годишно планирање по работа со компјутер за 4 одд

1. Годишен глобален план за Работа со
компјутер за IV2 одд. за учебната
2015/2016 година
2~asa nedelno- 72 ~asa godi{no
Red.
br. Temi
Fond na
~asovi
^asovi za
obrabotka na
nova sodr`ina
^asovi za
povtoruvawe,
utvrduvawe , ve`bi
Vreme na
realizacija
1. РАБОТА СО
КОМПЈУТЕРСКИОТ
СИТЕМ
8 5 3 IX,
2. ГРАФИЧКИ
АНИМАЦИИ И КОМ-
БИНИРАЊЕ НА
ИНФОРМАЦИИ
16 8 8 X, XI
3. ТЕКСТУАЛНИ
ИНФОРМАЦИИ 16 7 9 XII, I , II
4. ЗВУЧНИ
ИНФОРМАЦИИ 12 4 8 II, III
5. КОМУНИКАЦИЈА И
ИНТЕРНЕТ
20 6 14 IV ,V, VI
Vkupno 72 30 42

2. GODI[NO TEMATSKO RASPREDELENIE NA
NASTAVNIOT MATERIJAL ZA РАБОТА СО КОМПЈУТЕР
ZA IV ODDELENIE ZA U^EBNATA 2015 / 2016 GODINA
NASTAVNA TEMA BROJ :
1. РАБОТА СО КОМПЈУТЕРСКИОТ СИТЕМ - ( 8 часа )
reden
broj
Nastavni sodr`ini
Vreme na
realizacija
mesec sedmica
1 Imenuvawe na delovite na kompjuterot-povtoruvawe С
Е
П
Т
Е
М
В
Р
И
1
2 Postapnost vo rabota so kompjuter 1
3 Poim za datoteka i papka -nivna namena 2
4 Kreira kompjuterski dokument 2
5 Za~uvuva kreiran dokument vo papka 3
6 Ве`bi za kreirawe na kompjuterski dokument 3
7 Koristewe na razli~ni informacii 4
8 Ve`bi-dokument, papka 4
ЦЕЛИ :
 да применува последователни постапки при управување со компјутерот.
 да ја знае (сфати) важноста на компјутерскиот документ
 да има представа за датотека и папка
 да користии датотека и папка за да извршување на конкретна задача (зачувување на
документи)
 да умее да се ориентира во различни видови на информации и извори на инфор-мации
и истите да ги организира
Formi i metodi :
 Frontalna , indiviualna , tandem;
 Razgovor , demonstrativna, објаснување, prakti~na rabota
Uslovi i sredstva :
 U~ilnica , компјутер
Korelacija :
 Македонски јазик, integracija na temite
Sredstva i postapki za vrednuvawe:
 Celovkupnata aktivnost na u~enicite,portfolio

3. NASTAVNA TEMA BROJ :
2. ГРАФИЧКИ АНИМАЦИИ И КОМБИНИРАЊЕ НА ИНФОРМАЦИИ
( 16 часа)
reden
broj
Nastavni sodr`ini
Vreme na
realizacija
mesec sedmica
1
Работа со различни графички алатки -запознавање со
наставничкиот модул преку сликар и обои) О
К
Т
О
М
В
Р
И
1
2 Вежби во програмата сликар , обои и лица 1
3
Уредувачот на ликови и неговите можности ( сликар и обои-
наставнички модул)
2
4 Вежби во програмата сликар , обои и лица 2
5
Графички творби по сопствена идеа ( волшебник- наставнички
модул)
3
6 Вежби во програмата волшебник 3
7 Вежби во програмата волшебник 4
8 Анимаци од 2 - 4 ликови (користење на уредувач на ликови) 4
9 Вежби -создавање на кадри со анимирани ликови
Н
О
Е
М
В
Р
И
1
10 Вежби -создавање на кадри со анимирани ликови на тема 1
11 Илустрирани приказни- презентација на кадрите со слајд шоу 2
12 Создавање на анимација од 3-4 кадри по сопствен избор 2
13 Вежби- анимација од 2 кадри по сопствен избор 3
14 Анимициони приказни 3
15
Создавање на анимација со користење на графика, звук и
анимација
4
16 Вежби- презентација на анимационите приказни со слајд шоу 4
CELI :
 да ги користи целосно и творечки инструментите за работа со графика
 да бара и реализира различни варианти на графичко уредување на различни
елементи
 да создава графички проекти со (преку) користење на простор, графика и разно-
видност на бои во различни варианти.
 да создава едноставна анимациона проекција преку редење на кадри
 да создава комбинирана информација од графика, текст, звук.
да создава кобинирана информација од графика, звук и анимација.
Formi i metodi :
 -Frontalna , indiviualna , tandem;
 Razgovor , demonstrativna, објаснување, усна презентација
Uslovi i sredstva :
 U~ilnica , компјутер
Korelacija :
 Likovno obrazovanie, Македонски јазик,integracija na temite
Sredstva i postapki za vrednuvawe:
 Celovkupnata aktivnost na u~enicite,sorabotka, portfolio

