SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Laboratório de realização de vídeo de bolso
Programa de Inclusão Digital – Fundação Banco do Brasil




         realização        apoio             patrocínio




                           Programando o Futuro
O que é?
O vídeoLAB é uma ação desenvolvida pela ONG Casa da Árvore em conjunto com a
Fundação Banco do Brasil que tem como objetivo estimular a prática de realização
audiovisual com uso de mídias portáteis como forma de expressão e
articulação de rede. Realizado como experiência piloto nas unidades de Santa
Maria (DF), CRC Recife (PE) e Rio de Janeiro (RJ), o vídeoLAB reúne ações de formação
para educadores através de oficinas práticas de produção de vídeo de bolso e
desenvolvimento de projetos colaborativos de realização.
Como será?
O vídeoLAB reúne atividades práticas de realização e reflexões sobre aplicações,
linguagem e outras dimensões do universo do audiovisual e da cultura
digital. Com uma carga horária total de 16 horas (9h às 12h – 13h às 18h), o
laboratório está dividido em e encontros de trabalho com as seguintes atividades:

  etapa I                                            etapa III
  -Apresentação vídeoLAB                             -Decupagem + produção detalhes
  - Auto representação                               - Formatos e extensões
  - Provocação + construção                          - Laboraório de edição
  - Processo de realização
  - Laboratório de idéias
  -Introdução a linguagem


                                       Etapa II                                          Etapa IV
                              -Roteiro, concepção                    - Compartilhamento + youtube
                    -Arte coletiva + planejamento                        - Tags + redes sociais = blog
                                        - Produção                                - Plano de trabalho
                                                                                       - Observatório
ferramentas do laboratório
provocAÇÃO


Como a produção colaborativa
de vídeo pode contribuir com os
projetos em desenvolvimento na
minha Estação Digital ou no
meu Telecentro ?
círculo virtuoso



                       IDEIA


                                ROTEIRO
COMPARTILHAMENTO



                               PRODUÇÃO
              EDIÇÃO
círculo virtuoso




                              pesquisa
             sensibilidade



                             IDÉIA


                                          ROTEIRO
COMPARTILHAMENTO



                                         PRODUÇÃO
              EDIÇÃO
nossa demandas



(…)
www.casadaarvore.art.br
Casa da Árvore Projetos Sociais


Casa da Árvore ONG



ONGcasadaarvore

Más contenido relacionado

Similar a vídeoLAB - Apresentação

Formação REA em Ilheus-BA
Formação REA em Ilheus-BAFormação REA em Ilheus-BA
Formação REA em Ilheus-BADebora Sebriam
 
Mulher tec fisl-2011
Mulher tec fisl-2011Mulher tec fisl-2011
Mulher tec fisl-2011ecoarte
 
Unidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandraUnidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandradeolim1971
 
Unidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandraUnidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandragisorbo
 
Retrospectiva Coisas Boas
Retrospectiva Coisas BoasRetrospectiva Coisas Boas
Retrospectiva Coisas BoasSONIA BERTOCCHI
 
Retrospectiva Coisas Boas Minha Terra
Retrospectiva Coisas Boas   Minha TerraRetrospectiva Coisas Boas   Minha Terra
Retrospectiva Coisas Boas Minha TerraSONIA BERTOCCHI
 
TDC2018SP | Trilha Design Thinking - Como causar alto impacto social com Desi...
TDC2018SP | Trilha Design Thinking - Como causar alto impacto social com Desi...TDC2018SP | Trilha Design Thinking - Como causar alto impacto social com Desi...
TDC2018SP | Trilha Design Thinking - Como causar alto impacto social com Desi...tdc-globalcode
 
Unidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandraUnidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandraSandra Guarnier
 
A Sala de Aula de Pós-Graduação Ideal
A Sala de Aula de Pós-Graduação IdealA Sala de Aula de Pós-Graduação Ideal
A Sala de Aula de Pós-Graduação IdealRafael Teixeira
 
Lets_Be_MAKER_ago16-icompressed
Lets_Be_MAKER_ago16-icompressedLets_Be_MAKER_ago16-icompressed
Lets_Be_MAKER_ago16-icompressedEdgar Andrade
 
Ferramentas para Economia Criativa e Colaborativa Matriz 4D
Ferramentas para Economia Criativa e Colaborativa Matriz 4DFerramentas para Economia Criativa e Colaborativa Matriz 4D
Ferramentas para Economia Criativa e Colaborativa Matriz 4DLala Deheinzelin
 
Design Interação: por um Design Livre
Design Interação: por um Design LivreDesign Interação: por um Design Livre
Design Interação: por um Design LivreEdyd B. Junges
 
Televisão Digital Interativa: contextos e perspectivas em design
Televisão Digital Interativa: contextos e perspectivas em designTelevisão Digital Interativa: contextos e perspectivas em design
Televisão Digital Interativa: contextos e perspectivas em designTVDi Design Lab
 
Redes sociais aabb em tela
Redes sociais   aabb em telaRedes sociais   aabb em tela
Redes sociais aabb em telaLívia Neiva
 
Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0Marta Duarte
 

Similar a vídeoLAB - Apresentação (20)

Formação REA em Ilheus-BA
Formação REA em Ilheus-BAFormação REA em Ilheus-BA
Formação REA em Ilheus-BA
 
Mulher tec fisl-2011
Mulher tec fisl-2011Mulher tec fisl-2011
Mulher tec fisl-2011
 
Unidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandraUnidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandra
 
Unidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandraUnidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandra
 
Recursos didáticos
Recursos didáticosRecursos didáticos
Recursos didáticos
 
Retrospectiva Coisas Boas
Retrospectiva Coisas BoasRetrospectiva Coisas Boas
Retrospectiva Coisas Boas
 
Retrospectiva Coisas Boas Minha Terra
Retrospectiva Coisas Boas   Minha TerraRetrospectiva Coisas Boas   Minha Terra
Retrospectiva Coisas Boas Minha Terra
 
Be e o video ferrmentas web 20
Be e o video   ferrmentas web 20Be e o video   ferrmentas web 20
Be e o video ferrmentas web 20
 
TDC2018SP | Trilha Design Thinking - Como causar alto impacto social com Desi...
TDC2018SP | Trilha Design Thinking - Como causar alto impacto social com Desi...TDC2018SP | Trilha Design Thinking - Como causar alto impacto social com Desi...
TDC2018SP | Trilha Design Thinking - Como causar alto impacto social com Desi...
 
Unidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandraUnidade iv proinfo2013 sandra
Unidade iv proinfo2013 sandra
 
O projeto
O projetoO projeto
O projeto
 
O projeto
O projetoO projeto
O projeto
 
A Sala de Aula de Pós-Graduação Ideal
A Sala de Aula de Pós-Graduação IdealA Sala de Aula de Pós-Graduação Ideal
A Sala de Aula de Pós-Graduação Ideal
 
Lets_Be_MAKER_ago16-icompressed
Lets_Be_MAKER_ago16-icompressedLets_Be_MAKER_ago16-icompressed
Lets_Be_MAKER_ago16-icompressed
 
Ferramentas para Economia Criativa e Colaborativa Matriz 4D
Ferramentas para Economia Criativa e Colaborativa Matriz 4DFerramentas para Economia Criativa e Colaborativa Matriz 4D
Ferramentas para Economia Criativa e Colaborativa Matriz 4D
 
Design Interação: por um Design Livre
Design Interação: por um Design LivreDesign Interação: por um Design Livre
Design Interação: por um Design Livre
 
Televisão Digital Interativa: contextos e perspectivas em design
Televisão Digital Interativa: contextos e perspectivas em designTelevisão Digital Interativa: contextos e perspectivas em design
Televisão Digital Interativa: contextos e perspectivas em design
 
Redes sociais aabb em tela
Redes sociais   aabb em telaRedes sociais   aabb em tela
Redes sociais aabb em tela
 
ple-taa
ple-taaple-taa
ple-taa
 
Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0
 

Más de Casa da Árvore - Cultura Digital e Aprendizagem Criativa

Más de Casa da Árvore - Cultura Digital e Aprendizagem Criativa (20)

BiblioArte LAB
BiblioArte LABBiblioArte LAB
BiblioArte LAB
 
Projeto de Leitura: As Viagens que Um Dia eu Farei
Projeto de Leitura: As Viagens que Um Dia eu FareiProjeto de Leitura: As Viagens que Um Dia eu Farei
Projeto de Leitura: As Viagens que Um Dia eu Farei
 
Uma Galinha na Rede - Projeto de leitura do conto "Uma Galinha", da Clarisse ...
Uma Galinha na Rede - Projeto de leitura do conto "Uma Galinha", da Clarisse ...Uma Galinha na Rede - Projeto de leitura do conto "Uma Galinha", da Clarisse ...
Uma Galinha na Rede - Projeto de leitura do conto "Uma Galinha", da Clarisse ...
 
Sequência Didática: Vídeo Trava- Língua:
Sequência Didática: Vídeo Trava- Língua: Sequência Didática: Vídeo Trava- Língua:
Sequência Didática: Vídeo Trava- Língua:
 
Aula Criativa: Sons da nossa história
Aula Criativa: Sons da nossa história Aula Criativa: Sons da nossa história
Aula Criativa: Sons da nossa história
 
Projeto "E se eu fosse o autor?" - Incentivo à leitura através da cultura dig...
Projeto "E se eu fosse o autor?" - Incentivo à leitura através da cultura dig...Projeto "E se eu fosse o autor?" - Incentivo à leitura através da cultura dig...
Projeto "E se eu fosse o autor?" - Incentivo à leitura através da cultura dig...
 
