2. EQUIP DE MESTRES
QUÈ PRIORITZEM EN AQUEST CURS
COSES QUE HAN DE PORTAR
UN DIA A L’ESCOLA
ACTIVITATS
PAGAMENT DE SORTIDES
ESCOLA VERDA
RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA
ALTRES:AMPA
3. • TUTORES : P5 A: Laura Garriga P5 B: Pilar Albó
“CLASSE DE LES MORES” “CLASSE DE LES POMES”
• SUPORT : Montse Escribano
• ESPECIALISTES
• PSICOMOTRICITAT: Almudena Gómez
• ANGLÈS: Mª Rosa Raméntol
• MÚSICA: Xavier Dangla
• ED. ESPECIAL: Jenni Bernat
4. ASPECTES A TENIR EL COMPTE
EN AQUEST CURS
• Els hàbits
• Les relacions socials
• L’observació i experimentació
• El raonament: aprendre a pensar i
reflexionar
• El procés de la lectura i l’escriptura
5. HÀBITS PERSONALS (d’higiene, d’actitud
postural, de neteja…)
HÀBITS PERSONALS (d’equilibri
emocional, de responsabilitat, d’ordre…)
HÀBITS DE RELACIÓ (d’actitud social, de
convivència, de bon comportament
personal...)
HÀBITS DE TREBALL
- Mirar a la persona que parla.
- Bona presentació dels treballs.
- Ser constant en l’esforç.
- Anar aconseguint autonomia respecte l’adult.
- Escoltar
6. Dues capses de
mocadors de paper.
COSES QUE S’HAN DE PORTAR
Bata amb una BETA LLARGA.
Si es queden a menjador: una altra bata.
Les portaran el divendres a casa per rentar.
Un got de plàstic.
Un tovalló de roba
Motxilla senzilla, sense rodes,
fàcil de penjar i adequada a la mida
del nen/a.
IMPORTANT: NO OBLIDEU POSAR EL NOM DEL NEN/A A
TOTES LES PERTINENCES.
SABATILLES
DE PSICO DINS
UNA BOSSA
DE ROBA
7. L’ENTRADA A L’AULA ÉS UN MOMENT DE SALUTACIÓ
I REBUDA PERSONAL.
LES SORTIDES ES FARAN PER LES TERRASSETES
CORRESPONENTS A LA SEVA AULA.
ÉS IMPORTANT L’ACOMIADAMENT I L’AGILITAT EN
LES SORTIDES.
8. La puntualitat és un valor de respecte vers
els altres que treballem des de l'escola i per
al qual us demanem la vostra col·laboració.
I per tant, preguem PUNTUALITAT en les
entrades i sortides de l'escola.
9. ABSÈNCIES :
S'hauran de justificar amb una nota escrita i signada pel pare, mare
o tutor legal de l'alumne.
RETARDS :
Quan un alumne arriba tard a l’escola, caldrà que el pare/mare signi
un justificant que li facilitaran a secretaria.
OBLITS :
En cap cas es portarà a l’aula material oblidat a casa pels alumnes.
Hem de fomentar la responsabilitat.
10.
11. L’HORA D’ESMORZAR
• ÉS CONVENIENT QUE ELS INFANTS ESMORZIN BÉ A CASA
ABANS DE COMENÇAR LA JORNADA ESCOLAR.
• ÉS CONVENIENT PORTA EL MARCAT AMB EL
NOM.
• DIJOUS ÉS EL DIA DE LA FRUITA
•NO LÀCTICS
•NO SUCS
•EVITAR PASTISSERIA INDUSTRIAL I PA TOU.
12. L’ESBARJO
JOC LLIURE
TOTS ELS NENS I NENES D’EDUCACIÓ INFANTIL
PATI DE SORRA
JUGUEM AMB PALES, GALLEDES I ALTRES MATERIALS
BIBLIOPATI
13. P5A DL DM DX DJ DV
9:00-9:45
HÀBITS HÀBITS
MÚSICA
FILOSOFIA
HÀBITS HÀBITS
9.45-10:30
RACONS DE
TREBALL
LL.
MATEMÀTIC
MÚSICA
CÀLCUL MENTAL
LL. VERBAL
LL.
