SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 34
LATAR BELAKANG KEMUNCULAN
SISTEM PEMERINTAHAN BERAJA
MUTLAK
Muncul sbg sebuah
negara yg terkuat di
Eropah yg
menggantikan
Sepanyol
Memajukan teknik-teknik
baharu dlm organisasi
ketenteraan, kerajaan &
kaedah diplomatik
Raja Louis XVI
Apakan itu Sistem
Pemerintahan Beraja Berkuasa
Mutlak?
Sistem pemerintahan beraja
mutlak bermksd cara
pemerintahan raja yg x dikawal
oleh parlimen.
 kemudian,
kerajaan akn
mengambil
tindakan utk
selesaikan
rungutan tersebut
 Cahiers
drpd Estet
Pertama &
kedua
mengandungi
tuntutan yg
tidak selaras
• dalam Estet Pertama, ada golongan paderi atasan &
paderi parisy yg rendah kedudukannya.
Sering menentang
hak keistimewaan
sering mengecam
hak keistimewaan
• Cahiers dlm Estet Ketiga ada tuntutan yg sama di
seluruh Perancis :
dihapuskan
• Bagaimanakah kaedah mengundi di parlimen Perancis?
• Dalam sesuatu usul yg ingin dipersetujui, apabila :
Estet
Pertama
Estet
Kedua
Meluluskan
usul Estet Ketiga (rakyat
biasa) x berhak
membantah usul
tersebut
Estet Ketiga
membawa & luluskan
sesuatu usul
Estet
Pertama
Estet
Kedua
Usul x diterima
X menerima usul,
maka:
♫ Perisytiharan oleh Estet Ketiga ini menandakan
bermulanya Revolusi Perancis.
♫ Revolusi Perancis ialah bermulanya pengisytiharan Estet
Ketiga sbg Perhimpunan Kebangsaan.
♫ Penasihat Louis XVI mendesak supaya Persidangan
Diraja diadakan bagi ketiga-tiga dewan
♫ Satu perjumpaan dirancang antara Raja Louis XVI +
anggota Majlis Perhimpunan (Estet Ketiga)
golongan
paderi & bangsawan sertai Estet Ketiga dlm
Perhimpunan Kebangsaan.
Menuntut konsep persamaan & keadilan
Penghapusan sistem feudal
Menghapuskan perhambaan
Menghapuskan monopoli
golongan bangsawan
Menghapuskan buruh paksa
Menyamaratakan cukai
Menarik balik hak istimewa
gereja
Raja Louis XIV
Ditabal sebagai pemerintah Perancis pada 1643
Dikenali sebagai ‘Grand Monarch’ memerintah
Perancis selama 72 tahun
Wujud keamanan dan kemakmuran dalam negara semasa
pemerintahannya
Mengukuhkan kedudukan dengan memperkenalkan
sistem pentadbiran pusat yang kukuh dan teratur
Terlibat secara langsung dalam pelantikan pegawai-
pegawai kerajaan
Berjaya mengawal pegawai kerajaan dan dibantu oleh
menteri-menteri
Dapat sokongan daripada golongan bangsawan,
Huguenot dan institusi-institusi kerajaan
Telah mengukuhkan kedudukannya sebagai pemerintah
monarki mutlak di Perancis
Telah mengambil beberapa langkah untuk
mengukuhkan pemerintahannya:
