الثانوي‬
2007-2008 2012-2013
6,2%
15,33%
ً‫االبتدائ‬
‫قدرها‬ ‫سنوٌة‬ ‫زٌادة‬ ً‫العموم‬ ‫التعلٌم‬ ‫من‬ ً‫الخصوص‬ ‫التعلٌم‬ ‫نسبة‬ ‫عرفت‬25,13%ً‫باالبتدائ‬
‫و‬85,22%ً‫التأهٌل‬ ‫بالثانوي‬.

12. 12 of 13
‫ايتُدزع‬ ‫ْطب‬ ‫تطوز‬
2007-2008 2012-2013
61%
80%
‫العمرٌة‬ ‫الفئة‬4-5
2007-2008 2012-2013
97%
99%
‫العمرٌة‬ ‫الفئة‬6-11
2007-2008 2012-2013
91%
97,5%
‫العمرٌة‬ ‫الفئة‬12-14
2007-2008 2012-2013
70%
81%
‫العمرٌة‬ ‫الفئة‬15-17
‫نسب‬ ً‫ف‬ ‫ملحوظ‬ ‫تطور‬
‫لجمٌع‬ ‫بالنسبة‬ ‫التمدرس‬
‫األسالك‬

13. 13 of 13
‫باملٓظوَة‬ ‫االذتفاظ‬ ‫ْطب‬ ‫حتطني‬
ً‫االبتدائ‬ ‫الثانوي‬
‫اإلعدادي‬
‫الثانوي‬
ً‫التأهٌل‬
74,1%
53,3%
39%
90%
82%
78%
‫نسب‬‫الدراسة‬ ‫استكمال‬
2007-2008 2012-2013
ً‫الداخل‬ ‫المردود‬ ‫مؤشرات‬ ‫لتحسٌن‬ ‫الداعمة‬ ‫التربوٌة‬ ‫التدخالت‬ ‫فعالٌة‬
ً‫االبتدائ‬ ‫الثانوي‬
‫اإلعدادي‬
ً‫التأهٌل‬ ‫الثانوي‬
4,1%
9,7%
4,2%
2,2%
3,5%
3%
‫نسب‬‫اإلنقطاع‬
2007-2008 2011-2012

14. 14 of 13
‫وايتكٓية‬ ‫ايعًُية‬ ‫يًُطايو‬ ‫املوجٗني‬ ‫ْطب‬
2007-2008 2012-2013
42,6%
52,6%
‫وايتكٓيات‬ ّ‫ايعًو‬ ‫سلو‬ ٘‫ايتوجي‬ ‫َؤغسات‬ ‫حتطني‬ ‫يف‬ ٘‫ايتوجي‬ ‫عًى‬ ‫واملطاعدة‬ ّ‫اإلعال‬ ‫خدَات‬ ‫َطاُٖة‬

15. 15 of 13
‫ايرتبوي‬ ٌُ‫ايع‬ ‫ذصيًة‬

16. 16 of 13
‫وايبيداغوجي‬ ‫ايرتبوي‬ ‫ايتأطري‬
‫تأطري‬‫وتتبع‬‫عًُيات‬‫اإلذصاء‬‫املدزضي؛‬
‫إزلاش‬‫اخلسيطة‬‫ايرتبوية‬‫ايٓظسية؛‬
ِ‫تٓظي‬04‫دوزات‬‫تهويٓية‬‫يف‬‫ايتأطري‬‫ايرتبوي‬‫وايبيداغوجي‬‫و‬‫دوزة‬‫تهويٓية‬‫يفائدة‬
‫أطس‬‫اإلدازة‬‫ايرتبوية‬‫اجلدد؛‬
ٔ‫تهوي‬40‫َتدزجة‬‫وَتدزجا‬‫يف‬‫إطاز‬‫ايػسانة‬‫َع‬‫قطاع‬ٕ‫ايتهو‬‫املٗين؛‬
‫إجساء‬‫اَتراْات‬‫ايهفاءة‬‫املٗٓية‬‫جلُيع‬‫ايفئات‬َٔ‫ٖيئيت‬‫ايتدزيظ‬‫واإلدازة؛‬
‫تٓفير‬‫اإلضرتاتيحية‬‫ايوطٓية‬‫ملػسوع‬‫املؤضطة‬‫يف‬‫إطاز‬‫َػسوع‬PAGESM‫؛‬
‫إزضاء‬‫ايفسم‬‫اجلٗوية‬‫واإلقًيُية‬‫ملػسوع‬‫َٓظوَة‬‫ايتدبري‬‫املدزضي‬”MASSAR“،
‫اْطالم‬‫إجساء‬‫اَتراْات‬‫ايهفاءة‬‫ايرتبوية‬‫يف‬‫مجيع‬‫املواد‬.

