SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
L’ús dels wikis a l’assignatura
Adquisició i aprenentatge de la
llengua catalana
Grau de Llengua i Literatura Catalanes
Jornada Docent del Grau de Psicologia
Barcelona, 28 de maig de 2013
Carme Bové i Romeu
Formació per a professionals del XXI
Crear
Compartir
Col·laborar
Formació per a professionals del XXI
20% Informal
Comentaris
informals
SOCIAL
10% Formal
Cursos
C. Jennings, 70:20:10
Formació per a professionals del XXI
20%
10%
AULA
D’APRENENTATGE
AULA
D’APRENENTATGE
Formació per a professionals del XXI
PROFESSIONALS
AUTÒNOMS
PROFESSIONALS
AUTÒNOMS
Formació per a professionals del XXI
COM?
EINES TIC
ÚS DELS WIKIS A L’AULA
Wiki: Ràpid en hawaià
Eina col·laborativa
Creació de continguts
Escriptura col·lectiva, coautoria
Revisió i debat
Edita --> Guarda --> Enllaça
ÚS DELS WIKIS A L’AULA: TASCA
SUMEM:
- Documentació
- Experiència
- Recursos
- Debat
- PAC obertes
CREAR,
COMPARTIR,
COL·LABORAR
FEM PINYA!
ÚS DELS WIKIS A L’AULA: TASCA
PAC,Tasca 1: Organitzem un congrés sobre algun
tema relacionat amb l’aprenentatge, per exemple
sobre motivació o atenció a la diversitat.
ÚS DELS WIKIS A L’AULA: TASCA
Presentació d’una PAC
ÚS DELS WIKIS A L’AULA: TASCA
ÚS DELS WIKIS A L’AULA: TASCA
PAC, Tasca2: Elaborar una seqüència didàctica en forma de webquest
ÚS DELS WIKIS A L’AULA: TASCA
- Temps per organitzar els
grups
- Temps per posar-se
d’acord, prendre decisions,
elaborar...
ÚS DELS WIKIS A L’AULA: REFLEXIÓ
Dossier d’aprenentatge
Exposar oralment o per
escrit les reflexions
sobre l’aprenentatge
ÚS DELS WIKIS A L’AULA: REFLEXIÓ
ÚS DELS WIKIS A L’AULA: REFLEXIÓ
Model de dossier d’aprenentatge:
ÚS DELS WIKIS A L’AULA: REFLEXIÓ
http://mestresclass.cat/
Valor afegit:
Recull d’imatges
Pàgina 2: http://www.flickr.com/photos/70768379@N05/6948066526/sizes/o/in/photostream/
Pàgina 5: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/df/Google-apps-ne-besplaten.jpg
Pàgina 5: http://www.flickr.com/photos/86530412@N02/7946624140/lightbox/
Pàgina 6: http://blackeyedfish.deviantart.com/art/Wiki-Taxi-115876919
Pàgina 7: http://www.flickr.com/photos/noble1885/877839966/lightbox/
Pàgina 8: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Castellers_Solsona_-_Bateig_001.jpg
Pàgina 12: http://pixabay.com/en/sand-glass-signs-symbols-clocks-26111/
Pàgina 13: http://pedablogia.files.wordpress.com/2010/11/mafalda.jpg
Moltes gràcies!
@carmebove
http://bove.cat/melalaboca/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (12)

EVAcat_postDAFO_resum
EVAcat_postDAFO_resumEVAcat_postDAFO_resum
EVAcat_postDAFO_resum
 
Formacio avancem
Formacio avancemFormacio avancem
Formacio avancem
 
Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016
Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016
Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016
 
Treball col·laboratiu en Xarxa: Els e-twinning
Treball col·laboratiu en Xarxa: Els e-twinningTreball col·laboratiu en Xarxa: Els e-twinning
Treball col·laboratiu en Xarxa: Els e-twinning
 
Presentació abans de la partença catalunya_19_juny_vf
Presentació abans de la partença catalunya_19_juny_vfPresentació abans de la partença catalunya_19_juny_vf
Presentació abans de la partença catalunya_19_juny_vf
 
En Xarxa!
En Xarxa!En Xarxa!
En Xarxa!
 
Xerrada CRP Garraf desktop i twinspace
Xerrada CRP Garraf desktop i twinspaceXerrada CRP Garraf desktop i twinspace
Xerrada CRP Garraf desktop i twinspace
 
En Xarxa!
En Xarxa!En Xarxa!
En Xarxa!
 
