1. Buletin de informare
europeană
Centrul EUROPE DIRECT Maramureş, găzduit de FUNDAŢIA CDIMM MARAMUREŞ
Bd. Traian 9/16, 430211 Baia Mare; tel/fax: 0262-224.870, 222.409, 221.380;
e-mail: europedirect@cdimm.org; http://www.europedirect.cdimm.org/index.html
• Conferința ”Împreună în Europa - Drepturi și
oportunități pentru toți”
Anul V, Nr. 4
Aprilie 2013 Buletin informativ electronic lunar editat de
Centrul Europe Direct Maramureş
Cuprins:
• Conferință de 9 mai -
Ziua Europei
• Reducerea abandonului
școlar în UE
• Știri europene:
-- Traficul de persoane
-- Accesul copiilor migranți
la educație
• Utile pentru tineri:
-- Concurs Google Science
Fair 2013
--Resurse pentru educație și
formare profesională
Pe 9 Mai 2013 - Ziua Europei, Centrul Europe Direct Maramureş organizează
Conferinţa „Împreună în Europa – Drepturi și oportunități pentru toți”, de-
dicată Anului European al Cetățeanului. Evenimentul va avea loc la Baia Mare,
Hotel Mara, Sala Polivalentă, începând cu ora 11.00.
Conferința își propune să reunească elevi, cadre didactice, studenți, reprezentanți
ONG, voluntari români și străini, reprezentanți ai autorităților și instituțiilor publice,
mass-media, precum şi alţi cetățeni din județul Maramureș, interesați în cunoașterea
drepturilor de care beneficiem în calitate de cetățeni europeni și în exprimarea opiniilor
față de viitorul Europei.
La Conferinţă sunt invitați să susțină scurte prezentări:
- Elevi din clasele VII-XII și studenți. Prezentări privind drep-
turile noastre în UE: Libera circulaţie şi dreptul de şedere pe teritoriul
statelor membre; Nediscriminare pe motiv de cetăţenie; Dreptul de a
alege şi de a candida la alegeri; Dreptul de a adresa petiţii; Dreptul de
a ne adresa Ombudsmanului European; Protecţie din partea autorităţilor
consulare ale oricărui stat membru; Iniţiativa cetăţenească europeană;
Drepturile fundamentale ale omului. Alte drepturi transfrontaliere: Acce-
sul la securitate socială; Servicii medicale în străinătate; Studii în străi-
nătate; Cumpărături on-line; Drepturile pasagerilor.
- Reprezentanți ONG și voluntari străini. Prezentări de activități
și proiecte prin care participanții beneficiază de oportunități în spațiul
european: schimburi de tineri, educație, cultură, antreprenoriat, volun-
tariat etc.
- Reprezentanți ai unor instituții publice cu responsabilități
în asigurarea drepturilor noastre de cetățeni europeni. Prezenta-
rea de exemple de bună practică în exercitarea acestor drepturi și de
rezolvare a unor situații de nerespectare a drepturilor pe care le avem în
Uniunea Europeană.
- Reprezentanți ai Consiliului Local al Tinerilor Baia Mare
implicați în Campania pe Facebook ”Sunt cetățean european.
Particip și la ce-mi folosește”. Elevii participanți la campanie vor pre-
zenta concluzii ale discuțiilor purtate în cadrul grupului pe Facebook și
preocupări ale tinerilor privind viitorul Europei.
Înscrierile se pot face până pe 26 aprilie 2013.
Mai multe informații: http://europedirect.cdimm.org/evenimen-
te/conferin%C8%9Ba-%E2%80%9Dimpreuna-in-europa-drepturi-
%C8%99i-oportunita%C8%9Bi-pentru-to%C8%9Bi%E2%80%9D-de-
dicata-anului-european-al-ceta%C8%9Beanului

2. 2
Centrul Europe
Direct Maramureş
Buletin informativ electronic lunar
4/2013
Proiect finanţat de Comisia Europeană prin
Reprezentanţa Comisiei Europene în România
Proiect finanţat de Uniunea Europeană Proiect implementat de CDIMM MARAMUREŞ
Conţinutul acestei publicaţii nu reprezintă în mod necesar poziţia oficială a Uniunii Europene
• Reducerea abandonului școlar și creșterea numărului absolvenților
de studii superioare - obiective educaționale la nivelul UE
Potrivit noilor cifre pentru 2012 date
publicitățiide Eurostat, în medie, pon-
derea tinerilor care își abandonează
prematur studiile este în prezent de
12,8% în UE, scăzând de la 13,5% în
2011. În 2012, 35,8% dintre persoane-
le cu vârste între 30 și 34 de ani din UE
au absolvit ciclul terțiar de învățământ,
față de 34,6% în anul precedent.