a) Dasar Dalam Negara
b) Dasar Ekonomi Merkantilisme
c) Dasar Ketenteraan
d) Dasar Agama
e) Dasar Luar Negara
Dasar Dalam Negara
♫ Telah menyusun semula pentadbiran pusat negara kpd 4
majlis utama :
Melantik menteri-menteri yg berkebolehan utk mentadbir
Antara menteri ialah :
I. Colbert (Menteri Kewangan)
II. Le Tellier (Menteri Hal Ehwal Luar)
III. Louvois (Menteri Peperangan)
IV. Vauban (Menteri Ketenteraan)
Menggunakan intendent, iaitu pegawai yg
bertanggungjwb melaksanakan dasar-dasar kerajaan
Golongan bangsawan Perancis bergantung hidup kpd
pencen drpd raja/kerja yg memberikan gaji yg tinggi
Mendirikan istana besar di Versailles
Tugas indentent :
i. Menyelia pentadbiran
ii. Menyelia keadilan
iii. Pengutipan cukai
iv. Pentadbiran ketenteraan (daerah)
Melalui dasar-dasar Colbert, Perancis menjadi negara
industri dan kuasa militer
Pd zaman ini, pengikut-pengikut raja tidak mendpt pencen,
tapi tinggal di istana utk waktu yg lama
Telah menyebabkan golongan bangsawan Perancis
menghabiskan hidup mereka di Versailles
Kejayaan dibantu oleh Menteri Kewangannya, Jean Baptiste
Colbert (1619-1683)
Zaman keemasan bagi kesusasteraan Perancis
Tokoh seni yg terkenal :
i) Racine
ii) Moliere
Dasar ekonomi merkantilisme
i) Dasar ekonomi
merkantilisme
a. Pastikan negaranya
muncul sbg negara yg
kuat& agung
ii) Colbert (menteri
kewangan) memulakan :
a. Industri baharu
b. Memansuhkan tarif
tempatan
c. Kadar bunga ke ats
hutang kerajaan
dikurangkan
d. Mengawal upah
e. Harga kebanyakan brgn
ketenteraan
a. Mendptkan bantuan Louvois
(Menteri Perang)
- utk melakukan reformasi
ketenteraan
- mempunyai kawalan penuh ke
ats angkatan tentera
c. Menghapuskan dominasi
golongan bangsawan ats
bidang ketenteraan
- memulakan kawalan
langsung ke ats ketenteraan
b. Pelantikkan pegawai
berasaskan merit
- peranan kerajaan:
i. Merekrut tentera
ii. Menyediakan perumahan
iii. Menyediakan bekalan mkn
i. Bertindak utk memaksa golongan x katolik, Huguenot
(Calvinis Perancis) utk terima agama Katolik
ii. 1598, menandatangani Edict Of Nantes
- Tujuan : beri kebebasan kpd Huguenot utk
menganut agama pilihan mereka
- Mempunyai peluang yg sama utk menjawat
jawatan tinggi
- Ditafsir sbg sempit utk menafikan kebebasan kpd
Huguenot
- Tahun 1685, Edict Of Nantes dibatalkan
iii. Telah menybbkn 200 000 Huguenot meninggalkan
Perancis, ke England/Holand/Amerika
Dasar agama
Dasar luar negara
Sistem pemerintahan beraja mutlak di perancis_penggal 1 STPM