Trobada GEP professors 1r any (Edició 2016-18)
Trobada GEP professors 1r any (Edició 2016-18)Trobada GEP professors 1r any (Edició 2016-18)
Trobada GEP professors 1r any (Edició 2016-18)
 
Congresaccessibilitat
CongresaccessibilitatCongresaccessibilitat
Congresaccessibilitat
 
Pla integrat de llengües estrangeres
Pla integrat de llengües estrangeresPla integrat de llengües estrangeres
Pla integrat de llengües estrangeres
 
Caceres
CaceresCaceres
Caceres
 

Destacado

10 preguntes per aprendre
10 preguntes per aprendre10 preguntes per aprendre
10 preguntes per aprendreCarme Bové
 
Presentació carpeta d'aprenentatge
Presentació carpeta d'aprenentatgePresentació carpeta d'aprenentatge
Presentació carpeta d'aprenentatgebermascres
 
Exemple carpeta d'aprenentatge
Exemple carpeta d'aprenentatgeExemple carpeta d'aprenentatge
Exemple carpeta d'aprenentatgecslesroquesblaves
 
La Carpeta De Aprendizaje
La Carpeta De AprendizajeLa Carpeta De Aprendizaje
La Carpeta De Aprendizajejuanjosecom
 
Sopes de lletres
Sopes de lletresSopes de lletres
Sopes de lletresjudithJP
 
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)Carme Bové
 

Destacado (8)

10 preguntes per aprendre
10 preguntes per aprendre10 preguntes per aprendre
10 preguntes per aprendre
 
Presentació carpeta d'aprenentatge
Presentació carpeta d'aprenentatgePresentació carpeta d'aprenentatge
Presentació carpeta d'aprenentatge
 
Exemple carpeta d'aprenentatge
Exemple carpeta d'aprenentatgeExemple carpeta d'aprenentatge
Exemple carpeta d'aprenentatge
 
La Carpeta De Aprendizaje
La Carpeta De AprendizajeLa Carpeta De Aprendizaje
La Carpeta De Aprendizaje
 
Reflexió sobre l'enfocament per tasques
Reflexió sobre l'enfocament per tasquesReflexió sobre l'enfocament per tasques
Reflexió sobre l'enfocament per tasques
 
Sopes de lletres
Sopes de lletresSopes de lletres
Sopes de lletres
 
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
 
Aplicaciones o herramientas para integrar a Moodle
Aplicaciones o herramientas para integrar a Moodle Aplicaciones o herramientas para integrar a Moodle
Aplicaciones o herramientas para integrar a Moodle
 

Similar a L'ús dels wikis a adquisició i aprenentatge de la llengua catalana

Un blog per a 2n batxillerat
Un blog per a 2n batxilleratUn blog per a 2n batxillerat
Un blog per a 2n batxilleratOreto Masià
 
Linguamón Bones Pràctiques, un recurs al servei del professorat
Linguamón Bones Pràctiques, un recurs al servei del professoratLinguamón Bones Pràctiques, un recurs al servei del professorat
Linguamón Bones Pràctiques, un recurs al servei del professoratUniversitat Oberta de Catalunya
 
Presentació facebook aula de llengua de tàrrega
Presentació facebook aula de llengua de tàrregaPresentació facebook aula de llengua de tàrrega
Presentació facebook aula de llengua de tàrregaLaura Corsà
 
Els Blocs a la universitat
Els Blocs a la universitatEls Blocs a la universitat
Els Blocs a la universitatAnaRomeo
 
Els Blocs a la universitat
Els Blocs a la universitatEls Blocs a la universitat
Els Blocs a la universitatAnaRomeo
 
El wiki: una eina per a l'aprenentatge sense murs
El wiki: una eina per a l'aprenentatge sense mursEl wiki: una eina per a l'aprenentatge sense murs
El wiki: una eina per a l'aprenentatge sense mursIRL_ALL
 
Curs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesCurs Noves Tecnologies
Curs Noves Tecnologiessuni07
 
Curs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesCurs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesSuni Martï
 
Curs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesCurs Noves Tecnologies
Curs Noves Tecnologiessuni07
 
Els blogs
Els blogsEls blogs
Els blogssuni07
 
L’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdia
L’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdiaL’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdia
L’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdialalonsomom
 
Presentacio Bolzano Def
Presentacio Bolzano DefPresentacio Bolzano Def
Presentacio Bolzano Defserracasals
 
El projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaEl projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaNeus Lorenzo
 

Similar a L'ús dels wikis a adquisició i aprenentatge de la llengua catalana (20)

Un blog per a 2n batxillerat
Un blog per a 2n batxilleratUn blog per a 2n batxillerat
Un blog per a 2n batxillerat
 
Escola Verda CONFINT 2012
Escola Verda CONFINT 2012Escola Verda CONFINT 2012
Escola Verda CONFINT 2012
 