17. 17 of 13
‫املدزضية‬ ‫وايسياضة‬ ‫وايطالَة‬ ‫ايصرة‬
‫اضتفادة‬5998‫وايطٓة‬ ‫ابتدائي‬ ‫األوىل‬ ‫وايطٓة‬ ‫األويي‬ ِ‫ايتعًي‬ ‫وتالَير‬ ‫تًُيرات‬ َٔ
‫ايطيب؛‬ ‫يًفرص‬ ‫ايوطٓية‬ ‫احلًُة‬ َٔ ، ‫إعدادي‬ ‫األوىل‬
‫اضتفادة‬19125‫وتًُيرة‬ ‫تًُير‬‫واحلُرياء؛‬ ‫احلصبة‬ ‫ضد‬ ‫يًتًكيح‬ ‫ايوطٓية‬ ‫احلًُة‬ َٔ
‫داء‬ ‫ذلازبة‬ ٍ‫ذو‬ ‫إعالَية‬ ِ‫دعائ‬ ِ‫تعُي‬‫ايطيدا‬‫واملالزيا‬ٌ‫وايط‬.
‫تٓفير‬‫بسْاَخ‬‫ا‬‫املدزضية‬ ‫يبطوالت‬‫؛‬ ‫ايوطٓية‬ ‫ايبطوالت‬ ‫يف‬ ‫واملػازنة‬
‫يًتدزيب‬ ‫جٗوية‬ ‫َسانص‬ ‫إزضاء‬‫يًسياضات‬‫املدزضية‬‫يإلزتكاء‬‫يًحٗة‬ ‫ايتٓافطي‬ ‫باملطتوى‬.

18. 18 of 13
‫املدزضية‬ ‫األْػطة‬
ٌ‫تفعي‬‫أدواز‬‫املسنص‬‫اجلٗوي‬‫يًتوثيل‬‫وايتٓػيط‬‫واإلْتاد‬‫ايرتبوي‬:
-ِ‫تٓظي‬‫تظاٖسة‬‫ايػباب‬ًِ‫وايع‬‫وتظاٖسة‬ّ‫اييو‬‫املايي‬ٍ‫يألطفا‬‫وايػباب؛‬
-ِ‫تٓظي‬‫تظاٖسات‬‫وَطابكات‬‫يتػحيع‬‫اإلبداع‬‫ايتالَيري‬‫يف‬ٍ‫دلا‬‫األدب‬ٕ‫وايفٓو‬ّ‫وايعًو‬
‫واخلصوصيات‬‫ايجكافية؛‬
-ِ‫تٓظي‬‫وزغات‬‫تهويٓية‬‫يف‬‫ايتُٓية‬‫ايراتية‬َٔ‫تأطري‬‫خرباء‬ٔ‫َعتُدي‬‫يفائدة‬‫ايتالَير؛‬
-‫إزلاش‬‫أحباث‬‫يف‬‫دلاالت‬‫املوزوث‬‫ايجكايف‬‫احلطاْي‬‫واألَاشيػي‬ّ‫وايعًو‬‫وتوظيف‬‫تهٓويوجيا‬
‫املعًوَات‬‫واالتصاالت‬.
‫تٓفير‬‫اي‬‫ربْاَخ‬‫اجل‬‫ٗوي‬‫يتدًيد‬‫املٓاضبات‬‫ايديٓية‬‫و‬‫ايوطٓية‬‫واأل‬ّ‫يا‬‫ايوطٓية‬‫واي‬‫دويية‬‫تسضيدا‬
‫يًطًوى‬‫املدْي؛‬
ٌ‫تفعي‬ْ‫األ‬‫ػطة‬‫ا‬‫جلٗوية‬‫يًبيئة‬‫وايتُٓية‬‫املطتداَة‬‫؛‬
ِ‫تٓظي‬‫اإلقصائيات‬‫اإلقًيُية‬‫واجلٗوية‬‫يًُطسح‬‫املدزضي‬.