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...nrl_yana
 
Sistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & PerancisSistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & Perancishasfazera hassan
 
pemerintahan raja mutlak di perancis
pemerintahan raja mutlak di perancispemerintahan raja mutlak di perancis
pemerintahan raja mutlak di perancissmk batu sapi
 
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCIS
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCISKEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCIS
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCISsuziana15
 
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)azam_hazel
 
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 m
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 mKegiatan pertanian di england pada abad ke 17 m
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 mSafinah Harun
 
Langkah langkah yang diambil Bismark di Jerman selepas 1871
Langkah langkah yang diambil Bismark di Jerman selepas 1871Langkah langkah yang diambil Bismark di Jerman selepas 1871
Langkah langkah yang diambil Bismark di Jerman selepas 1871azam_hazel
 
sejarah dunia(Masyarakat feudal di england)
sejarah dunia(Masyarakat feudal di england)sejarah dunia(Masyarakat feudal di england)
sejarah dunia(Masyarakat feudal di england)Andrey James
 
Sejarah STPM Masyarakat Industri di England
Sejarah STPM Masyarakat Industri di EnglandSejarah STPM Masyarakat Industri di England
Sejarah STPM Masyarakat Industri di EnglandKhai Khairy
 
PERANAN MAHARAJA RUSIA
PERANAN MAHARAJA RUSIAPERANAN MAHARAJA RUSIA
PERANAN MAHARAJA RUSIAsuziana15
 
Faktor -faktor perkembangan pertanian di Belanda pd abad 17-18
Faktor -faktor perkembangan pertanian di Belanda pd abad 17-18Faktor -faktor perkembangan pertanian di Belanda pd abad 17-18
Faktor -faktor perkembangan pertanian di Belanda pd abad 17-18hasfazera hassan
 
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)azam_hazel
 
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)hasfazera hassan
 
Sejarah STPM: 2.1 Institusi Pemerintahan (China & Russia abad ke 16-20)
Sejarah STPM: 2.1 Institusi Pemerintahan (China & Russia abad ke 16-20)Sejarah STPM: 2.1 Institusi Pemerintahan (China & Russia abad ke 16-20)
Sejarah STPM: 2.1 Institusi Pemerintahan (China & Russia abad ke 16-20)Presley Marcel
 
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)azam_hazel
 
Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)
Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)
Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)Presley Marcel
 
Sejarah stpm-sumbangan tokoh-(JEAN- JACQUES ROUSSEAU)
Sejarah stpm-sumbangan tokoh-(JEAN- JACQUES ROUSSEAU)Sejarah stpm-sumbangan tokoh-(JEAN- JACQUES ROUSSEAU)
Sejarah stpm-sumbangan tokoh-(JEAN- JACQUES ROUSSEAU)Safinah Harun
 
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england abad ke 17-18
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england  abad ke 17-183.1.2.2 pertanian di belanda dan england  abad ke 17-18
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england abad ke 17-18Karsodikromo Yatiman
 

La actualidad más candente (20)

Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
 
Sistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & PerancisSistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & Perancis
 
pemerintahan raja mutlak di perancis
pemerintahan raja mutlak di perancispemerintahan raja mutlak di perancis
pemerintahan raja mutlak di perancis
 
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCIS
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCISKEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCIS
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCIS
 
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
 
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 m
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 mKegiatan pertanian di england pada abad ke 17 m
Kegiatan pertanian di england pada abad ke 17 m
 
Langkah langkah yang diambil Bismark di Jerman selepas 1871
Langkah langkah yang diambil Bismark di Jerman selepas 1871Langkah langkah yang diambil Bismark di Jerman selepas 1871
Langkah langkah yang diambil Bismark di Jerman selepas 1871
 
sejarah dunia(Masyarakat feudal di england)
sejarah dunia(Masyarakat feudal di england)sejarah dunia(Masyarakat feudal di england)
sejarah dunia(Masyarakat feudal di england)
 
Sejarah STPM Masyarakat Industri di England
Sejarah STPM Masyarakat Industri di EnglandSejarah STPM Masyarakat Industri di England
Sejarah STPM Masyarakat Industri di England
 
PERANAN MAHARAJA RUSIA
PERANAN MAHARAJA RUSIAPERANAN MAHARAJA RUSIA
PERANAN MAHARAJA RUSIA
 
Faktor -faktor perkembangan pertanian di Belanda pd abad 17-18
Faktor -faktor perkembangan pertanian di Belanda pd abad 17-18Faktor -faktor perkembangan pertanian di Belanda pd abad 17-18
Faktor -faktor perkembangan pertanian di Belanda pd abad 17-18
 
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)
 
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)
Dekolonisasi dan Pengembalian Kedaulatan India (STPM S1)
 
Sejarah STPM: 2.1 Institusi Pemerintahan (China & Russia abad ke 16-20)
Sejarah STPM: 2.1 Institusi Pemerintahan (China & Russia abad ke 16-20)Sejarah STPM: 2.1 Institusi Pemerintahan (China & Russia abad ke 16-20)
Sejarah STPM: 2.1 Institusi Pemerintahan (China & Russia abad ke 16-20)
 
Masyarakat feudal
Masyarakat feudalMasyarakat feudal
Masyarakat feudal
 
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)
Ciri ciri masyarakat maritim di jepun (stpm sej sem 1)
 