MATÈMATIC
10:30-11:00
Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo
11:45-12:30
DESC. D’UN
MATEIX
LL. VERBAL AMBIENTS GRAFISME AMBIENTS
15:00-16:30 ANGLÈS
DESC. DE
L’ENTORN
PSICO
MOTRICITAT
LL.PLÀSTIC
RACONS DE
JOC
14. P5 B
DL DM DC DJ DV
9:00-9:45
HÀBITS MÚSICA
HÀBITS
HÀBITS HÀBITS
FILOSOFIA LLENGUATGE
LLENGUATGE
VERBAL
9.45-10:30
PSICOMOTRI
CITAT
MÚSICA
LL. MATEMÀTIC VERBALCÀLCUL
MENTAL
10:30-11:00
Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo
11:45-12:30
DESCOBERTA
D’UN MATEIX
GRAFISME AMBIENTS
LL. MATEMÀTIC
AMBIENTS
15:00-16:30 DESCOBERTA
DE L’ENTORN
ANGLÈS
RACONS
TREBALL
LLENGUATGE
PLÀSTIC
RACONS DE
JOC
15.
16. - EL NOM DE LA CLASSE
- EL SISTEMA SOLAR
- PICASSO
PARTIM DELS INTERESSOS DELS NENS I LES NENES.
CONVERSA SOBRE EL QUE SABEM.
COL.LABORACIÓ DE LA FAMÍLIA PER PORTAR INFORMACIÓ DE
CASA.
17. HORARI: P5-A DIMECRES TARDA
P5-B DILLUNS MATÍ
MESTRA: ALMUDENA GÓMEZ.
ESPAI: GIMNÀS.
CAL PORTAR:
- XANDALL I CALÇAT FÀCIL DE TREURE I POSAR
(VELCRO).
-SABATILLES “XINES” EN UNA BOSSETA DE
ROBA, MARCADES AMB EL NOM.
-SABATES FÀCILS DE CORDAR I DESCORDAR
ACTIVITATS DIRIGIDES I LLIURES.
18. HORARI: P5-A DIMECRES MATI
P5-B DIMARTS MATI
EN ½ GRUP
MESTRE: XAVIER DANGLA.
ESPAI: AULA DE MÚSICA
CAL PORTAR: ROBA CÒMODE
• Cançons, danses...
• Qualitats del so.
• Ritmes...
19. HORARI:
DIMECRES I DIVENDRES DESPRÉS DEL
PATI.
Es començaran al llarg del primer
trimestre.
Barreja d’alumnes de P4 i P5.
ÉS UN ESPAI AMBIENTAT EN EL QUAL
ELS NENS/ES PODEN OBSERVAR,
MANIPULAR, EXPERIMENTAR... LLIUREMENT
20. HORARI: P5 A: DIMECRES AL MATI
P5 B: DIMARTS AL MATI
QUINZENALMENT
MESTRA:TUTORA ½ GRUP
ESPAI: AULA
MASCOTA: LA MARIETA FILO
OBJECTIU:
REFORÇAR LES HABILITATS DEL
PENSAMENT
ES TRACTA D’UN PROJECTE QUE PRETEN
DONAR EINES PER AJUDAR A PENSAR I A
RAONAR. ESTREBALLA A PARTIR DE
CONTES, ART,MÚSICA...
25. ÉS UN PROCÉS VIU QUE DURA TOTA LA VIDA.
INTERVENEN MÚLTIPLES FACTORS.
CAL RESPECTAR EL PROCÉS INDIVIDUAL.
TREBALLEM:
Expressió i comprensió oral.
Expressió i comprensió escrita.
Fonètica, lèxic i gramàtica.
CASA “ Gaudim dels contes”
BIBLIOTECA D’AULA
26. Cada setmana un/a nen/a serà protagonista.
Calendari protagonistes
DILLUNS MATÍ: L’INFANT HA DE PORTAR A
L’ESCOLA:
- EL LLIBRE
- UN CONTE
- UN TRESOR
El protagonista, convida a esmorzar, si li va bé,
P5-A: DIMARTS
P5-B: DIMECRES
TROBADA FINAL DE TRIMESTRE:
P5-A DIJOUS TARDA
P5-B DIVENDRES TARDA
JOCS COOPERATIUS I BERENAR COL.LECTIU
LES TUTORES NO REPARTIM INVITACIONS D’ANIVERSARI
27. PLANIFICACIÓ DE LES SORTIDES I
AUTORITZACIONS SIGNADES PER
TRIMESTRE.
COL·LABORACIÓ DELS PARES I
MARES PER ACOMPANYAR-NOS.
QUEDA TOTALMENT PROHIBIT
FER FOTOGRAFIES/VIDEOS
NO PORTAR MENJAR EN EXCÉS.
NI LÀCTICS NI SUCS.
