educacio

1. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Joan Juncadella
ESCOLA JOAN JUNCADELLA
Carretera de Sant Boi 51-55
08620 Sant Vicenç dels Horts
Telèfon: 936724851 Fax: 936569326
Twiter: @escolajoanjunca
Web: http://www.xtec.cat/ceipjuncadella/
AMPA ESCOLA JOAN JUNCADELLA
Telèfon AMPA: 936723330 Web: http://ampajuncadella.blogspot.com.es/
www.facebook.com/ampa.joanjuncadella

2. LA NOSTRA ESCOLA, AVANÇA
L’escola, acabada de construir a l’estiu de 2009, està estructurada en un
únic edifici en forma de U en que la part oberta d’aquesta U dóna a la
zona agrícola amb vistes a les muntanyes de Collserola.
L’edifici està construït amb interiors i sostres de fusta natural tenint en
compte l’entrada natural de la llum. Tots els espais tenen grans finestres
que permeten treballar amb llum natural.
Tenim instal·lació de plaques solars que permeten disposar d’aigua
sanitària calenta. L’edifici està adaptat i compta amb ascensor per poder
atendre a tots aquells que necessitin.
Les aules i els espais dels que disposem són els següents:
EDUCACIÓ INFANTIL (planta baixa ocupant tota un ala de l’edifici)
 5 aules amb sortida directa al pati
amb lavabos integrats
 Aula de suport, aula de
psicomotricitat sensorial i aula
d’experimentació.
 Pati ampli amb sorral i material
de joc, carreteres pintades a
terra, bicicletes lúdiques, tobogan
i casetes de joc
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
(ubicada a la primera planta)
 12 aules ordinàries
 2 aules d’Educació Especial
 1 aula de Suport
 1 Aula d’Anglès

3. ESPAIS QUE TOTS COMPARTIM
 Gimnàs amb escenari i magatzems de material
 Vestidors amb dutxes
 Pati ampli amb sorral, material de joc, jocs pintats a terra, taules
de picnic i pista poliesportiva.
 Biblioteca Escolar
 Aula de ciències amb
suport TIC i hort
escolar
 Aula de música
 Aula de plàstica
 Aula d’Informàtica
 Aula d’Anglès
 Aules de suport
 Mestres: 7 a Educació Infantil, 1 TEI a EI3, 12 a Educació Primària, 2
Especialistes de Pedagogia Terapèutica, 2 Especialites de Llengua
Anglesa, 1 Especialista de Música, Mestra de Religó i 2
Especialistes d’Educació Física.
SERVEI DE MENJADOR AMB CUINA PRÒPIA
L’empresa 7 i tria és l’encarregada d’aquest servei. La seva cuina és
ecològica i introdueix aliments diversificats en la dieta dels alumnes i
elabora menús equilibrats amb
un gran increment de verdures,
fruites i llegums ecològiques
afegint, a més, diferents tipus
de peix fresc. L’empresa
compta amb tot el necessari
per elaborar dietes
individualitzades en cas de
malaltia, al·lèrgies o
intoleràncies alimentàries.

4. LES NOSTRES PROPOSTES, ENTORNS D’APRENENTATGE
Biblioteca
A l’escola la BIBLIOTECA és oberta a alumnes, mestres, famílies i personal
no docent; i té vocació de servei al medi social on està ubicada. L’ús de la
biblioteca és lliure i gratuït.
Tots els alumnes amb el seu
tutor porten a terme activitats
relacionades amb el gust per la
lectura, la cerca d’informació i
la formació d’usuaris. Els
alumnes d’educació infantil i de
primer i segon de primària
disposen a més d’un racó propi
anomenat “el racó dels
menuts” on hi ha la mascota
Fona i el bagul dels contes.
Els alumnes de tercer fins a sisè fan ús del servei de préstec en horari
lectiu. També preparem activitats pensades per a les famílies com les
“maletes viatgeres”.
La biblioteca acull sovint
exposicions de diferents
temàtiques i presenta les
novetats editorials tant a mestres
com a alumnes. A més l’AMPA
gestiona el servei obert
extraescolar de la biblioteca tres
dies a la setmana i organitza
activitats on les famílies són les
principals protagonistes.
El concurs del « protagonista » implica a tots els alumnes i ofereix la
possibilitat de participar en aquest concurs i descobrir el personatge secret
partint de les pistes que quinzenalment s’exposen a l’entrada de l’escola.