19. 19 of 13
ِ‫ايتعًي‬ ‫يف‬ ‫واإلتصاالت‬ ‫املعًوَات‬ ‫تهٓويوجيات‬ ‫إدَاد‬
‫توشيع‬‫املوازد‬‫ايسقُية‬‫ايوطٓية‬ٌ‫املتوص‬‫بٗا‬‫عًى‬‫مجيع‬‫املؤضطات‬‫ايتعًيُية‬‫ايعُوَية؛‬
ٌ‫تفعي‬‫أدواز‬‫فسع‬‫املسنص‬‫املػسبي‬‫ايهوزي‬ٔ‫يًتهوي‬‫يف‬‫تهٓويوجيا‬‫املعًوَات‬
‫واالتصاالت‬:
-ٔ‫تهوي‬71َٔ‫األطس‬‫ايرتبوية‬‫واإلدازية‬‫يف‬ٍ‫دلا‬‫توظيف‬‫تهٓويوجيا‬‫املعًوَات‬
‫واإلتصاالت‬ٍ‫مبعد‬‫ضاعتني‬‫يف‬‫األضبوع‬‫خازد‬‫أوقات‬‫ايعٌُ؛‬
-ٍ‫إضتػال‬‫املوقع‬‫اإليهرتوْي‬‫اخلاص‬‫باملسنص‬ٌ‫يًتواص‬‫َع‬ٔ‫املطتفيدي‬ِ‫ودع‬ِٗٓ‫تهوي‬
‫احلطوزي؛‬
-‫تػحيع‬‫توظيف‬‫تهٓويوجيا‬‫املعًوَات‬‫واإلتصاالت‬‫يف‬‫صفوف‬‫ايتالَير‬‫باْطالم‬
‫جتسبة‬‫ايتالَير‬‫املبدعني؛‬
-ِ‫تٓظي‬‫وزغات‬‫يًتعُيل‬ِ‫وايتكاض‬‫وايتصويب‬‫يفائدة‬‫األضاترة‬ٔ‫اجملددي‬.

20. 20 of 13
‫املدزضي‬ ٘‫وايتوجي‬ ّ‫اإلعال‬
05
4000
1132
4999

Facebook2100
http://tawjih-dakhla.blogspot.com

21. 21 of 13
‫األَية‬ ‫ذلازبة‬ ‫بساَخ‬ ‫ذصيًة‬
‫ايٓظاَية‬ ‫غري‬ ‫بايرتبية‬ ‫واإلزتكاء‬

22. 22 of 13
‫األَية‬ ‫ذلازبة‬ ‫بسْاَخ‬ َٔ ٔ‫املطتفيدي‬ ‫عدد‬
‫المجموع‬
‫المستفيديه‬ ‫مجموع‬
‫الجمعيات‬ ‫الحكومية‬ ‫القطاعات‬
689 94 595 ‫ذكوز‬
6703 3620 3083 ‫إواث‬
7392 3714 3678 ‫مجموع‬