Majoritatea statelor membre ale
UE au înregistrat progrese în ceea
ce privește atingerea obiectivelor
educaționale ale Strategiei Europa
2020 privind reducerea ratei abando-
nului școlar sub 10% și creșterea pro-
centului de tineri absolvenți de studii
superioare (terțiare sau echivalente) la
peste 40% până în 2020.
Cu toate acestea, există încă
diferențe mari în această privință, pe
de o parte, între statele membre și pe
de altă parte, între femei și bărbați.
Ratele abandonului școlar în UE
Proporția tinerilor absolvenți
de studii superioare rămâne scă-
zută în Italia (21,7%), Slovacia
(23,7%), România (21,8%), Malta
(22,4%), Republica Cehă (25,6%) și
Portugalia (27,2%).
Situația cea mai îngrijorătoare o
prezintă Bulgaria, unde procentul
deja scăzut al absolvenților de ciclu
terțiar (26,9%) a cunoscut o ușoară
scădere în 2012.
Situația fetelor este mai bună:
rata abandonului școlar în rândul lor
este cu 24% mai mică decât în rândul
băieților.
De asemenea, procentul femeilor
absolvente de studii superioare este
cu 27% mai mare.
Mai multe informații:
http://ec.europa.eu/romania/
news/11042013_educatie_strategia_
europa_2020_ro.htm

3. Centrul Europe
Direct Maramureş
Buletin informativ electronic lunar
4/2013
Proiect finanţat de Comisia Europeană prin
Reprezentanţa Comisiei Europene în România
3
Proiect finanţat de Uniunea Europeană Proiect implementat de CDIMM MARAMUREŞ
Conţinutul acestei publicaţii nu reprezintă în mod necesar poziţia oficială a Uniunii Europene
• Traficul de persoane: mai multe victime în UE,
însă statele membre nu reacționează prompt
În perioada 2008-2010 s-au înregistrat 23.632
de victime identificate sau presupuse ale traficu-
lui de persoane în UE.
Aceste cifre reprezintă
aspectul cel mai frapant
care reiese din primul
raport privind traficul de
persoane în Europa, pu-
blicat de Comisia Euro-
peană.
Raportul evidențiază,
de asemenea, faptul că
numărul de persoane tra-
ficate în interiorul UE și din
țări terțe către UE a cres-
cut cu 18% între 2008 și
2010, însă tot mai puțini
traficanți sfârșesc după
gratii, având în vedere
că numărul traficanților
condamnați a scăzut cu
13% în aceeași perioadă.
În ciuda acestor
informații îngrijorătoa-
re, până în prezent doar
6 din cele 27 de state
membre ale UE au trans-
pus integral directiva UE
privind combaterea tra-
ficului de persoane în
legislația lor națională și
trei țări au raportat doar transpunerea parțială a directi-
vei, termenul de transpunere expirând la 6 aprilie 2013.
Mai multe informații: http://ec.europa.eu/dgs/ho-
me-affairs/what-we-do/policies/organized-crime-and-hu-
man-trafficking/index_en.htm
• Potrivit unui raport, copiii migranți sunt expuși
situației de a ajunge în școli slabe
Studiul examinează politicile naționale în favoarea
copiilor migranți nou-sosiți din 15 țări care au cunoscut
recent valuri considerabile de imigrație: Austria, Belgia
(comunitatea de limbă flamandă), Republica Cehă, Cipru,
Danemarca, Franța, Germania, Grecia, Irlanda, Italia, Lu-
xemburg, Țările de Jos, Norvegia, Suedia și Regatul Unit.
Autorii studiului constată că Danemarca și Suedia oferă
cel mai bun model, bazat pe asigurarea unui sprijin speci-
fic și a unui nivel rezonabil de autonomie a școlilor.
ȘTIRI EUROPENE PE SCURT
Studiul distinge 5 tipuri de sisteme de
sprijin educațional:
• Modelul bazat pe un sprijin integral
(exemple: Danemarca, Suedia)
Acesta oferă sprijin permanent în domenii-
le cele mai relevante pentru integrarea copiilor
migranți nou-sosiți: sprijin lingvistic și acade-
mic, implicarea părinților, educație intercultura-
lă și mediu de învățare prietenos.
• Modelul bazat pe un sprijin nesistematic
(exemple: Italia, Cipru, Grecia)
Caracterizat printr-o abordare aleatorie în
ceea ce privește sprijinul oferit. Politicile nu
sunt întotdeauna clar articulate, dotate cu re-
surse eficiente sau implementate cu eficacitate.
Profesorii, părinții și comunitățile locale nu dis-
pun, în general, de orientări clare.
• Modelul bazat pe un sprijin compensator
(exemple: Belgia, Austria)
Acesta include toate tipurile de politici de
sprijin, presupunând predarea continuă a lim-
bii țării gazdă, dar un sprijin academic destul
de slab, un sistem de depistare prematură a
competențelor elevilor și împărțirea de timpu-
riu în grupe de competențe. Acest model este
„compensator” deoarece urmărește mai mult să
corecteze diferențele, decât să abordeze deza-
vantajul inițial.