5. Ciències i Experimentació
A l’aula de ciències amb
suport TIC comptem amb tot
el material d’experimentació
inclòs en la dotació d’aquest
Projecte. En aquest espai
treballem els diferents
continguts científics de
l’àrea de Coneixement de
Medi a Educació.
La metodologia està basada en el mètode científic, que parteix de la
formulació d’hipòtesis i l’experimentació per a poder comprovar aquestes
hipòtesis.
L’aula d’Experimentació d’Educació
Infantil es basa en l’experimentació
lliure amb materials diversos per
solucionar i resoldre les preguntes que
exposa la mestra després de
l’experimentació. Entre tots els alumnes
es busquen les possibles solucions a les
incògnites plantejades.

6. Corals a l’escola
“Créixer dins de la Coral de l’Escola permet als nens aprendre a cantar dins
d’un entorn ple de valors com la sensibilitat, l’amistat i l’amor per la
música.”
Ja fa molts anys que, a l’Escola es duu a terme el Projecte de Corals. Inclosa
en l’horari lectiu dels alumnes, els nens i nenes de Cicle Superior realitzen
una hora setmanal de treball de Coral on preparen i aprenen cançons que
mostren a les famílies en diferents concerts oberts a tothom.
També participem en l’activitat
de Cantània que es realitza
cada curs a l’Auditori de
Barcelona.
A més, els alumnes de Cicle
Mitjà participen en una
activitat conjunta entre escoles i fan un concert per les famílies al Teatre
d’Olesa.
Entrem i sortim amb música
Amb el canvi d’edifici l’escola va decidir canviar la forma d’entrar i sortir de
l’escola i gràcies a la instal·lació musical del nou edifici, les hores d’entrada
i sortida dels alumnes es realitzen amb música.
No tenim sirenes ni fem fileres per entrar i
sortir de l’escola. Al matí, en sonar la
música (que canvia cada setmana) els
alumnes entren a l’escola i van
directament a la seva classe.

7. Programa de reutilització de llibres de text
És un projecte per a reutilitzar els llibres de text de 3r a 6è de Primària
organitzat i portat a la pràctica per l’AMPA, la participació al qual és
voluntària. Els llibres que es contemplen dins del projecte són els de text de
totes les matèries que no són fitxes de treball a excepció de diccionaris i atles
que es consideren útils durant l’escolaritat (Inclosa l’ESO). Els objectius del
programa són:
1. Ajudar a les famílies en la despesa per a l’adquisició de llibres de text i
material didàctic.
2. Fomentar la igualtat d’oportunitats entre totes les famílies del nostre
centre per fer front a la despesa que suposa l’inici de cada curs escolar.
3. Potenciar en els nostres alumnes els valors de responsabilitat, cura i
solidaritat, vers un material que ha de quedar en bones condicions per a la
seva reutilització.
4. Impulsar la corresponsabilitat entre l’alumnat i les seves famílies sent
partícips d’aquest projecte per a la conservació dels llibres i material
didàctic intentant transmetre la idea d’una societat més sostenible.
Psicomotricitat a Educació Infantil
La psicomotricitat a Educació Infantil la porta
a terme l’especialista d’Educació Física. Es fa
una sessió setmanal d’una hora de durada
amb cada grup d’Educació Infantil. Aquestes
sessions es realitzen al gimnàs de l’escola que
disposa d’espatlleres, bancs suïssos, espai
suficient i material esportiu i psicomotriu
molt variat.
També es duen a terme sessions setmanals
de Psicomotricitat sensorial, que es realitzen
amb la tutora del grup a l’aula de psico. Són
unes sessions que es fan amb mig grup on es
treballa amb material manipulatiu i sensorial
de forma experimental amb conversa sobre
allò que s’ha descobert i realitzat amb cada
tipus de material.

8. Activitats aquàtiques a Educació Física
Des de fa molts cursos l’escola participa activament en les Activitats del Pla
Educatiu d’Entorn de l’Ajuntament de Sant Vicenç. Una de les activitats
estrella d’aquest pla en la que estem implicades totes les escoles del
municipi és el programa d’Activitats
aquàtiques inclòs en les
programacions de l’àrea d’Educació
Física.
En aquesta activitat, tots els
alumnes de 1r, 3r i 5è de primària
realitzen 10 sessions d’Educació
Física a la Piscina Municipal
Montserrat Canals i en el Club Esportiu Carme Siñol. En aquestes sessions
es treballen les diferents habilitats motrius, la coordinació, la respiració i
d’altres aspectes inclosos dins els continguts de l’àrea. És una activitat
competencial que inclou aspectes personals, socials i de relació amb
l’entorn.
Educació Física en Anglès
Des del curs 15-16 es realitzen a Cicle Inicial i Cicle Mitjà d’Educació
Primària les sessions d’Educació Física en Llengua Anglesa.
Amb aquesta innovació pretenem augmentar
la Competència Oral i l’escolta activa en
aquesta llengua. Comptem amb un
especialista de l’àrea que fa també, les
sessions de Anglesa Curricular amb aquests
nivells, de manera que així pot treballar el
vocabulari i les estructures lingüístiques
durant les sessions d’Educació Física.