23. 23 of 13
‫ايٓظاَية‬ ‫غري‬ ‫ايرتبية‬ ‫بسْاَخ‬ َٔ ٔ‫املطتفيدي‬ ‫عدد‬
‫بالجمعيات‬ ‫المستفيديه‬ ‫مجموع‬
105 ‫ذكوز‬
195 ‫إواث‬
300 ‫مجموع‬

24. 24 of 13
‫سنة‬ ‫برسم‬ ‫لألكاديمية‬ ‫األول‬ ‫اإلداري‬ ‫المجلس‬2013
‫في‬ ‫الداخلة‬18‫ماي‬2013

25. 25 of 13
‫ايترطري‬ٍ‫يًدخو‬‫املدزضي‬2013-2014
ّ‫تكد‬ٌ‫تفعي‬‫َكتطيات‬ٌ‫دالئ‬ٍ‫ايدخو‬‫املدزضي‬2013-2014
•ٍ‫دلا‬‫ايعسض‬‫ايرتبوي‬
•ٍ‫دلا‬ٌُ‫ايع‬‫ايرتبوي‬
•ٍ‫دلا‬‫ايتعبئة‬ٌ‫وايتواص‬
‫ايعسض‬ ‫ذلتوى‬

26. 26 of 13
‫املدزضي‬ ٍ‫يًدخو‬ ‫ايترطري‬2014-2013
ٔ‫جل‬ ٌ‫تػهي‬‫َوضوعاتية‬‫وإقًيُية‬ ‫جٗوية‬‫يتأطري‬‫املدزضي؛‬ ٍ‫ايدخو‬ ‫وتتبع‬
‫َالئُة؛‬ ‫تسبوية‬ ‫ظسوف‬ ‫يف‬ ‫َبهس‬ ‫َدزضي‬ ٍ‫دخو‬ ٕ‫يطُا‬ ‫جٗوية‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬
‫محالت‬ ِ‫تٓظي‬‫حتطيطية‬ٕ‫بايػأ‬ ‫املعٓيني‬ ‫رلتًف‬ ‫َع‬ ‫تواصًية‬ ‫ويكاءات‬ ‫وإعالَية‬
‫ايرتبوي؛‬
‫االجتُاعي‬ ِ‫بايدع‬ ‫ايصًة‬ ‫ذات‬ ‫ايصفكات‬ ّ‫إمتا‬(،‫املوذد‬ ‫ايًباع‬ّ‫االطعا‬‫املدزضي‬)‫؛‬
‫وايتهوئ؛‬ ‫يًرتبية‬ ‫اجلٗوية‬ ‫يألنادميية‬ ‫االيهرتوْية‬ ‫بايبوابة‬ ٌ‫ايدالئ‬ ‫وضع‬
‫دوزية‬ ‫اجتُاعات‬ ‫عكد‬‫حتطيطية‬‫ايتعًيُية‬ ‫املؤضطات‬ ‫زؤضاء‬ ‫َع‬.

27. 27 of 13
‫ايرتبوي‬ ‫ايعسض‬ ٍ‫دلا‬
‫الزمنٌة‬ ‫الجدولة‬ ‫العملٌات‬
‫ٌونٌو‬2013 ‫األقسام‬ ‫مجالس‬ ‫نتائج‬ ‫إحصاء‬
‫ٌونٌو‬2013 ‫نتائج‬ ‫استثمار‬‫التوقعٌة‬ ‫التربوٌة‬ ‫الخرائط‬
‫ٌولٌوز‬2013 ‫تأطٌر‬‫التربوٌة‬ ‫الخرائط‬ ‫تعدٌل‬ ‫عملٌة‬ ‫ومواكبة‬
‫ٌونٌو‬2013 ‫الحركة‬‫الجهوٌة‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫اإلنتقالٌة‬
‫ٌولٌوز‬2013 ‫الجدد‬ ‫الخرٌجٌن‬ ‫تعٌٌن‬
‫ٌولٌوز‬2013 ‫االنتشار‬ ‫إعادة‬ ‫عملٌة‬ ‫إنجاز‬
‫ٌونٌو‬2013 ‫بمنظومة‬ ‫التالمٌذ‬ ‫لوائح‬ ‫مسك‬ ‫عملٌة‬ ‫مواكبة‬MASSAR
‫غشت‬ ‫بداٌة‬ ‫قبل‬ ‫واللوازم‬ ‫الكتب‬ ‫تسلٌم‬ ‫تتبع‬‫الموحد‬ ً‫المدرس‬ ‫واللباس‬ ‫المدرسٌة‬