Tema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di Portugal
Tema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di PortugalTema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di Portugal
Tema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di Portugal
 
Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)
Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)
Sejarah STPM: 1.2 Masyarakat Agraria (Belanda & China abad 16-17)
 
Sejarah stpm-sumbangan tokoh-(JEAN- JACQUES ROUSSEAU)
Sejarah stpm-sumbangan tokoh-(JEAN- JACQUES ROUSSEAU)Sejarah stpm-sumbangan tokoh-(JEAN- JACQUES ROUSSEAU)
Sejarah stpm-sumbangan tokoh-(JEAN- JACQUES ROUSSEAU)
 
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england abad ke 17-18
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england  abad ke 17-183.1.2.2 pertanian di belanda dan england  abad ke 17-18
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england abad ke 17-18
 

Similar a Sistem pemerintahan beraja mutlak di perancis_penggal 1 STPM

Sejarah Revolusi Prancis
Sejarah Revolusi PrancisSejarah Revolusi Prancis
Sejarah Revolusi PrancisListya Angreni
 
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN DI EROPAH BARAT
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN  DI EROPAH BARATPEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN  DI EROPAH BARAT
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN DI EROPAH BARATsuziana15
 
Revolusi perancis
Revolusi perancisRevolusi perancis
Revolusi perancisnevi dianti
 
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02Warto Susastro
 
merkantilisme, imperialisme, kolonialisme
merkantilisme, imperialisme, kolonialismemerkantilisme, imperialisme, kolonialisme
merkantilisme, imperialisme, kolonialismeNurian Dwi
 
Merkantilisme . Sejarah Peminatan Kelas XI
Merkantilisme . Sejarah Peminatan Kelas XI Merkantilisme . Sejarah Peminatan Kelas XI
Merkantilisme . Sejarah Peminatan Kelas XI afida syakiriyah
 
EKonomi_Merkantilisme.pptx
EKonomi_Merkantilisme.pptxEKonomi_Merkantilisme.pptx
EKonomi_Merkantilisme.pptxMUNAWWAROHMZ
 
rev. prancis.pptx
rev. prancis.pptxrev. prancis.pptx
rev. prancis.pptxzhrarama
 
Rabu xi sejarah indonesia diyan
Rabu xi sejarah indonesia diyanRabu xi sejarah indonesia diyan
Rabu xi sejarah indonesia diyanRiyanAdita
 

Similar a Sistem pemerintahan beraja mutlak di perancis_penggal 1 STPM (20)

5. revolusi perancis
5. revolusi perancis5. revolusi perancis
5. revolusi perancis
 
Sejarah Revolusi Prancis
Sejarah Revolusi PrancisSejarah Revolusi Prancis
Sejarah Revolusi Prancis
 
Sejarah Revolusi Perancis
Sejarah Revolusi PerancisSejarah Revolusi Perancis
Sejarah Revolusi Perancis
 
Revolusi Perancis
Revolusi PerancisRevolusi Perancis
Revolusi Perancis
 
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN DI EROPAH BARAT
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN  DI EROPAH BARATPEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN  DI EROPAH BARAT
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN DI EROPAH BARAT
 
Revolusi perancis
Revolusi perancisRevolusi perancis
Revolusi perancis
 
Revolusi perancis
Revolusi perancisRevolusi perancis
Revolusi perancis
 
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
 
Revolusi Perancis
Revolusi PerancisRevolusi Perancis
Revolusi Perancis
 
Revolusi perancis
Revolusi perancisRevolusi perancis
Revolusi perancis
 
merkantilisme, imperialisme, kolonialisme
merkantilisme, imperialisme, kolonialismemerkantilisme, imperialisme, kolonialisme
merkantilisme, imperialisme, kolonialisme
 
Pertemuan_6TIPS5191205.pdf
Pertemuan_6TIPS5191205.pdfPertemuan_6TIPS5191205.pdf
Pertemuan_6TIPS5191205.pdf
 