9. A la nostra escola mengem més fruita
Menjar fruita és sa i divertit! I els més petits
ho descobreixen amb el Pla de consum de
fruita a les escoles.
Una iniciativa de la Unió Europea que a
Catalunya es va iniciar el curs escolar
2009/2010 i que es fa efectiva mitjançant una
acció coordinada dels departaments
d'Agricultura, Ramaderia, Pesca, Alimentació i
Medi Natural, Salut i Ensenyament. L’Escola
participa activament en aquest projecte.
Pati sense pilota
Els dijous és el dia del pati sense pilota. Aquest projecte didàctic pretén fomentar els
jocs tradicionals i de taula com a mitjà de lleure per als alumnes de primària.
Tenim el pati dotat de materials lúdics variats
de diferents tipologies que els alumnes, tots els
dijous, poden fer servir lliurement durant l’hora
de l’esbarjo.
Aquest curs acabarem d’instal·lar unes
estructures d’escalada homologades als dos
patis de Primària.
Consell d’Alumnes
En les assemblees d’aula a Educació
Primària, cada grup tria un representat
d’aula: el delegat. Tots els delegats
formen el Consell d’Alumnes que,
juntament amb dos mestres de l’escola
fan les seves demandes i suggeriments i
tenen l’oportunitat de participar en
l’organització general d’escola. Els acords
que es generen en aquest consell són
acceptats per tota la comunitat
educativa.

10. Grups interactius a Educació Infantil i Cicle Inicial
És una metodologia de treball de corresponsabilitat família i escola on les
famílies dels alumnes són protagonistes de l’aprenentatge dels seus fills i
filles.
Aquesta metodologia necessita de la col·laboració i implicació de les
famílies per poder dur a terme les diferents activitats de comunicació i
aprenentatge amb els més petits.
Mares voluntàries de lectura
Seguint amb les metodologies de col·laboració, els alumnes de Cicle Inicial
compten amb l’ajuda de mares voluntàries de lectura, que els ajuden en el
procés d’adquisició d’aquesta Competència. Es fan estones de lectura
individual tots els dies a primera hora del matí.
Aquesta ajuda es realitza en col·laboració amb les mestres i amb l’AMPA de
l’escola que coordina i organitza les mares voluntàries.
Hort escolar: avis i mares voluntàries
L’hort de l’escola també compta amb la col·laboració de mares i d’avis
voluntàries que ajuden a mestres i alumnes a tenir cura de les plantacions.
Cada nivell té un tros de terra que planta, cuida i recull al llarg del curs. A
més, cada nivell planta i en té cura d’un arbre fruiter.

11. Revista Escolar
Aquest curs escolar hem iniciat l’edició de la
nostra revista escolar.
JuncaNews, què em dius? és el títol d’aquest
nou projecte que hem iniciat amb molta
il·lusió.
És un projecte que es du a terme amb la
col·laboració de tots els agents actius de
l’escola:
Cada nivell elabora el
seu article, l’Ampa
també té la seva secció, els serveis d’extraescolars,
menjador, etc., també hi tenen cabuda.
Regalem un exemplar a cada família de l’escola i a
totes les persones que formen part de la nostra
escola.
A més, també fem arribar un exemplar a tots els
companys del poble: escoles, instituts, llars d’infants, empreses
col·laboradores i a l’Ajuntament, que és el col·laborador directe d’aquest
projecte mitjançant els seus programes de Subvencions per a projectes
escolars.

12. Llengua Anglesa a Educació Infantil
La proposta d’introduir l’anglès a Educació Infantil,
concretament a EI5, és una manera d’apropar als alumnes
a una llengua i a una cultura que per a molts és
desconeguda i alhora molt necessària de cara a Primària i
al futur acadèmic i professional dels infants. La
metodologia que s’empra a l’aula és molt vivencial, on es
reprodueixen situacions de la vida quotidiana com anar a
comprar, anar a un restaurant... tanmateix es fomenta
l’aprenentatge de l’anglès a través de jocs i dinàmiques
de les quals els alumnes participen i gaudeixen mentre
aprenen a conviure i a fer les seves primeres produccions
orals en aquesta llengua.
Arts Plàstiques en Llengua Estrangera
A 6è, els tallers de plàstica es realitzen en agrupaments
flexibles. Al llarg de tot un trimestre, el taller de “My
comic” consisteix en la creació d’un còmic, totalment
personalitzat, on els alumnes creen la seva pròpia
història, redacten el guió en Anglès i ells són els
protagonistes del mateix.
Fent ús de les noves tecnologies per la creació i edició
del seu còmic, l’alumnat se sent partícip en tot moment
del seu treball i el seu grau de motivació i implicació és
molt més gran.
Pen friends a 5è
Els alumnes de 5è participen en un projecte que
compartim 3 escoles (2 de Sant Vicenç dels Horts i 1
de Piera). Aquest projecte consisteix en
correspondència escrita on la llengua vehicular és
l’Anglès. Els alumnes intercanvien cartes de manera
bimensual/trimestral on, de manera anònima, es
presenten, s’expliquen coses sobre ells mateixos, els
seus gustos, expliquen coses del seu pobles, dels
seus hobbies...
Aquest projecte promou l’expressió escrita en Anglès
dins d’un context proper i motivant pel nostre
alumnat.

