Dokumen tersebut membahas dua pendekatan pendidikan, yaitu pendidikan yang menanamkan dan pendidikan yang menumbuhkan. Pendidikan yang menanamkan berdasarkan asumsi bahwa anak adalah kertas kosong yang perlu diisi pengetahuan, sedangkan pendidikan yang menumbuhkan berdasarkan asumsi bahwa anak memiliki kodrat dan potensi yang perlu ditumbuhkan. Dokumen ini menganjurkan pendekatan pendidikan yang menumbuhkan potens

1. Bukik Setiawan
Ayah, Fasilitator, Blogger, & Penulis Buku
bukikpsi@gmail.com
Pendidikan
yang Menumbuhkan
TemanTakita.com

2. Tidak Siap
Hidup
Mandiri
Minat
Belajar
Rendah
Kemampuan
Menalar
Rendah
Tiga Persoalan Pendidikan

5. Bila tidak ada kewajiban
Bila tidak ada absen
Bila tidak ada pengawasan
Bila tidak ada nilai
Bila tidak ada paksaan
Berapa % kemungkinan
anak tetap BELAJAR?

6. Mengapa?

7. Bayangkan Ada Telur di Hadapan Anda

8. Apa yang terjadi ketika kulit telur
pecah karena kekuatan dari luar?

9. Apa yang terjadi ketika kulit telur
pecah karena kekuatan dari dalam?

10. Benih kehidupan akan hidup
ketika kulit telur pecah oleh
kekuatan dari dalam,
bukan oleh kekuatan dari luar

11. Pendidikan yang Menanamkan
Asumsi:
Anak adalah Kertas Kosong

12. Dampak
Pendidikan yang Menanamkan
Belajar Karena Terpaksa
Kepercayaan Diri Goyah
Mudah Terpengaruh
Potensi Anak Terabaikan

13. Ganjaran dan hukuman itu tidak diberikan, untuk
menjaga jangan sampai anak biasa bertenaga hanya kalau
ada untung (ganjaran) atau hanya karena takut akan
mendapat hukuman.
Ki Hadjar Dewantara (Pendidikan, halaman 399 - 400)

14. Pendidikan yang Menumbuhkan
Asumsi:
Anak adalah Benih Kehidupan

15. Hidup dan tumbuhnya anak-anak itu terletak di luar
kecakapan dan kehendak kita kaum pendidik.Anak-anak
itu sebagai makhluk, sebagai manusia, sebagai benda
hidup, teranglah hidup dan tumbuh menurut
kodratnya sendiri.
Ki Hadjar Dewantara (Pendidikan, Halaman 21)
#AnakBukanKertasKosong

16. Motivasi Internal
Kemauan dalam diri anak untuk tumbuh & berkembang
Kecerdasan
kemampuan untuk memecahkan masalah, atau
menciptakan karya, yang dihargai dalam suatu budaya.
Kodrat Anak…
Dua bekal yang telah dimiliki anak sejak lahir

17. Pendidikan
Menanamkan
Pendidikan
Menumbuhkan
Pendidikan
Menanamkan
Pendidikan
Menumbuhkan
Pendidikan
Menanamkan
Pendidikan
Menumbuhkan
Aspek
Pendidikan
Menanamkan
Pendidikan
Menumbuhkah
Analogi anak Kertas kosong Benih kehidupan
Karakteristik anak
Pada dasarnya sama,
perlu diisi
Pada dasarnya istimewa,
perlu ditumbuhkan
Belajar itu Kewajiban Kegemaran
Motivasi belajar Belajar saat ditekan Belajar saat distimulasi
Sumber pengetahuan
Tunggal dan biasanya
ditentukan
Beragam, ada kebebasan
memilih
Materi belajar
Standar untuk semua anak,
ditentukan “pusat”
Paduan kebutuhan anak
dan lingkungan
Proses belajar
Mendengarkan,
menghafalkan, dan
memahami
Mengalami, menalar, dan
berkarya
Hasil belajar Lulus ujian standar
Karya atau portofolio yang
dinilai dengan kriteria
tertentu

18. bukanlah menanamkan
pengetahuan dalam diri anak
tapi menumbuhkan
kodrat dalam diri anak agar bermanfaat untuk diri
sendiri dan untuk lingkungan sekitarnya.
Pendidikan…

19. Ingin mempelajari pendidikan
yang menumbuhkan?
Dapatkan buku Anak Bukan
Kertas Kosong di toko buku
kesayangan anda atau di
agen buku.
Daftar agen buku:
http://bit.ly/DaftarAgenABKK
Web: http://buku.temantakita.com
Facebook: Anak Bukan Kertas Kosong
Twitter: @Takita
Email: info@idcerita.org