Linguamón Bones Pràctiques, un recurs al servei del professorat
Linguamón Bones Pràctiques, un recurs al servei del professoratLinguamón Bones Pràctiques, un recurs al servei del professorat
Linguamón Bones Pràctiques, un recurs al servei del professorat
 
Presentació facebook aula de llengua de tàrrega
Presentació facebook aula de llengua de tàrregaPresentació facebook aula de llengua de tàrrega
Presentació facebook aula de llengua de tàrrega
 
Presentació facebook aula de llengua de tàrrega
Presentació facebook aula de llengua de tàrregaPresentació facebook aula de llengua de tàrrega
Presentació facebook aula de llengua de tàrrega
 
La Cassola 25
La Cassola 25La Cassola 25
La Cassola 25
 
Cassola 25
Cassola 25 Cassola 25
Cassola 25
 
Els Blocs a la universitat
Els Blocs a la universitatEls Blocs a la universitat
Els Blocs a la universitat
 
Els Blocs a la universitat
Els Blocs a la universitatEls Blocs a la universitat
Els Blocs a la universitat
 
El wiki: una eina per a l'aprenentatge sense murs
El wiki: una eina per a l'aprenentatge sense mursEl wiki: una eina per a l'aprenentatge sense murs
El wiki: una eina per a l'aprenentatge sense murs
 
Eportfolio al Batxillerat
Eportfolio al BatxilleratEportfolio al Batxillerat
Eportfolio al Batxillerat
 
Facebook eina dinamitzacio_aula_igualada 2011
Facebook eina dinamitzacio_aula_igualada 2011Facebook eina dinamitzacio_aula_igualada 2011
Facebook eina dinamitzacio_aula_igualada 2011
 
Curs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesCurs Noves Tecnologies
Curs Noves Tecnologies
 
Curs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesCurs Noves Tecnologies
Curs Noves Tecnologies
 
Curs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesCurs Noves Tecnologies
Curs Noves Tecnologies
 
Els blogs
Els blogsEls blogs
Els blogs
 
L’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdia
L’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdiaL’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdia
L’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdia
 
Presentacio Bolzano Def
Presentacio Bolzano DefPresentacio Bolzano Def
Presentacio Bolzano Def
 
El projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaEl projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalana
 
Les webquest a l'escola inclusiva
Les webquest a l'escola inclusivaLes webquest a l'escola inclusiva
Les webquest a l'escola inclusiva
 

Más de Carme Bové

Les tic a l’aula de llengua. Una oportunitat
Les tic a l’aula de llengua. Una oportunitatLes tic a l’aula de llengua. Una oportunitat
Les tic a l’aula de llengua. Una oportunitatCarme Bové
 
La diversitat (lingüística) a l'aula
La diversitat (lingüística) a l'aulaLa diversitat (lingüística) a l'aula
La diversitat (lingüística) a l'aulaCarme Bové
 
Les TIC a l’aula de llengua, una oportunitat
Les TIC a l’aula de llengua, una oportunitatLes TIC a l’aula de llengua, una oportunitat
Les TIC a l’aula de llengua, una oportunitatCarme Bové
 
Qui és el líder?
Qui és el líder?Qui és el líder?
Qui és el líder?Carme Bové
 
emPLEna't de llengua. Comunica't per aprendre
emPLEna't de llengua. Comunica't per aprendreemPLEna't de llengua. Comunica't per aprendre
emPLEna't de llengua. Comunica't per aprendreCarme Bové
 
Metodologia i avaluació
Metodologia i avaluacióMetodologia i avaluació
Metodologia i avaluacióCarme Bové
 
Webquesta o tasques
Webquesta o tasquesWebquesta o tasques
Webquesta o tasquesCarme Bové
 
Sessió sobre presentacions al Termcat
Sessió sobre presentacions al TermcatSessió sobre presentacions al Termcat
Sessió sobre presentacions al TermcatCarme Bové
 
Metodologia i avaluació 2012
Metodologia i avaluació 2012Metodologia i avaluació 2012
Metodologia i avaluació 2012Carme Bové
 
Sessió 16 octubre3
Sessió 16 octubre3Sessió 16 octubre3
Sessió 16 octubre3Carme Bové
 

Más de Carme Bové (12)

Les tic a l’aula de llengua. Una oportunitat
Les tic a l’aula de llengua. Una oportunitatLes tic a l’aula de llengua. Una oportunitat
Les tic a l’aula de llengua. Una oportunitat
 
La diversitat (lingüística) a l'aula
La diversitat (lingüística) a l'aulaLa diversitat (lingüística) a l'aula
La diversitat (lingüística) a l'aula
 