4. NASTAVNA TEMA BROJ :
3.ТЕКСТУАЛНИ ИНФОРМАЦИИ ( 16 часа)
reden
broj
Nastavni sodr`ini
Vreme na
realizacija
mesec sedmica
1 Блок на симболи и нивната намена- програма текст
Д
Е
К
Е
М
В
Р
И
1
2 Вежби- пишува реченици со користење на копчето shift 1
3 Вежби- пишува реченици со користење на копчето shift 2
4
Внесување на знаци и симболи- пишува реченици со користење на
интерпункциските знаци
2
5
Вежби -внесување на знаци и симболи- пишува реченици со
користење на интерпункциските знаци
3
6
Вежби -внесување на знаци и симболи- пишува реченици со
користење на интерпункциските знаци
3
7
Вежби -внесување на знаци и симболи- пишува реченици со
користење на интерпункциските знаци
4
8 Вежби –пишува реченици 4
9 Пишување на краток текст- диктат
јануари
1
10 Зачувување и пронаоѓање на зачуваниот текст 1
11 Преместување на текстот од едно на друго место 2
12 Форматирање на текст - Менување на фонтот, големина и боја 2
13 Печатење на текст
феvруари
1
14 Вежби- пишуваат текст, менува стил, болд , италик, подвлечено 1
15 Вежби- пишуваат текст, приказна и го уредуваат 2
16 Вежби- пишуваат текст, приказна и го уредуваат 2
CELI:
 да именува и правилно да ги користи копчињата од блокот на симболи
 да знае да го користи копчето шифт -shift за создавање на симболи и знаци на горниот
регистар.
 да знае како се добива нов ред во текстуален документ
 да може да маркира текст и да извршува дејствија во него (преместување, зачувување и
печатење).
 да ги знае основните карактеристики на форматирање на текст (фонт, големина и боја)
 Да може да менува стил на симболите: B - болд, I- италик, U - потцртано по потреба
Formi i metodi :
 -Frontalna , indiviualna , tandem;
 Razgovor , demonstrativna, објаснување,metod na prakti~na rabota
Uslovi i sredstva :
 U~ilnica , компјутер
Korelacija :
 Македонски јазик ,integracija na temite
Sredstva i postapki za vrednuvawe:
 Celovkupnata aktivnost na u~enicite, sorabotka, portfolio

5. NASTAVNA TEMA BROJ :
4. ЗВУЧНИ ИНФОРМАЦИИ 12 ЧАСА
reden
broj
Nastavni sodr`ini Vreme na
realizacija
mesec sedmica
1 Слушање на звуци во програмиата за звук
феvруари
3
2 Работење во програмата звуци- снима звук 3
3
Ve`ba : so pomo{ na programata MUZIKAu~enicite
preslu{uvaat delovi od detski pesni
4
4 Запознавање со програмата миксови 4
5 Запишување на ноти
М
А
Р
Т
1
6 Вежби - запишување ноти 1
7 Вежби - запишување ноти 2
8 Создавање на нотен запис 2
9 Вежби - создавање на нотен запис 3
10
Вежби - создавање на нотен запис и ја слуша создадената
мелодија
3
11
Вежби - создавање на нотен запис и ја слуша создадената
мелодија
4
12 Вежби - запишување на мелодија на учена песна 4
CELI:
 да создава музички миксови кој ќе најдат примена во мултимедијални презентации - да
се запознае со начинот на запишување на изучените ноти - петтолиние во програмата
од компјутерот
 да може да создава звук како мелодија со вчитување или запишување на одредени ноти
 да може да прави избор на темпо при создавањето на мелодија како нотен запис-текст
 да знае ( може) да прави избор на различни инструменти при создавањето на мелодија
како нотен запис-текст.
Formi i metodi :
 Frontalna , indiviualna , tandem;
 Razgovor , demonstrativna, објаснување, metod na prakti~na rabota
Uslovi i sredstva :
 U~ilnica , компјутер
Korelacija :
 Музи~ko obrazovanie,integracija na temite
Sredstva i postapki za vrednuvawe:
 Celokupnata aktivnost na u~enicite,sorabotka, portfolio

6. NASTAVNA TEMA BROJ :
5. КОМУНИКАЦИЈА И ИНТЕРНЕТ ( 20 часа)
reden
broj
Nastavni sodr`ini
Vreme na
realizacija
mesec sedmica
1
Запознавање со интеренетот како средство за добивање на
информации А
П
Р
И
Л
1
2 Поим за интернет страна 1
3 Отворање и читање на интернет страни 2
4 Вежби -отворање и читање на интернет страни 2
5 Вежби -отворање и читање на интернет страни 3
6 Вежби -отворање и читање на интернет страни 3
7 Пребарување на интернет 4
8 Пребарување на интернет-вежби 4
9 Пребарување на интернет-вежби
М
А
Ј
1
10 Пребарување на интернет-вежби 1
11 Пребарување на интернет-вежби 2
12 Селектирање на информација 2
13 Вежби - Селектирање на информацији ( текст, слики , музика ) 3
14 Вежби - Селектирање на информацији ( текст, слики , музика ) 3
15 Вежби - Селектирање на информацији ( текст, слики , музика ) 4
16 Вежби - Селектирање на информацији ( текст, слики , музика ) 4
17 Зачувување на инфорциите од интернет Ј
У
Н
И
1
18 Вежби - Зачувување на инфорциите од интернет 1
19 Вежби - Зачувување на инфорциите од интернет 2
20 Вежби - Зачувување на инфорциите од интернет 2
CELI:
 да се запознае со интернетот како средство за добивање и размена на информации
 да знае како да отвори интернет страна и да се ориентира во неа
 да знае како да се врати на претходно посетена страна
 да знае да пронајде информација од Интернет за одредена цел
 да селектира и зачува
Formi i metodi :
 -Frontalna , indiviualna , tandem;
 Razgovor , demonstrativna, metod na prakti~na rabota
Uslovi i sredstva :
 U~ilnica , компјутер
Korelacija :
 Likovno obrazovanie, Македонски јазик, integracija na temite
Sredstva i postapki za vrednuvawe:
 Celovkupnata aktivnost na u~enicite, sorabotka, portfolio