1. una ferramentaper a l’aprenentatgecol·laboratiu

2. Quèésmoddle?
 Moodleés un paquet de software per a la
creacióigestió de plataformeseducatives a
través d’Internet o d’una intranet corporativa.
 És software lliure.
 Ésgratuït.
 Té darrere una comunitat que li dónasuporti el
desenvolupa.
 Estàbasat en un modeld’aprenentatge
constructivista social.

3. MODDLE VA SER CREAT PER MARTIN DOUGIAMAS AL
1999
ACTUALMENT HI HA MÉS DE 67 MIL PLATAFORMES
ENREGISTRADES AMB 1,115,483 USUARIS.
EL CATALÀ ÉS UNA DE LES 38 LLENGÜES QUE TÉ FÒRUM
D’USUARIS ENTRE LES 78 QUE S’HA TRADUÏT

6. Tipusd’instal·lació
 En un servidor webnostre o de Conselleria.
 En un servidor webgratuït de Moodle.
 En un servidor local: xarxad’aula o local.
 En el nostreordinador personal o en un USB (per
a elaborar cursos o per a proves)

7. Per a quèpot servir moodle
en un centre docent?
 Plataforma per a cursos a distància o
semipresencials.
 Suportals cursos presencials:
Materialscomplementaris, activitats, presentació
de treballs, treballs en equipd’alumnes,…
 Web i Intranet corporativa: Repositori de
documents del centre, Coordinació, …
http://iesjordi.edu.gva.es
 Ferramenta de treballdiari a l’aula en
aulesambordinador individual peralumne.

8. COM A PÀGINA WEB CORPORATIVA

9. Quèensofereixmoddle?
 La possibilitat de controlar
l’accésalsdiferentssectors (cursos) de la
plataforma.
 Un absolut control sobre l’activitat de
qualsevolusuari de nivell inferior (administrador –
professor–alumne)
 Es una plataforma nostrai no depenem, com en
el cas dels blogs, o de moltes de les noves
ferramentes de la web 2.0 d’una empresa que
ensofereixaquestsserveis

10. UN CURS AMB MOODLE

11. Avantatgesper al docent
 Té un repertori de possiblesactivitatsmoltvariat.
 Ésmoltintuïtiu.
 Estàdissenyat des de la pedagogiaitenint en
compte les teoriesmésactuals de l’aprenentatge.
 Permetutilitzaractivitatsgeneradesperaltres
programes: jclic, exelearning, hotpotatoes,..
 Té un control quasiabsolut sobre l’activitat del
seualumnat.
 Gràcies a les ferramentescomunicatives que té
permetreprodüir de forma virtual una situació de
classe.

12. Avantatgesper a l’estudiant
 Ésintuïtiu.
 Crea sentiment de grup
ambelscompanysicompanyes.
 És motivador, gràcies a la diversitatd’activitats
que es poden proposar.
 Permettenir en un lloc tota la
documentaciód’uncurs

13. Tipusd’activitats en moodle
Col·laboratives
Interactives
Transmissives
Ferramentes de comunicació

14. Recursos
imòdulscol·laboratius
 Fòrums
 Bases de dades
 Glossari
 Wiki
 Tallers

15. Ferramentes de
comunicació
 Missatgeria
 Correuelectrònic
 Xat
 Fòrums
 Consultes
 Enquestes

16. Recursos imòdulstransmissius
o informatius
 Documents en qualsevolformat.
 Pàgines de text
 Pàgineshtml
 Enllaços a web
 Paquets de continguts IMS

17. Recursos imòdulsinteractius
 Lliçons
 Qüestionaris
 Tasques
 Hot potatoes
 Scorm
 Jclic

18. Moodlefront a
altresferramentes de la web
2.0
Quinsavantatgesiincon
venients té??

19. I una altraqüestió
mésimportant
TECNOLOGIA O
PEDAGOGIA