28. 28 of 13
‫ايرتبوي‬ ٌُ‫ايع‬ ٍ‫دلا‬
‫الزمنٌة‬ ‫الجدولة‬ ‫العملٌات‬ ‫المحور‬
‫ماي‬2013
‫استنساخ‬‫وتوزٌع‬‫مقرر‬‫تنظٌم‬‫الموسم‬ً‫الدراس‬‫ودالئل‬‫تحضٌر‬‫ومواكبة‬
‫الدخول‬ً‫المدرس‬‫والمذكرات‬‫التنظٌمٌة‬‫على‬‫كل‬‫األطر‬‫اإلدارٌة‬‫والتربوٌة‬
‫وهٌأة‬‫التأطٌر‬‫والمراقبة‬.
‫ٌولٌوز‬2013 ‫اإلعداد‬‫لتنظٌم‬‫امتحانات‬‫الكفاءة‬‫المهنٌة‬
‫ٌولٌوز‬2013 ‫المقبل‬ ‫الموسم‬ ‫التزامات‬ ‫وتحدٌد‬ ً‫الحال‬ ً‫الدراس‬ ‫الموسم‬ ‫حصٌلة‬ ‫تقوٌم‬
‫شتنبر‬2013 ‫المتعثرٌن‬ ‫التالمٌذ‬ ‫لتأهٌل‬ ً‫البٌداغوج‬ ‫للدعم‬ ‫حصص‬ ‫تنظٌم‬ ‫تتبع‬

29. 29 of 13
ٌ‫وايتواص‬ ‫ايتعبئة‬ ٍ‫دلا‬
‫الزمنٌة‬ ‫الجدولة‬ ‫العملٌات‬
‫ماي‬ ‫نهاٌة‬2013 ‫لقاءات‬ ‫عقد‬ً‫المدرس‬ ‫بالدخول‬ ‫المعنٌة‬ ‫الجهات‬ ‫جمٌع‬ ‫مع‬ ‫تواصلٌة‬
‫ٌولٌوز‬-‫شتنبر‬ ‫واإلعالمٌة‬ ‫التواصلٌة‬ ‫الحمالت‬(‫مطوٌات‬ ،‫الفتات‬)
‫أبرٌل‬-‫شتنبر‬ ‫إعداد‬‫تنفٌذ‬ ‫وتتبع‬‫خط‬‫ة‬‫الجهوٌة‬ ‫العمل‬‫ل‬‫عملٌة‬”‫الطفل‬ ‫إلى‬ ‫الطفل‬ ‫من‬”
‫مارس‬-‫شتنبر‬
‫وآباء‬ ‫أمهات‬ ‫تعبئة‬‫التلمٌذات‬ ‫وأولٌاء‬‫و‬‫التالمٌذ‬‫التعلٌمٌة‬ ‫المؤسسة‬ ‫وشركاء‬
‫التسجٌل‬ ‫وإعادة‬ ‫التسجٌل‬ ‫عملٌة‬ ‫خالل‬

30. 30 of 13
‫املدزضي‬ ٍ‫يًدخو‬ ‫املعتُدة‬ ‫اجلديدة‬ ‫ايبٓاءات‬
ً‫التأهٌل‬ ‫اإلعدادي‬ ً‫االبتدائ‬
- 1 1 ‫المؤسسات‬
- - - ‫الداخلٌات‬
- - - ‫بالحجرات‬ ‫التوسٌع‬

31. 31 of 13