• Modelul bazat pe integrare (exemplu: Ir-
landa)
Caracterizat printr-o cooperare și prin poli-
tici educaționale interculturale bine conturate.
Legătura dintre școală, familie și comunitatea
locală este sistematică, în timp ce educația in-
terculturală este bine integrată în curriculum
și promovată în viața școlară de zi cu zi. Acest
model nu este axat pe sprijin lingvistic.
• Modelul bazat pe acordarea unui sprijin
centralizat în momentul sosirii (exemple:
Franța, Luxemburg)
Acest model este axat pe înregistrarea cen-
tralizată a copiilor migranți și pe furnizarea de
sprijin academic, asigurând atât programe spe-
ciale de sprijin bine dezvoltate pentru copiii cu
rezultate școlare slabe, cât și sprijin lingvistic și
sensibilizarea părinților.
Mai multe informații: http://ec.europa.eu/
education/more-information/doc/migrants/re-
port_en.pdf

4. Centrul de informare EUROPE DIRECT Maramureş
Bd. Traian 9/16, 430211 Baia Mare; tel/fax:+40-262-224.870, 221.380, 222.409;
e-mail: europedirect@cdimm.org; www.europedirect.cdimm.org
Informaţii despre Uniunea Europeană; informaţii despre surse de finanţare;
organizarea de evenimente pe teme europene; transmiterea reacţiilor primite de la
cetăţeni cu privire la Uniunea Europeană.
Fundaţia CDIMM Maramureş
Bd. Traian 9/16, 430211 Baia Mare; tel/fax: +40-262-224.870, 221.380,
222.409; e-mail: cdimm@cdimm.org; www.cdimm.org
Consultanţă în afaceri, organizarea de cursuri/seminarii; planuri de afaceri
şi studii de fezabilitate; administrare programe/proiecte; editură.
Colectivul de redacţie
Margareta CĂPÎLNEAN
Radu BIG
Mirel MIHALI
Program cu publicul
9.00 - 16.00
Pentru informatii pe teme europene, va asteptam la
Centrul Europe Direct Maramures
Maramureş
Colecţia Buletinului
informativ electronic
o găsiţi la adresa:
http://europedirect.cdimm.org/
newsletter
INFORMAŢII utile pentru TINERI
• Concurs Google Science Fair 2013
Tinerii oameni de ştiinţă (cu vârste între
13 şi 18 ani) sunt invitaţi să participe la acest
concurs şi să trimită proiecte creative care
sunt relevante pentru lumea de azi.
Proiectele pot fi depuse în oricare din urmă-
toarele categorii: informatică & matematică,
ştiinţele pământului şi mediului, ştiinţe sociale
şi comportamentale, floră & faună, energie &
spaţiu, invenţii & inovare, fizică, biologie, chi-
mie, ştiinţa alimentaţiei, electricitate & elec-
tronică. Un premiu special va fi acordat, în
categoria Ştiinţă în acţiune, unui proiect care
abordează o problemă socială, de mediu, eti-
că, sănătate sau bunăstare.
Câştigătorul marelui premiu va primi o
bursă Google şi va participa într-o excur-
sie în Insulele Galapagos cu National Ge-
ographic Expeditions. Ceilalţi câştigători
vor primi burse şi alte premii.
Data limită este 30 aprilie 2013.
Mai multe informaţii: https://www.goo-
glesciencefair.com/en/2013
• Resurse pentru educație și formare pro-
fesională
- Portalul PLOTEUS:
http://ec.europa.eu/ploteus/home_ro.htm
PLOTEUS a fost creat pentru a furniza informaţii
şi pentru a ajuta un număr mare de persoane, in-
clusiv studenţi, persoane aflate în căutarea unui loc
de muncă, lucrători, părinţi, profesori şi consilieri ai
carierei cu privire la studiul în Europa şi viaţa în stră-
inătate.
Site-ul web este împărţit în diferite secţiuni: Ofer-
te de învăţare, Sisteme de învăţământ, Mergeţi într-o
ţară şi Schimburi şi burse.
Dacă nu reuşiţi să aflaţi un răspuns la întrebările
dumneavoastră în cadrul portalului, există o secţiu-
ne de Date de contact, care vă permite să contac-
taţi echipa PLOTEUS şi să îi adresaţi direct întrebările
dumneavoastră.
- Portalul eTwinning: Comunitatea
școlilor din Europa - Platforma gratuită și sigură
prin intermediul căreia profesorii din Europa au po-
sibilitatea să interacționeze, să dezvolte proiecte de
colaborare și să facă schimb de informații.
http://www.etwinning.net/ro/pub/index.htm