2. ARGUMENT
Într-o lume a informatizării, a vitezei, a noului, în care de cele mai
multe ori se promovează kith-ul, adevăratele valori culturale, comori
inestimabile ale unui popor încep să se piardă, să se uite asemeni unei vechi
lăzi de zestre: cu toţii ştim că există, dar este acolo în casa bunicilor de la
ţară.
Tradiţiile, obiceiurile, portul şi folclorul sunt comori inestimabile ce
definesc un popor făcându-l unic, statornic şi nemuritor în ciuda scurgerii
timpului. Câţi dintre tinerii de azi cunosc valoarea unor obiecte, de o rară
frumuseţe de altfel, pe care le privesc cu dispreţ, spunând că sunt „de când
era bunica fată ”? Câţi din tinerii de azi ascultă cu plăcere cântece populare?
E vina lor că nu pot selecta din tot ce li se oferă, lucrurile de calitate,
valoroase din punct de vedere cultural şi spiritual, sau este vina noastră, a
dascălilor că, mânaţi de dorinţa de a le preda cât mai multe cunoştinţe din
diferite domenii am uitat să punem accent tocmai pe ceeace este mai
important: lucrurile ce ne definesc pe noi ca români?
Copiii sunt cele mai sensibile fiinţe, dornice să înveţe, să înţeleagă, să
simtă. Vârsta lor fragedă nu constituie un impediment în abordarea acestei
teme, ci, dimpotrivă, un avantaj căci vom lucra cu nişte minţi şi suflete
„nepoluate” încă de alţi factori. Cu multă pricepere, dar mai ales pasiune,
putem inocula copiilor dragostea şi respectul pentru tradiţiile, obiceiurile şi
folclorul românesc.
Prin abordarea acestui proiect nu s-a dorit o schimbare majoră a
percepţiilor naţionale asupra tradiţiilor,obiceiurilor şi folclorului românesc,
ci o sensibilizare a noastră, a tuturor, o abordare diferită a unei teme deloc
moderne.
3. DATE GENERALE ALE PROIECTULUI
GRUP ŢINTĂ:
Copiii din învăţământul preşcolar de la Grădiniţa Veselă, Iaşi;
Cadrul didactictic;
Părinţii.
PARTENERI
Scoala Nr. 29 “Nicolae Romanescu” Craiova
Perioada de derulare a proiectului: 2009-2010
Beneficiari:
-copiii preşcolari de la Grădiniţa Veselă-Iaşi;
-educatoarele implicate în proiect;
-familiile copiilor;
ECHIPA DE IMPLEMENTARE:
Grădiniţa Veselă
Amarine Luana
DESCRIEREA PROIECTULUI
OBIECTIVUL GENERAL:
-Redescoperirea şi promovarea valorilor tradiţionale strămoşeşti
prin implicarea copiilor şi cadrelor didactice în diverse activităţi
legate de tradiţiile locale;
-Cunoaşterea şi înţelegerea de către preşcolari a tradiţiilor ieşene;
-Identificarea copiilor cu calităţi pentru dans, muzică, artă
populară;
-Dezvoltarea capacităţii copiilor de a aprecia o melodie, un dans
popular, obiecte de artă populară autentică, realizarea acestora în
ateliere specifice.
OBIECTIVE SPECIFICE:
OBIECTIVE PENTRU COPIII PREŞCOLARI:
-Valorificarea tradiţiilor şi obiceiurilor naţionale,
-Cultivarea dragostei şi respectului pentru tradiţiile, obiceiurile şi
folclorul românesc;
-Atragerea copiilor în organizarea de activităţi cu caracter
4. extracurricular, conducând la lărgirea şi îmbogăţirea orizontului de
cunoaştere a acestora.
-Educarea interesului şi a dragostei pentru creaţiile folclorice
româneşti;
-Receptarea frumosului din arta populară;
-Implementarea unor cântece şi dansuri populare româneşti;
-Să manifeste interes pentru datinile şi obiceiurile calendaristice
creştine.
OBIECTIVE PRIVIND CADRul DIDACTIC:
-Promovarea şi valorificarea tinerelor talente existe în grădiniţă;
-Pregătirea preşcolarilor în sensul asigurării egalităţii şanselor în
educaţie, a dezvoltării personale şi a inserţiei în comunitate, a
îmbunătăţirii mijloacelor de informare adresate copiilor;
-Amenajarea unui colţ cu obiecte de artă populară;
-Organizarea unor expoziţii cu lucrări şi obiecte de artă populară
OBIECTIVE PRIVIND PARINŢII
- Stimularea implicării părinţilor şi a altor factori educaţionali în
derularea activităţilor;
- Promovarea unor relaţii reciproce între părinţi şi alţi factori
educaţionali, pentru a transmite copiilor valorile spirituale ale
poporului nostru.
RESURSE:
a)umane: preşcolari, cadre didactice, părinţi;
b)de timp: octombrie 2009 - iunie 2010;
c)materiale:
- informaţionale: cărţi,cd-uri, casete audio, video, filme, fotografii;
- auxiliare: obiecte de artă populară, costume populare, diferite
obiecte populare, materiale diferite pentru lucrări practice.
METODOLOGIE:
-observări;
-lecturi după imagini;
-jocuri didactice;
-povestire;
-convorbire;
5. -activităţi artistico-plastice;
-activităti practice;
-dramatizări;
-programe artistice;
-vizite, plimbări;
-copiii preşcolari pot lucra cu educatoarea în 4 ateliere: atelierul de
modelaj, atelierul de desen şi pictură naivă, atelierul de folclor şi
atelierul de bucătărie românească.
EVALUARE:
-realizarea unui sector cu obiecte de artă populară pe holul
grădiniţei;
-realizarea portofoliului educatoarei;
IMPACTUL PROIECTULUI ASUPRA GRUPULUI TINTA:
-Creşterea interesului copiilor pentru tradiţii, pentru evenimentele
laice şi religioase specifice zonei în care trăiesc;
-Dezvoltarea sentimentelor de respect şi apreciere a valorilor
tradiţionale;
-Formarea unor trăsături pozitive de vointă şi caracter la copii, în
concordanţă cu valorile tradiţionale;
-Creşterea calităţii învăţământului prin abordarea unor teme noi,
legate de tradiţii;
-Creşterea implicării părinţilor şi a comunităţii locale în activităţile
grădiniţei;
CALENDARUL ACTIVITĂŢII
Octombrie 2009
- Lansarea oficială a proiectului
-Prezentarea proiectului precum şi a activităţilor preconizate.
Noiembrie 2009
Stabilirea modului de realizare a acţiunilor.
Decembrie 2009
„Bună seara gazde bune!”-prezentare de colinde;
Parada costumelor populare .
Ianuarie 2010
„La gura sobei”-şezătoare;
-prezentare de obiecte specifice de tors, ţesut;
-prezentarea unor momente artistice(cântece şi jocuri populare).
Februarie 2010
6. „Artă populară”
-desenare şi decorare obiecte de artă şi costume populare;
-expoziţie cu lucrările copiilor.
Martie 2010
,,La mulţi ani, mamă!’’
-pregătirea serbării de 8 martie
Aprilie 2010
„Sfânta Zi de Paşti”
-tradiţii şi obiceiuri pascale(încondeierea ouălelor)
Mai 2010
„Să ne cunoaştem trecutul”
-vizită la muzeu
Iunie 2010
Dezbateri;
Instituţia:
GRĂDINIŢA VESELĂ - IAŞI