Recursos naturais e fotografia digital: uma aula interativa
Recursos naturais e fotografia digital: uma aula interativaRecursos naturais e fotografia digital: uma aula interativa
Recursos naturais e fotografia digital: uma aula interativa
 
Redes Sociais e Identidades Culturais Brasileiras
Redes Sociais e Identidades Culturais BrasileirasRedes Sociais e Identidades Culturais Brasileiras
Redes Sociais e Identidades Culturais Brasileiras
 
Somos o que comemos - Ciências, Leitura e Redes Sociais
Somos o que comemos - Ciências, Leitura e Redes SociaisSomos o que comemos - Ciências, Leitura e Redes Sociais
Somos o que comemos - Ciências, Leitura e Redes Sociais
 
Lendo, Criando e Recriando
Lendo, Criando e RecriandoLendo, Criando e Recriando
Lendo, Criando e Recriando
 
Sequência Didática "Programa Eleitoral d`Os Invisíveis" - mediação de leitura...
Sequência Didática "Programa Eleitoral d`Os Invisíveis" - mediação de leitura...Sequência Didática "Programa Eleitoral d`Os Invisíveis" - mediação de leitura...
Sequência Didática "Programa Eleitoral d`Os Invisíveis" - mediação de leitura...
 
Rede de leitores - projeto de incentivo à leitura com uso de redes sociais
Rede de leitores - projeto de incentivo à leitura com uso de redes sociaisRede de leitores - projeto de incentivo à leitura com uso de redes sociais
Rede de leitores - projeto de incentivo à leitura com uso de redes sociais
 
Celular e escrita colaborativa
Celular e escrita colaborativaCelular e escrita colaborativa
Celular e escrita colaborativa
 
Dedinhos Animados - Oficina
Dedinhos Animados - Oficina Dedinhos Animados - Oficina
Dedinhos Animados - Oficina
 
Dicas Photoscape
Dicas Photoscape Dicas Photoscape
Dicas Photoscape
 
Práticas pedagógicas inovadoras- Plano de Aula
Práticas pedagógicas inovadoras- Plano de AulaPráticas pedagógicas inovadoras- Plano de Aula
Práticas pedagógicas inovadoras- Plano de Aula
 
Novela gráfica - oficina rápida para crianças
Novela gráfica -   oficina rápida para criançasNovela gráfica -   oficina rápida para crianças
Novela gráfica - oficina rápida para crianças
 
I Semada de educação e artes digitais
I Semada de educação e artes digitaisI Semada de educação e artes digitais
I Semada de educação e artes digitais
 
VÍDEO DE BOLSO - Guia para produção escolar
VÍDEO DE BOLSO - Guia para produção escolarVÍDEO DE BOLSO - Guia para produção escolar
VÍDEO DE BOLSO - Guia para produção escolar
 
Projetos 2011 - Escola Arraial Novo do Bom Jesus
Projetos 2011 - Escola Arraial Novo do Bom JesusProjetos 2011 - Escola Arraial Novo do Bom Jesus
Projetos 2011 - Escola Arraial Novo do Bom Jesus
 

Último

Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptjricardo76
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxSilvana Silva
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...DirceuNascimento5
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralAntonioVieira539017
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 

Último (20)

Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 

vídeoLAB - Apresentação

  • 1. Laboratório de realização de vídeo de bolso Programa de Inclusão Digital – Fundação Banco do Brasil realização apoio patrocínio Programando o Futuro
  • 2. O que é? O vídeoLAB é uma ação desenvolvida pela ONG Casa da Árvore em conjunto com a Fundação Banco do Brasil que tem como objetivo estimular a prática de realização audiovisual com uso de mídias portáteis como forma de expressão e articulação de rede. Realizado como experiência piloto nas unidades de Santa Maria (DF), CRC Recife (PE) e Rio de Janeiro (RJ), o vídeoLAB reúne ações de formação para educadores através de oficinas práticas de produção de vídeo de bolso e desenvolvimento de projetos colaborativos de realização.
  • 3. Como será? O vídeoLAB reúne atividades práticas de realização e reflexões sobre aplicações, linguagem e outras dimensões do universo do audiovisual e da cultura digital. Com uma carga horária total de 16 horas (9h às 12h – 13h às 18h), o laboratório está dividido em e encontros de trabalho com as seguintes atividades: etapa I etapa III -Apresentação vídeoLAB -Decupagem + produção detalhes - Auto representação - Formatos e extensões - Provocação + construção - Laboraório de edição - Processo de realização - Laboratório de idéias -Introdução a linguagem Etapa II Etapa IV -Roteiro, concepção - Compartilhamento + youtube -Arte coletiva + planejamento - Tags + redes sociais = blog - Produção - Plano de trabalho - Observatório
  • 5. provocAÇÃO Como a produção colaborativa de vídeo pode contribuir com os projetos em desenvolvimento na minha Estação Digital ou no meu Telecentro ?
  • 6. círculo virtuoso IDEIA ROTEIRO COMPARTILHAMENTO PRODUÇÃO EDIÇÃO
  • 7. círculo virtuoso pesquisa sensibilidade IDÉIA ROTEIRO COMPARTILHAMENTO PRODUÇÃO EDIÇÃO
  • 9. www.casadaarvore.art.br Casa da Árvore Projetos Sociais Casa da Árvore ONG ONGcasadaarvore