Les TIC a l’aula de llengua, una oportunitat
Les TIC a l’aula de llengua, una oportunitatLes TIC a l’aula de llengua, una oportunitat
Les TIC a l’aula de llengua, una oportunitat
 
Qui és el líder?
Qui és el líder?Qui és el líder?
Qui és el líder?
 
emPLEna't de llengua. Comunica't per aprendre
emPLEna't de llengua. Comunica't per aprendreemPLEna't de llengua. Comunica't per aprendre
emPLEna't de llengua. Comunica't per aprendre
 
Metodologia i avaluació
Metodologia i avaluacióMetodologia i avaluació
Metodologia i avaluació
 
Webquesta o tasques
Webquesta o tasquesWebquesta o tasques
Webquesta o tasques
 
Sessió sobre presentacions al Termcat
Sessió sobre presentacions al TermcatSessió sobre presentacions al Termcat
Sessió sobre presentacions al Termcat
 
Metodologia i avaluació 2012
Metodologia i avaluació 2012Metodologia i avaluació 2012
Metodologia i avaluació 2012
 
Avaluació2
Avaluació2Avaluació2
Avaluació2
 
Inici
IniciInici
Inici
 
Sessió 16 octubre3
Sessió 16 octubre3Sessió 16 octubre3
Sessió 16 octubre3
 

Último

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 

Último (7)

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 

L'ús dels wikis a adquisició i aprenentatge de la llengua catalana

  • 1. L’ús dels wikis a l’assignatura Adquisició i aprenentatge de la llengua catalana Grau de Llengua i Literatura Catalanes Jornada Docent del Grau de Psicologia Barcelona, 28 de maig de 2013 Carme Bové i Romeu
  • 2. Formació per a professionals del XXI Crear Compartir Col·laborar
  • 3. Formació per a professionals del XXI 20% Informal Comentaris informals SOCIAL 10% Formal Cursos C. Jennings, 70:20:10
  • 4. Formació per a professionals del XXI 20% 10% AULA D’APRENENTATGE AULA D’APRENENTATGE
  • 5. Formació per a professionals del XXI PROFESSIONALS AUTÒNOMS PROFESSIONALS AUTÒNOMS
  • 6. Formació per a professionals del XXI COM? EINES TIC
  • 7. ÚS DELS WIKIS A L’AULA Wiki: Ràpid en hawaià Eina col·laborativa Creació de continguts Escriptura col·lectiva, coautoria Revisió i debat Edita --> Guarda --> Enllaça
  • 8. ÚS DELS WIKIS A L’AULA: TASCA SUMEM: - Documentació - Experiència - Recursos - Debat - PAC obertes CREAR, COMPARTIR, COL·LABORAR FEM PINYA!
  • 9. ÚS DELS WIKIS A L’AULA: TASCA PAC,Tasca 1: Organitzem un congrés sobre algun tema relacionat amb l’aprenentatge, per exemple sobre motivació o atenció a la diversitat.
  • 10. ÚS DELS WIKIS A L’AULA: TASCA Presentació d’una PAC
  • 11. ÚS DELS WIKIS A L’AULA: TASCA
  • 12. ÚS DELS WIKIS A L’AULA: TASCA PAC, Tasca2: Elaborar una seqüència didàctica en forma de webquest
  • 13. ÚS DELS WIKIS A L’AULA: TASCA - Temps per organitzar els grups - Temps per posar-se d’acord, prendre decisions, elaborar...
  • 14. ÚS DELS WIKIS A L’AULA: REFLEXIÓ Dossier d’aprenentatge Exposar oralment o per escrit les reflexions sobre l’aprenentatge
  • 15. ÚS DELS WIKIS A L’AULA: REFLEXIÓ
  • 16. ÚS DELS WIKIS A L’AULA: REFLEXIÓ Model de dossier d’aprenentatge:
  • 17. ÚS DELS WIKIS A L’AULA: REFLEXIÓ http://mestresclass.cat/ Valor afegit:
  • 18. Recull d’imatges Pàgina 2: http://www.flickr.com/photos/70768379@N05/6948066526/sizes/o/in/photostream/ Pàgina 5: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/df/Google-apps-ne-besplaten.jpg Pàgina 5: http://www.flickr.com/photos/86530412@N02/7946624140/lightbox/ Pàgina 6: http://blackeyedfish.deviantart.com/art/Wiki-Taxi-115876919 Pàgina 7: http://www.flickr.com/photos/noble1885/877839966/lightbox/ Pàgina 8: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Castellers_Solsona_-_Bateig_001.jpg Pàgina 12: http://pixabay.com/en/sand-glass-signs-symbols-clocks-26111/ Pàgina 13: http://pedablogia.files.wordpress.com/2010/11/mafalda.jpg