Revolusi prancis
Revolusi prancisRevolusi prancis
Revolusi prancis
 
REVOLUSI PERANCIS.ppt
REVOLUSI PERANCIS.pptREVOLUSI PERANCIS.ppt
REVOLUSI PERANCIS.ppt
 
Merkantilisme . Sejarah Peminatan Kelas XI
Merkantilisme . Sejarah Peminatan Kelas XI Merkantilisme . Sejarah Peminatan Kelas XI
Merkantilisme . Sejarah Peminatan Kelas XI
 
EKonomi_Merkantilisme.pptx
EKonomi_Merkantilisme.pptxEKonomi_Merkantilisme.pptx
EKonomi_Merkantilisme.pptx
 
rev. prancis.pptx
rev. prancis.pptxrev. prancis.pptx
rev. prancis.pptx
 
Rabu xi sejarah indonesia diyan
Rabu xi sejarah indonesia diyanRabu xi sejarah indonesia diyan
Rabu xi sejarah indonesia diyan
 
2. tumbuhnya negara nasional
2. tumbuhnya negara nasional2. tumbuhnya negara nasional
2. tumbuhnya negara nasional
 
Masa deandleas.ppt
Masa deandleas.pptMasa deandleas.ppt
Masa deandleas.ppt
 

Último

Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfAkhyar33
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"baimmuhammad71
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfsaptari3
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10maulitaYuliaS
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...MuhammadSyamsuryadiS
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 

Último (20)

Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 

Sistem pemerintahan beraja mutlak di perancis_penggal 1 STPM

  • 1.
  • 2.
  • 3. LATAR BELAKANG KEMUNCULAN SISTEM PEMERINTAHAN BERAJA MUTLAK
  • 4. Muncul sbg sebuah negara yg terkuat di Eropah yg menggantikan Sepanyol Memajukan teknik-teknik baharu dlm organisasi ketenteraan, kerajaan & kaedah diplomatik
  • 6. Apakan itu Sistem Pemerintahan Beraja Berkuasa Mutlak? Sistem pemerintahan beraja mutlak bermksd cara pemerintahan raja yg x dikawal oleh parlimen.
  • 7.
  • 8.
  • 9.  kemudian, kerajaan akn mengambil tindakan utk selesaikan rungutan tersebut  Cahiers drpd Estet Pertama & kedua mengandungi tuntutan yg tidak selaras
  • 10.
  • 11. • dalam Estet Pertama, ada golongan paderi atasan & paderi parisy yg rendah kedudukannya. Sering menentang hak keistimewaan sering mengecam hak keistimewaan
  • 12. • Cahiers dlm Estet Ketiga ada tuntutan yg sama di seluruh Perancis : dihapuskan
  • 13. • Bagaimanakah kaedah mengundi di parlimen Perancis? • Dalam sesuatu usul yg ingin dipersetujui, apabila : Estet Pertama Estet Kedua Meluluskan usul Estet Ketiga (rakyat biasa) x berhak membantah usul tersebut Estet Ketiga membawa & luluskan sesuatu usul Estet Pertama Estet Kedua Usul x diterima X menerima usul, maka:
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. ♫ Perisytiharan oleh Estet Ketiga ini menandakan bermulanya Revolusi Perancis. ♫ Revolusi Perancis ialah bermulanya pengisytiharan Estet Ketiga sbg Perhimpunan Kebangsaan. ♫ Penasihat Louis XVI mendesak supaya Persidangan Diraja diadakan bagi ketiga-tiga dewan ♫ Satu perjumpaan dirancang antara Raja Louis XVI + anggota Majlis Perhimpunan (Estet Ketiga)
  • 18. golongan paderi & bangsawan sertai Estet Ketiga dlm Perhimpunan Kebangsaan. Menuntut konsep persamaan & keadilan
  • 19.
  • 20. Penghapusan sistem feudal Menghapuskan perhambaan Menghapuskan monopoli golongan bangsawan Menghapuskan buruh paksa Menyamaratakan cukai Menarik balik hak istimewa gereja
  • 21.
  • 22. Raja Louis XIV Ditabal sebagai pemerintah Perancis pada 1643 Dikenali sebagai ‘Grand Monarch’ memerintah Perancis selama 72 tahun Wujud keamanan dan kemakmuran dalam negara semasa pemerintahannya
  • 23. Mengukuhkan kedudukan dengan memperkenalkan sistem pentadbiran pusat yang kukuh dan teratur Terlibat secara langsung dalam pelantikan pegawai- pegawai kerajaan Berjaya mengawal pegawai kerajaan dan dibantu oleh menteri-menteri Dapat sokongan daripada golongan bangsawan, Huguenot dan institusi-institusi kerajaan
  • 24. Telah mengukuhkan kedudukannya sebagai pemerintah monarki mutlak di Perancis Telah mengambil beberapa langkah untuk mengukuhkan pemerintahannya: a) Dasar Dalam Negara b) Dasar Ekonomi Merkantilisme c) Dasar Ketenteraan d) Dasar Agama e) Dasar Luar Negara
  • 25. Dasar Dalam Negara ♫ Telah menyusun semula pentadbiran pusat negara kpd 4 majlis utama :
  • 26. Melantik menteri-menteri yg berkebolehan utk mentadbir Antara menteri ialah : I. Colbert (Menteri Kewangan) II. Le Tellier (Menteri Hal Ehwal Luar) III. Louvois (Menteri Peperangan) IV. Vauban (Menteri Ketenteraan) Menggunakan intendent, iaitu pegawai yg bertanggungjwb melaksanakan dasar-dasar kerajaan
  • 27. Golongan bangsawan Perancis bergantung hidup kpd pencen drpd raja/kerja yg memberikan gaji yg tinggi Mendirikan istana besar di Versailles Tugas indentent : i. Menyelia pentadbiran ii. Menyelia keadilan iii. Pengutipan cukai iv. Pentadbiran ketenteraan (daerah)
  • 28. Melalui dasar-dasar Colbert, Perancis menjadi negara industri dan kuasa militer Pd zaman ini, pengikut-pengikut raja tidak mendpt pencen, tapi tinggal di istana utk waktu yg lama Telah menyebabkan golongan bangsawan Perancis menghabiskan hidup mereka di Versailles Kejayaan dibantu oleh Menteri Kewangannya, Jean Baptiste Colbert (1619-1683)
  • 29. Zaman keemasan bagi kesusasteraan Perancis Tokoh seni yg terkenal : i) Racine ii) Moliere
  • 30. Dasar ekonomi merkantilisme i) Dasar ekonomi merkantilisme a. Pastikan negaranya muncul sbg negara yg kuat& agung ii) Colbert (menteri kewangan) memulakan : a. Industri baharu b. Memansuhkan tarif tempatan c. Kadar bunga ke ats hutang kerajaan dikurangkan d. Mengawal upah e. Harga kebanyakan brgn
  • 31. ketenteraan a. Mendptkan bantuan Louvois (Menteri Perang) - utk melakukan reformasi ketenteraan - mempunyai kawalan penuh ke ats angkatan tentera c. Menghapuskan dominasi golongan bangsawan ats bidang ketenteraan - memulakan kawalan langsung ke ats ketenteraan b. Pelantikkan pegawai berasaskan merit - peranan kerajaan: i. Merekrut tentera ii. Menyediakan perumahan iii. Menyediakan bekalan mkn
  • 32. i. Bertindak utk memaksa golongan x katolik, Huguenot (Calvinis Perancis) utk terima agama Katolik ii. 1598, menandatangani Edict Of Nantes - Tujuan : beri kebebasan kpd Huguenot utk menganut agama pilihan mereka - Mempunyai peluang yg sama utk menjawat jawatan tinggi - Ditafsir sbg sempit utk menafikan kebebasan kpd Huguenot - Tahun 1685, Edict Of Nantes dibatalkan iii. Telah menybbkn 200 000 Huguenot meninggalkan Perancis, ke England/Holand/Amerika Dasar agama