28. 1r TRIMESTRE 2n TRIMESTRE 3r TRIMESTRE
TEATRE LA SALA
TITELLES
25 OCTUBRE 2016
DIJOUS LLARDER
23 FEBRER 2017
COLÒNIES
24-25 ABRIL 2017
PLAÇA DE VENDRE
4 NOVEMBRE 2016
TEATRE LA SALA DANSA
1 MARÇ 2017
MUSEU DEL CÀNTIR
4 MAIG 2017
CAN MONTCAU
TALLER DE MELMELADA
17 NOVEMBRE 2016
COSMOCAIXA
PLANETARI BOMBOLLA
7 MARÇ 2017
TEATRE LA SALA
MÚSICA
17 MAIG 2017
ESMORZAR ESTIU
13 JUNY 2017
29. “ LA LLOBETA” AIGUAFREDA “Eix Estels”
ACTIVITATS SOBRE EL CIRC.
30. • GAUDIR DE L’EXPERIÈNCIA EN UN ENTORN
DIFERENT AL DE L’ESCOLA
• CONVIURE AMB ELS COMPANYS I ELS DIFERENTS
ADULTS.
• POTENCIAR LA SEVA AUTONOMIA FENT-SE
RESPONSABLES.
31. PAGAMENT TRIMESTRAL.
COM PAGAR?
◦ Caixer automàtic
◦ Línia oberta
◦ Aplicacions mòbil.
CADA CURS TÉ EL SEU CODI QUE CAL GUARDAR PER UTILITZAR TOT
EL CURS.
INTRODUIR EL NOM DE L’ALUMNE I L’IMPORT TOTAL DE LES
SORTIDES DEL TRIMESTRE.
EN CAS DE NO PODER ASSISTIR A ALGUNA SORTIDA, S’ABONARÀ
L’IMPORT A FINAL DE TRIMESTRE.
SI TENIU PREVISIÓ QUE NO PODRÀ ASSISTIR A ALGUNA SORTIDA EN
CONCRET PER UN MOTIU JUSTIFICAT, HAUREU DE RESTAR L’IMPORT
EXACTE DE LA SORTIDA AL PREU TOTAL.
32. -SORTIDES DE TOT EL CURS
-SIMULACRE D’EMERGÈNCIA
EL CORREU ELECTRÒNIC DE LES FAMÍLIES SERÀ
PER A L’ÚS DE L’ESCOLA I DE L’AMPA
AUTORITZACIONS
34. REUNIONS
ENTREVISTES INDIVIDUALS AMB CITA PREVIA
LLIBRETA VIATGERA
INFORMES
ACOMPANYANTS A LES SORTIDES
DELEGAT/DA DE CLASSE
AMPA
35. P5A LAURA: DILLUNS DE 12’30 -13’30
DUES ENTREVISTES PER DIA
P5B PILAR: DIVENDRES DE 12’30 A 13’30
DUES ENTREVISTES PER DIA
•Com a mínim una entrevista durant el curs entre la família i el
tutor/a i una altra en acabar el curs per lliurar l’informe de final
de curs.
Es lliuraran dos informes:
1. A finals de gener.
2. A final de curs.
INFORMES
36. MITJÀ DE COMUNICACIÓ MESTRA-
FAMÍLIA.
SÓN COMUNICATS PUNTUALS.
EL NEN/A L’HA DE PORTAR CADA DIA:
- DINS LA MOTXILLA SI
NO TÉ NOTA.
- A LA MÀ SI EN TÉ.
LA MESTRA NO REVISARÀ LES MOTXILLES.
NO PASSA RES SI LA LLIBRETA ÉS BUIDA.
37. OBJECTIUS
- Una millor comunicació
entre les famílies, l'AMPA
i l’Escola.
- Cohesionar els col·lectius
de l’escola.
TASQUES
- Potenciar la comunicació
escola-família.
- Reunir-se amb l’Equip Directiu
per parlar de festes i
celebracions escolars.
- Buscar mares o pares
acompanyants per les sortides.
Dues famílies de cada grup d’alumnes que s’ofereixin
com a representants i que exerceixin les funcions de
delegat o delegada de curs.
38. MALALTIES INFECTO-CONTAGIOSES
- L’infant no pot venir a l’escola
MEDICACIÓ
- Només quan sigui imprescindible en l’horari escolar
- Recepta mèdica: nom de l’alumne, dosi i nom
medicament.
- Autorització
39. COMUNICAR-HO A L’ESCOLA
- L’infant no pot venir a l’escola
INICIAR EL TRACTAMENT
- El nen/a s’ha de quedar a casa fins que s’hagi
solucionat el problema
L’ESCOLA LLIURARÀ UNA CIRCULAR ORIENTATIVA DEL
TRACTAMENT A SEGUIR I DE LA PREVISIÓ NECESSÀRIA