13. ESCOLA DE PRÀCTIQUES
A l’Escola estem compromesos amb la formació dels futurs professionals
de l’ensenyament i, per això, som escola de pràctiques. Els estudiants de
Grau de Magisteri de les diferents especialitats de L’ Universitat de
Barcelona i L’ Universitat Autònoma poden triar la nostra escola per a
realitzar l’estada en els seus període de pràctiques.
Aquí, gestionem la seva estada i tutoritzem als alumnes en tot alló que
calgui per a la seva formació.
VOLUNTARIAT
Tenim convenis de col·laboració en sistemes de voluntariat amb els Instituts de Sant
Vicenç, on els alumnes de 4t d’ESO i Batxillerat realitzen unes assignatures optatives
on els alumnes poden realitzar unes hores de voluntariat a la nostra escola,
participant de la vida diària de l’escola i col·laborar amb les mestres i ajudar en tot el
que calgui.
Potenciem que participin amb els alumnes en les activitats més cooperatives: grups
interactius, racons de treball, companys de lectura, etc.
El Projecte Aprenents, un projecte de diversificació curricular, consisteix en la
realització de pràctiques en empreses de per part de l’alumnat de 4t d’ESO dels tres
instituts del municipi, Salesians, Frederic Monpou i Gabriela Mistral. Aquestes
pràctiques formen part del currículum dels alumnes, ja que ocupen un terç de
l’activitat horària de l’alumnat.
PROJECTE ESCOLES MÉS SOSTENIBLES
El projecte E + S (Embolcalls+Sostenibles/Esmorzars+Saludables) té com a
objectiu fomentar, als centres educatius, la reducció dels envasos utilitzats
als esmorzars a partir d'un pla de prevenció d’embolcalls, al mateix temps
que proposa la possibilitat de fer un anàlisi del tipus d'esmorzar i avançar
en uns hàbits alimentaris més saludables. El projecte es planteja al llarg
d'un curs escolar.
El projecte facilita al centre la posada en marxa del pla de prevenció a
partir d'uns recursos i proposa un marc comú de treball per a tots els
centres participants oferint un espai d'intercanvi per reflexionar sobre el
procés i l'èxit del pla.

14. Dinantia
Millorem la comunicació entre l’escola i les famílies amb l’aplicació per a mòbils
Dinantia, gratuïta per als usuaris i apta per a IOS i Android.
Apilo XII
Campanya per al foment de la recollida de piles i
acumuladors, basada en la imatge d’un coet,
l’Apilo XII, que porta les piles al planeta
Reciclatge.
La campanya, que està finançada íntegrament
pels sistemes integrats de gestió ECOPILAS,
ERP (European Recycling Platform), UNIBAT i
ECOLEC, contempla diferents accions
adreçades a les escoles. A més es preveu la
realització d’un concurs de recollida de piles
entre les escoles que s’inscriguin en la
campanya, el repartiment d’un contenidor
específic pel concurs, la realització de xerrades
formatives a 100 centres i l’elaboració de
materials de divulgació, com el Conte de l’Apilo
XII.

15. ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES
A l’escola complementem els aprenentatges del alumnes organitzant
SORTIDES pedagògiques i COLÒNIES al final de cada cicle.
L’Escola participa en totes les activitats promogudes per l’Ajuntament
incloses en el PLA EDUCATIU D’ENTORN.
Celebrem les diferents FESTES anuals:
Castanyada, Nadal, Carnaval, Sant
Jordi, Festa de la Primavera i Final de
Curs.
Obrim les portes de l’escola
trimestralment per oferir a les famílies
exposicions dels treballs realitzats pels
alumnes.

16. EXTRAESCOLARS
L’AMPA organitza diferents ACTIVITATS EXTRAESCOLARS amb Control Play
Sports, el Club d’Handbol Sant Vicenç, el Terrissaire i Taekwondo. També
ofereix servei d’acollida matinal a partir de les 7.30 hores.